Tìm thấy 18+ kết quả cho từ khóa "tự động hóa công nghiệp"
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
Thí nghiệm kỹ thuật điều khiển 1 - Thí nghiệm tự động hóa 1 - Đồ án tự động hóa-điều khiển 1 1 - Đồ án tự động hóa-điều khiển 2 1 - Tin học công nghiệp 2 - Hệ thống điều khiển nhúng 2 - Mô hình hoá và mô phỏng 2 - Kỹ Thuật robot 2 - Trí tuệ nhân tạo trong điều khiển 2 Kiến thức chuyên ngành tự - Nhập môn Thị giác máy tính 2 chọn - Tự động hóa công nghiệp 2 12 - SCADA 2 (7.7.
310719.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Cơ cấu, trình độ đội ngũ giảng viên ngành điện – điện tự động hóa giai đoạn Tháng 12/2016. Kết quả học tập cuối khóa của sinh viên ngành điện - điện tự động hóa. Kết quả tham gia và dự thi sinh viên giỏi ngành điện - điện tự động hóa của Trường CĐ Kỹ thuật Công nghiệp Bắc Giang. Kết quả phân loại đạo đức và thi tốt nghiệp các năm sinh viên ngành điện – điện tự động hóa. Tổng hợp tình hình việc làm của sinh viên 58 ngành điện – điện tự động hóa.
310719-TT.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Chính vì vậy, tôi chọn nghiên cứu đề tài: “Một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo ngành điện – điện tự động hóa của trường Cao đẳng Kỹ thuật Công nghiệp Bắc Giang” làm đề tài nghiên cứu luận văn tốt nghiệp thạc sỹ. Mục tiêu nghiên cứu - Phân tích và đánh giá thực trạng chất lượng đào tạo, trên cơ sở đó, đề xuất giải pháp và kiến nghị nhằm nâng cao chất lượng ngành điện – điện tự động hóa ở trường Cao đẳng Kỹ thuật Công nghiệp Bắc Giang 3.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
hợp giải pháp này với hạ tầng ảo hóa hiện có của doanh nghiệp.. o Đề tài thực hiện nghiên cứu triển khai giải pháp tự động hóa công tác cấp phát tài nguyên đối với hạ tầng ảo hóa hiện có của doanh nghiệp.
000000272316.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Tôi xin cam đoan toàn bộ nội dung được trình bày trong bản luận văn “Nghiên cứu thiết kế bộ điều chỉnh tự động hệ số công suất trong công nghiệp” là công trình nghiên cứu của tôi kết hợp với Viện Nghiên cứu Điện tử Tin học và Tự động hóa, dưới sự hướng dẫn của TS.
000000272551-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Chính vì vậy việc nghiên cứu ứng dụng công nghệ hàn tự động bằng robot trong công nghiệp sản xuất ô tô là hướng đi đúng, phù hợp về mặt khoa học. Hiện nay ở các doanh nghiệp sản xuất ô tô tại Việt nam nhu cầu tự động hóa quá trình sản xuất các chi tiết như thùng xe, ống xả, sắt xi phụ,… là rất lớn. Với chủ trương nội địa hóa cao, tăng năng suất và chất lượng trong ngành sản xuất ô tô, trong khi trình độ của những người thợ hàn vẫn còn hạn chế thì việc ứng dụng robot sẽ được thực tiễn chấp nhận.
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
Các đối thủ cạnh tranh trong ngành: hiện nay có rất nhiều công ty tham gia vào lĩnh vực kinh doanh thiết bị tự động hóa như Tự động hóa và thiết bị giáo dục Đông Dương. công ty TNHH thiết bị công nghiệp và tự động hóa AutoSmart. công ty TNHH tự động hóa toàn cầu. công ty TNHH cơ khí tự động hóa Việt Nam,làm gia tăng sức ép cạnh tranh cho công tycoor phần tự động hóa Tân Phát.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Bài 19: TỰ ĐỘNG HÓA TRONG CHẾ TẠO CƠ KHÍ A. Biết được các khái niệm về máy tự động, máy điều khiển số, người máy công nghiệp và dây chuyền tự động.. Biết được các biện pháp bảo đảm sự phát triển bền vững trong sản xuất.. Phân biệt được máy tự động, người máy công nghiệp và dây chuyền tự động.. Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường trong sản xuất cơ khí..
000000272700-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Chúng thường được sử dụng dưới dạng các hệ truyền động kẹp giữ, vận chuyển, nâng hạ, phanh hãm, các cơ cấu tự động hóa, thiết bị đo kiểm… Chính việc ứng dụng thành công và rộng rãi các hệ thống khí nén trong các ngành kỹ thuật đã thúc đẩy việc xây dựng và phát triển mạnh mẽ các phương tổng hợp các hệ truyền động tự động thủy khí. Xây dựng phương pháp tổng hợp thích hợp cho hệ truyền động tự động thủy khí công nghiệp.
000000272551.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Hình 1.1: Rôbốt hàn trong nhà máy sản xuất ôtô Vì vậy, để tăng năng suất cũng như chất lượng của sản phẩm thì việc ứng dụng các công nghệ bán tự động, tự động và Rôbốt là rất cần thiết. Việc đẩy mạnh ứng dụng các công nghệ tự động trong sản xuất nói chung đã được ứng dụng trên thế giới có từ rất lâu, trong đó đặc biệt là trong ngành công nghiệp sản xuất ôtô. Ở Việt Nam trong những năm qua, công nghệ tự động hóa đã được ứng dụng trong một số ngành sản xuất.
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
Các hệ thống mạng truyền thông công nghiệp. Kỹ thuật lập trình các chip vi điều khiển, vi xử lý. Các phương pháp điều khiển truyền thống và hiện đại. Lập trình tự động hóa các dây chuyền sản xuất công nghiệp. Điều khiển điện tử công suất và truyền động điện. Kỹ thuật điều khiển Robot. Kỹ thuật mạng nơron và trí tuệ nhân tạo (AI). Kiến thức - Quản lý, giám sát các dự án kỹ thuật. Tư vấn, thiết kế và phát triển hệ thống tự động hóa. Vận hành, bảo dưỡng dây chuyền sản xuất tự động.
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
Nhưng là một hệ thống công nghiệp mới nên hệ thống SCADA phần lớn cũng là hệ theo chuẩn công nghiệp chung. Hiện nay SCADA không thể thiếu được cho việc sản xuất tự động ở xí nghiệp công nghiệp cần độ chính xác và tự động hóa cao.
000000207992.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Xuất phát từ lý luận và thực tiễn nh− trên, đề tài: "Nghiên cứu nâng cao chất l−ợng đào tạo Trung cấp chuyên nghiệp ngành Tự động hoá tại tr−ờng Cao đẳng Công nghiệp Nam Định" đã đ−ợc lựa chọn, góp phần giải quyết các vấn đề nêu trên trong lĩnh vực đào tạo Trung cấp chuyên nghiệp (TCCN) ngành Tự động hóa nói riêng và phần nào góp phần nâng cao chất l−ợng đào tạo chung của Tr−ờng.
000000207992-TT.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Tóm tắt nội dung luận văn thạc sĩ s− phạm kỹ thuật Nội dung đề tài: “Nghiên cứu nâng cao chất l−ợng đào tạo Trung cấp chuyên nghiệp ngành Tự động hóa tại Tr−ờng Cao đẳng Công nghiệp Nam Định”. Luận văn đã đề cập đến những nội dung cơ bản sau. Nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn về chất l−ợng giáo dục và đào tạo kỹ thuật - nghề nghiệp. Phân tích, đánh giá thực trạng chất l−ợng đào tạo Trung cấp chuyên nghiệp ngành Tự động hoá tại Tr−ờng Cao đẳng Công nghiệp Nam Định.
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
LỜI NÓI ĐẦU Tự động hóa trong quá trình sản xuất là một trong những điều kiện quan trọng để chuyển từ nền sản xuất thủ công nhỏ lẻ sang nền sản xuất hiện đại công nghiệp. Chính vì thế sự hiện đại của hệ thống tự động trong quá trình sản xuất sẽ đánh giá được mức độ phát triển của đất nước. Sau khi học xong cơ sở lý thuyết môn Tự động hóa quá trình sản xuất, bước vào làm bài tập lớn môn nhóm em được phân công Thiết kế hệ thống trộn hóa chất tự động.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Nội dung của giáo trình này là sự đúc kết kinh nghiệm giảng dạy môn Tự động hóa thiết kế cầu đường cho sinh viên ngành xây dựng công trình giao thông và quá trình tham gia thực hiện tự động hóa công tác thiết kế ngoài sản xuất của các tác giả cũng như cập nhật mới nhất những công nghệ chủ chốt phục vụ cho việc tự động hóa.
000000207994-TT.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
9TÓM TẮT NỘI DUNG LUẬN VĂN THẠC SỸ SƯ PHẠM KỸ THUẬT Nội dung đề tài : “ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP MÔ PHỎNG TRONG DẠY HỌC THỰC HÀNH NGÀNH ĐIỆN TỰ ĐỘNG HOÁ TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP NAM ĐỊNH” Luận văn đã nghiên cứu đến các nội dung cơ bản sau. Nghiên cứu cơ sở lý luận và cơ sở thực tiễn trong việc ứng dụng dạy học thực hành với đối tượng đào tạo là hệ Cao đẳng nghành Điện tự động hóa. Nghiên cứu các đặc thù các phương pháp dạy học và yêu cầu của dạy học thực hành.
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Có thể nói rằng đây là mô hình hệ thống được áp dụng phổ biến trong tự động hóa và điều khiển tự động của hầu hết các nghành công nghiệp hiện nay. Bởi vì nó có thể đáp ứng đầy đủ các yêu cầu của tự động hóa và điều khiển tự động thể hiện rất rõ thông qua các chức năng của hệ thống. Mô hình hệ thống của GE áp dụng cho các trạm biến áp. Hình 2.3: Mô hình hệ thống được sử dụng trong trạm biến áp Hệ thống được phân chia ra theo các ngăn lộ và cấp điện áp.
www.scribd.com Xem trực tuyến Tải xuống
Các Bộ môn: Điện khí hóa xí nghiệp, Điều khiển tự động và Đo lường được sát nhập thành Bộ môn lớn Tự động hóa, PGS. Nguyễn Bính là Trưởng bộ môn và PGS. Nguyễn Mạnh Tường là Phó trưởng bộ môn kiêm Bí thư chi bộ. Năm 1986, Nhà trường tổ chức mô hình 2 cấp là Khoa trực thuộc Trường, Khoa Đo lường- Điều khiển được thành lập sau khi tách 2 nhóm Đo lường và Điều khiển tự động ra khỏi Bộ môn Tự động hóa, PGS.
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
BỘ CÔNG THƯƠNG ĐỀ THI KẾT THÚC HỌC PHẦN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI Môn thi: Điều khiển tự động công nghiệp Mã học phần: FE6006 MÃ ĐỀ: 1 Trình độ đào tạo: ĐHĐT K13 Thời gian thi: ....60.