« Home « Kết quả tìm kiếm

Cách dạy viết văn miêu tả cho học sinh lớp 5


Tìm thấy 19+ kết quả cho từ khóa "Cách dạy viết văn miêu tả cho học sinh lớp 5"

11 Cách dạy viết văn miêu tả cho học sinh lớp 5

vndoc.com

Cách dạy viết văn miêu tả cho học sinh lớp 5. Điều tra phân loại học sinh. Giáo viên điều tra phân loại học sinh, nắm chắc từng đối tượng học sinh: học sinh năng khiếu, trung bình, học sinh yếu. Nắm chắc được đối tượng học sinh, giáo viên sẽ đề ra được kế hoạch dạy học phù hợp, có những biện pháp dạy học giúp vun xới, phát triển năng lực học văn của học sinh năng khiếu.

Sáng kiến kinh nghiệm - Một số đặc điểm và phương pháp dạy học văn miêu tả cho học sinh lớp 4

vndoc.com

MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VĂN MIÊU TẢ CHO HỌC SINH LỚP 4. Tác giả: Đặng Huyền Anh Giáo viên: Cơ bản. I- Một số đặc điểm và phương pháp dạy văn miêu tả 4. 1- Quan sát trong văn miêu tả 4. 2- Cảm xúc của người viết trong văn miêu tả 6. 3- Ngôn ngữ trong văn miêu tả 6. Những kĩ năng cẩn rèn luyện cho học sinh khi viết văn miêu tả 8. III- Dàn ý một số bài văn miêu tả cho học sinh lớp 4 9.

ĐẶNG THỊ SÓNG - MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG LÀM VĂN MIÊU TẢ CHO HỌC SINH LỚP BÔN

www.academia.edu

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG LÀM VĂN MIÊU TẢ CHO HỌC SINH LỚP BÔN Người thực hiện: ĐẶNG THỊ SÓNG Lĩnh vực nghiên cứu. Chức vụ: Giáo viên 5. TÊN ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN: MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG LÀM VĂN MIÊU TẢ CHO HỌC SINH LỚP BỐN I- LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Ở Tiểu học, văn miêu tả chiếm khá nhiều thời lượng trong các thể loại Tập làm văn. Văn miêu tả được chia thành các kiểu bài khác nhau căn cứ vào đối tượng miêu tả.

ĐẶNG THỊ SÓNG - MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG LÀM VĂN MIÊU TẢ CHO HỌC SINH LỚP BÔN (1)

www.academia.edu

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG LÀM VĂN MIÊU TẢ CHO HỌC SINH LỚP BÔN Người thực hiện: ĐẶNG THỊ SÓNG Lĩnh vực nghiên cứu. Chức vụ: Giáo viên 5. TÊN ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN: MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG LÀM VĂN MIÊU TẢ CHO HỌC SINH LỚP BỐN I- LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Ở Tiểu học, văn miêu tả chiếm khá nhiều thời lượng trong các thể loại Tập làm văn. Văn miêu tả được chia thành các kiểu bài khác nhau căn cứ vào đối tượng miêu tả.

Tích hợp dạy đọc hiểu văn bản với dạy viết để phát triển kỹ năng viết văn nghị luận văn học cho học sinh lớp 11

ctujsvn.ctu.edu.vn

TÍCH HỢP DẠY ĐỌC HIỂU VĂN BẢN VỚI DẠY VIẾT ĐỂ PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG VIẾT VĂN NGHỊ LUẬN VĂN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 11. Năng lực viết văn nghị luận, tích hợp dạy đọc viết, văn bản nghị luận. Trong bài báo này, nhóm nghiên cứu trình bày kết quả thực nghiệm việc tích hợp dạy đọc với dạy viết văn nghị luận thông qua phân tích mẫu văn bản đọc và hướng dẫn học sinh trong suốt tiến trình đọc, viết bằng các phiếu học tập.

ỨNG DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG VIỆC HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 5 LẬP DÀN Ý CÁC BÀI VĂN THUỘC THỂ LOẠI VĂN MIÊU TẢ

ctujsvn.ctu.edu.vn

ỨNG DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG VIỆC HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 5 LẬP DÀN Ý CÁC BÀI VĂN THUỘC THỂ LOẠI VĂN MIÊU TẢ. Sơ đồ tư duy trong dạy học ở tiểu học, thể loại văn miêu tả, lập dàn ý cho bài văn miêu tả, thu thập và triển khai ý trong viết văn miêu tả.

Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp giúp học sinh lớp 4 làm tốt bài văn miêu tả Sáng kiến kinh nghiệm dành

download.vn

Ngoài ra khi dạy văn miêu tả giáo viên cần định hướng cho học sinh cách quan sát và quan sát có phương pháp:. Khi học sinh trình bày kết quả quan sát, nên hướng các em trả lời bằng nhiều chi tiết cụ thể và sử dụng ngôn ngữ chính xác, gợi hình. Sau đó giúp các em biết lựa chọn, sắp xếp các chi tiết miêu tả quan sát được cho lôgíc.. Để viết được những câu văn đó học sinh phải quan sát đối tượng một cách tinh tế.

Sáng kiến kinh nghiệm - Một số biện pháp rèn kĩ năng viết đúng chính tả cho học sinh lớp 5

vndoc.com

Trên đây là một số biện pháp rèn kĩ năng viết đúng chính tả cho học sinh lớp 5 nhằm giúp giáo viên nâng cao chất lượng giảng dạy và chỉ tiêu mỗi năm học.. Trên đây là một số sáng kiến nhỏ của tôi về việc rèn kĩ năng viết đúng chính tả

Sáng kiến kinh nghiệm - Sử dụng biện pháp nhân hóa trong làm văn miêu tả

vndoc.com

Cụ thể sau khi thực nghiệm, tôi đã tiến hành điều tra kết quả học tập của học sinh. Với viêc dạy học sinh cách sử dụng biên pháp nhân hoá trong viết văn miêu tại lớp 4A trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám kết quả thu được như sau:. Qua thời gian nghiên cứu, tìm hiểu và vận dụng hướng dẫn học sinh lớp 5 sử dụng biệp pháp nhân hoá khi viết văn miêu tả.

Sáng kiến kinh nghiệm: Sử dụng biện pháp nhân hóa trong làm văn miêu tả lớp 4 Mẫu sáng kiến kinh nghiệm lớp 4

download.vn

Cụ thể sau khi thực nghiệm, tôi đã tiến hành điều tra kết quả học tập của học sinh. Với viêc dạy học sinh cách sử dụng biên pháp nhân hoá trong viết văn miêu tại lớp 4A trường Tiểu học. Qua thời gian nghiên cứu, tìm hiểu và vận dụng hướng dẫn học sinh lớp 5 sử dụng biệp pháp nhân hoá khi viết văn miêu tả.

Bài thuyết trình giáo viên dạy giỏi Tiểu học cho học sinh lớp 5

vndoc.com

Tôi vừa trình bày xong bài thuyết trình: “Một số biện pháp giáo dục kĩ năng sống cho học sinh lớp 5/6 thông qua công tác chủ nhiệm”.. Bài thuyết trình: "Một số biện pháp rèn kỹ năng viết đúng chính tả cho học sinh lớp 5". với "Một số biện pháp rèn kỹ năng viết đúng chính tả cho học sinh lớp 5".. Là một giáo viên dạy lớp 5 nhiều năm liền, tôi luôn chú trọng và quan tâm rèn cho học sinh viết đúng chính tả. Thấy các em viết sai lỗi chính tả nhiều, tôi rất buồn lòng.

Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp đổi mới phương pháp dạy Tập làm văn miêu tả ở lớp 4

vndoc.com

Để tạo điều kiện cho học sinh có những cơ sở học tốt tất cả các kiểu bài miêu tả ( kể cả tả cảnh và tả người ở lớp 5 ) đòi hỏi người giáo viên phải đổi mới phương pháp dạy học. Khi vào thực tế giảng dạy, tôi thấy phần lớn học sinh còn lúng túng, vụng về, gặp nhiều khó khăn khi làm văn miêu tả nói chung và tả cây cối nói riêng. Số học sinh làm được một bài văn hay, có sáng tạo thật là ít.

Rèn kỹ năng miêu tả cho học sinh Tiểu học như thế nào?

vndoc.com

Các con còn nhỏ, khi định hướng làm văn miêu tả, thay vì những dàn bài đầy lý thuyết, một bản đồ tư duy đơn giản sẽ là cách ghi nhớ nhanh và hiệu quả hơn dành cho các con. Một bản đồ tư duy đầy màu sắc và hình ảnh trực quan sẽ giúp các bạn ấy có cảm hứng sáng tạo và đôi khi chỉ cần lần lượt miêu tả lại là có một bài văn sinh động của chính mình.. hồn nhiên, trong sáng, thật thà, không tô vẽ của các con..

Quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét trong văn miêu tả

vndoc.com

Quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét trong văn miêu tảLý thuyết văn 6 10 600Tải về Bài viết đã được lưu (adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]).push({})Lý thuyết Ngữ văn 6: Quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét trong văn miêu tả được VnDoc sưu tầm và tổng hợp nhằm giúp ích cho các bạn học sinh cùng quý thầy cô tham khảo để giảng dạyhọc tập tốt Ngữ văn lớp 6.Bài: Quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét trong văn miêu tảA.

Văn mẫu lớp 9: Em hãy viết một bài văn miêu tả về “Hoa ngọc lan”

vndoc.com

Văn mẫu lớp 9: Em hãy viết một bài văn miêu tả về “Hoa ngọc lan”Bài văn hay tả hoa ngọc lan 9 1.243Tải về Bài viết đã được lưu (adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]).push({})Em hãy viết một bài văn miêu tả về “Hoa ngọc lan”Văn mẫu lớp 9: Em hãy viết một bài văn miêu tả về “Hoa ngọc lan” được VnDoc.com sưu tầm và đăng tải, hi vọng sẽ giúp quý thầy cô và các em học sinh học tốt môn Ngữ văn 9, hoàn thành tốt bài văn miêu tả.

Tập làm văn lớp 4 Cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật

vndoc.com

Cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật Luyện tập SGK Tiếng Việt 4 trang 144 Ở phần thân bài tả cái trống trường, một bạn học sinh đã viết:. cho chúng tôi theo nhịp "Cắc, tùng! Cắc, tùng!". một hồi dài là lúc chúng tôi cũng được "xả hơi". Tìm câu văn tả bao quát cái trống. Nêu tên những bộ phận của cái trống được miêu tả c. Tìm những từ ngữ tả hình dáng, âm thanh của cái trống. Viết thêm phần mở bài và kết bài để thành bài văn hoàn chỉnh Trả lời.

Giải VBT Ngữ văn 6: Luyện nói về văn miêu tả

vndoc.com

Giải VBT Ngữ văn 6: Luyện nói về văn miêu tả. Câu 1 (trang 63-64 VBT Ngữ Văn 6 Tập 2): Đọc đoạn văn ở trang 71 SGK, sau đó tả lại bằng miệng quang cảnh lớp học trong Buổi học cuối cùng.. Thầy Ha-men chuẩn bị những tờ mẫu mới tinh, đẹp đẽ: Pháp, An-dát, Pháp, An-dát. Những tờ mẫu treo trước bàn học trông như những lá cờ - Mọi người đều chăm chú viết. Ngay cả những học sinh nhỏ nhất cũng rất chăm chú. Ngoài lớp học, trên mái nhà trường, những con chim bồ câu gù thật khẽ để lớp học được yên tĩnh..

Viết đoạn văn miêu tả đặc điểm bên ngoài chiếc cặp

vndoc.com

Văn mẫu lớp 4: Viết một đoạn văn miêu tả đặc điểm bên ngoài chiếc cặp. Bài tham khảo 1. Khóa cặp xi trắng bóng loáng, nổi bật trên chiếc cặp. Bài tham khảo 2. Chiếc cặp của em hình chữ nhật. Cặp của em là loại cặp học sinh làm bằng chất liệu giả da màu nâu sẫm. Các góc cặp lượn tròn có viền ni lông màu trắng tăng thêm vẻ duyên dáng cho chiếc cặp. Bài tham khảo 3. Mẹ đã chọn cho em một chiếc cặp thật hợp với sở thích của em.

Soạn bài lớp 6: Tìm hiểu chung về miêu tả

vndoc.com

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí Soạn văn bài: Tìm hiểu chung về miêu tả. TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN MIÊU TẢ. (3) Một học sinh lớp 3 hỏi em: Người lực sĩ là người thế nào? Em phải làm gì để em học sinh ấy hình dung ra được một cách cụ thể hình ảnh của người lực sĩ?. Tìm trong văn bản Bài học đường đời đầu tiên hai đoạn văn miêu tả Dế Mèn và Dế Choắt.. Gợi ý: Hai đoạn văn miêu tả Dế Mèn và Dế Choắt:. Tác giả miêu tả Dế Mèn và Dế Choắt để làm gì?.

Cách viết một bài văn miêu tả hay

vndoc.com

Cách viết một bài văn miêu tả hay lớp 4, 5, 6. Các bước làm chuẩn để vết được một bài văn miêu tả hấp dẫn:. Muốn xác định được đúng yêu cầu của đề thì các em không được bỏ qua bước tìm hiểu đề. Gia sư Văn bật mí cho các em tìm hiểu đề chuẩn theo 3 phương diện: thể loại, nội dung cần làm và phạm vi phải làm.. Hiện nay có 3 dạng đề văn miêu tả chính các em cần nắm vững đó là:.