« Home « Kết quả tìm kiếm

Học thiết kế thời trang


Tìm thấy 17+ kết quả cho từ khóa "Học thiết kế thời trang"

Học thiết kế thời trang

tailieu.vn

Người thiết kế có thể là người trực tiếp đứng ra thiết kế hoặc cũng có thể là người quản lý một đội ngũ thiết kế ở một công ty thời trang, thể thao hay tự gây dựng một nhãn hiệu riêng. Đây là ngành học phù hợp với các bạn trẻ yêu thích mỹ thuật, thời trang và có năng khiếu trong những lĩnh vực này.. Sức hấp dẫn của nghề. Sự giàu có và nổi tiếng có thể coi là sức hấp dẫn số một của nghề này.

Ngành thiết kế thời trang làm đẹp cho cuộc sống

tailieu.vn

Trong một xã hội hiện đại, năng động, nghề thiết kế thời trang đang được xem là nghề mới và có vị trí quan trọng trong ngành thời trang. Tuy nhiên, nghề thiết kế thời trang được hiểu khá rộng. Người thiết kế thời trang cũng có thể là người quản lý một đội ngũ thiết kế ở một công ty thời trang thể thao hoặc có thể tự gây dựng một nhãn hiệu riêng. Đây là ngành học phù hợp với các bạn trẻ yêu thích mỹ thuật, thời trang..

Nghiên cứu về thiết kế thời trang may sẵn Việt Nam

310116-TT.pdf

dlib.hust.edu.vn

TRẦN THỊ BÌNH NGHIÊN CỨU VỀ THIẾT KẾ THỜI TRANG MAY SẴN VIỆT NAM TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ KỸ THUẬT Chuyên ngành: Công nghệ Vật liệu Dệt May Mã đề tài : 2014BDET-HY02 Người hướng dẫn khoa học: TS. Dương Thị Kim Đức HÀ NỘI - 2016 1 TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ Đề tài: Nghiên cứu về thiết kế thời trang may sẵn Việt Nam Tác giả luận văn: Trần Thị Bình Khóa: CH2014B Người hướng dẫn khoa học: TS.Dương Thị Kim Đức Từ khóa: Thiết kế, thiết kế thời trang may sẵn, phát triển thiết kế thời trang may sẵn.

Nghiên cứu thiết kế thời trang chất liệu vải dệt kim kháng khuẩn

tailieu.vn

Trong lĩnh vực may mặc, vải kháng khuẩn được sử dụng sản xuất trang phục đồ lót, thể thao, quần áo bảo hộ, bảo vệ người mặc ở những nơi có nguy cơ lây nhiễm cao như bệnh viện, khách sạn, trường học,… Vải kháng khuẩn còn được nghiên cứu và ứng dụng ngày một nhiều hơn trong lĩnh vực thiết kế thời trang và phụ trang.

Luận án Tiến sĩ Quản lý giáo dục: Quản lý đào tạo ngành thiết kế thời trang ở các trường đại học tại thành phố Hồ Chí Minh

tailieu.vn

Đào tạo ngành thiết kế thời trang ở trƣờng đại học. Khái niệm đào tạo ngành thiết kế thời trang. Quá trình đào tạo ngành thiết kế thời trang ở trường đại học. Quản lý đào tạo ngành thiết kế thời trang ở trƣờng đại học. Nội dung quản lý đào tạo ngành thiết kế thời trang ở trường đại học. Kết quả nghiên cứu thực trạng đào tạo ngành thiết kế thời trang ở trƣờng đại học. Thực trạng mục tiêu đào tạo ngành thiết kế thời trang ở trường đại học.

Mẫu Bản Mô Tả Công Việc Nhân Viên Thiết Kế Thời Trang - 1001 Bản Mô Tả Công Việc ViecLamVui

www.academia.edu

CÔNG TY TNHH TMDV BẢN MÔ TẢ CÔNG VIỆC Số: 05 MPC Vị trí: NHÂN VIÊN THIẾT KẾ Số lượng: 02 Bộ phận: Phòng Kỹ thuật THỜI TRANG Yêu cầu về trình độ và kỹ năng  Tốt nghiệp Cao đẳng/Đại học chuyên ngành Thiết kế thời trang  Có ít nhất 2 năm kinh nghiệm ở vị trí tương đương  Có kỹ năng sử dụng các phần mềm chuyên nghành thiết kế ( Ai, PTS. Được tham gia các khóa đào tạo hướng thời trang để định hình cho những thiết kế của mình.

Giải pháp nâng cao hiệu quả dạy và học modul may áo sơ mi nam nữ hệ trung cấp nghề may và thiết kế thời trang

297496.pdf

dlib.hust.edu.vn

Cơ sở vật chất, thƣ viện, tài chính. 38 Bảng 2.5.Trình độ ĐNGV khoa May và TKTT tính đến thời điểm hiện tại. 41 Bảng 2.7: Thống kê về trình độ ngoại ngữ ĐNGV khoa May và Thiết kế thời trang. 41 Bảng 2.8.Thống kê về trình độ tin học ĐNGV khoa May và Thiết kế thời trang. Thống kê về tuổi đời ĐNGV khoa May và Thiết kế thời trang. 42 Bảng 2.10.Thống kê về thâm niên giảng dạy ĐNGV khoa May và Thiết kế thời trang. 42 Bảng 2.11.

Đồ chơi Búp Bê Barbie BCF81 thiết kế thời trang.docx

www.academia.edu

Siêu thi đồ chơi trẻ em - giảm giá tới 50% tại Shop Mẹ và Bé Htttp://shoptrethovn.net Tell Đồ chơi Búp Bê Barbie BCF81 thiết kế thời trang Nằm trong bộ sưu tập nổi tiếng của Barbie, bộ đồ chơi búp bê Barbie BCF81 thiết kế thời trang với các trang phục, giày dép và các bộ thiết kế, các bé sẽ được thoải mái sáng tạo trang phục, mái tóc cho búp bê.

Giải pháp nâng cao hiệu quả dạy và học modul may áo sơ mi nam nữ hệ trung cấp nghề may và thiết kế thời trang

297496-tt.pdf

dlib.hust.edu.vn

1 TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ Đề tài: GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY VÀ HỌC MODUL MAY ÁO SƠ MI NAM NỮ HỆ TRUNG CẤP NGHỀ MAY VÀ THIẾT KẾ THỜI TRANG Tác giả luận văn: TRỊNH THỊ THÚY Khóa: CH2014A Người hướng dẫn: PGS. TRẦN VIỆT DŨNG Nội dung tóm tắt: a) Lý do chọn đề tài Đối với chương trình đào tạo nghề May và thiết kế thời trang, ở hệ Trung cấp, modul May áo sơ mi nam nữ là modul chuyên nghề đầu tiên.

Biện pháp quản lý hoạt động học tập của sinh viên ngành thiết kế thời trang ở trường Đại học Văn Lang trong bối cảnh đổi mới giáo dục hiện nay

tailieu.vn

Để tránh tình trạng “dạy chay, học chay” trong đào tạo các nhà thiết kế thời trang, nhà trường phải có sự đầu tư cho việc mua sắm các máy móc, thiết bị phục vụ dạy học và thực hành thiết kế thời trang.. “Nâng trình độ khai thác, sử dụng trang thiết bị dạy học cho giảng viên và sinh viên.

Xây dựng chương trình đào tạo liên thông từ sơ cấp nghề lên trung cấp nghề may và thiết kế thời trang tại Trường Trung cấp nghề kỹ thuật công nghệ Hùng Vương

000000253092.pdf

dlib.hust.edu.vn

NHU CẦU HỌC LIÊN THÔNG CỦA HỌC VIÊN. 80 CHƯƠNG III: XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO LIÊN THÔNG TỪ SƠ CẤP NGHỀ LÊN TRUNG CẤP NGHỀ NGHỀ MAY VÀ THIẾT KẾ THỜI TRANG III.1. PHÂN TÍCH CHƯƠNG TRÌNH KHUNG TRUNG CẤP NGHỀ NGHỀ MAY VÀ THIẾT KẾ THỜI TRANG. Về mục tiêu đào tạo. Danh mục các môn học, mô đun và thời gian đào tạo. Hướng dẫn sử dụng chương trình khung để xác định. chương trình dạy nghề. Phân tích chương trình đào tạo nghề May và thiết kế thời trang tại trường TCN KTCN Hùng Vương.

Xây dựng chương trình đào tạo liên thông từ sơ cấp nghề lên trung cấp nghề may và thiết kế thời trang tại Trường Trung cấp nghề kỹ thuật công nghệ Hùng Vương

000000253092-TT.pdf

dlib.hust.edu.vn

Qua kết quả nghiên cứu cho phép rút ra kết luận: Giả thuyết khoa học của đề tài đã được chứng minh. Chương trình đào tạo liên thông Sơ cấp nghề lên Trung cấp nghề nghề May và Thiết kế thời trang tại trường TCN KTCN Hùng Vương mà người nghiên cứu đã xây dựng là khả thi. Đây cũng chính là cái mới của đề tài. Hiện nay, trường TCN KTCN Hùng Vương chưa có chương trình đào tạo liên thông Sơ cấp nghề lên Trung cấp nghề nghề May và Thiết kế thời trang và đề tài đã đáp ứng được nhu cầu này.

Thiết kế phát triển sản phẩm trang phục thời trang tại một số doanh nghiệp may thời trang ở Việt Nam

310664-tt.pdf

dlib.hust.edu.vn

Đã nghiên cứu cơ sở lý luận từ một số khái niệm liên quan đến đề tài như: Sản phẩm, sản phẩm mới, sản phẩm mới trong lĩnh vực thời trang, quy trình phát triển sản phẩm trang phục thời trang 2. Đã nghiên cứu các khái niệm liên quan trong lĩnh vực thời trang như: Trang phục, thời trang, mốt, thiết kế thời trang, thiết kế kỹ thuật, thiết kế công nghệ, sản phẩm trang phục, thời trang, sản phẩm mới trong trang phục, thiết kế phát triển sản phẩm trang phục thời trang.

Nghiên cứu về thiết kế thời trang may sẵn Việt Nam

310116.pdf

dlib.hust.edu.vn

Logo công ty May 10 Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội Viện Dệt May – Da giầy và Thời trang Luận văn Cao học Học viên: Trần Thị Bình 88 Lớp 14BVLDM-HY 2.2.2.3.Thiết kế và quy trình sản xuất Hình 2.29.

Giáo trình Thiết kế trang phục 3 (Nghề: May thời trang - Cao đẳng) - Trường CĐ Nghề Kỹ thuật Công nghệ

tailieu.vn

Tính chất: Mô đun Thiết kế trang phục 3 là mô đun chuyên môn nghề trong danh mục các môn học, mô đun đào tạo hệ Cao đẳng nghề May thời trang và là mô đun mang tính tích hợp giữa lý thuyết và thực hành.. Ý nghĩa: Là kiến thức cơ bản về thiết kế váy, đầm. Vai trò: Sau khi học xong mô đun này người học thiết kế được trang kiểu váy cơ bản, váy xoè và váy liền thân.

Giáo trình Thiết kế trang phục 3 (Nghề: May thời trang - Trung cấp) - Trường CĐ nghề Kỹ thuật Công nghệ

tailieu.vn

Tính chất: Mô đun Thiết kế trang phục 3 là mô đun chuyên môn nghề trong danh mục các môn học, mô đun đào tạo hệ Cao đẳng nghề May thời trang và là mô đun mang tính tích hợp giữa lý thuyết và thực hành.. Ý nghĩa: Là kiến thức cơ bản về thiết kế váy, đầm. Vai trò: Sau khi học xong mô đun này người học thiết kế được trang kiểu váy cơ bản, váy xoè và váy liền thân.

Công nghệ 6 Dự án 3: Em làm nhà thiết kế thời trang Giải Công nghệ lớp 6 trang 62 sách Chân trời sáng tạo

download.vn

Xây dựng được ý tưởng thiết kế bộ đồng phục cho học sinh trung học cơ sở.. Nghiên cứu được xu hướng thời trang đồng phục học sinh.. Câu 1: Đồng phục học sinh trung học cơ sở có đặc điểm như thế nào?. Đồng phục học sinh trung học cơ sở có đặc điểm trang phục vừa vặn, trang nhã, lịch sự.. Câu 2: Loại vải nào phù hợp để may đồng phục học sinh?. Loại vải nào phù hợp để may đồng phục học sinh: vải sợi tự nhiên hoặc sợi hóa học, vải áo có màu sáng như màu trắng, vải quần tối màu như màu tím than..

Thiết kế website bán hàng thời trang

www.academia.edu

Thiết kế website thời trang quần áo tại IUL bạn sẽ nhận được một số lợi ích nổi mà bất kì doanh nghiệp nào cũng mong muốn.

Thiết kế phát triển sản phẩm trang phục thời trang tại một số doanh nghiệp may thời trang ở Việt Nam

310664.pdf

dlib.hust.edu.vn

Ngày nay thời trang Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội Viện Dệt May - Da giầy và Thời trang Luận văn Thạc sỹ kỹ thuật Học viên: Trần Thụy Liên 115 Lớp CH2015A VLDM gắn liền với các đơn vị sản xuất và kinh doanh nên việc nghiên cứu thiết kế phát triển sản phẩm thời trang là mục tiêu mà các doanh nghiệp hƣớng tới. ĐỀ XUẤT CÁC GIẢI PHÁP THIẾT KẾ PHÁT TRIỂN SẢN PHẨM TRANG PHỤC THỜI TRANG VIỆT NAM 3.2.1.

Nghiên cứu thiết kế đồ họa mẫu vải và ứng dụng thiết kế bộ sưu tập thời trang mẫu vải

tailieu.vn

Ngoài ra, thiết kế mẫu vải còn có độ phủ rộng và trực tiếp phục vụ các lĩnh vực thiết kế ứng dụng khác như: thiết kế nội thất, phụ trang, da giầy… Khoa học kỹ thuật phát triển, với sự trợ giúp của máy tính, kết hợp với công nghệ in ấn hiện đại, thiết kế đồ họa mẫu vải đang ngày càng phát triển mạnh mẽ, phục vụ nhu cầu thương mại của khách hàng thời trang trên toàn thế giới.