« Home « Kết quả tìm kiếm

Luyện tập thao tác lập luận phân tích


Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Luyện tập thao tác lập luận phân tích"

Soạn bài Luyện tập thao tác lập luận phân tích

vndoc.com

Soạn bài Luyện tập thao tác lập luận phân tích 1. Soạn văn bài Luyện tập thao tác lập luận phân tích mẫu 1 1.1. Thái độ tự ti. Khái niệm tự ti: Tự ti là tự đánh giá thấp mình nên thiếu tự tin. Những biểu hiện của thái độ tự ti:. Tác hại của thái độ tự ti:. Thái độ sống hợp lí: Nên mạnh dạn bày tỏ quan điểm, ý kiến cá nhân trước mọi người và đám đông. Thái độ tự phụ. Khái niệm: Tự phụ là thái độ đề cao quá mức bản thân, tự cao, tự đại đến mức coi thường người khác. Tự phụ khác với tự hào..

Soạn bài Luyện tập thao tác lập luận phân tích

vndoc.com

Soạn bài Luyện tập thao tác lập luận phân tích 1. Soạn bài: Luyện tập thao tác lập luận phân tích mẫu 1. Tự ti. Giải nghĩa: tự ti là thói quen sống mặc cảm về bản thân, không dám thể hiện, bày tỏ chính mình.. Biểu hiện của tự ti: Ngại bày tỏ ý kiến, không dám tranh luận, ngại chia sẻ về bản thân mình.. Tác hại: Người tự ti sẽ ngày càng bị mọi người xa cách, xem nhẹ, không khám phá được hết khả năng của bản thân, không có cơ hội phát triển, thành công,….

Soạn bài Luyện tập vận dụng kết hợp các thao tác lập luận phân tích và so sánh

vndoc.com

Luyện tập vận dụng kết hợp các thao tác lập luận phân tích và so sánh 1. Soạn bài lớp 11: Luyện tập vận dụng kết hợp các thao tác lập luận phân tích và so sánh mẫu 1. Đoạn trích sử dụng thao tác lập luận:. Phân tích: vì sao không nên tự kiêu tự đại, tác hại của nó.. So sánh: mình và những người khác. Hai thao tác được kết hợp nhuần nhuyễn, đan xen vào nhau → giúp vấn đề nghị luận cụ thể, sáng rõ, thuyết phục, vừa thấy được bản chất, vừa thấy được tác hại..

Soạn văn 11 bài: Luyện tập vận dụng kết hợp các thao tác lập luận phân tích và so sánh

vndoc.com

Luyện tập vận dụng kết hợp các thao tác lập luận phân tích và so sánh 1. Soạn bài Luyện tập vận dụng kết hợp các thao tác lập luận phân tích và so sánh (Ngắn gọn nhất) mẫu 1. Chủ đề của đoạn văn là phê phán và chỉ ra tác hại của căn bệnh tự kiêu tự đại. Thao tác lập luận được sử dụng trong đoạn trích là: lập luận và so sánh.. Phân tích:. Luận điểm chính: Chớ có tự kiêu tự đại.. Hai lí do để không nên tự kiêu tự đại là “tự kiêu tự đại là khờ dại” và “tự kiêu tự đại là thoái bộ”..

Giáo án Ngữ văn 11 bài: Luyện tập vận dụng thao tác lập luận phân tích và so sánh

vndoc.com

LUYỆN TẬP VẬN DỤNG THAO TÁC LẬP LUẬN PHÂN TÍCH VÀ SO SÁNH.. Củng cố những kiến thức và kĩ năng về thao tác lập luận phân tích và so sánh.. Bước đầu biết cách vận dụng kết hợp hai thao tác đó trong bài văn nghị luận. hận di n và phân tích vai tro của s kết hợp thao tác phân tíchthao tác so sánh.. ận dụng kết hợp thao tác phân tích và so sánh trong vi c tRo lập văn b nR bài văn nghị luận.. Có thức rRn luo n đR vận dụng tốt hai thao tác lập luận tr n..

Soạn bài Luyện tập vận dụng kết hợp các thao tác lập luận phân tích và so sánh siêu ngắn

vndoc.com

Soạn bài Luyện tập vận dụng kết hợp các thao tác lập luận phân tích và so sánh siêu ngắn. Đoạn trích sử dụng thao tác lập luận:. So sánh: mình và những người khác. Hai thao tác được kết hợp nhuần nhuyễn, đan xen vào nhau → giúp vấn đề nghị luận cụ thể, sáng rõ, thuyết phục, vừa thấy được bản chất, vừa thấy được tác hại.. Cần kết hợp linh hoạt nhiều thao tác lập luận trong đoạn/bài văn nghị luận.. Chủ đề bài văn: Vẻ đẹp của bài thơ “Câu cá mùa thu. Vẻ đẹp nội dung của bài thơ..

Soạn bài Luyện tập vận dụng kết hợp các thao tác lập luận phân tích và so sánh Soạn văn 11 tập 1 tuần 11 (trang 120)

download.vn

Soạn văn 11: Luyện tập vận dụng kết hợp các thao tác lập luận phân tích và so sánh. Đoạn trích trên sử dụng những thao tác lập luận: phân tích và so sánh.. Phân tích mục đích, tác dụng:. Thao tác phân tích:. Thao tác so sánh: Người tự kiêu tự mãn cũng như cái chén, cái đĩa cạn. Kết luận về việc vận dụng kết hợp nhiều thao tác lập luận trong một văn bản:. Vận dụng kết hợp phân tích và so sánh, viết đoạn văn bản về vẻ đẹp của một bài thơ (bài văn)..

Soạn bài Luyện tập thao tác lập luận bác bỏ Soạn văn 11 tập 2 bài 22 (trang 31)

download.vn

Soạn văn 11: Luyện tập thao tác lập luận bác bỏ. Phân tích cách bác bỏ trong hai đoạn trích trong SGK.. Nội dung bác bỏ: quan niệm sống chỉ biết bó hẹp trong cửa nhà mình.. Cách bác bỏ:. Sử dụng lý lẽ bác bỏ trực tiếp: “Cuộc sống riêng không biết gì hết ở bên kia ngưỡng cửa nhà mình là một cuộc sống nghèo nàn dù có đầy đủ tiện nghi”. Nội dung bác bỏ: Thái độ e ngại né tránh của những hiền tài trong buổi đầu xây dựng đất nước..

Luyện tập thao tác lập luận bác bỏ

vndoc.com

Luyện tập củng cố bài Thao tác lập luận bác bỏ. Bài 1: Phân tích thao tác lập luận bác bỏ trong ngữ liệu dưới đây:. Mọi người đều biết: Mỗi lần sắp đẩy mạnh chiến tranh tội ác thì giặc Mĩ lại rêu rao cái trò bịp bợm “hòa bình đàm phán” hòng đánh lừa dư luận thế giới và đổ lỗi cho Việt Nam là “không muốn đàm phán hòa bình”..

Soạn bài Luyện tập thao tác lập luận bác bỏ

vndoc.com

Soạn bài : Luyện tập thao tác lập luận bác bỏ. LUYỆN TẬP THAO TÁC LẬP LUẬN BÁC BỎ 1. Soạn bài Luyện tập thao tác lập luận bác bỏ mẫu 1. Thế nào là bác bỏ?. Mục đích, yêu câu của thao tác lập luận bác bỏ?. Cách thực hiện thao tác lập luận bác bỏ?. Đoạn 1: Có quan niệm cho rằng cuộc sống riêng của mỗi người là đầy đủ tiện nghi, được bao bọc cẩn thận trong êm ấm và tuyệt đối không cần phải hiểu biết gì nhiều về xung quanh..

Soạn bài Luyện tập thao tác lập luận so sánh

vndoc.com

Soạn bài Luyện tập thao tác lập luận so sánh 1. Soạn bài: Luyện tập thao tác lập luận so sánh mẫu 1. So sánh: Sách chính là cả nhân loại.. Sách mang lại vô vàn kiến thức cho con người, khiến con người sống đúng nghĩa, ý nghĩa.. Nếu không có sách, con người sẽ chẳng là gì cả, con người sẽ trở nên cô đơn, không hiểu về mình, không biết mình là ai, từ đâu và đi về đâu..

Soạn bài Luyện tập thao tác lập luận bình luận

vndoc.com

Soạn bài Luyện tập thao tác lập luận bình luận. Soạn bài Luyện tập thao tác lập luận bình luận mẫu 1 Bài 1 (trang 81 sgk ngữ văn 11 tập 2):. Bài viết để tham gia diễn đàn nên bài bình luận. Người viết phải đề xuất quan niệm, chính kiến của mình về vấn đề chứa đựng trong đề tài và thuyết phục mọi người tán đồng nhận xét, quan điểm của mình.. b, Bài viết không nên bàn luận toàn bộ đề tài chỉ nên chọn một trong những vấn đề cụ thể. Biết nói “cảm ơn” và “xin lỗi”..

Soạn bài Thao tác lập luận phân tích

vndoc.com

Soạn bài Thao tác lập luận phân tích 1. Soạn văn lớp 11 bài Thao tác lập luận phân tích mẫu 1 1.1. Mục đích, yêu cầu của thao tác lập luận phân tích Câu 1 (trang 26 sgk Ngữ Văn 11 Tập 1):. Nội dung ý kiến đánh giá của tác giả (luận điểm): Sở Khanh là kẻ bẩn thỉu, bần tiện, là đại diện cao nhất của sự đồi bại trong xã hội Truyện Kiều.. Sở Khanh sống bằng nghề đồi bại, bất chính, nghề sống bám các thanh lâu, nghề làm chồng hờ của các cô gái làng chơi..

Soạn bài Thao tác lập luận phân tích

vndoc.com

Soạn bài lớp 11: Thao tác lập luận phân tích 1. Soạn bài lớp 11: Thao tác lập luận phân tích mẫu 1 1.1. Nắm được mục đích và yêu cầu của thao tác lập luận phân tích.. Biết cách phân tích một vấn đề chính trị, xã hội hoặc văn học.. Mục đích của thao tác lập luận phân tích Ngữ liệu. Phân tích chi tiết: bộ mặt lừa bịp, tráo trở của Sở Khanh ->. tổng hợp và khái quát bản chất của hắn: "mức cao nhất của tình hình đồi bại trong xã hội này".

Soạn bài Luyện tập vận dụng kết hợp các thao tác lập luận

vndoc.com

Soạn bài luyện tập vận dụng tổng hợp các thao tác lập luận 1. Soạn bài Luyện tập vận dụng kết hợp các thao tác lập luận mẫu 1. Ôn tập các thao tác lập luận và những đặc trưng cơ bản của thao tác lập luận.. Hãy nhắc lại những thao tác lập luận mà anh / chị đã học. Nêu những đặc trưng cơ bản của từng thao tác.. Thao tác lập luận phân tích: chia đối tượng ra thành nhiều yếu tố, bộ phận nhỏ để có thể nhận biết đối tượng một cách cặn kẽ, thấu đáo..

Giáo án Ngữ văn 11 bài: Thao tác lập luận phân tích

vndoc.com

THAO TÁC LẬP LUẬN PHÂN TÍCH A. Nắm được mục đích và yêu cầu của thao tác lập luận phân tích - Hiểu được đặc trưng của văn nghị luận. Kĩ năng: Biết cách phân tích một vấn đề chính trị, xã hội hoặc văn học.. Thái độ: Có ý thức rèn luyện thao tác lập luận, phân tích.. Đặt vấn đề: Gv vào bài: Thao tác lập luận phân tích b. cầu của thao tác lập luận phân tích Gọi 1 HS đọc đoạn văn ở sgk.. Để thuyết phục, tg đã phân tích ntn?. Chỉ ra sự kết hợp chặt chẽ giữa phân tích và tổng hợp?.

Soạn văn 11 bài: Luyện tập thao tác lập luận so sánh

vndoc.com

Soạn bài: Luyện tập thao tác lập luận so sánh (siêu ngắn) mẫu 2 2.1. Tâm trạng của nhân vật trữ tình trong hai bài thơ Ngẫu nhiên viết nhân buổi mới về quê ( Hạ Tri Chương) và bài thơ Trở lại An Nhơn (Chế Lan Viên):. Câu 3 (trang 116 sgk Ngữ Văn 11 Tập 1) So sánh. Bài thơ của Hồ Xuân Hương dùng nhiều từ ngữ trong ngôn ngữ hàng ngày (tiếng gà, văng vẳng, mõ thảm, chuông sầu, những tiếng rền rĩ, khắp mọi chòm.

Soạn bài Thao tác lập luận phân tích siêu ngắn

vndoc.com

Soạn bài Thao tác lập luận phân tích siêu ngắn. Mục đích, yêu cầu của thao tác lập luận phân tích.. Tác giả đã phân tích ý kiến của mình bằng cách đưa ra dẫn chứng những hành động, việc làm của Sở Khanh, các dẫn chứng ấy mang tính tăng cấp, bồi thấn và sau đó tổng hợp lại thành kết luận.. Phân tích làm cơ sở, dẫn chứng để đi đến kết luận, tổng hợp lại đóng vai trò khái quát, nối kết các dẫn chứng thành một hệ thống..

Giáo án Ngữ văn 11 bài: Luyện tập thao tác lập luận so sánh

vndoc.com

LUYỆN TẬP THAO TÁC LẬP LUẬN SO SÁNH.. Củng cố những kiến thức về lập luận nói chung, lập luận so sánh nói riêng.. Vận dụng lập luận so sánh để làm sáng tỏ một ý kiến, một quan điểm.. Viết các đoRn v n so sánh phát triển một ý cho tr Rc.. Viết đoRn v n àn về một v n đề trong R hội ho c v n hRc có s dụng thao tác so sánh..

Soạn văn 11 bài: Luyện tập thao tác lập luận bác bỏ

vndoc.com

Soạn văn 11 bài: Luyện tập thao tác lập luận bác bỏ Câu 1 (trang 31 sgk Ngữ Văn 11 Tập 2):. Nội dung bác bỏ: Bác bỏ lối sống theo chủ nghĩa cá nhân,. Cách bác bỏ: dùng biện pháp so sánh và lí lẽ để bác bỏ. Nội dung bác bỏ: bác bỏ quan điểm kẻ sĩ không nên ra phụng sự công việc của thiên triều.. Cách bác bỏ: tác giả đưa hàng loạt những lập luận có tính chất lựa chọn, để từ đó hướng người nghe đến những lựa chọn đúng đắn, hợp lí. Vì thế tính thuyết phục của đoạn bác bỏ rất cao..