cơ sở kỹ thuật điện

KHOA ĐIỆN – ĐIỆN TỬ Bộ Mơn Cơ Sở Kỹ Thuật Điện. Vùng phân cực ngược Vùng đánh thủng. Vùng phân cực thuận nhưng chưa dẫn V AK <. 2.1.3 Các tham số của Diode. Mơ hình tương đương của Diode. Điện dung của Diode. Điện dung chuyển tiếp (C T : transistion). tụ điện cĩ điện dung là C T Giá trị C T phụ thuộc vào bề rộng vùng tiếp xúc (bề rộng vùng nghèo) C T tác động khi Diode : phân cực ngược (đáng kể). phân cực thuận (ko đáng kể). Điện dung khuếch tán (C D : diffusion).

Cơ sở kỹ thuật điện 1 -Nguyễn Việt Sơn -2010 CƠ SỞ KỸ THUẬT ĐIỆN 1

Z vao  Z3 ) 12 Cơ sở kỹ thuật điện 1 - Nguyễn Việt Sơn - 2010 Chương 6: Mạng một cửa Kirchhoff tuyến tính  II.2. E1  Y2 . Y2  Z1 Z2 Z1 Z2. Tính tổng dẫn vào: Y  Y. J  vao 1 2 1 2 E1 E2 IN  Thay mạng 1 cửa bằng sơ đồ Norton. Y3  Yvao Y3 Y3  Yvao JN Yvao Y3 13 Cơ sở kỹ thuật điện 1 - Nguyễn Việt Sơn - 2010 CƠ SỞ KỸ THUẬT ĐIỆN 1 Chương 6: Mạng một cửa Kirchhoff tuyến tính. 14 Cơ sở kỹ thuật điện 1 - Nguyễn Việt Sơn - 2010 Chương 6: Mạng một cửa Kirchhoff tuyến tính III.

Cơ sở kỹ thuật điện 1 -Nguyễn Việt Sơn -2010 CƠ SỞ KỸ THUẬT ĐIỆN 1 Chương 8: Mạch điện ba pha

I C 39 Cơ sở kỹ thuật điện 1 - Nguyễn Việt Sơn - 2010 Chương 8: Mạch điện ba pha V.3. Có nhiều nguyên nhân sinh ra các điều hòa cao của suất điện động và dòng ba pha. 3 3 40 Cơ sở kỹ thuật điện 1 - Nguyễn Việt Sơn - 2010 Chương 8: Mạch điện ba pha V.3. 41 Cơ sở kỹ thuật điện 1 - Nguyễn Việt Sơn - 2010

Cơ sở kỹ thuật điện 1 -Nguyễn Việt Sơn -2010

I 1 A11 40 Cơ sở kỹ thuật điện 1 - Nguyễn Việt Sơn - 2010 Chương 7: Mạng hai cửa tuyến tính IV.3. 41 Cơ sở kỹ thuật điện 1 - Nguyễn Việt Sơn - 2010 Chương 7: Mạng hai cửa tuyến tính IV.4. P  4.Rng 42 Cơ sở kỹ thuật điện 1 - Nguyễn Việt Sơn - 2010 CƠ SỞ KỸ THUẬT ĐIỆN 1 Chương 7: Mạng hai cửa tuyến tính I. Sơ đồ tương đương của mạng hai cửa phi hỗ. 43 Cơ sở kỹ thuật điện 1 - Nguyễn Việt Sơn - 2010 Chương 7: Mạng hai cửa tuyến tính V.1.

Cơ sở kỹ thuật điện – Trang 1 TUYỂN SINH CAO HỌC TẠI ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG ĐỀ CƯƠNG MÔN THI: CƠ SỞ KỸ THUẬT ĐIỆN

Phương pháp đồ thị, phương pháp số: thủ thuật dò, phương pháp lặp Gauss, lặp Newton. Chế độ dao động ở mạch phi tuyến. Phương pháp vẽ, phương pháp cân bằng điều hòa. Cơ sở kỹ thuật điện – Trang 1 Phương pháp tuyến tính hóa qu anh điểm làm việc. Các phương pháp tuyến tính hóa, phương pháp tham số bé, phương pháp biến thiên hệ số tích phân. Phương pháp số. Mô hình đường dây dài 5.1. Khái niệm đường dây dài, mạch có thông số phân bố. Hệ phương trình miêu tả.

Bài giảng Kỹ thuật điện tử tương tự Bộ môn: Kỹ thuật Điện tử -Trƣờng ĐH Kỹ thuật Công Nghiệp Thái Nguyên CHƢƠNG I. VẬT LIỆU VÀ LINH KIỆN ĐIỆN TỬ 1 -Nội dung

www.scribd.com Xem trực tuyến Tải xuống

Bộ môn: Kỹ thuật Điện tử - Trƣờng ĐH Kỹ thuật Công Nghiệp Thái Nguyên 145 Bài giảng Kỹ thuật điện tử tương tự 9. [8] Bộ môn Kỹ thuật điện tử, Giáo trình Kỹ thuật điện tử, Trƣờng Đại học Kỹ thuật Công Nghiệp. [11] Bộ môn Điện tử, Cơ sở Kỹ thuật điện tử số, Đại học Thanh Hoa Bắc Kinh, Nhà xuất bản Giáo dục. [13] Bộ môn Kỹ thuật điện tử, Kỹ thuật xung, Trƣờng Đại học Kỹ thuật Công Nghiệp.

Đề Cương Lý Thuyết Thực hành Kỹ Thuật Điện

Thực hành kỹ thuật điện Trường ĐH SPKT Hưng YênCƠ SỞ KỸ THUẬT ĐIỆN 1. Dây PE (nối đất bảo vệ) trở thành dây riêng biệt và được sử dụng chỉ cho mục đích bảo vệ. Vị trí nối đất trong mạng cung cấp nguồnBùi Long Vũ-Bộ môn Cơ điện tử-Khoa cơ khí Page 1Thực hành kỹ thuật điện Trường ĐH SPKT Hưng Yên Nguồn điện Đường dây Phụ tải điện (nối hình sao/ nối tam giác) Biểu diễn Điện áp- Dòng điện trong mạng cung cấp nguồn 3 pha 2.

CƠ SỞ KỸ THUẬT LẬP TRINH Mảng một chiều VOER

17/11/2015 CƠ SỞ KỸ THUẬT LẬP TRÌNH: Mảng một chiều VOER CƠ SỞ KỸ THUẬT LẬP TRÌNH GIÁO TRÌNH SCIENCE AND TECHNOLOGY Mảng một chiều Tác giả: Khoa CNTT ĐHSP KT Hưng Yên Thích 2 Chia sẻ 2 Tweet 0 0 0 Chúng ta có thể khai báo mảng một chiều trong C# với cú pháp theo sau. Ví dụ ta có khai báo như sau: int. báo cho trình biên dịch biết rằng chúng ta đang khai báo một mảng. Trong ví dụ bên trên a được khai báo là mảng số nguyên, b là mảng các số thực.

Bài gian Kỹ thuật điện tử tương tự

M ch làm vi c năđ nhăh năkhiăWR = 0 hay WR = 150k. b) Xácăđ nh các giá tr đi n tr R2, R4 và R7 đ có quan h ura = 2u1 + 4u2 ậ 3u3 B ămôn:ăK ăthu tăĐi năt ă- Tr ngăĐHăK ăthu tăCôngăNghi păTháiăNguyênă 73 Bài gi ng Kỹ thuật điện tử tương tự CH NGăIII: CÁC M CH T O VÀ BI NăĐ I D NG XUNG 1 - N iădung. [3] B môn K thu t đi n t , Giáo trình Kỹ thuật điện tử, Tr ng Đ i h c K thu t Công Nghi p. [5] TS Nguy n Vi t Nguyên, Kỹ thuật m ch điện tử, Nhà xu t b n Giáo d c, 2005. [6] B môn Đi n t , Cơ sở Kỹ thuật

Luận án Tiến sĩ Lý luận và Phương pháp dạy học Kỹ thuật: Dạy học phần Cơ sở kỹ thuật theo hướng quy nạp trong đào tạo ngành cơ khí trình độ cao đẳng

DẠY HỌC PHẦN CƠ SỞ KỸ THUẬT THEO HƯỚNG QUY NẠP TRONG ĐÀO TẠO NGÀNH CƠ KHÍ TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG. Quy trình dạy học phần Cơ sở kỹ thuật theo hướng quy nạp. khí trình độ cao đẳng. Phương pháp và quy trình dạy học theo hướng quy nạp. Thực trạng dạy học phần Cơ sở kỹ thuật theo hướng quy nạp trong đào tạo ngành cơ khí trình độ cao đẳng. Quy trình soạn các bài giảng trong các học phần cơ sở kỹ thuật ngành cơ khí theo hướng quy nạp.

Nghiên cứu chế tạo các vật liệu từ composite có cấu trúc đa lớp trên cơ sở các dây micro từ mềm sử dụng kỹ thuật điện hóa

Nguyễn Đức Long KHOA HỌC VÀ KỸ THUẬT VẬT LIỆU ĐIỆN TỬ NGHIÊN CỨU CHẾ TẠO CÁC VẬT LIỆU TỪ COMPOSITE CÓ CẤU TRÚC ĐA LỚP TRÊN CƠ SỞ CÁC DÂY MICRO TỪ MỀM SỬ DỤNG KỸ THUẬT ĐIỆN HÓA LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC KHOA HỌC VÀ KỸ THUẬT VẬT LIỆU ĐIỆN TỬ KHOÁ Hà Nội - Năm 2011 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI NGUYỄN ĐỨC LONG NGHIÊN CỨU CHẾ TẠO CÁC VẬT LIỆU TỪ COMPOSITE CÓ CẤU TRÚC ĐA LỚP TRÊN CƠ SỞ CÁC DÂY MICRO TỪ MỀM SỬ DỤNG KỸ THUẬT ĐIỆN HÓA LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC KHOA HỌC VÀ KỸ THUẬT

Cơ sở di truyền phân tử và kỹ thuật gen

Kỹ thuật siêu âm Kỹ thuật siêu âm được sử dụng để chuyển gen vào tế bào trần. Ly tâm 6000 vòng / phút để tinh sạch tế bào trần. Tế bào trần được treo trong môi trường chứa 20. Kỹ thuật điện xung Dùng thiết bị điện xung (electroporation) tạo điện thế cao khoảng 500 V/cm, với khoảng thời gian 4-5 phần nghìn giây tạo nên các lỗ trên màng tế bào trần, làm cho DNA lạ bên ngoài có thể xâm nhập vào bộ gen CƠ SỞ DI TRUYỀN PHÂN TỬ VÀ KỸ THGUẬT GEN 179 của tế bào.

Phương pháp tiếp cận công nghệ trong dạy học môn kỹ thuật điện cho ngành sư phạm kỹ thuật

000000207995.pdf

Lý giải điều này tác giả dựa vào những cơ sở sau. Dựa vào đối t−ợng và ph−ơng pháp nghiên cứu môn học. Dựa vào nhiệm vụ đặc tr−ng của môn học. 11– Dựa vào hoạt động đặc tr−ng của dạy học môn Kỹ thuật điện.

Thiết kế và sử dụng bài giảng điện tử môn Kỹ thuật điện cho hệ Trung cấp chuyên nghiệp tại trường Đại học Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp.

Đề tài nghiên cứu cách thức xây dựng và sử dụng BGĐT trong đào tạo nghề , trên cơ sở phần mềm Kỹ thuật điện , trình chiếu bằng Powerpoint . Trên cơ sở đó tiến hành xây dựng một số BGĐTcho môn học Kỹ thuật điện. Phương pháp dạy học, phương tiện dạy học, nội dung khoa học của môn học - Xây dựng BGĐT cho môn học Kỹ thuật điện. Môn học Kỹ thuật điện. Đề tài tập trung nghiên cứu cơ sở lý luận dạy học, PPDHKT, PTDH, tâm lý lứa tuổi HS, SV, BGĐT và nội dung môn học Kỹ thuật điện.

Bài giảng Cơ sở kỹ thuật điện: Chương 10 - Trường ĐH Sư Phạm Kỹ Thuật TP.HCM

Gương dòng điện:. (giới thiệu gương dòng điện. Có điện trở ngõ ra rất lớn vì:. ngõ ra của gương dòng điện theo dạng CB điện trở ngõ rất lớn. giá điện ngõ ra. I R là dòng điện chuẩn.. Hoạt động của gương dòng. Vậy dòng điện nên gọi là gương dòng điện.. dòng điện. Gương dòng điện cơ bản:. Đối với gương dòng điện cơ. Tổng trở ngõ ra là:. Chính gương dòng điện cơ bản đã tạo ra các dòng ổn định có các thông số khác nhau..

Bài giảng Cơ sở kỹ thuật điện: Chương 9 - Trường ĐH Sư Phạm Kỹ Thuật TP.HCM

Có nhiều loại mạch hồi tiếp nhưng về cơ bản có thể phân ra làm bốn loại hồi tiếp dựa vào các đặc điểm sau:. Tín hiệu hồi tiếp (điện áp hay dòng điện).. Cách mắt tín hiệu với ngõ vào (nối tiếp hay song song).. Hồi tiếp điện áp nối tiếp. Hồi tiếp dòng điện song song. Hồi tiếp dòng điện nối tiếp. Hồi tiếp điện áp song song. Các kiểu hồi tiếp. 9.4.1 hệ số khuếch đại có hồi tiếp. Các tính chất của hồi tiếp âm:. Nhận xét: độ lợi của mạch khi có hồi tiếp giảm đi(1+βA) lần so với khi chưa hồi tiếp .

Ứng dụng phương pháp mô phỏng để nâng cao hiệu quả giảng dạy môn học kỹ thuật điện tại trường cao đẳng nghề cơ giới Ninh Bình

000000253924_TT.pdf

Phân tích cơ sở lý luận của việc ứng dụng phương pháp mô phỏng vào trong giảng dạy môn kỹ thuật điện - Phân tích khái quát thực trạng dạy – học môn Kỹ thuật điện ở trường CĐN Cơ giới Ninh bình. Thực trạng về đội ngũ giáo viên và đặc điểm tâm lý của sinh viên tại 2trường, làm cơ sở cho việc xây dựng quy trình ứng dụng phương pháp mô phỏng vào dạy học môn kỹ thuật điện - Xây dựng bài giảng cho môn Kỹ thuật điện theo phương pháp mô phỏng.

Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong dạy học môn kỹ thuật điện tại trường Cao đẳng nghề Kinh tế - kỹ thuật Bắc Ninh

311351-tt.pdf

Để có thể vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong dạy học môn Kỹ thuật điện tại trường Cao đẳng nghề Kinh tế - Kỹ thuật Bắc Ninh đạt hiệu quả cao cần phải có những điều kiện kiên quyết của cả giáo viên, sinh viên và nhà trường về tư tưởng, tổ chức và cơ sở vật chất.

Cơ sở kỹ thuật điện