« Home « Kết quả tìm kiếm

Loại thể tác phẩm văn học


Tìm thấy 18+ kết quả cho từ khóa "Loại thể tác phẩm văn học"

Giáo trình Lí luận văn học 2 (Tác phẩm và loại thể văn học) - Đại học Tây Đô

tailieu.vn

Lời trực tiếp là lời của nhân vật trong tác phẩm văn học. Hãy nêu lên những đặc trưng của lời văn nghệ thuật trong tác phẩm văn học.. LOẠI THỂ TÁC PHẨM VĂN HỌC. KHÁI QUÁT VỀ LOẠI THỂ TÁC PHẨM VĂN HỌC. Ngoài ra, người ta có thể dựa vào nội dung thể loại để phân chia tác phẩm văn học:. Hãy chỉ ra các tiêu chí chia thể loại tác phẩm văn học.. Do đó, hiện tượng cuộc sống vẫn thể hiện trong tác phẩm trữ tình. Tình cảm điển hình trong tác phẩm trữ tình. Nhân vật trữ tình trong tác phẩm trữ tình.

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY ĐÔ LÍ LUẬN VĂN HỌC 2 (TÁC PHẨM VÀ LOẠI THỂ VĂN HỌC

www.academia.edu

Lời trực tiếp Lời trực tiếp là lời của nhân vật trong tác phẩm văn học. Hãy nêu lên những đặc trưng của lời văn nghệ thuật trong tác phẩm văn học. Thể loại là phạm trù về chỉnh thể tác phẩm. Với người đọc, tác phẩm văn học là đối tượng tích cực của cảm thụ thẩm mĩ. không có tác phẩm văn học nào được xây dựng ngoài những hình thức quen thuộc đó. Thể loại là hình thức chỉnh thể của tác phẩm văn học xuất hiện lần lượt trong lịch sử văn học. Loại thể văn học là gì?

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY ĐÔ LÍ LUẬN VĂN HỌC 2 (TÁC PHẨM VÀ LOẠI THỂ VĂN HỌC

www.academia.edu

Lời trực tiếp Lời trực tiếp là lời của nhân vật trong tác phẩm văn học. Hãy nêu lên những đặc trưng của lời văn nghệ thuật trong tác phẩm văn học. Thể loại là phạm trù về chỉnh thể tác phẩm. Với người đọc, tác phẩm văn học là đối tượng tích cực của cảm thụ thẩm mĩ. không có tác phẩm văn học nào được xây dựng ngoài những hình thức quen thuộc đó. Thể loại là hình thức chỉnh thể của tác phẩm văn học xuất hiện lần lượt trong lịch sử văn học. Loại thể văn học là gì?

Chuyển thể tác phẩm văn học trong nhà trường sang âm nhạc

tailieu.vn

Tác phẩm chuyển thể hiểu một cách đơn giản là tác phẩm được sáng tạo trên cơ sở tác phẩm gốc bằng cách thay đổi từ loại hình này sang loại hình khác.. Trong thực tiễn đời sống văn hóa nghệ thuật ở Việt Nam, hiện tượng chuyển thể tác phẩm văn học sang các loại hình nghệ thuật khác diễn ra hết sức sôi động. Từ xa xưa, người Việt đã chuyển thể những bài ca dao thành hát ru, truyện dân gian thành truyện thơ Nôm, truyện thơ Nôm thành chèo, tuồng… Lấy Truyện Kiều của Nguyễn Du làm ví dụ.

Tổ chức dạy học các tác phẩm văn xuôi lãng mạn (Ngữ văn 11) theo phương pháp loại hình

repository.vnu.edu.vn

Nguyễn Viết Chữ: Phương pháp dạy học tác phẩm văn chương theo loại thể (Nxb Đại học Sư phạm, 2006).. Phương pháp đọc hiểu nghệ thuật, GS.TS. Vũ Tú Anh và Lê Dục Tú tuyển chọn và giới thiệu,(1998), Thạch Lam về tác gia và tác phẩm, NXB Giáo dục.. Nguyễn Viết Chữ, (2004), Phương pháp dạy học tác phẩm văn chương,NXB Đại Học Sư Phạm. Hà Minh Đức, (2012) Lý luận văn học, NXB Giáo dục.. Hà Minh Đức, (1998), Văn học Việt Nam hiện đại bình giảng và phân tích tác phẩm, NXB Hà Nội.

Luận văn Thạc sĩ Ngôn ngữ Văn hoá và Văn học Việt Nam: “Đêm hội Long Trì” từ tác phẩm văn học đến tác phẩm điện ảnh

tailieu.vn

Nhân vật văn học là khái niệm chỉ hình tượng cá thể người trong tác phẩm văn học - cái đã được nhà văn nhận thức, tái tạo, thể hiện bằng các phương tiện riêng. Trong tác phẩm điện ảnh, nhân vật là yếu tố hàng đầu góp phần làm nên sự thành công, hay thất bại của bộ phim, không có nhân vật, không thểtác phẩm điện ảnh. Nhân vật là nền tảng để đạo diễn kể câu chuyện trong tác phẩm.

Phân tích một số tác phẩm Văn học nước ngoài - lớp 11

tailieu.vn

Sắc điệu thẩm mỹ của tác phẩm là vẻ đẹp chủ yếu tương ứng với cảm hứng và chủ đề tác phẩm.. Ta thường nói: “Lời lời châu ngọc, hàng hàng gấm thêu” là một cách đánh giá sắc điệu thẩm mỹ của tác phẩm văn h ọc.. Thể loại văn học và sự phân loại tác phẩm văn học. Sự phân loại tác phẩm văn học:. Phân loại tác phẩm văn học, chủ yếu theo ba tiêu chí sau:. Phương thức tái hiện đời sống, cấu tạo tác phẩm.. Thể loại tác phẩm văn học gồm có:.

Cách làm bài văn biểu cảm về tác phẩm văn học

vndoc.com

Mời các em học sinh, các thầy cô cùng các bậc phụ huynh tham khảo.(adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]).push({})Tham khảo thêm Giải bài tập Ngữ văn lớp 7 bài 12: Cách làm bài văn biểu cảm về tác phẩm văn học Soạn bài Cách làm bài văn biểu cảm về tác phẩm văn học Soạn bài Cách làm bài văn biểu cảm về tác phẩm văn học ngắn gọn Trắc nghiệm: Cách làm bài văn biểu cảm về tác phẩm văn học

Tích hợp văn hóa – phương pháp tiếp cận tác phẩm văn học sáng tạo

tailieu.vn

Từ đó, nhóm nghiên cứu rút ra một số nhận xét và triển vọng của hướng tiếp cận này trong hành trình khám phá thế giới nghệ thuật của tác phẩm văn học.. Từ khóa: Văn học. Tiếp cận tác phẩm văn học. Văn hóa. Tích hợp văn hóa.

Luận văn Thạc sĩ Lịch sử: Quan niệm về cái Đẹp trong các phim hoạt hình Việt Nam chuyển thể từ tác phẩm văn học (Giai đoạn 2000 – 2015)

tailieu.vn

Các phim hoạt hình chuyển thể từ tác phẩm văn học dân gian:. Các phim hoạt hình chuyển thể từ tác phẩm văn học viết:. ƣơ : Quan niệm về cái Đẹp và hệ giá trị trong phim hoạt hình Việt Nam ƣơ 3: Phạm trù cái Đẹp qua hình thức và thể loại phim hoạt hình Việt Nam. Hoạt hình là một thể loại đặc thù của loại hình nghệ thuật điện ảnh.. Hoạt hình sử dụng phương tiện của điện ảnh để tạo ra các hiệu quả riêng biệt:. Sự khác biệt của hoạt hình trước tiên nằm ở yếu tố.

Luận văn Thạc sĩ Luật học: Bảo hộ quyền tác giả đối với tác phẩm văn học dân gian theo pháp luật Việt Nam

tailieu.vn

Sự bảo hộ quyền tác giả được dành cho tác phẩm văn học dân gian đã được thể hiện chứ không dành cho bản thân ý tưởng.. Về mặt lý luận văn học, tác phẩm văn học dân gian bao gồm các thể loại như: Thơ ca dân gian (tục ngữ, câu đố, ca dao, vè, truyện thơ). Quyền tác giả đối với tác phẩm văn học dân gian là những quyền năng mà pháp luật trao cho chủ thể QTG đối với tác phẩm văn học dân gian.

Bảo hộ và khai thác thương mại quyền tác giả đối với tác phẩm văn học nghệ thuật dân gian

tailieu.vn

Có 2 điều luật đề cập trực tiếp đến tác phẩm văn học nghệ thuật dân gian là Điều 14 và Điều 23. Cụ thể, tại khoản 1 Điều 14, Luật đã liệt kê 12 loại hình tác phẩm đƣợc bảo hộ quyền tác giả trong đó có loại hình tác phẩm văn học nghệ thuật dân gian.

Soạn bài Cách làm bài văn biểu cảm về tác phẩm văn học

vndoc.com

Gợi ý: Đối tượng biểu cảm là tác phẩm văn học. Tác phẩm văn học là một đối tượng mang tính nghệ thuật, biểu cảm về đối tượng này cần lưu ý các phương diện cảnh, người trong tác phẩm. tình cảm, số phận của con người được thể hiện trong tác phẩm. tư tưởng của tác phẩm. Biểu cảm về tác phẩm văn học nghĩa là trình bày những cảm xúc, tưởng tượng, liên tưởng, suy ngẫm. về các phương diện ấy của tác phẩm..

Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Hướng dẫn học sinh lớp 7 viết bài văn biểu cảm về tác phẩm văn học

tailieu.vn

Khi hành văn các em còn lẫn lộn, chưa phân biệt rạch ròi giữa văn biểu cảm với các thể loại văn khác.Khi viết bài văn biểu cảm về tác phẩm văn học, các em còn chưa phân biệt được biểu cảm tác phẩm văn học và phân tích tác phẩm văn học nên kết quả đạt được chưa cao vì vậy tội đưa ra đề tài sáng kiến kinh nghiệm. Hướng dẫn học sinh lớp 7 viết bài văn biểu cảm về tác phẩm văn học”.

Công ước Berne về việc bảo hộ các tác phẩm văn học và nghệ thuật

tailieu.vn

Các nước áp dụng Công ước này hợp thành một Liên hiệp để bảo hộ các quyền của tác giả đối với các tác phẩm văn học và nghệ thuật của họ.. (Tác phẩm được bảo hộ: 1. Tác phẩm văn học và nghệ thuật. Tác phẩm phái sinh. Tác phẩm mĩ thuật ứng dụng và kiểu dáng công nghiệp. Thuật ngữ "Các tác phẩm văn học và nghệ thuật".

Luận văn Thạc sĩ Văn học: Tiểu thuyết Lịch sử Việt Nam nhìn từ góc độ loại hình thể loại (qua việc khảo sát một số tác phẩm những năm gần đây)

tailieu.vn

TTLS là một loại hình của thể loại tiểu thuyết. niệm “thể loại văn học lịch sử”, và được hiểu là “các tác phẩm văn học, nghệ thuật, sáng tác về đề tài và nhân vật lịch sử” [6,tr.205]. và có quan hệ qua lại với các nhân vật lịch sử” (tạm dịch) [46].. Như vậy có thể nhận thấy, tất cả các quan niệm trên đều khá thống nhất nhau ở điểm: TTLS là một loại hình tiểu thuyết có đề tài lịch sử, cụ thể hơn là các nhân vật hư cấu có liên quan đến lịch sử..

Lí luận Văn học - Biểu hiện tính dân tộc và hình tượng nghệ thuật trong tác phẩm văn chương

www.scribd.com

Hoặc ngược lại, chúng ta sẽ gạt bỏ đi những tác phẩm viết bằng thứ tiếng khác tiếng dân tộc mình, nhưng nội dung lại có tính dân tộc mình sâu sắc. Loại thể Loại thể là phương thức phản ánh, miêu tả, nhận thức cuộc sống của văn chương và nhà văn. Trong quá trình hình thành và phát triển, văn chương nhân loại đã hình thành nên 3 phương thức sáng tác cơ bản, tự sự trữ tình và kịch. Từ 3 loại ấy, văn chương chia ra các loại nhỏ hơn gọi là thể.

Luận văn Thạc sĩ Ngôn ngữ Văn hoá và Văn học Việt Nam: Giá trị văn học và giá trị sử học của tác phẩm Hoàng Việt xuân thu

tailieu.vn

Luận văn nghiên cứu, tìm hiểu để góp phần làm sáng tỏ những vấn đề liên quan đến tác giả, tác phẩm Hoàng Việt xuân thu.. Luận văn nghiên cứu chỉ rõ được giá trị văn học và giá trị sử học của tác phẩm Hoàng Việt xuân thu. Phương pháp tiếp cận tác phẩm theo loại thể được vận dụng giúp tác giả luận văn có được một cách tiếp cận thích đáng và phù hợp với đối tượng nghiên cứu là tiểu thuyết Hoàng Việt xuân thu.. Luận văn nghiên cứu, tìm hiểu để khẳng định giá trị sử học của tác phẩm.

Soạn bài Một số thể loại văn học truyện, thơ

vndoc.com

Soạn bài: Một số thể loại văn học truyện, thơ (siêu ngắn) mẫu 2 2.1. Loạithể trong văn học. Tác phẩm văn học gồm ba loại lớn: trữ tình, tự sự, kịch..

Chất liệu văn học trong tác phẩm báo chí

tailieu.vn

VIỆC SỬ DỤNG CHẤT LIỆU VĂN HỌC TRONG TÁC PHẨM BÁO CHÍ. Khi nói về mối quan hệ qua lại hết sức mật thiết giữa văn học và báo chí, không thể bỏ qua một khía cạnh rằng: văn học chính là nguồn chất liệu dồi dào và quí giá cho việc sáng tạo tác phẩm báo chí.. Thực vậy, trong các tác phẩm báo chí thuộc nhiều thể loại khác nhau, chúng ta thường xuyên bắt gặp vô số các chất liệu văn học.