« Home « Kết quả tìm kiếm

thang đánh giá trầm cảm Beck


Tìm thấy 10+ kết quả cho từ khóa "thang đánh giá trầm cảm Beck"

Luận văn Thạc sĩ Khoa học máy tính: Tìm hiểu hệ chuyên gia, ứng dụng hỗ trợ chẩn đoán bệnh trầm cảm

tailieu.vn

Đã chớm trầm cảm đúng sai. Dư ̣a trên thang đánh giá trầm cảm Hamilton (HAMD)[18], phu ̣ lu ̣c 3. Thông báo “Trầm cảm nặng”. Thang đánh giá trầm cảm Hamilton (HAMD). Thang HAM-D được xây dựng để đánh giá mức độ trầm cảm của người bệnh. (Không bao gồm các triệu chứng của trầm cảm) 0= Không có dấu hiệu. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn Thang đánh giá trầm cảm Hamilton bao gồm 21 mục và những điểm mốc đối với trầm cảm như sau:. Thang đánh giá trầm cảm Beck (BDI)

Một số khó khăn trong quá trình sử dụng kỹ thuật tái cấu trúc nhận thức và hoạt hóa hành vi đối với trẻ em vị thành niên có rối loạn trầm cảm

repository.vnu.edu.vn

hoạt động hàng ngày hầu như không còn, học tập sa sút nghiêm trọng, dễ nổi cáu, cãi láo với người lớn, có ý định tự sát...Kiểm tra tình trạng của H bằng thang đánh giá trầm cảm BeckThang đánh giá trầm cảm thanh thiếu niên ban đầu cho kết quả BDI = 29, RADS = 50.

Kết quả của test hamilton và Zung đánh giá trầm cảm, lo âu ở bệnh nhân bệnh phổi tắc nghẽn mạn tính

tailieu.vn

Để đánh giá trầm cảm, lo âu ở BN COPD, từ đó giúp cho việc điều trị kết. hợp trầm cảm, lo âu có hiệu quả hơn, chúng tôi tiến hành đề tài này nhằm: Đánh giá rối loạn trầm cảm, lo âu ở BN COPD bằng test Hamilton, Zung.. ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU. Đối tượng nghiên cứu.. Ngày phản biện đánh giá bài báo Ngày bài báo được đăng . Tiêu chuẩn lựa chọn: BN bị COPD được chẩn đoán theo GOLD chấp nhận tham gia nghiên cứu.. Nghiên cứu tiến cứu mô tả..

Gói trầm cảm.

www.academia.edu

DANH MỤC KỸ THUẬT Mô tả gói: Gói bao gồm: 01 bộ xét nghiệm cơ bản : (Công thức máu, Sinh hóa máu cơ bản, Điện tâm đồ, Siêu âm ổ bụng, loạn trầm cảm Đối tượng (Thang trầm cảm BECK, Thang lo âu Zung, Thang đánh giá giấc ngủ PSQI) sử dụng: Mọi lứa tuổi, thường từ 15 tuổi trỏ lên, nam nữ như nhau Điều kiện áp dụng: Khách hàng liên hệ đặt chỗ trước khi đến để được phục vụ tốt nhất Số lượng áp dụng: 01 gói/01 người sử dụng.

THANG ĐÁNH GIÁ TRẦM CẢM BECK (BDI)

tailieu.vn

Tôi không cho rằng mình có giá trị và có ích như trước kia.. Tôi cảm thấy mình vô dụng hơn so với những người xung quanh.. Tôi thấy mình là người hoàn toàn vô dụng.. Tôi thấy mình vẫn tràn đầy sức lực như trước đây.. Sức lực của tôi kém hơn trước.. Tôi không đủ sức lực để làm được nhiều việc nữa.. Tôi không đủ sức lực để làm được bất cứ việc gì nữa.. Tôi ngủ hơi nhiều hơn trước.. Tôi ngủ hơi ít hơn trước.. Tôi ngủ nhiều hơn trước.. Tôi ngủ ít hơn trước..

Dấu hiệu trầm cảm và một số yếu tố liên quan Ở một số khối sinh viên đa khoa Trường đại học y dược hải phòng, năm 2015

www.academia.edu

Mỗi câu được đánh giá ở các mức điểm 0, 1, 2, 3. 7 điểm: Bình thường - 8-10 điểm: Dấu hiệu trầm cảm hoặc lo âu - 11-21 điểm: Trầm cảm hoặc lo âu thục sự Ngoài ra còn có các thang đánh giá khác như DASS (Thang đánh giá Lo âu – Trầm cảm – Stress), thang GDS (Thang đánh giá trầm cảm người già) 9 … Tuy nhiên, các thang đánh giá trên chỉ đánh giá cường độ, mức độ và sự nhận thức về trầm cảm ở những người bệnh có chẩn đoán rối loạn tâm thần.

Thực trạng hoạt động sử dụng các công cụ đánh giá tâm lý trong trường học

tailieu.vn

Bảng 1: Thực trạng sử dụng công cụ đánh giá tâm lý trong trường học Điểm trung. bình Độ lệch chuẩn Trắc nghiệm đánh giá cảm xúc hành vi của ASEBA 0.18 0.39. Thang đánh giá lo âu học đường (dành cho học sinh. Thang đánh giá trầm cảm Hamilton 0.31 0.47. Thang đánh giá hành vi trẻ em CBCL 0.34 0.48. Thang đánh giá lo âu Zung 0.37 0.49. Thang đánh giá lo âu của Beck (dành cho người từ 12. Trắc nghiệm Khuôn hình tiếp diễn Raven 0.40 0.49 Trắc nghiệm đánh giá lo âu, trầm cảm, Stress DASS.

Đánh giá các yếu tố liên quan đến trầm cảm ở bệnh nhân rối loạn cương dương

tailieu.vn

ĐÁNH GIÁ CÁC YẾU TỐ LIÊN QUAN ĐẾN TRẦM CẢM Ở BỆNH NHÂN RỐI LOẠN CƯƠNG DƯƠNG. Rối loạn cương dương (RLCD) là một rối loạn tình dục phổ biến, gây ảnh hưởng đến chất lượng cuộc sống của bệnh nhân cũng như của đối tác. Nhiều nghiên cứu chỉ ra rằng rối loạn cương dương có thể dẫn đến trầm cảm (TC) khiến cho việc điều trị trở nên phức tạp và kém hiệu quả hơn. Chúng tôi tiến hành nghiên cứu trên 131 nam giới được chẩn đoán rối loạn cương dương để đánh giá trầm cảm và các yếu tố liên quan.

Tiếp cận dựa trên thực chứng trong trị liệu trầm cảm ở trẻ vị thành niên

tailieu.vn

Các triệu chứng trầm cảm: cảm xúc chán nản, mất hứng thú trong cuộc sống, hoặc quá hưng phấn hoặc quá ủ rũ, khó tập trung, cảm giác vô dụng và có ý định tự tử.. Thiếu kỹ năng chăm sóc bản thân Mục tiêu trị liệu:. Giảm các triệu chứng trầm cảm từ 65 – 10 điểm (thang đánh giá trầm cảm RADS) 2. Kế hoạch trị liệu cụ thể:. Kiểm soát cảm xúc-hành vi - Giảm hành vi tránh né - Tập trung. Áp dụng chương trình kích hoạt hành vi cho thanh thiếu niên (A-BAP)..

Tác động của liệu pháp nhận thức hành vi tới trầm cảm ở bệnh nhân nghiện ma túy điều trị nội trú tại Bệnh viện Tâm thần Hải Phòng

tailieu.vn

Thang đánh giá trầm cảm PHQ-9.. Thang đánh giá hành vi BADS-SF. Tiến hành làm bệnh án cho một số bệnh nhân đã được sàng lọc dựa vào các tiêu chuẩn chẩn đoán trên.. Quy trình điều trị ở nhóm nghiên cứu. Các bước tiến hành điều trị + Lập hồ sơ đánh giá ban đầu, làm bệnh án: để chẩn đoán xác định và để xác định các yếu tố loại trừ.. Điều trị thuốc chống trầm cảm cho bệnh nhân, kết hợp trị liệu tâm lý bằng liệu pháp nhận thức hành vi 2 buổi/tuần..

Đánh giá hiệu quả điều trị đau ở giai đoạn trầm cảm người già

tailieu.vn

ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ ĐIỀU TRỊ ĐAU Ở GIAI ĐOẠN TRẦM CẢM NGƯỜI GIÀ. Mục tiêu: Đánh giá hiệu quả điều trị đau ở giai đoạn trầm cảm người già. Đối tượng và phương pháp: Sử dụng phương pháp mô tả cắt ngang, phân tích hiệu quả điều trị đau bằng phỏng vấn trực tiếp kết hợp đánh giá mức độ đau trên thang VAS, mức độ trầm cảm trên thang GDS, tham kháo hồ sơ bệnh án của 50 bệnh nhân người già ở giai đoạn trầm cảm có đau điều trị nội trú tại Viện Sức khỏe Tâm thần,- Bệnh viện Bạch Mai.

Ứng dụng liệu pháp hoạt hóa hành vi can thiệp cho bệnh nhân trầm cảm đang điều trị tại Bệnh viện Tâm thần Trung ương I

repository.vnu.edu.vn

Hoạt hóa hành vi cho trầm cảm. Chƣơng 2: TỔ CHỨC VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU. Đặc điểm của đối tượng nghiên cứu. Đối tượng nghiên cứu. Tiêu chuẩn để thực hiện kỹ thuật hoạt hóa hành vi. Tiêu chuẩn chẩn đoán rối loạn trầm cảm. Yêu cầu đối tượng nghiên cứu. Tổ chức nghiên cứu 40 2.3. Các thang đo được sử dụng trong nghiên cứu. Thang đáng giá trầm cảm Beck (BDI. Đạo đức trong nghiên cứu. Chƣơng 3: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU. Quá trình trị liệu tâm lý.

Trầm cảm nội viện ở bệnh nhân nhồi máu cơ tim cấp cao tuổi

tailieu.vn

Đánh giá trầm cảm theo thang điểm GDS – 15 trong thời gian nằm viện: từ 2 – 14 ngày tính từ lúc nhập viện.. Thang điểm GDS – 15 gồm 15 câu hỏi trả lời có hoặc không, điểm cắt ≥6 là có trầm cảm (có độ nhạy &. Kiểm định chi bình phương (hiệu chỉnh Fisher nếu có hơn 20% vọng trị <5) kiểm định sự khác biệt tỷ lệ giữa 2 biến định tính. Phân tích hồi quy đa biến để xác định các yếu tố liên quan độc lập với trầm cảm..

PHÁC ĐỒ ĐIỀU TRỊ TRẦM CẢM

tailieu.vn

Test tâm lý thường dùng để nhận định trầm cảm là test Beck : nếu kết quả tổng điểm trên15 là trầm cảm nặng, 8 – 14 điểm là trầm cảm vừa, 5 – 7 điểm là trầm cảm nhẹ. Ngoài ra test CBCL cũng được sử dụng để đánh giá trầm cảm.. Cần theo dõi đặc biệt tới những bệnh nhân trầm cảm nặng, chán ăn, cso bệnh cơ thể kèm theo, có ý tưởng hoặc hành vi tự sát.. Thuốc chống trầm cảm 3 vòng như Amitriptilin, Anafranin liều 25 – 75mg/ngày, uống.. Thuốc chống trầm cảm ới : Fluoxetin (Prozac) 20mg/ ngày, uống..

Nghiên cứu đặc điểm ý tưởng tự sát ở bệnh nhân trầm cảm nặng

tailieu.vn

Thang đánh giá ý tưởng và mức độ ý tưởng tự sát (Ivan W. Test Beck đánh giá mức độ trầm cảm.. Bảng Phân loại bệnh Quốc tế ICD-10F (1992) mục chẩn đoán trầm cảm.. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ BÀN LUẬN. Đặc điểm lâm sàng rối loạn trầm cảm nặng.. Các triệu chứng đặc trưng:. Tất cả BN trong nhóm nghiên cứu đều có đầy đủ triệu chứng đặc trưng của trầm cảm.. Theo Kaplan H.I (1994): trầm cảm mức độ nặng đòi hỏi phải có tất cả 9 triệu chứng, bao gồm triệu chứng đặc trưng và triệu chứng phổ biên của trầm cảm..

Thực trạng lo âu, trầm cảm ở học sinh lớp 12 tại 2 trường trung học phổ thông của thành phố Thái Bình năm 2020

tailieu.vn

Các biến số về thực trạng lo âu, trầm cảm: tỷ lệ học sinh mắc lo âu, trầm cảm. mức độ mắc lo âu và trầm cảm.. Nghiên cứu của chúng tôi sử dụng phương pháp phát vấn bằng bộ câu hỏi có sẵn và khuyết danh. Đánh giá trầm cảm: câu . 2.8 Tiêu chí đánh giá trong nghiên cứu Đánh giá rối loạn tâm lý theo thang đo DASS-21:. Mức độ Trầm cảm Lo âu.

Thực Trạng Lo Âu, Trầm Cảm Ở Học Sinh Lớp 12 Tại 2 Trường Trung Học Phổ Thông Của Thành Phố Thái Bình Năm 2020

www.academia.edu

đánh giá trầm (OR=2,41. 95%CI so với học sinh cảm Beck cho kết quả học sinh có biểu hiện trầm thường xuyên nhận được sự quan tâm của thầy cảm thấp hơn nhiều so với các nghiên cứu sử cô giáo.

Tâm Bệnh Học Trẻ Em

www.scribd.com

Nguyên nhân trầm cảm ở trẻ em. Di truyền (cần tìm hiểu tiền sử về trầm cảm ở những người thân tronggia đình.(Xem thang đánh giá trầm cảm ở trẻ em) THANG ĐÁNH GIÁ TRẦM CẢM Ở TRẺ EM Họ tên trẻ:……………………..Trung tâm. Beck khẳng định công thức điều trị dạng trầm cảm nhẹ: "Nhà trị liệugiúp thân chủ nhận thức những suy nghĩ lệch lạc của họ nhằm học cách thiếtthực hơn để bày tỏ những kinh nghiệm của mình".

Tiếp cận chẩn đoán và chiến lược điều trị bệnh nhân trầm cảm kháng trị

tailieu.vn

Nhìn chung để đánh giá liệu bệnh nhân đã đáp ứng đầy đủ với thuốc chống trầm cảm hay chưa, các tác giả đề xuất đánh giá bệnh nhân sau 4-6 tuần hoặc dài hơn là 8-12 tuần tùy từng bệnh nhân và loại thuốc chống trầm cảm.. Một số tác giả còn đề nghị có sự thất bại với cả 2 loại thuốc chống trầm cảm và cả liệu pháp gây co giật bằng điện, thuật ngữ “phản ứng thích hợp” có thể còn gây tranh cãi, vì chưa có sự thống nhất về khái niệm và thang đánh giá mức “đáp ứng đầy đủ” với thuốc chống trầm cảm.

Luận án Tiến sĩ Tâm lý học: Trầm cảm ở học sinh Trung học phổ thông

tailieu.vn

Biểu hiện trầm cảm ở học sinh THPT theo kết quả của thang Beck. trầm cảm (N=142) ĐLC. Ví dụ, khi chúng tôi hỏi các em học sinh có biểu hiện trầm cảm về những lo lắng căng thẳng trong học tập của mình. 1 Nhóm không trầm cảm (N . Nhóm có biểu hiện trầm cảm theo. Khi tiếp tục xem xét một số kết quả từ thang CTI ở nhóm các em học sinh không có biểu hiện trầm cảm (N=566). Các mức độ biểu hiện trầm cảm. Đánh giá của HS có biểu hiện trầm cảm về các yếu tố liên quan đến lo âu (N=142).