Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "giáo án giảng dạy tiếng Anh"
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
GIẢNG DẠY TIẾNG ANH THEO HƢ NG HI N ẠI. TÓM TẮT: Để phát triển chương trình giảng dạy tiếng Anh, các nhà quản lý, chuyên gia ngôn ngữ và giáo viên cần chú ý đến mục tiêu của việc giảng dạy và học tập tiếng Anh tại Việt nam, nhất là việc phân tích nhu cầu của xã hội. Ngày nay việc giảng dạy và học tập trong lớp học cũng như trực tuyến đều chú ý nhiều hơn đến việc ứng dụng công nghệ kỹ thuật số và mạng Internet nhằm xây dựng các kỹ năng phù hợp trong thế kỷ XXI cho cả người dạy và người học.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Năm 2009, khi Khoa tiếng Anh được thành lập, trực thuộc Trường ĐHNN, ĐHQGHN, quan điểm giảng dạy tiếng Anh cho sinh viên các ngành khác ngoài ngành tiếng Anh, hay gọi ngắn gọn là tiếng Anh không chuyên, tại ĐHQGHN đã có những thay đổi căn bản để thực hiện Đề án “Dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008-2020”.
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
Ảnh Bạch Thanh Minh chụp ngày Giảng dạy tiếng việt cho người nước ngoài nói tiếng Anh bằng phương pháp giao tiếp 4, Giao tiếp giữa thầy và trò trong giờ học. 106 - Giảng dạy tiếng việt cho người nước ngoài nói tiếng Anh bằng phương pháp giao tiếp 6, Giao tiếp trong giờ học. 107 - Giảng dạy tiếng việt cho người nước ngoài nói tiếng Anh bằng phương pháp giao tiếp 8, Giáo trình dạy tiếng Việt. 108 - Giảng dạy tiếng việt cho người nước ngoài nói tiếng Anh bằng phương pháp giao tiếp 10, Giao tiếp tiếng
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
CHƯƠNG TRÌNH GIẢNG DẠY TIẾNG ANH MIỄN PHÍ (Ngày bắt đầu: Tháng 03/2014) ĐƠN VỊ TỔ CHỨC Tên tổ chức: Trung tâm hỗ trợ phát triển cộng đồng Miền Trung (MientrungCDA). Kiểm tra khả năng tiếng Anh của từng học viên. Đánh giá kết quả dạy học THỜI GIAN LÀM VIỆC Thời gian cam kết làm việc: 3 tháng Ước lượng số giờ/tháng: 16 giờ/tháng Lịch làm việc: Thứ 7, chủ nhật (5-7pm) MỤC TIÊU Thông qua các bài giảng và luyện tập thực tế, khoá học giúp học viên.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Giáo án điện tử Tiếng Anh lớp 11 unit 13 HobbiesBài giảng điện tử English 11 unit 13 Hobbies 5 4.030Tải về Bài viết đã được lưu (adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]).push({})Giáo án điện tử Tiếng Anh lớp 11 unit 13 Hobbies là tài liệu giúp quý thầy cô giáo biên soạn và giảng dạy Tiếng Anh một cách chủ động, hiệu quả.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Ví dụ ở thành phố HCM,các giáo trình như Enterprise, Market Leader, Head for communication, TOEIC được sử dụng để giảng dạy tiếng Anh tổng quát và tiếng Anh chuyên ngành cho khoa kinh tế. Có thể nói trọng tâm của giảng dạy tiếng Anh chuyên ngành là xây dựng cho học viên kỹ năng giao tiếp tốt và sử dụng văn bản tiếng Anh trong lãnh vực chuyên ngành.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
PHẢN HỒI CỦA SINH VIÊN VỀ VIỆC GIÁO VIÊN SỬ DỤNG TIẾNG VIỆT KHI GIẢNG DẠY TIẾNG ANH TẠI ĐẠI HỌC CẦN THƠ. Duyệt đăng Tóm tắt: Nghiên cứu này được thực hiện để tiếp nhận phản hồi của sinh viên chuyên ngành tiếng Anh về việc giảng viên sử dụng tiếng Việt trong lớp học tiếng Anh tại khoa Ngoại ngữ, trường Đại học Cần Thơ. Kết quả nghiên cứu cho thấy sinh viên đồng ý với việc giáo viên sử dụng tiếng Việt trong lớp học nhưng chỉ nên ở một mức độ nhất định tùy theo môn học và ngành học.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Giáo án điện tử Tiếng Anh lớp 10 unit 14 The World CupBài giảng điện tử English 10 unit 14 The World Cup 9 4.617Tải về Bài viết đã được lưu (adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]).push({})Giáo án điện tử Tiếng Anh lớp 10 unit 14 The World Cup được VnDoc.com đăng tải giúp quý thầy cô tham khảo và chủ động biên soạn giáo án phục vụ công việc giảng dạy Tiếng Anh hàng ngày.Giáo án điện tử Tiếng Anh lớp 10 unit 14 The World CupNgày nay, công việc giảng dạy cần có những sáng tạo và phát triển bài giảng trên
www.scribd.com Xem trực tuyến Tải xuống
SỞ GIÁO DỤC VÀO ĐÀO TẠO HÀ NAMTrường THPT A Duy Tiên CHUYÊN ĐỀ ỨNG DỤNG INFORGRAPHIC TRONG GIẢNG DẠY TIẾNG ANH Giáo viên thực hiện: Nguyễn Như Quỳnh Nhóm: Tiếng anh Tháng 2- năm học 2017-2018 A. Lý do chọn đề tài: Hầu hết chúng ta đều nhìn nhận được tầm quan trọng của môn Tiếng anh trong trường học cũng như trong công việc, cuộc sống hàng ngày.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Phần tiếp theo trình bày những bước cụ thể trong mô hình để triển khai một bài dạy kĩ năng nói tiếng Anh với một nhiệm vụ học tập được lựa chọn từ phần cơ sở lí luận. Bên cạnh đó, một số đề xuất cho các nhà quản lí giáo dục, đội ngũ giáo viên giảng dạy tiếng Anh và hướng nghiên cứu tiếp theo về tiếp cận dựa vào nhiệm vụ trong việc giảng dạy tiếng Anh được trình bày trong phần kết luận..
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
Cỏch nhỡn nhận của cỏc giảng viờn trọng là khụng được coi tiếng Anh chuyờn chuyờn mụn ngành là một lĩnh vực phỏt triển tỏch biệt với Số đụng giảng viờn chuyờn mụn đều cú giảng dạy tiếng Anh. Theo nhỡn nhận chuyển đổi trong lĩnh vực giảng dạy tiếng của họ dạy tiếng Anh chuyờn ngành chớnh là Anh theo đường hướng giao tiếp trong dạy dạy mụn chuyờn ngành bằng tiếng Anh.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
TÌM HIỂU SỰ TỰ HỌC MÔN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY CỦA SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH GIẢNG DẠY TIẾNG ANH THEO. Mục tiêu của nghiên cứu trình bày trong bài báo này là tìm hiểu thực trạng về sự tự học của sinh viên chuyên ngành giảng dạy tiếng Anh trong suốt khóa học về Phương pháp giảng dạy tiếng Anh (phần 1).
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
SỬ DỤNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG TRONG GIẢNG DẠY TIẾNG ANH THƯƠNG MẠI Các giáo viên trẻ và ít kinh nghiệm đôi khi gặp không ít khó khăn khi phải áp dụng những phương pháp giảng dạy mới. Phương pháp sử dụng bài tập tình huống là một phương pháp khá mới được sử dụng trong những lớp học tiếng Anh Kinh tế tại Khoa Sư phạm Tiếng Anh, Trường Đại học Ngoại ngữ - ĐHQGHN trong thời gian gần đây. Tuy nhiên, dường như những lợi ích mà phương pháp này đem lại vẫn chưa được khai thác một cách triệt để.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Triết lí giáo dục có thể được cụ th ể hóa bằng nội dung, tổ chức giảng dạy, các mục đích giảng d ạy và các phương pháp giảng dạy nhằm đạt được các mục đích đó.. Trong bài viết này, chúng tôi muốn đề cập tới hai trong s ố các vấn đề của tri ết lí giáo d ục trong việc dạy tiếng Anh chuyên ngành tại các tr ường Đại học không chuyên ngữ của Việt Nam: mục đích giảng dạy môn tiếng Anh chuyên ngành và các phươ ng pháp giảng dạy nhằm đạt được mục đích đó..
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
BIỆN PHÁP SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN TRONG GIẢNG DẠY TIẾNG ANH LỚP 3. Bởi vì tiếng Anh là ngôn ngữ chung nhất được sử dụng và được giao lưu. Để có một tiết học Tiếng Anh có chất lượng tốt, tạo cho học trò một sự hứng khởi khi tiếp thu bài học thì giáo viên phải áp dụng những phương pháp độc đáo, hấp dẫn.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
ỨNG DỤNG CÁC CÔNG CỤ CỦA GOOGLE VÀ MICROSOFT VÀO GIẢNG DẠY TIẾNG ANH. Bài viết này trình bày kết quả một nghiên cứu gần đây thực hiện tại Trường Đại học Hoa Lư, trong đó, Google Classroom, Google Forms, Microsoft PowerPoint Office 365 được áp dụng để giảng dạy tiếng Anh 3 cho 31 sinh viên năm thứ 2.
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
Từ những quan điểm trên, chúng tôi xin đưa ra một số đề xuất trong giảng dạy tiếng Anh tại ĐH PCCC: Cải thiện vốn kiến thức chuyên ngành PCCC của giáo viên tiếng Anh: Khác với giảng dạy tiếng Anh tổng quát, khi giảng dạy tiếng Anh chuyên ngành PCCC giáo viên không chỉ ngôn ngữ mà ngôn ngữ với nội dung chuyên sâu.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Chính vì thế, việc sử dụng các trò chơi ngôn ngữ trong giảng dạy ngoại ngữ là một trong những phương pháp hữu hiệu có thể làm tăng động cơ học tập cho người học. Trong bài viết này, tôi sẽ đề cập đến các lợi ích của việc sử dụng trò chơi ngôn ngữ, các loại trò chơi thường được sử dụng trong giảng dạy tiếng Anh..
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Kết quả nhận thức của các đối tượng về thách thức đối với việc giảng dạy tiếng. Anh chuyên ngành kế toán, kiểm toán. phương án Trình độ giảng viên chưa đạt chuẩn để có thể giảng dạy tiếng Anh. chuyên ngành kế toán, kiểm toán theo IFRS 11,67%. Đội ngũ giảng viên chưa được đào tạo sâu về IFRS 30,83%. Cơ sở giáo dục phát sinh chi phí tương đối lớn để đào tạo lại đội ngũ. giảng viên, thay đổi chương trình đào tạo 35%.
www.scribd.com Xem trực tuyến Tải xuống
tiếp. 3 Error correction LT: 1.0 Thực hiê ̣n cách đánh CLO1 TH: 2.0 giá, sửa lỗi phù hợp CLO2 CLO3 CLO4 CLO5 CLO6 4 Cách soạn giáo án LT: 1.0 Biên soạn giáo án cho CLO1 TH: 2.0 đối tượng là học sinh CLO2 Lesson planning PTTH CLO3 CLO4 CLO5 CLO65 Những nguyên tắc và LT: 1.0 Vận dụng đúng các CLO1 cách dạy một bài TH: 2.0 kiến thức về lý luận và CLO2 nghe hiểu Tiếng Anh phương pháp giảng CLO3 dạy kỹ năng nghe, CLO4 Teaching Listening Tiếng Anh theo đường CLO5 hướng giao tiếp.