Tìm thấy 17+ kết quả cho từ khóa "Nhận thức cảm tính"
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Từ sự phân tích những đặc điểm giống nhau và khác nhau giữa cảm giác và tri giác, chúng ta có thể nêu lên những đặc điểm chung của nhận thức cảm tính như sau:. Vai trò của cảm giác và tri giác a. Vai trò của cảm giác. Trong cuộc sống nói chung và trong hoạt động nhận thức nói riêng của con người, cảm giác có những vai trò quan trọng như sau:.
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
Trần Duy Phương Khái niệm nhận thức cảm tính và khi nào con người có một cảm giác, tri giác và biểu tượng 1. Khái niệm nhận thức cảm tính - Nhận thức cảm tính là giai đoạn nhận thức đầu tiên của quá trình nhận thức. Đó là giai đoạn con người phản ánh trực tiếp sự vật thông qua các giác quan của mình - Nhận thức cảm tính gồm 3 hình thức cơ bản: Cảm giác, tri giác, biểu tượng 2.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Tư duy có mối quan hệ mật thiết với nhận thức cảm tính. Mặc dù ở mức độ nhận thức cao hơn (phản ánh cái bản chất bên trong, mối quan hệ có tính quy luật), nhưng tư duy phải dựa vào nhận thức cảm tính. Tư duy thường bắt đầu từ nhận thức cảm tính, trên cơ sở nhận thức cảm tính mà nảy sinh “tình huống có vấn đề”. Phải coi trọng việc phát triển tư duy cho học sinh.
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
Phân tích các mức độ của quá trình nhận thức 3.1 Nhận thức cảm tính: 3.1.1 Định nghĩa: Nhận thức cảm tính là quá trình nhận thức phản ánh các thuộc tính bề ngoài của sự vật hiện tượng, khi chúng đang trực tiếp tác động vào các giác quan của chúng ta. 3.1.2 Các quá trình của nhận thức cảm tính: Nhận thức cảm tính bao gồm hai quá trình là cảm giác và tri giác.
www.scribd.com Xem trực tuyến Tải xuống
Nhận thức lý tính: Là giai đoạn nhận thức tiếp theo, dựa trên các tài liệu do nhận thức cảm tính đem lại, nhờ các thao tác của tư duy như: phân tích, so sánh, khái quát..tìm ra bản chất, quy luật của sự vật hiện tượng.Ví dụ: Nhờ phân tích, người ta tìm ra cấu trúc tinh thể của muối, điều chế đượcmuối.Tiếp sau đây để tìm hiểu về vai trò của thực tiễn đối với nhận thức mời cô giáovà mọi người lắng nghe phần thuyết trình của bạn….
www.scribd.com Xem trực tuyến Tải xuống
đ0 con ngươi %hản ánh nh2ng th"(c tính 3n ngoài, nh2ng cái đang t95cti'% tác đ(ng đ'n giác &"an cua hK Nhận thức cảm tính ao gLmM cảm giác t9igiác Nhận thức lý tính là mức đ( nhận thức cao .
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
Theo quan điểm đó, nhận thức là một quá trình biện chứng, diễn ra qua hai giai đoạn: nhận thức cảm tính (trực quan sinh động) và nhận thức lý tính (tư duy trừu tượng). Mác và Ph.Ăngghen đã xây dựng nên học thuyết biện chứng duy vật về nhận thức. Hai là, thừa nhận khả năng nhận thức được thế giới của con người, coi nhận thức là sự phản ánh hiện thực khách quan vào trong bộ óc con người, là hoạt động tìm hiểu khách thể của chủ thể.
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
Nhận thức gồm nhận thức cảm tính (cảm giác, tri giác và biểu tượng) và nhận thức lý tính (khái niệm, phán đoán và suy lý) Mối liên hệ giữa thực tiễn và nhận thức: Đối với nhận thức, thực tiễn đóng vai trò là cơ sở, động lực, mục đích của nhận thức và tiêu chuẩn chân lý, kiểm tra tính chân lý của quá trình nhận thức. Thực tiễn là cơ sở và mục đích của nhận thức.
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
Tuy nhiên, nhận thức cảm tính và nhận thức lý tính lại thống nhất biện chứng với nhau, liên hệ, tác động lẫn nhau, bổ sung, hỗ trợ cho nhau, không tách rời nhau. Nhận thức cảm tính là cơ sở của nhận thức lý tính. không có nhận thức cảm tính thì không có nhận thức lý tính. Trái lại, nhận thức cảm tính mà không có nhận thức lý tính thì không thể nắm bắt được bản chất và quy luật của sự vật. Vì vậy cần phải phát triển nhận thức lý tính sẽ giúp cho nhận cảm tính trở nên chính xác hơn.
hoc247.net Xem trực tuyến Tải xuống
Thực tiễn là động lực của nhận thức. Thực tiễn luôn luôn vận động, luôn đặt ra những yêu cầu mới cho nhận thức. Từ đó thúc đẩy nhận thức phát triển.. Thực tiễn là mục đích của nhận thức. Nhận thức.. Câu 2: Quá trình nhận thức bao gồm mấy giai đoạn?. Những hiểu biết này thuộc giai đoạn nhận thức nào?. Nhận thức lí tính.. Nhận thức cảm tính.. Nhận thức khoa học.. Nhận thức tri thức.. Những sự hiểu biết này thuộc giai đoạn nhận thức nào?. Nhận thức cảm tính C. Nhận thức lí tính D. Thực tiễn..
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Nhờ có ngôn ngữ mà quá trình nhận thức cảm tính của con người mang một chất lượng mới - mang bản chất xã hội.. Ngôn ngữ ảnh hưởng đến ngưỡng nhạy cảm của cảm giác, làm cho cảm giác của con người trở nên rõ ràng, đậm nét hơn. Ngôn ngữ làm cho quá trình tri giác diễn ra dễ dàng, hiệu quả, đầy đủ, chính xác.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Triết học Duy vật biện chứng: Nhận thức bắt nguồn từ thực tiễn, là quá trình nhận thức cái tất yếu, diễn ra rất phức tạp, gồm 2 giai đoạn: nhận thức cảm tính và nhận thức lý tính.. b/ Hai giai đoạn của quá trình nhận thức - Nhận thức cảm tính:. Là giai đoạn nhận thức được tạo nên do sự tiếp xúc trực tiếp của các cơ quan cảm giác đối với sự vật, hiện tượng. Là giai đoạn nhận thức trực tiếp.. Nhược điểm: Kết quả nhận thức chưa sâu sắc, chưa toàn diện.. Nhận thức lý tính:.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Một số đặc điểm nhận thức của trẻ chậm phát triển trí tuệ 1. Đặc điểm nhận thức của trẻ khiếm thính. 1.1 Đặc điểm nhận thức cảm tính a. Khả năng thính giác ở trẻ khiếm thính. Trẻ khiếm thính do khuyết tật về cơ quan tiếp nhận và dẫn truyền âm thanh hoặc ở trung ương thần kinh thính giác nên gặp nhiều khó khăn hoặc mất khả năng nghe.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Cảm tính và lí tính C. Nhận thức cảm tính cung cấp cho nhận thức lí tính những A. Tài liệu cảm tính C. Hình ảnh cảm tính. Câu nào dưới đây là biểu hiện của nhận thức lí tính A. Nhận thức
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Tính có vấn đề của tư duy. Tư duy liên hệ chặt chẽ với ngôn ngữ c. Tính trừu tượng và khái quát của tư duy. Tư duy liên hệ chặt chẽ với nhận thức cảm tính (Trang 142, giáo trình). Nội dung bên trong của mỗi giai đoạn trong quá trình tư duy được thực hiện bởi yếu tố nào. Thao tác tư duy c. Hành động tư duy d. Đặc điểm thể hiện sự khác biệt cơ bản giữa tư duy và nhận thức cảm tính là a. Linh hoạt tùy theo nhiệm vụ tư duy (Trang 147, giáo trình). Tri giác và tưởng tượng giống nhau là a.
thuvienhoclieu.com Xem trực tuyến Tải xuống
Câu 34: Nội dung nào dưới đây không phải là vai trò của thực tiễn đối với nhận thức?. Thực tiễn là động lực của nhận thức B. Câu 35: Nhận thức bắt nguồn từ thực tiễn, diễn ra rất phức tạp, gồm hai giai đoạn: nhận thức cảm tính và nhận thức lí tính, đây là quan điểm của các nhà triết học:. hoạt động thực tiễn.. Câu 38: Nhận thức cảm tính được tạo nên do sự tiếp xúc.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Hai giai đoạn của quá trình nhận thức.. Nhận thức cảm tính (TQSĐ): Là con đường tiếp xúc trực tiếp SVHT bằng các giác quan để đem lại hiểu biết bên ngoài SVHT.. Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức cần đạt. Giáo cho học sinh được gửi, nếm quả cam sau đó yêu cầu học sinh nhận xét?. Em hiểu thế nào là tri giác?. Em hiểu thế nào là biểu tượng?. Theo em giai đoạn nhận thức cảm tính có ưu và nhược điểm gì?.
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
Nhận thức cảm tính là sự phản ánh trực tiếp, cụ thể, sinh động sự vật, còn nhận thức lý tính là phản ánh gián tiếp, mang tính trừu tượng khái quát. Do đó, nhận thức lý tính phản ánh sự vật sâu sắc hơn và đầy đủ hơn. Nhận thức cảm tính là cơ sở của nhận thức lý tính. không có nhận thức cảm tính thì không có nhận thức lý tính. Trái lại, nhận thức cảm tính mà không có nhận thức lý tính thì không thể nắm bắt được bản chất và quy luật của sự vật.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Nhận thức cảm tính và nhận thức lý tính là những nấc thang hợp thành chu trình nhận thức. Nếu nhận thức cảm tính gắn liền với thực tiễn, với sự tác động của khách thể cảm tính, là cơ sở cho nhận thức lý tính thì nhận thức lý tính, nhờ có tính khái quát cao, lại có thể hiểu biết được bản chất, quy luật vận động và phát triển sinh động của sự vật, hiện tượng giúp cho nhận thức cảm tính có được sự định hướng đúng và trở nên sâu sắc hơn..
02050003656.pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Nhận thức về biểu hiện của rối loạn trầm cảm. Nhận thức về hậu quả của rối loạn trầm cảm. Nhận thức về các yếu tố ảnh hưởng đến rối loạn trầm cảm. Nhận thức về điều trị bệnh trầm cảm. Nhận thức của sinh viên về cách phòng ngừa trầm cảm 7. Giả thuyết nghiên cứu. Nhận thức của của sinh viên về rối loạn trầm cảm còn hạn chế, cụ thể: sinh viên chưa có hiểu biết đầy đủ về các nguy cơ, biểu hiện, hậu quả, các yếu tố ảnh hưởng, cách điều trị và cách thức phòng ngừa rối loạn trầm cảm..