Tìm thấy 13+ kết quả cho từ khóa "tựa Trích diễm thi tập"
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Đây là một bài Tựa hay bởi sự trình bày mạch lạc, cảm xúc và lập luận chặt chẽ đã nổi bật lên bốn nguyên nhân chủ quan và những yếu tố khách quan của thời đại.. Văn mẫu lớp 10: Cảm nghĩ về bài Tựa Trích diễm thi tập Bài làm 1. Nói đến Hoàng Đức Lương là phải nói đến bộ sách Trích diễm thi tập. Bộ sách khép lại cả một thời kỳ dài sưu tập thơ văn Lý - Trần từ Phan Phu Tiên với Việt âm thi tập đến Dương Đức Nhan với Tinh tuyển chư gia luật thi.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Ngữ văn 10: Phân tích nghệ thuật trong bài tựa Trích diễm thi tập Kết thúc bài Tựa "Trích diễm thi tập", Hoàng Đức Lương có viết. Điều đó có nghĩa là khi tuyển tập những bài thơ hay để soạn Trích diễm thi tập, Hoàng Đức Lương có phụ thêm vào đó những sáng tác của mình.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Soạn văn 10 bài: Tựa Trích diễm thi tập Hướng dẫn soạn bài. Phần 1 (từ đầu … không rách nát tan tành): Nguyên nhân khiến thơ văn thất lạc.. Phần 2 (tiếp … chê trách người xưa vậy): Thái độ và hành động tác giả.. 5 nguyên nhân khiến sáng tác thơ văn của người xưa không được lưu truyền:. Thơ văn hay nhưng ít người am hiểu (chỉ bộ phận thi nhân).. Người có học thì bận rộn ít để ý đến thơ ca.. Người quan tâm đến thơ ca thì không có năng lực.. Nghệ thuật lập luận chặt chẽ, rõ ràng và khúc chiết:.
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Công cuộc sưu tập “Trích diễm thi tập”. Công việc sưu tập “Trích diễm thi tập” gồm các bước: tìm quanh hỏi khắp, thu lượm của quan đương thời, chọn thơ văn hay, chia xếp từng loại, đặt tên, phần cuối phụ thêm thơ của mình.. Nội dung: Tựa trích diễm thi tập thể hiện niềm tự hào, sự trân trọng và ý thức bảo tồn di sản văn học dân tộc.. Soạn văn Tựa “Trích diễm thi tập” ngắn gọn.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Phân tích bài Tựa Trích diễm thi tập của Hoàng Đức Lương I. Bài Tựa Trích diễm thi tập do tác giả Hoàng Đức Lương tự viết cho cồng trinh sưu tầm những bài thơ có giá trị từ thời Trần tới thời Lê của minh.
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Tác giả hi vọng khi biên soạn hợp tuyển Trích diễm thi tập là. "Rồi những người thích bình phẩm thơ ca sẽ đem truyền rộng, may ra tránh được lời chê trách của người đến sau, chẳng khác gì hiện nay ta chê trách người xưa vậy".. Tựa là bài viết đặt ở đầu sách, do chính tác giả hoặc người khác (thường là người am hiểu về nội dung cuốn sách) được tác giả mời viết. Chúng ta hãy thử phân tích bài Tựa cuốn Trích diễm thi tập của Hoàng Đức Lương để hiểu rõ hơn thế nào là một bài Tựa?
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Phần 3 (còn lại): Giới thiệu về người viết và công cuộc sưu tầm “Trích diễm thi tập”.. Dàn ý phân tích Tựa "Trích diễm thi tập". Giới thiệu về tác giả Hoàng Đức Lương và “Trích diễm thi tập”.. VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Giới thiệu khái quát về Tựa “Trích diễm thi tập”: Năm 1497 trong phong trào Phục hưng nền văn hóa dân tộc sau chiến thắng chống quân Minh xâm lược, tác giả đã viết lời tựa cho tập “Trích diễm thi tập”..
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Trước “Trích diễn thi tập” có ý kiến của Nguyễn Trãi về văn hiến dân tộc trong Bình Ngô đại cáo:. Kiến thức cơ bản bài Tựa "Trích diễm thi tập". Ông để lại: Trích diễm thi tập, đề tựa năm 1479, thơ chữ Hán còn lại 25 bài chép trong Trích diễm thi tập, sau này được Lê Quý Đôn đưa vào Toàn Việt thi lục.. Bài tựa có thể do tác giả tự viết hoặc do một ai đó thích thú tác phẩm mà viết.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Đề kiểm tra 15 phút Ngữ văn 10 - Trích diễm thi tập. Theo Hoàng Đức Lương, lí do gì khiến cho thơ văn không lưu truyền hết ở đời?. Thiếu người tài lực để biên soạn dù vẫn có những người yêu thích thơ văn. Văn bản Tựa "Trích diễm thi tập". Trích diễm thi tập của Hoàng Đức Lương được biên soạn trong bối cảnh lịch sử nào?.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Soạn bài Trích diễm thi tập (Hoàng Đức Lương) siêu ngắn - Ngữ văn 10 Trích diễm thi tập là một trong những công trình sưu tầm tác phẩm văn thơ của tri thức Việt Nam. Tuyển tập bao gồm thơ của các nhà thơ từ thời Trần đến thế kỉ XV thời Lê.. Lời tựa cho tập thơ này được Hoàng Đức Lương viết vào năm 1497. Bài tựa thể hiện niềm tự hào sâu sắc và ý thức trách nhiệm của Hoàng Đức Lương trong việc bảo tồn di sản văn học của tiền nhân.. Hướng dẫn soạn bài.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Lời tựa Trích diễm thi tập đã sử dụng thao tác phân tích. Thao tác đó chia nhận định thành các mặt riêng biệt, từ đó làm rõ nhận định chứ không phải diễn giải ra.. Đoạn trích Hịch tướng sĩ sử dụng thao tác quy nạp. Thao tác so sánh. Tác giả sử dụng thao tác so sánh (So sánh tinh thần yêu nước của nhân dân ta thời xưa với thời nay).
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Cũng trong lời tựa Trích diễm thi tập, sau khi nêu bốn lý do hạn chế, Hoàng Đức Lương rút ra kết luận: Vậy thì các bản thảo thơ văn cũ mỏng manh kia còn giữ mãi thế nào được mà không rách nát tan tành.. Kết luận này có được là nhờ tác giả đã tổng hợp.. Thao tác tổng hợp giúp cho quá trình lập luận trở nên thuyết phục hơn bởi toàn bộ các lý do được thâu tóm lại bằng một kết luận có sức thuyết phục..
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Nửa cuối thế kỉ. tác phẩm nào tập trung thể hiện nội dung yêu nước. TT4: Ôn tập về tác phẩm Phú sông Bạch Đằng- Trương Hán Siêu. TT5: Ôn tập về tác phẩm Đại. thế kỉ XIV. hết thế kỉ XV. thế kỉ XI. Tác phẩm. Nội dung chủ nghĩa yêu nước. TT6: Ôn tập về văn bản Tựa trích diễm thi tập - Hoàng Đức Lương. TT7: Ôn tập về văn bản Hiền tài là nguyên khí quốc gia- Thân Nhân Tông. TT10: Ôn tập về tác phẩm Truyện Kiều- Nguyễn Du. Nội dung chủ nghĩa nhân đạo.
www.scribd.com Xem trực tuyến Tải xuống
Đề cập đến bộ Cưu đài thi tập A. Trích diễm thi tập chọn nhặt văn thơ đĩnh đặc cao siêu của tiền bối về triều nhà Trần và hồi Lê sơ…Trong thi tập có chép đến các tập… Tố cầm tập ဉ 琴 ᄲ của Vũ Quỳnh 武 瓊 , Cưu đài tập của Nguyễn Húc về bản triều. Một khi ông khẳngđịnh Cưu đài tập của Nguyễn Húc đã mất thì đó là ý kiến đáng được lưu tâm.
www.scribd.com Xem trực tuyến Tải xuống
Sách tham khảo có: Cuốn thiết kế bài học Ngữ Văn 10 do GS Phan Trọng Luận làm chủbiên có bài thiết kế dạy học văn bản Tựa “Trích diễm thi tập” của HoàngĐức Lương, theo tác giả nội dung bài học là cần làm rõ các kiến thức cơ bản. Lí do biên soạn Trích diễm thi tập. Bài học được tiến hành theo các bước sau: Đề cương bạn đang xem tại http://Tailieu24h.com được trích dẫn từ bản toàn văn - 4 I- Tiếp cận văn bản qua các thông tin liên quan tới tác giả và tác phẩm.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
GV đọc bài tập b và yêu cầu HS trả lời câu hỏi. Ở dẫn chứng rút ra từ lời tựa “Trích diễm thi tập” dùng thao tác phân tích hay diễn dịch? Nêu tác dụng?. HS trả lời GV nhận xét. Ở dẫn chứng từ “Bài kí đề danh tiến sĩ khoa Nhâm Tuất” dùng thao tác gì? Nhận xét của em về cách sử dụng thao tác đó?. GV đọc bài tập b. HS theo dõi trả lời câu hỏi. Kết luận rút ra từ lời tựa “Trích diễm thi tập” có được là nhờ tác giả sử dụng thao tác gì?(Tổng hợp hay quy nạp?). ?
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Câu 2: Trích diễm thi tập là tuyển tập tác phẩm văn chương thuộc thể loại nào?. Văn trữ tình. Câu 3: Nhan đề Tựa "Trích diễm thi tập". có nghĩa là gì?. Tuyển tập những tác phẩm hay B. Tuyển tập những bài thơ hay C. Tuyển tập thơ của các nhà thơ xưa D. Tuyển tập những bài thơ nổi tiếng. Câu 4: Trích diễm thi tập gồm mấy quyển, được biên soạn trong thời gian nào?. Câu 5: Tập thơ đã tuyển chọn các tác phẩm được các nhà thơ sáng tác trong khoảng thời gian nào?. Từ thời Lí đến thời Trần.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Gợi ý: Trong bài Tựa “Trích diễm thi tập”, tấm lòng yêu nước của tác giả được thể hiện qua tinh thần trách nhiệm, ý thức trân trọng, giữ gìn di sản văn hoá dân tộc.. Quá trình đọc – hiểu văn bản văn học có những bước nào? Ở mỗi bước ấy, phải đảm bảo những yêu cầu gì?. Đọc – hiểu ngôn từ:. Đọc – hiểu hình tượng nghệ thuật:. Đọc – hiểu tư tưởng, tình cảm của tác giả trong văn bản: Đọc cho ra cái linh hồn của nhà văn ẩn chứa trong văn bản – cái thường được thể hiện ở giữa lời, ngoài lời,….
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
(Hoàng Đức Lương – Tựa “Trích diễm thi tập”) Gợi ý trả lời: Ở đoạn văn này, tác giả chủ yếu sử dụng thao tác giải thích để làm rõ vẻ. Tuy nhiên, trong cái nhìn bao quát hơn cần thấy có sự kết hợp thao tác ở đây. Nếu đích của đoạn văn là thuyết phục về “lí do thứ nhất làm cho thơ văn không lưu truyền hết ở trên đời” thì thao tác ở đây còn là quy nạp: Từ khoái chá, gấm vóc đến vẻ đẹp của thơ văn, người thưởng thức thơ văn để đi đến kết luận về “lí do thứ nhất…”..