« Home « Kết quả tìm kiếm

Thể lực của học sinh trung học cơ sở

Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Thể lực của học sinh trung học cơ sở"

Nghiên cứu một số chỉ số thể lực của học sinh trung học cơ sở

tailieu.vn

NGHIÊN CỨU MỘT SỐ CHỈ SỐ THỂ LỰC CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ Ở TỈNH BÌNH DƯƠNG. Nghiên cứu các chỉ số thể lực của 1022 học sinh từ 12-15 tuổi ở tỉnh Bình Dương cho thấy: Các chỉ số thể lực của học sinh tăng liên tục từ 12 đến 15 tuổi nhưng tốc độ tăng không đều giữa các độ tuổi và giới tính. Chiều cao, cân nặng của học sinh tăng nhanh nhất ở giai đoạn 12-13 tuổi.

Thực trạng các yếu tố giáo dục thể chất nội khoá ảnh hưởng tới phát triển thể lực của học sinh trung học cơ sở tỉnh Bắc Ninh

tailieu.vn

THỰC TRẠNG CÁC YẾU TỐ GIÁO DỤC THỂ CHẤT NỘI KHÓA ẢNH HƯỞNG TỚI PHÁT TRIỂN THỂ LỰC CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ TỈNH BẮC NINH.

Thực trạng thể lực của học sinh Trường trung học cơ sở Đức Trí, quận Hải Châu, thành phố Đà Nẵng

tailieu.vn

Thể lực của HS trường THCS Đức Trí, Q.HC, Tp.ĐN lứa tuổi 14 đạt được ở mức trung bình, không có kết quả đạt loại tốt.. Kết quả kiểm tra đánh giá thể lực chung của HS trường THCS Đức Trí, Q.HC, Tp.ĐN lứa tuổi 15. THỰC TRẠNG THỂ LỰC CỦA HỌC SINH. TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ ĐỨC TRÍ, QUẬN HẢI CHÂU, THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG.

Năng lực tác động xã hội trong trí tuệ xã hội của học sinh trung học cơ sở

tailieu.vn

NĂNG LỰC TÁC ĐỘNG XÃ HỘI TRONG TRÍ TUỆ XÃ HỘI CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ. Nghiên cứu được tiến hành trên 1170 học sinh 10 trường trung học cơ sở thuộc 5 tỉnh /thành trong cả nước. Kết quả đã xác định được năng lực tác động tới người khác của học sinh đạt mức trung bình. Năng lực tác động tới người khác của học sinh có tương quan với các yếu tố về phong cách, xu hướng giao tiếp và khí chất của học sinh trong giao tiếp và sự học tập giao tiếp từ người khác.

Kỹ năng sống của học sinh trung học cơ sở thành phố hồ chí minh.pdf

www.scribd.com

Mặt khác, bản thân đã và đang có nhiều hoạt động nghiên cứu thực tiễn về vấn đề kỹ năng sống ở học sinh trung học cơ sở. Mục đích nghiên cứu: Nghiên cứu làm rõ thực trạng kỹ năng sống của học sinh trung học cơ sở Thành phố Hồ Chí Minh, qua đó đề xuất những biện pháp tác động tâm lý phù hợp nhằm hình thành và phát triển kỹ năng sống cho học sinh trung học cơ sở. Đối tượng nghiên cứu: Kỹ năng sống của học sinh trung học cơ sở 3.2.

Nghiên cứu lo âu và cách ứng phó của học sinh trung học cơ sở

luận văn.pdf

repository.vnu.edu.vn

Lo âu học đƣờng. Nội dung lo âu học đường. Những dấu hiệu của lo âu học đường. Nguyên nhân của lo âu học đường. Khái niệm ứng phó và ứng phó với lo âu học đƣờng. Thang lo âu học đường của Philips. Thực trạng lo âu học đƣờng ở học sinh trung học cơ sở. Thực trạng nghiên cứu lo âu học đường. Các yếu tố ảnh hƣởng tới thực trạng lo âu của học sinh trung học cơ sở. Cách ứng phó với lo âu của học sinh trung học cơ sở. Tương quan giữa các mức độ lo âu và cách ứng phó.

Nhận thức về xâm hại tình dục trẻ em của học sinh trung học cơ sở trên địa bàn quận Bình Tân

tailieu.vn

NHẬN THỨC VỀ XÂM HẠI TÌNH DỤC TRẺ EM CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN BÌNH TÂN. Bài viết này đề cập đến nhận thức xâm hại tình dục trẻ em của học sinh trung học cở sở ở 587 học sinh ở các trường trung học cơ sở công lập và ngoài công lập trên địa bàn quận Bình Tân. Kết quả nghiên cứu cho thấy nhận thức về xâm hại tình dục trẻ em của học sinh trung học cở sở trên địa bàn quận Bình Tân là ở mức độ nhận thức cao nhưng nhận thức chỉ dừng lại ở nhận thức cảm tính.

Nhu cầu tham vấn tâm lí học đường của học sinh trung học cơ sở ở tỉnh Quảng Ninh

tailieu.vn

thăng tâm lí ở học sinh trung học cơ sở, Kỉ yếu hội thảo Vai trò của tâm lí học trường học trong việc đảm bảo sức khỏe tâm lí cho học sinh và gia đình, NXB Đại học Sư phạm, Hà Nội.. [14] Trương Quang Lâm, Vũ Liên Oanh, (2019), Cái tôi học đường của học sinh trung học cơ sở, Tạp chí Tâm lí học, tr.45 - 54..

Vận dụng mô hình dạy học 5E tổ chức dạy học mạch nội dung “âm thanh” phát triển năng lực khoa học tự nhiên của học sinh trung học cơ sở

tailieu.vn

Bên cạnh đó, sự ra đời của môn Khoa học tự nhiên trong chương trình Giáo dục phổ thông 2018 yêu cầu giáo viên phải thay đổi phương pháp dạy học để phù hợp với mục tiêu phát triển năng lực khoa học tự nhiên của học sinh trung học cơ sở.

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lí hoạt động dạy học theo hướng tiếp cận năng lực của học sinh ở các trường trung học cơ sở huyện Trần Đề, tỉnh Sóc Trăng

tailieu.vn

Năng lực, năng lực học sinh. Hoạt động dạy học theo hướng tiếp cận năng lực học sinh ở các trường trung học cơ sở. Quản lí hoạt động dạy học theo hướng tiếp cận năng lực của học sinh ở các trường trung học cơ sở. Hoạt động dạy học theo hướng tiếp cận năng lực của học sinh ở các trường trung học cơ sở. Mục tiêu dạy học theo hướng tiếp cận năng lực của học sinh ở các trường trung học cơ sở. Nội dung dạy học theo hướng tiếp cận năng lực của học sinh trong các trường trung học cơ sở.

Thực trạng nghiên cứu khoa học của học sinh các trường trung học cơ sở thành phố Tây Ninh

tailieu.vn

Kết quả nghiên cứu khoa học của học sinh trung học cơ sở dù đã đạt được những thành tích nhất định, song vẫn chưa xứng tầm với quy mô phát triển giáo dục trung học cơ sở của thành phố Tây Ninh.

Luận án Tiến sĩ Giáo dục học: Nghiên cứu thực trạng và giải pháp phát triển thể chất cho học sinh Trung học cơ sở ở Thành phố Cà Mau

tailieu.vn

Mục tiêu 2: Nghiên cứu các giải pháp phát triển thể chất cho học sinh Trung học cơ sở ở thành phố Cà Mau.. Mục tiêu 3: Đánh giá hiệu quả các giải pháp phát triển thể chất cho học sinh Trung học cơ sở ở Thành phố Cà Mau.. Thể chất. Giáo dục thể chất. Phát triển thể chất. Tác dụng của tập luyện thể dục thể thao đến sự phát triển thể lực cho học sinh THCS.

Một số dạng bài tập đánh giá năng lực khoa học tự nhiên cho học sinh trung học cơ sở theo tiếp cận PISA

tailieu.vn

Nội dung và yêu cầu cần đạt của HS do CT môn học TÓM TẮT: Bài báo phân tích năng lực khoa học tự nhiên của học sinh trung học cơ sở với các năng lực thành phần, tiêu chí và mức độ biểu hiện cụ thể.

Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán: Nghiên cứu một số chuyên đề phát triển năng lực sáng tạo Toán học cho học sinh Trung học cơ sở

tailieu.vn

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO TOÁN HỌC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ TẠI MỘT SỐ TRUNG TÂM GIÁO DỤC. Năng lực và năng lực sáng tạo. Năng lực. Năng lực sáng tạo. Năng lực sáng tạo của học sinh Trung học cơ sở trong học tập môn Toán 15 1.2.1. Một số biểu hiện đặc trƣng năng lực sáng tạo của học sinh Trung học cơ sở trong học tập môn Toán. Các mức độ sáng tạo của học sinh Trung học cơ sở trong học tập môn Toán.

Thực trạng thể lực của học sinh nam khối 11 trường trung học phổ thông Chuyên Năng Khiếu Thể dục thể thao Nguyễn Thị Định thành phố Hồ Chí Minh

tailieu.vn

Bài viết nghiên cứu thực trạng thể lực của học sinh nam khối 11 Trường Trung học phổ thông (THPT) Chuyên Năng Khiếu Thể dục thể thao (CNK TDTT) Nguyễn Thị Định Thành phố Hồ Chí Minh (TP.HCM) nhằm đánh giá kết quả rèn luyện thể lực toàn diện của học sinh từ đó làm cơ sở để điều chỉnh nội dung, phương pháp Giáo dục thể chất (GDTC) phù hợp với người học, đẩy mạnh việc thường xuyên rèn luyện thân thể nâng cao sức khỏe để học tập, giúp cho mỗi học sinh có điều kiện phát triển cao về trí tuệ, cường tráng

Đề Tài Nghiên Cứu Khoa Học Influencer Marketing Đối Với Học Sinh Trung Học Cơ Sở - Trung Học Phổ Thông

www.scribd.com

Câu 5: Mức độ nhận thức của học sinh Trung học cơ sở - Trung học phổthông trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh về sự ảnh hưởng của InfluencerMarketing đối với sự tiêu dùng của nhóm đối tượng này?Câu 6: Suy nghĩ về tương lai thay đổi của học sinh lứa tuổi Trung học cơ sở- Trung học phổ thông trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh dưới sức ảnhhưởng của Influencer Marketing?

Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Bồi dưỡng năng lực tự học môn toán cho học sinh trung học cơ sở

tailieu.vn

Qua hoạt động dạy học, người thầy còn hướng dẫn học sinh đọc SGK và tài liệu tham khảo làm cho năng lực tự đọc, tự nghiên cứu của học sinh ngày càng được hình thành và phát triển. Năm học 2018-2019 tôi lựa chọn đề tài sáng kiến: “Bồi dưỡng năng lực tự học môn Toán cho học sinh Trung học cơ sở” để nghiên cứu, với mong muốn được góp phần nhỏ bé vào quá trình đổi mới phương pháp dạy học ở trường THCS hiện nay..

Đặc điểm học sinh trung học cơ sở với giáo dục giá trị văn hóa

tailieu.vn

Đặc điểm học sinh trung học cơ sở với giáo dục giá trị văn hóa. TÓM TẮT: Trong bối cảnh hội nhập quốc tế và Công nghệ 4.0 ngày nay, giá trị văn hóa đang có những thay đổi, đặc biệt là trong nhận thức và hành vi của học sinh trung học cơ sở. Bài viết chỉ ra những đặc điểm thay đổi của học sinh gắn với yêu cầu giáo dục giá trị văn hóa.

Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học: Năng lực cảm xúc – Xã hội của học sinh một số trường trung học cơ sở tại thành phố Hồ Chí Minh

tailieu.vn

NĂNG LỰC CẢM XÚC – XÃ HỘI CỦA HỌC SINH MỘT SỐ TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TẠI. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ NĂNG LỰC CẢM XÚC – XÃ HỘI. Lịch sử nghiên cứu về năng lực cảm xúc – xã hội. Những nghiên cứu về năng lực cảm xúc – xã hội ở nước ngoài. Những nghiên cứu về năng lực cảm xúc – xã hội ở trong nước. Cơ sở lý luận về năng lực cảm xúc – xã hội của học sinh trung học cơ sở. Lý luận về năng lực cảm xúc – xã hội. Lý luận về năng lực cảm xúc – xã hội của học sinh THCS.

Tìm hiểu mối tương quan giữa phong cách làm cha mẹ và lòng tự trọng của học sinh trung học cơ sở

repository.vnu.edu.vn

Cơ sở hình thành lòng tự trọng của HS trung học cơ sở. Phong cách làm cha mẹ và các công trình nghiên cứu có liên quan đến phong cách làm cha mẹ. Tầm quan trọng của hành vi, phong cách làm cha mẹ. Hành vi, phong cách làm cha mẹ. Các kiểu phong cách làm cha mẹ. Các nghiên cứu về mối quan hệ giữa hành vi làm cha mẹ và sự phát triển hành vi, cảm xúc của con cái. 32 1.3.Học sinh trung học cơ sở và đặc điểm. Vị trí, ý nghĩa lứa tuổi HS trung học cơ sở. Đặc điểm học sinh trung học cơ sở.