« Home « Kết quả tìm kiếm

Tâm lý học đại cương


Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Tâm lý học đại cương"

Câu hỏi trắc nghiệm môn Tâm lý học đại cương – Phần 7

vndoc.com

Câu hỏi trắc nghiệm môn Tâm học đại cương – Phần 7 có đáp án 1. Câu hỏi trắc nghiệm Tâm học đại cương - Phần 7. Khí chất là do kiểu hoạt động thần kinh quy định.. Khí chất của con người không thể thay đổi được.. Khí chất có thể thay đổi dưới ảnh hưởng của môi trường sống.. Tổ hợp các thuộc tính tâm của cá nhân phù hợp với yêu cầu của một hoạt động nhất định, đảm bảo cho hoạt động đó có kết quả được gọi là:. Khí chất D. Năng lực.

Đề cương môn Tâm lý học đại cương - ĐH Sư phạm Tây Nguyên

hoc247.net

ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC TÂM HỌC ĐẠI CƯƠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÁI NGUYÊN. NHẬP MÔN TÂMHỌC GIÁO DỤC. Phân tích đối tượng và nhiệm vụ của tâm học giáo dục. Nghiên cứu tâm học giáo dục có ý nghĩa gì trong hoạt động giáo dục?. Trình bày mối quan hệ của tâm học giáo dục với các chuyên ngành khoa học khác.. Phân tích bản chất của tâm người. Phân tích các phương pháp nghiên cứu của tâm học giáo dục và ứng dụng của chúng trong nghiên cứu tâm học sinh tiểu học, HS THCS và HS THPT..

Câu hỏi trắc nghiệm môn Tâm lý học đại cương – Phần 1

vndoc.com

Câu hỏi trắc nghiệm môn Tâm học đại cương – Phần 1. Câu hỏi trắc nghiệm Tâm học đại cương - Phần 1 Câu 1. Tâm lí con người theo quan niệm khoa học là:. Toàn bộ cuộc sống tinh thần phong phú của con người.. Hình ảnh chủ quan về thế giới khách quan.. Toàn bộ thế giới nội tâm của con người.. Hiện tượng tâm lí được thể hiện trong những trường hợp:. Phản ánh tâm lí là:. Sự phản ánh chủ quan của con người về hiện tượng khách quan..

Câu hỏi trắc nghiệm môn Tâm lý học đại cương – Phần 2

vndoc.com

Câu hỏi trắc nghiệm môn Tâm học đại cương – Phần 2 (Có đáp án) 1. Câu hỏi trắc nghiệm Tâm học đại cương - Phần 2. Hình ảnh tâm lí mang tính sinh động, sáng tạo.. Hình ảnh tâm lí mang tính chủ thể.. Tâm lí người hoàn toàn có tính chủ quan.. Trong các trường hợp sau đây, trường hợp nào không thể hiện tính chủ thể của sự phản ánh tâm lí người?. Cùng nhận sự tác động của một sự vật, nhưng ở các chủ thể khác nhau, xuất hiện các hình ảnh tâm lí với những mức độ và sắc thái khác nhau..

Bài giảng môn học tâm lý học đại cương

dlib.hust.edu.vn

Vai trò của tình cảm - Có vai trò to lớn trong đời sống của con người cả về mặt sinh lẫn tâm . Thúc đẩy con người hoạt động. Các thuộc tính tâm của nhân cách 1. Nhu cầu của con người rất đa dạng. Tâm học. Giáo trình Tâm học. Tâm học đại cương

BÀI GIẢNG TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG

www.scribd.com

BÀI GIẢNG TÂM HỌC ĐẠI CƯƠNG Chương 1: Tâm học là một khoa học1.1. Khái quát về khoa học tâm 1.1.1. Vài nét về lịch sử hình thành và phát triển tâm học. Ngay từ thế kỷ thứ 5 TCN thì người ta đã đề cập tới khái niệm thuật ngữ tâm ;Heraclit đã dùng từ tâm hồn khi đề cập đến các hiện tượng tâm lí sau đó có rất nhiềunhà khoa học đề cập tới khái niệm tâm lí như Platon.

Bài giảng Tâm lý học đại cương - Ths. Dương Thị Kim Oanh

tailieu.vn

Trí nhớ là quá trình tâm phản ánh những kinh nghiệm của cá nhân dưới hình thức biểu tượng.. Phân tích vai trò của ngôn ngữ đối với hoạt động nhận thức?. Con người. Thúc đẩy con người hoạt động.. Các thuộc tính tâm của nhân cách 1. Hoạt động. Tâm học. Giáo trình Tâm học. Tâm học đại cương

Câu hỏi trắc nghiệm Tâm lý học đại cương: Chương VIII – Nhân cách

vndoc.com

Câu hỏi trắc nghiệm Tâm học đại cương: Chương VIII – Nhân cách. Tóm tắt nội dung Chương VIII – Nhân cách I. Khái niệm nhân cách. Đặc điểm của nhân cách:. Tính thống nhất của nhân cách + Tính ổn định của nhân cách + Tính tích cực của nhân cách + Tính giao tiếp của nhân cách 1.3. Cấu trúc của nhân cách Phẩm chất (đức.

Quan điểm của chủ nghĩa duy vật biện chứng về bản chất hiện tượng tâm lí con người - Bài tập học kỳ Tâm lý học đại cương - 10 điểm - BÀI TẬP LUẬT.pdf

www.scribd.com

18/11/2016 Quan điểm của chủ nghĩa duy vật biện chứng về bản chất hiện tượng tâm lí con người - Bài tập học kỳ Tâm học đại cương - 10 điểm - BÀI TẬP L…http://www.dhluathn.com/2014/05/quan-iem-cua-chu-nghia-duy-vat-bien.html 1/9 Home About Contact Sitemap Search here.

Câu hỏi trắc nghiệm Tâm lý học đại cương: Chương VI – Xúc cảm – tình cảm

vndoc.com

Câu hỏi trắc nghiệm Tâm học đại cương: Chương VI – Xúc cảm – tình cảm. Tóm tắt nội dung Chương VI – Xúc cảm – tình cảm I. 1.1 Xúc cảm, tình cảm là gì. Vai trò của xúc cảm, tình cảm. Những biểu hiện của xúc cảm, tình cảm. CÁC MỨC ĐỘ CỦA XÚC CẢM – TÌNH CẢM 2.1. Màu sắc xúc cảm của cảm giác. Xúc cảm. Xúc động: là một dạng của xúc cảm có cường độ rất mạnh, xảy ra trong một thời gian ngắn, và khi xảy ra, con người thường không làm chủ được bản thân, không ý thức được hậu quả hành động của mình.

Ôn thi tâm lý học đại cương

www.scribd.com

Lớp : Sư phạn tin 32Ôn thi tâm học đại cươngCâu 1: phân loại hiện tượng tâm ? Cho ví dụ?Tâm người có nhiều loại hiện tượng khác nhau. Tùy theo cách phân loại khác nhau mà có hiệntượng tâm khác nhau. Nếu căn cứ vào thời gian tôn tại và vị trí tương đối trong nhân cách người ta thường chia thành các hiện tượng tâm sau. Quá trình tâm . Quá trình tâm là loại hiện tượng tâm có mở đầu có diễn biến và có kết thúc được diễn ra trong thời gian ngắn và có kết thúc rõ ràng.

Câu hỏi trắc nghiệm Tâm lý học đại cương: Chương VII – Ý chí và hành động ý chí

vndoc.com

Câu hỏi trắc nghiệm Tâm học đại cương: Chương VII – Ý chí và hành động ý chí. Tóm tắt nội dung Chương VII – Ý chí và hành động ý chí I. HÀNH ĐỘNG Ý CHÍ. Khái niệm hành động ý chí 2.2. Phân loại hành động ý chí + Hành động ý chí đơn giản + Hành động ý chí cấp bách + Hành động ý chí phức tạp. Cấu trúc của một hành động ý chí + Giai đoạn chuẩn bị. Giai đoạn đánh giá kết quả của hành động 2.4. Hành động tự động hóa. Câu hỏi trắc nghiệm Chương VII – Ý chí và hành động ý chí. Bản thân hành động b.

Câu hỏi trắc nghiệm Tâm lý học đại cương: Chương V – Ngôn ngữ và trí nhớ

vndoc.com

Câu hỏi trắc nghiệm Tâm học đại cương: Chương V – Ngôn ngữ và trí nhớ. Tóm tắt nội dung Chương V – Ngôn ngữ và trí nhớ I. NGÔN NGỮ. Khái quát chung về ngôn ngữ + Các khái niệm: ngữ ngôn, ngôn ngữ. Chức năng của ngôn ngữ: chức năng tư duy (chỉ nghĩa, khái quát, lập kế hoạch);. Các loại ngôn ngữ: ngôn ngữ bên ngoài (đối thoại, độc thoại). ngôn ngữ bên trong (ngôn ngữ thầm, ngôn ngữ thuần túy bên trong). Vai trò của ngôn ngữ 1.2. Hoạt động ngôn ngữ.

Câu hỏi trắc nghiệm Tâm lý học đại cương: Chương II - Cơ sở tự nhiên và xã hội của sự hình thành tâm lý, ý thức

vndoc.com

Câu hỏi trắc nghiệm Tâm học đại cương: Chương II - Cơ sở tự nhiên và xã hội của sự hình thành tâm , ý thức. Tóm tắt nội dung Chương II – Cơ sở tự nhiên và xã hội của sự hình thành tâm , ý thức. Hệ nội tiếp và tâm . Hệ nội tiết bao gồm các tuyết tiết ra các chất hóa học đi vào trong máu giúp kiểm tra các hoạt động chức năng của cơ thể. Các chất đó gọi là hoócmôn, chúng tham gia vào sự điều chỉnh có tính chất dài hạn các quá trình sống của cơ thể.

Tâm lý học đại cương NHÂN CÁCH

www.academia.edu

Chủ đề 7 NHÂN CÁCH Tâm học đại cương ThS.Ngô Minh Duy Email:[email protected] Tâm học đại cương ThS.Ngô Minh Duy Email:[email protected] 7.1.1. Phân biệt các khái niệm Con người Chủ Khái Cá thể niệm nhân Cá tính Tâm học đại cương ThS.Ngô Minh Duy Email:[email protected] 7.1.2. Khái niệm về nhân cách Nhân cách là tổ hợp những đặc điểm, những thuộc tính tâm của cá nhân thể hiện bản sắc và giá trị xã hội của con người.

TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG

www.academia.edu

Tâm học không chỉ đơn thuần là một môn khoa học mang tính học thuật cao siêu, mà còn là một chiếc cầu nối đơn giản giúp kết nối sinh viên và giảng viên. Lê Thi Mai Liên (2015), Tâm học ứng dụng vào giáo dục và đào tạo. [2] Nguyễn Xuân Thức (2007), Giáo trình tâm học đại cương, Nhà xuất bản ĐHSP. [3] Nguyễn Quang Uẩn (2011), Tâm học đại cương, NXB ĐHQG HN

Tâm Lý Học Đại Cương - AT16 (13h)

www.scribd.com

Tên học phần : Tâm học đại cươnghọc phần : ATLLLM3 Số TC : 2Ngày thi Hình thức thi : Viết 90 Ca thi : 13h Thi tại: 104_TA2Tổng số sinh viên: Số sinh viên dự thi.

TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG

www.academia.edu

TÂM HỌC ĐẠI CƯƠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - LUẬT HK Đôi dòng về TÔI • T: Nguyễn Thúy An • E-Mail: [email protected] • CN: tâm học (giáo dục), sư phạm • KNGD. Các môn chuyên ngành tâm học, bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm, kỹ năng sống – Trẻ em, sinh viên, người lớn 10/8/2017 [email protected] 2 Đôi điều về BẠN 1. Hiểu TÂM là gì? Nghe đến 2 chữ TÂM khi nào?

Tâm lý học đại cương Ý CHÍ VÀ HÀNH ĐỘNG Ý CHÍ

www.academia.edu

Tâm học đại cương ThS. Ngô Minh Duy Email:[email protected] 6.1.2. Ngô Minh Duy Email:[email protected]. M t số phẩm chất của ý chí a) Tính mục đích. Kh năng đề ra mục đích của ho t đ ng. Điều khiển và điều chỉnh hành vi theo đúng mục đích đã đề ra. Xác định mục đích gần, mục đích xa. Ngô Minh Duy Email:[email protected] 6.1.3. M t số phẩm chất của ý chí (tt) b) Tính đ c lập.