Tìm thấy 12+ kết quả cho từ khóa "Ứng dụng M-Learning vào dạy học toán"
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
CÔNG NGHỆ . 167 ỨNG DỤNG M-LEARNING VÀO DẠY HỌC TOÁN. M-learning là một hình thức dạy học mới với nhiều tiềm năng trong đó có thể ứng dụng vào dạy học Toán ở trường trung học phổ thông (THPT).. Nội dung bài báo đề cập đến M-learing một cách tổng quan và việc ứng dụng điện thoại di động (ĐTDĐ) vào dạy học Toán ở THPT. Đồng thời đưa ra một số nguyên tắc lựa chọn nội dung dạy học và hình thức dạy học trên ĐTDĐ.. Từ khoá: M - Learning, dạy học Toán, THPT, ĐTDĐ, hình thức dạy học.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Các em học sinh cho rằng học bằng cách đóng vai để giải quyết cách tình huống có thật, nên bài học cũng chính là kỉ niệm nên các em sẽ ghi nhớ rất lâu.. Chuyên đề bồi dƣỡng : ứng dụng dạy học dự án vào dạy học toán.
www.scribd.com Xem trực tuyến Tải xuống
Maple và các bài toán ứng dụng . Sử dụng Maple trong học tập, nghiên cứu và giảng dạy Toán. Một số ứng dụng của Maple vào các bài toán khảo sát hàm số và tích phân trong dạy học Toán ở trường trung học phổ thông và Cao Đẳng Sư Phạm. Giáo trình Ứng dụng Công Nghệ Thông Tin trong dạy học Toán. Hướng dẫn thực hành tínhtoán trên chương trình Maple V . Sử dụng công nghệ thông tinvà truyền thông (ICT) hỗ trợ quá trình dạy học hình học trong nhà trường phổ thông .
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
VẬN DỤNG MÔ HÌNH B-LEARNING VÀO DẠY HỌC CHƯƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ. Khái niệm về mô hình B-learning. Các kiểu dạy học trong mô hình B-learning. Thực trạng về việc vận dụng mô hình B-learning vào dạy học. Thực trạng sử dụng Google Classroom vào dạy học. VẬN DỤNG MÔ HÌNH B-LEARNING VÀO DẠY HỌC CHƯƠNG CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ - VẬT LÍ 11 VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA GOOGLE CLASSROOM. Cảm ứng điện từ. Mục tiêu dạy học chương Cảm ứng điện từ.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
vat ly 7 ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học vật lý nghiên cứu việc ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học môn toán ở tiểu học ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học toán ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học ở bậc tiểu học thực trạng quản lý việc ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học ở bậc tiểu học quận 11 ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học vai trò của cbql và giáo viên sáng kiến ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học hóa học ở trường
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Trường tiểu học trong hệ thống giáo dục quốc dânError! Bookmark not defined.. CNTT và ứng dụng CNTT vào dạy học tiểu học. Ứng dụng CNTT vào dạy học tiểu học. Quản lý việc ứng dụng CNTT trong dạy học tiểu học. Hiệu trưởng trường tiểu học. Nội dung quản lý ứng dụng CNTT vào dạy học tiểu họcError! Bookmark not defined.. Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học. Yếu tố thuộc về nhà quản lý.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Vấn đề ứng dụng CNTT và lý thuyết kết nối trong dạy học của GV Toán Qua tọa đàm, trao đổi, điều tra cho thấy các cấp quản lý giáo dục đã đánh giá việc ứng dụng CNTT trong dạy học là quan trọng và cần thiết. Khả năng ứng dụng CNTT và lý thuyết kết nối của GV được thể hiện trong bảng điều tra như sau:. trong dạy học 9 1 2 6. 4 Sử dụng lý thuyết kết nối trong. dạy học 9 0 0 9. Đặc biệt, việc sử dụng lý thuyết kết nối vào dạy học thì chưa có GV nào biết về lý thuyết này..
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Vì vậy, Kahoot là một ứng dụng hữu ích để triển khai M-learning trong quá trình dạy học, góp phần nâng cao kết quả học tập của HS.. Khai thác một số ứng dụng trên điện thoại di động hỗ trợ học sinh lớp 12 trung học phổ thông tự học Toán
ctujsvn.ctu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
SỬ DỤNG MÔ HÌNH FAR VÀO DẠY HỌC TƯƠNG TỰ TRONG TOÁN HỌC. Phép tương tự là phép suy luận quan trọng trong quá trình học tập và nghiên cứu khoa học. Trong dạy học toán, phép tương tự không chỉ dùng để xây dựng ý nghĩa cho kiến thức mà còn xây dựng các giả thuyết khoa học từ đó khám phá nội dung học tập. Trong bài báo này, chúng tôi xin giới thiệu một mô hình dạy học sử dụng phép tương tự để giúp giáo viên có thể thực hiện tốt việc phân tích nói trên: mô hình FAR (the Focus-Action-Reflection)..
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Trong bài viết này, chúng tôi sẽ phân tích sự cần thiết và thực trạng ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn Ngữ văn hiện nay, từ đó đề xuất một số giải pháp để ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học môn Ngữ văn trong nhà trƣờng.. Sự cần thiết của việc ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy – học môn Ngữ văn trong Nhà trƣờng.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Tính ưu việt của việc áp dụng phần mềm dạy học vào dạy học. Ưu điểm và hạn chế của việc sử dụng phần mềm dạy học vào dạy học 1.3.2.1. Một số chú ý khi sử dụng phần mềm dạy học. Thực trạng việc ứng dụng phần mềm GeoGebra trong dạy học chƣơng trình hình học lớp 7. Khảo sát mức độ sử dụng phần mềm dạy học trong dạy và học môn Toán lớp 7, trường Trung học cơ sở. Nhận xét: Hầu hết học sinh đều đã đƣợc tiếp cận c c phần mềm hỗ trợ.
ctujsvn.ctu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đầu tiên, chúng tôi giới thiệu lại cho SV về suy luận tương tự và các ứng dụng của suy luận tương tự trong dạy học toán mặc dù các em đã được học về cơ sở lý luận của suy luận tương tự ở ba học phần Lý luận dạy học toán, Hoạt động dạy và học môn toán, Xu hướng dạy học không truyền thống.. Điều này giúp các em nhớ lại các kiến thức đã học trong các học phần trước đây.
www.scribd.com Xem trực tuyến Tải xuống
đánh giá tiết học có ứng dụng CNTT &TT để định hướng cho việc sử dụngCNTT&TT trong d ạy học ở phổ thông. 2.Đánh giá việc lựa chọn phần mềm dạy học (PMDH.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Trong đó một trong nội dung của đổi mới phương pháp dạy học là ứng dụng công nghệ thông tin vào việc dạy các môn học nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh, nâng cao chất lượng dạy và học.. Nhận thức rõ việc ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy là đáp ứng được những yêu cầu đổi mới của sự nghiệp phát triển giáo dục trong thời kỳ công nghiệp hoá, hiện đại hoá, hội nhập hoá.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Chủ đích của công tác nghiên cứu ứng dụng với 3 mục tiêu rõ ràng như sau:. 1) Đánh giá tính hiệu quả của việc ứng dụng Blended learning vào dạy môn ngữ âm (Phonetics);. 2) Đặt nền tảng mở rộng ứng dụng này để giảng dạy thêm các môn học khác trong khoa và trường;. 3) Đổi mới phương pháp giảng dạy tiếng Anh và chỉnh sửa cách phát âm của sinh viên ngay khi vào học năm thứ nhất đại học. Đồng thời, phát huy tính tự học và tự rèn luyện cho sinh viên qua máy tính..
000000273849-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Chương II: Trình bày về các ứng dụng của đồ họa máy tính trong dạy học toán. Giới thiệu phần mềm Matlab hỗ trợ cho dạy học toán THPT. Chương III: Xây dựng chương trình khảo sát và vẽ đồ thị hàm số bằng phần mềm Matlab. Ý nghĩa khoa học Luận văn làm rõ thêm việc vận dụng các kỹ thuật của đồ họa vào việc giảng dạy. Cụ thể, vận dụng phần mềm Matlab vào xử lý đồ họa cho toán học phổ thông.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Phương pháp của người thầy rất quan trọng, có tác dụng kích thích sự hứng thú học tập toán, khơi dạy và phát huy năng lực hoạt động nhận thức độc lập, năng lực tự học của học sinh.. cường ứng dụng công nghệ thông tin vào đổi mới phương pháp dạy học. xuất phát từ yêu cầu đó mà vấn đề sử dụng công nghệ thông tin hỗ trợ vào đổi mới phương pháp dạy học được các cấp lãnh đạo và nhiều giáo viên quan tâm.. Mục đích của ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học nhằm:.
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
Đăng nhập Trong tiếng Anh, Pháp, cũng không có khái niệm “bài giảng điện tử” theo nghĩa dạy học trên lớp (Computer-based Learning). Tên đăng nhập Chỉ có khái niệm “Tiết dạy có ứng dụng CNTT. Ứng dụng CNTT&TT trong dạy học. Các hình thức ứng dụng CNTT trong dạy học: Đăng nhập - Computer-based learning (dạy học dựa vào máy tính, thường trên lớp): Bạn quên Mật khẩu? Bài giảng trên lớp có một số khai thác ứng dụng CNTT dưới sự hướng dẫn của giáo viên (sự tương tác người học-máy còn hạn chế.
000000273849.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Một số ứng dụng của đồ họa máy tính. Biểu diễn thông tin. Giao tiếp giữa máy tính và ngƣời dùng. ỨNG DỤNG ĐỒ HỌA MÁY TÍNH TRONG DẠY HỌC TOÁN. Ứng dụng Công nghệ thông tin - Truyền thông trong dạy học toán. Một số vai trò của đồ họa máy tính trong dạy học toán. Nhu cầu xử lý đồ họa MATLAB cho toán học. Đồ họa với Matlab. XÂY DỰNG CHƢƠNG TRÌNH KHẢO SÁT VÀ VẼ ĐỒ THỊ HÀM SỐ TRONG MATLAB. Bài toán khảo sát hàm số. Quy trình khảo sát và vẽ đồ thị hàm số. Khảo sát và vẽ đồ thị của hàm số bậc ba.
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
Tuy vậy, phần lớn thầy/cô đã có nhận thức về việc sử dụng bài giảng e-learning vào việc dạy học Toán 3 cho học sinh và cho rằng việc làm này là cần thiết (chiếm 100. Tất cả thầy/cô được khảo sát đồng ý rằng tại nhà trường đã có đủ điều kiện cơ sở vật chất phục vụ cho việc dạy học với bài giảng e-learning. Thêm vào đó, tất cả quý thầy/cô cũng đồng ý rằng, lượng bài giảng e-learning trên các trang mạng chưa đáp ứng được nhu cầu sử dụng của học sinh và bản thân giáo viên.