Tìm thấy 10+ kết quả cho từ khóa "GDCD 6 Sách Kết Nối Tri Thức"
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Xây dựng phép tính theo ý nghĩa thực tiễn phù hợp với thông điệp cuốn Toán 1 – Kết nối tri thức với cuộc sống. (Có thể tham khảo trang Toán 1, tập một – CT 2018)– Xây dựng phép tính theo hướng tiếp cận này cũng góp phần giảm độ khó bài học (bỏ sơ đồ Ven ở phép tính, bỏ phần đặt tính dọc trong phạm vi 10, tăng cường cách tính nhẩm so với sách Toán 1 – CT 2000).. Cần lưu ý gì khi dạy học “Bài toán có lời văn” trong SGK Toán 1 – CT 2018?.
thuvienhoclieu.com Xem trực tuyến Tải xuống
Bài 6: Tự nhận thức bản thân 3. Nêu được thế nào là tự nhận thức bản thân.. Nhận biết được ý nghĩa của tự nhận thức bản thân.. Tự nhận thức được điểm mạnh, điểm yếu, giá trị, vị trí, tình cảm, các mối quan hệ của bản thân.. Biết tôn trọng bản thân, xây dựng được kế hoạch phát huy điểm mạnh và hạn chế điểm yếu của bản thân.. Năng lực điều chỉnh hành vi: có kiến thức cơ bản để nhận thức, quản lí, tự bảo vệ bản thân và thích ứng với những thay đổi trong cuộc sống;.
thuvienhoclieu.com Xem trực tuyến Tải xuống
Lớp học 6. BÀI 4: TÔN TRỌNG SỰ THẬT. -Video/clip về tình huống trung thực Lớp học. BÀI 5: TỰ LẬP. Nêu được khái niệm tự lập. -Video/clip về tình huống tự lập. Lớp học.. Hiểu vì sao phải tự lập. Đánh giá được khả năng tự lập của bản thân và người khác. Tự thực hiện nhiệm vụ của bản thân trong học tập, sinh hoạt hằng ngày, hoạt động tập thể ở nhà trường và trong sinh hoạt cộng đồng. BÀI 6: TỰ NHẬN THỨC BẢN THÂN.
thuvienhoclieu.com Xem trực tuyến Tải xuống
Tên bài học 1. Bài kiểm tra giữa kỳ II 13. Bài 10. Bài 11. Bài 12. Bài kiểm tra cuối học kỳ 2
thuvienhoclieu.com Xem trực tuyến Tải xuống
Hãy suy nghĩ và kết nối các cuốn sách với hiện tượng đời sống tương ứng mà nó gợi ra bằng cách tham gia trò chơi “Ai thuộc về ai”.. GV yêu cầu HS báo cáo sản phẩm.. Điều em muốn viết liên quan đến cuốn sách nào? Ai là tác giả của cuốn sách đó?. Mở bài: Giới thiệu tên sách, tác giả, hiện tượng đời sống mà cuốn sách gợi ra..
thuvienhoclieu.com Xem trực tuyến Tải xuống
Yêu cầu HS đọc Tri thức ngữ văn trong SGK và trả lời câu hỏi:. Yêu cầu HS trả lời. Trả lời câu hỏi của GV.. Nội dung:. Sản phẩm hoạt động. Học sinh trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV.. Yêu cầu sản phẩm: Kết quả của nhóm bằng video (hoặc dự án nhóm), phiếu học tập, câu trả lời của HS.. Yêu cầu sản phẩm: phiếu học tập, trả lời miệng.. B2:HS thực hiện nhiệm vụ thảo luận, trả lời câu hỏi.. Yêu cầu sản phẩm: Câu trả lời của HS. Sản phẩm: Câu trả lời của HS. Nghe yêu cầu.. Yêu cầu cần đạt.
thuvienhoclieu.com Xem trực tuyến Tải xuống
HS đọc, xác định yêu cầu của bài tập và tìm kiếm tư liệu trên mạng internet. e) Mục tiêu: HS kết nối kiến thức trong cuộc sống vào nội dung của bài học.. f) Nội dung: GV hỏi, HS trả lời.. g) Sản phẩm: Câu trả lời của HS.. c) Sản phẩm: Câu trả lời của HS. Yêu cầu HS đọc theo hướng dẫn và chia sẻ ý kiến cá nhân. Nội dung của từng phần?. GV yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi. Nhận xét. Yêu cầu HS trình bày.. Trình bày sản phẩm cá nhân.
thuvienhoclieu.com Xem trực tuyến Tải xuống
GV có thể mở rộng kiến thức (tuỳ tình hình từng địa phương và đối tượng HS): Trên cơ sở đã giao nhiệm vụ cho HS. GV có thê’ kết hợp hình ảnh và tư liệu sưu tầm trên internet vế khu mộ, đền thờ Mai Hắc Đế ở Nam Đàn, Nghệ An hiện nay đê’ trình bày./GV tổ chức cho HS tìm hiểu nguyên nhân bùng nổ cuộc khởi nghĩa (có thể kết nối với kiến thức đã học ở tiết trước)..
thuvienhoclieu.com Xem trực tuyến Tải xuống
Nhận xét câu trả lời của HS và kết nối vào hoạt động hình thành kiến thức mới.. c) Sản phẩm: Câu trả lời của HS. Sản phẩm dự kiến B1: Chuyển giao nhiệm vụ (GV). Yêu cầu HS đọc SGK và trả lời câu hỏi. GV yêu cầu HS trả lời.. HS trả lời câu hỏi của GV.. Nhận xét câu trả lời của HS và và chốt kiến thức lên màn hình.. c) Sản phẩm: Câu trả lời và phiếu học tập đã hoàn thành của HS. yêu cầu HS đọc.. HS: Trình bày sản phẩm của nhóm mình. Nhận xét cách đọc của HS..
thuvienhoclieu.com Xem trực tuyến Tải xuống
Nhận xét câu trả lời của HS và kết nối vào hoạt động hình thành kiến thức mới. c) Sản phẩm: Bài đọc của HS.. B2: Thực hiện nhiệm vụ: HS suy nghĩ cá nhân, trả lời. c) Sản phẩm: Câu trả lời của HS. Sản phẩm dự kiến B1: Chuyển giao nhiệm vụ (GV). GV yêu cầu HS trả lời.. HS trả lời câu hỏi của GV..
thuvienhoclieu.com Xem trực tuyến Tải xuống
Viết: Viết bài văn trình bày ý kiến về một hiện tượng đời sống gợi ra từ cuốn sách đã đọc. Phòng học 14
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Soạn văn 6: Thách thức đầu tiên: Mỗi ngày một cuốn sách. Thách thức đầu tiên: Mỗi ngày một cuốn sách. Hãy mang đến lớp một vài cuốn sách mà em muốn cùng đọc với các bạn.. Chia sẻ những điều thú vị nhất mà em cảm nhận được từ cuốn sách mới đọc.. Cuốn sách mới đọc: Tôi là Bê-tô (Nguyễn Nhật Ánh). Kể tên một cuốn sách mà em cho là cần đọc trong tuần này và thuyết phục các bạn cùng đọc..
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Soạn văn 6: Cô Tô. Với một số thể loại kí, tác giả thường là người trực tiếp tham gia hoặc chứng kiến sự việc. Tác giả có thể xưng “tôi”, có vai trò như người kể chuyện. Khi kể, tác giả kết hợp trình bày suy nghĩ, cảm xúc, sự quan sát, liên tưởng, tưởng tượng của mình về sự việc.. Soạn bài Cô Tô. Website: Download.vn 2. Tìm quần đảo Cô Tô trên bản đồ Việt Nam và nói về vị trí của quần đảo này.. Cô Tô là một quần đảo trong vịnh Bắc Bộ thuộc tỉnh Quảng Ninh, Việt Nam. Cảnh cơn bão ở Cô Tô.
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Trình bày ý kiến về một vấn đề trong đời sống được gợi ra từ cuốn sách đã đọc. Lựa chọn vấn đề: Trong các vấn đề đời sống mà cuốn sách đã gợi lên, em hãy chọn một vấn đề mà mình có nhiều ý kiến muốn chia sẻ nhất để chuẩn bị bài nói.. Vấn đề đời sống được gợi ra từ cuốn sách là gì?. Chi tiết, sự việc nào trong cuốn sách cho thấy rõ vấn đề ấy?. Ý kiến của em về vấn đề đó: Em đồng ý hay không đồng ý? Vì sao?. Hành động của em trước vấn đề cuốn sách đặt ra?.
thuvienhoclieu.com Xem trực tuyến Tải xuống
Truyền thống đoàn kết chống giặc ngoại xâm.. Câu 3: Tiếp nối, phát triển và làm rạng rỡ truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng được gọi là?. Giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp. Lòng yêu thương con người.. Theo em, vì sao chúng ta phải giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ?. Những truyền thống đó còn nói lên nét văn hóa, bản sắc độc đáo của dân tộc Việt Nam.. Em hãy kể thêm các biểu hiện của tôn trọng sự thật?.
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Tóm tắt các kiến thức tiếng Việt mà mà em đã học trong học kỳ I theo mẫu gợi ý sau:. Tôi và các bạn: So sánh - biện pháp tu từ ngữ nghĩa nhằm đối chiếu hai hay nhiều đối tượng khác loại nhau nhưng giống nhau ở một điểm nào đó (chứ không đồng nhất hoàn toàn) để đem đến một cách tri giác mới mẻ về đối tượng.. Gõ cửa trái tim:. Nghĩa của từ là nội dung (sự vật, tính chất, hoạt động, quan hệ…) mà từ biểu thị..
thuvienhoclieu.com Xem trực tuyến Tải xuống
Giáo viên Lịch sử 6
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Lập danh sách các thể loại hoặc kiểu văn bản đã được học trong Ngữ văn 6, tập hai. Với mỗi thể loại hoặc kiểu văn bản, chọn một văn bản và thực hiện các yêu cầu sau:. Đặc điểm và các loại văn bản
thuvienhoclieu.com Xem trực tuyến Tải xuống
MÔN TIN HỌC - LỚP 6. Phân phối chương trình Tin học 6. (5) Chủ đề 1. Máy tính và cộng đồng 1. Thông tin và dữ liệu. Máy tính, máy chiếu, các thiết bị nhớ thông dụng như đĩa cứng, USB, CD, thẻ nhớ,…. Phòng tin học/phòng học ở lớp 3. Xử lí thông tin. Phòng tin học/phòng học ở lớp 5. Thông tin trong máy tính. Phòng tin học/phòng học ở lớp Chủ đề 2. Mạng máy tính và Internet 7. Mạng máy tính. Máy tính, máy chiếu, cáp nối, Switch, Access Point,.... Phòng tin học/phòng học ở lớp 9.
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Soạn văn 6: Sơn Tinh, Thủy Tinh. Đối với cuộc sống của con người, tuỳ từng thời điểm cụ thể, các hiện tượng tự nhiên có thể bộc lộ một trong hai mặt: ích lợi và tác hại. Nêu một số ích lợi và tác hại của các hiện tượng đó.. Hãy nêu những hoạt động của con người nhằm hạn chế tác hại của các hiện tượng tự nhiên mà em biết.. Website: Download.vn 2. Người ta gọi chàng là Sơn Tinh.. Người ta gọi chàng là Thủy Tinh..