Tìm thấy 12+ kết quả cho từ khóa "giáo trình sinh học đại cương"
www.scribd.com Xem trực tuyến Tải xuống
vật đơn bào có sự biến đổi ý nghĩa của một số mã di truyền. 127/132 Tham gia đóng góp Tài liệu: Giáo trình sinh học đại cươngBiên tập bởi: Nguyễn HảiURL: http://voer.edu.vn/c/3207fce7Giấy phép: http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/Module: Sự hình thành trái đất và khí quyểnCác tác giả: Nguyễn HảiURL: http://www.voer.edu.vn/m/29045681Giấy phép: http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/Module: Nguồn gốc của sự sốngCác tác giả: Nguyễn HảiURL: http://www.voer.edu.vn/m/726733d6Giấy phép: http
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đồng thời, giáo trình “Sinh học đại cương” cũng trang bị những kiến thức cơ bản để sinh viên có thể tiếp thu tốt các giáo trình có liên quan đến sinh học trong những năm học tiếp theo.
www.scribd.com Xem trực tuyến Tải xuống
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN SINH HỌC ĐẠI CƯƠNG B1 – SH100011. Tên môn học: Sinh học đại cương B13. Mã môn học: SH100014. Loại môn học:Bắt buộc6. Mục tiêu của môn học: 7.1. Kiến thức: Cung cấp cho sinh viên tất cả các ngành học có liên quan đến lĩnh vực sinh học nhữngkiến thức đại cương về hệ thống sinh giới, cấu trúc, chức năng và các hoạt động sống của tế bào,các cơ chế di truyền và biến dị, các phương thức tiến hóa, những kiến thức cơ bản về sinh tháihọc.
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
Giáo Trình Tin Học Đại Cương Microsoft Windows XP BÀI TẬP THỰC HÀNH MICROSOFT WINDOWS XP Bài 1 1/ Tạo cây thư mục sau trong thư mục đang làm việc
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
TRƯỜNG ĐẠI HỌC YERSIN ĐÀ LẠT KHOA SINH HỌC-MÔI TRƯỜNG SINH HỌC ĐẠI CƯƠNG Ths. Cấm thi: vắng >30% giờ học, seminar, thực hành, kiểm tra giữa kỳ NỘI DUNG CHƯƠNG 1-SINH VẬT HỌC CHƯƠNG 2-TỔ CHỨC CỦA CƠ THỂ SỐNG CHƯƠNG 3-NĂNG LƯỢNG VÀ SỰ TRAO ĐỔI CHẤT CHƯƠNG 4-SỰ PHÂN BÀO VÀ SINH SẢN CỦA SINH VẬT CHƯƠNG 5- TÍNH CẢM ỨNG-CƠ SỞ SỰ THÍCH NGHI CỦA SINH VẬT CHƯƠNG 6-NGUỒN GỐC CỦA SỰ SỐNG VÀ TIẾN HÓA KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY Bộ môn Sinh học Đại cương-CNSHK .
www.scribd.com Xem trực tuyến Tải xuống
Nội dung dạy họcở nhà trường phổ thông có nhiệm vụ giáo dục hướng nghiệp cho học sinh. Học sinh lĩnh hội tri thức, rèn luyện kĩ năng, kĩ xảo một cách có kếhoạch, hệ thống phù hợp với các yêu cầu giáo dục. Hoạt động 1…2.2. Hoạt động 2…2.3. Hoạt động . Babanxki (1986), Giáo dục học, ĐHSP TP. Nguyễn Văn Hộ - Hà Thị Đức (2002), Giáo dục học đại cương. Giáo dục là một hiện tượng xã hội đặc biệt II. Đối tượng, nhiệm vụ và phương pháp nghiên cứu của Giáo dục học III.
www.scribd.com Xem trực tuyến Tải xuống
Bây giờ còn quá sớm để có thể nói về tương lai của các máy tính phỏng sinh học này.Giáo trình Tin học đại cương 29 Trung tâm Đào tạo Tin học JamesPham – JamesPhamTraining. Hệ điều hành LINUX Giáo trình Tin học đại cương 30 Trung tâm Đào tạo Tin học JamesPham – JamesPhamTraining. Có hai việc chính cần làm trong bản địa hoá là thay đổi các thông báo trong mã Giáo trình Tin học đại cương 31Trung tâm Đào tạo Tin học JamesPham – JamesPhamTraining.
www.scribd.com Xem trực tuyến Tải xuống
Tài liệu học tập:10.1Tài liệu bắt buộc 10.1.1 Đề cương học phần (soạn theo học chế tín chỉ) 10.1.2 Vương Tất Đạt: Lôgic học đại cương, NXB Đại học Quốc Gia Hà Nội Nguyễn Như Hải: Giáo trình Lôgic học đại cương, NXB Giáo dục Nguyễn Thuý Vân, Nguyễn Anh Tuấn, Lôgic học đại cương, NXB Đạihọc Quốc Gia Hà Nội, 200810.2 Tài liệu tham khảo 10.2.1.
hoc247.net Xem trực tuyến Tải xuống
Nêu những nội dung cơ bản của xã hội học giáo dục.. Một số quan điểm về mối quan hệ giữa giáo dục với xã hội và c ô n g b ằ n g x ã h ộ i. Một số vấn đề xã hội về giáo dục ở nước ta hiện nay.. Các nội dung nghiên cứu của xã hội học nông thôn.. Xã hội học Đại cương - Nhà xuất bản Đại học Quốc gia Hà. Thuật ngữ xã hội dùng trong xã hội học. Ý n i ệ m x ã h ộ i đư ợc đ ề cập trong n h i ề u khoa học có liên quan đ ế n c o n n g ư ờ i ". Các nhân tố của xã hội hoa.
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
Tâm lý học đại cương ThS.Ngô Minh Duy Email:[email protected] • Sinh học: Tiền đề vật chất • Môi trường: Quan trọng • Giáo dục: Chủ đạo • Hoạt động của cá nhân: Quyết định • Giao tiếp: Quyết định Tâm lý học đại cương ThS.Ngô Minh Duy Email:[email protected]
www.scribd.com Xem trực tuyến Tải xuống
Phan Thị Hồng Vinh, Trần Thị Tuyết Oanh, Từ Đức Văn, Vũ LệHoa, Nguyễn Thị Tình, Trịnh Thúy Giang, Nguyễn Thị Thanh Hồng,(2018), Giáo trình giáo dục học, tập 1,2, NXB Đại học sư phạm Hà Nội.[2]. Thái Duy Tuyên - Những vấn đề chung của giáo dục học - Bộ GD-ĐT - đề án đào tạo giáo viên THCS Loan - No 1718- VE (SF. Nguyễn Văn Lê, Nguyễn sinh Huy - Giáo dục học đại cương - Giáotrình đào tạo giáo viên THCS - hệ CĐSP - NXBGD – 2000.[4].
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
Tâm lí học đại cương. nhiệm vụ của tâm lí học 1. Chức năng của tâm lí 3. Phương pháp nghiên cứu tâm lí 1. Hoạt động 1. Sự hình thành và phát triển tâm lí 1. Cấu trúc tâm lí của nhân cách 4
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Giáo dục học (GDH) đại cương là mơn học giúp sinh viên – những giáo viên giáo dục thể chất tương lai cĩ thái độ và phương pháp giáo dục phù hợp đặc điểm tâm lý, sinh lý của học sinh gĩp phần nâng cao chất lượng giảng dạy, giáo dục trong quá trình làm nghề sau khi tốt nghiệp ra trường. thú học tập mơn Giáo dục học đại cương của sinh viên là vơ cùng cần thiết..
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
GIÁO TRÌNH PHÁP LUẬT ĐẠI CƯƠNG GIÁO TRÌNH PHÁP LUẬT ĐẠI CƯƠNG Câu 1: Hãy phân tích nguồn gốc nhà nước theo quan điểm học thuyết Mac-Lenin?. _Nhà nước ban hành pháp luật và thực hiện quản lý bắt buộc với mọi công dân. Nhà nước là tổ chức duy nhất có quyền ban hành pháp luật, nhà nước và pháp luật là hai hiện tượng gắn bó hữu cơ với nhau không thể tách rời. Nhà nước có bộ máy cưỡng chế để đảm bảo cho pháp luật được thực hiện và thực hiện sự quản lý bắt buộc với mọi thành viên trong xã hội..
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
XÃ HỘI HỌC ĐẠI CƯƠNG Biên soạn TS. Lược sử về sự ra đời của xã hội học I.1.1. Tiếp cận xã hội học đầu tiên này được ủng hộ bởi A. 6 việc hiểu các hiện tượng xã hội. Xã hội luôn nảy sinh những vấn đề cho xã hội học. Các nhà xã hội học lớn như: A. Khái niệm, đối tượng và chức năng của xã hội học I.5.1. Xã hội học thường được định nghĩa là “khoa học về xã hội. Xã hội học nghiên cứu hành vi của con người trong các nhóm (Kimball Young. Xã hội học là khoa học về các hành vi chọn lọc (R.E.
www.scribd.com Xem trực tuyến Tải xuống
Một số khái niệm cơ bản của phong cách học 2.1.Phong cách chức năng 2.2. Cơ sở ngôn ngữ học và tiếng Việt - Mai Ngọc Chừ, Hoàng TrọngPhiến. Dẫn luận ngôn ngữ học - Nguyễn Thiện Giáp, Nguyễn Minh Thuyết -Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, 2000. Đại cương ngôn ngữ học – Tập 1,2 - Đỗ Hữu Châu – Bùi Minh ToánNxb Giáo dục, HN 2005. Ngôn ngữ học đại cương- F.de Saussure, Nxb Giáo dục Hà Nội 1985.
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
TIỂU LUẬN XÃ HỘI HỌC ĐẠI CƯƠNG ĐỀ CƯƠNG: Cần Thơ: Trợ cấp hàng tỷ đồng nhưng nghèo vẫn hoàn nghèo Giáo viên hướng dẫn : GS.TS Đặng Cảnh Khanh Sinh viên thực hiện : Vũ Thị Hà Giang Mã sinh viên : A24843 Mã sinh viên : Công tác xã hội HÀ NỘI – 2014
hoc247.net Xem trực tuyến Tải xuống
XÃ HỘI HỌC ĐẠI CƯƠNG. Đói tượng nghiên cứu của xã hội học. Chức nâng cùa xã hội học. tác quản lí xã hội nói chung. liât hoạt động của xã hội.. Các chức năng của xã hội học. xã hội.. Hệ thống xã hội thực c h ứ n g . và "xã hội công nghiệp". P’hương pháp xã hội học". Nhà xã hội. trình phát triển xã hội. c ơ CÂU CỦA XÃ HỘI HỌC. Về cơ cấu của xã hội học. Các lĩnh vực nghicn cứu của xã hội học. Xã hội học dại cương.. vấn để xã hội học trong thực tiễn.... tính (di động xã hội....
www.scribd.com Xem trực tuyến Tải xuống
LUẬT TÀI NGUYÊN NƯỚC. 138 LỜI GIỚI THIỆU Thực hiện đề án “ Nâng cao chất lượng công tác phổ biến, giáo dục pháp luậttrong nhà trường” của Chính phủ, trường Đại học Tài nguyên và Môi trường Hà Nộiđã đưa môn học Pháp luật đại cương vào giảng dạy cho học sinh, sinh viên tất cả cáchệ đại học, cao đẳng và trung cấp chuyên nghiệp.
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
BÀI THUYẾT TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI CƯƠNG Nhóm 1: 1/ Nguyễn Tấn Duy 2/ Nguyễn Thị Kim Chi 3/ Phạm Thị Trinh 4/ Võ Ngọc Diệu Quỳnh 5/ Powlong Mấy 6/ Hoàng Nguyễn Ngọc Toại GVHD: Lê thị Duyên 1/ Mục đích 1/Giáo dục CT, 2/ Con đường TT, ĐĐ 3/ Nhận xét I/ Đặt vấn II/ Nội dung đề 1/ Mục đích 2/ Giáo dục 2/ Con đường trí tuệ 3/ Nhận xét - Từ xưa ông cha ta đã đúc kết một cách sâu sắc kinh nghệm về giáo dục “ Tiên học lễ, hậu học văn”.