« Home « Kết quả tìm kiếm

đa phương tiện ( Mutilmedia) và In ấn Đồ họa phần 3


Tìm thấy 17+ kết quả cho từ khóa "đa phương tiện ( Mutilmedia) và In ấn Đồ họa phần 3"

Đồ hoạ, đa phương tiện ( Mutilmedia) và In ấn Đồ họa phần 3

tailieu.vn

Cách tiếp cận này bảo đảm làm tươi là một thao tác vẽ lại đơn lẻ, drawing logic tốn nhiều thời gian đó sẽ không gây ra hiện tượng rung hình.. Ví dụ sau đây trình bày một bức hình (ở đây là logo của Windows XP) luân phiên lớn lên nhỏ lại trên form. Drawing logic được thực hiện trong phương thức thụ lý sự kiện Form.Paint, một Timer được sử dụng để làm mất hiệu lực form mỗi 10 mili-giây để bức hình có thể được vẽ lại.

Đồ hoạ, đa phương tiện ( Mutilmedia) và In ấn Đồ họa phần 1

tailieu.vn

Ví dụ, bạn sẽ tìm thấy một tập phức tạp các công cụ dùng để thực hiện việc vẽ trong không gian hai chiều việc in dựa-trên-sự-kiện với GDI+ các kiểu thuộc không gian tên System.Drawing. Tìm sử dụng các font đã được cài đặt (mục 8.1), vẽ hình cuộn được (mục 8.5) thumbnail (mục 8.8), cũng như thực hiện chụp màn hình bằng Win32 API (mục 8.6).. Làm việc với các điều kiểm tùy biến owner-drawn (mục 8.3 8.4) xử lý các đối tượng đồ họa trên màn hình (mục 8.2 8.7)..

Đồ hoạ, đa phương tiện ( Mutilmedia) và In ấn Đồ họa phần 5

tailieu.vn

1.1 In văn bản đơn giản. Thụ lý sự kiện PrintDocument.PrintPage, sử dụng các phương thức DrawString DrawImage của lớp Graphics để in dữ liệu ra trang.. .NET sử dụng mô hình in dựa-trên-sự-kiện bất đồng bộ (asynchronous event-based printing model). Để in một văn bản, bạn cần tạo một đối tượng System.Drawing.Printing.PrintDocument, cấu hình các thuộc tính của nó, rồi gọi phương thức Print để thực hiện tác vụ in.

Đồ hoạ, đa phương tiện ( Mutilmedia) và In ấn Đồ họa phần 4

tailieu.vn

Đọc tên các máy in đã được cài đặt trong tập hợp InstalledPrinters của lớp System.Drawing.Printing.PrinterSettings.. Lớp PrinterSettings mô tả các thiết lập cho một máy in thông tin về máy in đó. Ví dụ, bạn có thể sử dụng lớp PrinterSettings để xác định các khổ giấy (paper size), các nguồn giấy (paper source), các độ phân giải (resolution) được hỗ trợ kiểm tra khả năng in. Ngoài ra, bạn có thể lấy các thiết lập trang mặc định cho lề (margin), hướng trang (orientation)....

Đồ hoạ, đa phương tiện ( Mutilmedia) và In ấn Đồ họa phần cuối

tailieu.vn

Bạn cũng có thể tự tạo cho mình các nhân vật hoạt hình với sự trợ giúp của Microsoft Agent Character Editor Microsoft Linguistic Sound Editing Tool (có trong đĩa CD đính kèm).. Ví dụ dưới đây minh họa cách xây dựng một ứng dụng đơn giản với điều kiểm Microsoft Agent. Ứng dụng này gồm hai ComboBox dùng để chọn một nhân vật một hành động.. Khi người dùng chọn các ComboBox này, nhân vật được chọn sẽ xuất hiện thực hiện hành động được chọn.

Đồ hoạ, đa phương tiện ( Mutilmedia) và In ấn Đồ họa phần 2

tailieu.vn

Bạn có thể thêm các shape vào một đối tượng GraphicsPath bằng các phương thức như AddEllipse, AddRectangle, AddClosedCurve. Một khi đã hoàn tất việc định nghĩa hình dạng như mong muốn, bạn có thể tạo một đối tượng Region từ GraphicsPath này—chỉ cần trình ra GraphicsPath trong phương thức khởi dựng của lớp Region. Cuối cùng, bạn có thể gán Region vào thuộc tính Form.Region hoặc Control.Region..

Giải SBT Tin học 9 Bài 12: Thông tin đa phương tiện

tailieu.com

(E) Hình ảnh được vẽ bằng phần mềm đồ họa.. Các sản phầm đa phương tiện phải gồm ít nhất hai dạng thông tin được thể hiện sự kết hợp với nhau.. Trong trường hợp này, ta nói rằng tổ bạn Trang đã tạo sản phẩm đa phương tiện.. Phát biểu đó đúng hay sai?. Đa phương tiện đóng vai trò rất lớn trong cuộc sống liên quan đến mọi ngành nghề, lĩnh vực của xã hội. Bảng dưới đây liệt kê một số sản phẩm đa phương tiện các ngành nghề, lĩnh vực khác nhau..

Tìm hiểu công nghệ web đa phương tiện và ứng dụng.

000000295989-tt.pdf

dlib.hust.edu.vn

Tìm hiểu về công nghệ web đa phương tiện nghiên cứu xây dựng ứng dụng quản trị CSDL tài liệu đa phương tiện cho cho phép tìm kiếm, download upload CSDL tài liệu đa phương tiện cho website của trường ĐHSPKT Hưng yên .

TRUYỀN THÔNG ĐA PHƯƠNG TIỆN

www.academia.edu

Giới thiệu về truyền thông đa phương tiện các ứng dụng cơ bản của truyền thông đa phương tiện. Nghiên cứu về các kiểu dữ liệu đa phương tiện (văn bản, hình ảnh, âm thanh, audio video) các ứng dụng (VoIP, Truyền hình theo yêu cầu (VoD), thư điện tử đa phương tiện, truyền hình tương tác, v.v…) Cấu trúc Môn học • Chương 1: Giới thiệu chung • Chương 2: Xử lý dữ liệu đa phương tiện • Chương 3: Hệ thống truyền thông đa phương tiện • Chương 4: Ứng dụng đa phương tiện Tài liệu tham khảo 1.

MULTIPMEDIA(Đa phương tiện)

www.scribd.com

Có thể dùng Laptop (notebook) để thực hiện quá trình đa phương tiện.XI. Sản xuất đa phương tiện được tiến hành theo đề án. Cần có kĩ năng đủ để sản xuất sản phẩm đa phương tiện. Trongchương có phần tra cứu tự tìm hiểu các thuật ngữ về đa phương tiện. có giá trị gì trong tương tác đa phương tiện ?Chương 2: Quản lý đa phương tiệnGIỚI THIỆU 1. Quản trị một đề án đa phương tiện 3. Kịch bản cho đa phương tiện 3. Phương tiện phân phối 4. Đa phương tiện thử nghiệm 2.

Bài giảng Nhập môn Tin học - Chương 7: Internet – truyền thông – đa phương tiện

tailieu.vn

Phương tiện truyền thông Video. Các yêu cầu phần cứng cho phim ảnh. Một màn hình phim ảnh. Một bảng mạch phim ảnh (card đồ họa), được trang bị với bộ chuyển đổi A/D D/A.. Các yêu cầu phần mềm cho phim ảnh:. Thư viện các đoạn phim ảnh ngắn. Một hệ thống đa phương tiện với khả năng về hình ảnh cho phép người dùng kiểm soát việc ghi hình hiển thị phim ảnh. Các ứng dụng đa phương tiện. Thuyết trình đa phương tiện. Hội nghị đa phương tiện. Máy tính đóng vai trò như một công cụ đa năng:.

Truyền thông đa phương tiện - ĐH Cần Thơ

www.academia.edu

Tổng quan về truyền thông đa phương tiện 2 4.1.1 dữ liệu đa phương tiện. Các ứng dụng đa phương tiện . Phân loại các hệ thống đa phương tiện . Thách thức của xử lý truyền thông đa phương . Đặc tính yêu cầu của dữ liệu đa phương tiện . Biểu diễn dữ liệu âm thanh kỹ thuật số 1.5 4.1.2. Hệ thống Video tương tự 1.5 4.1.2. Biểu diễn dữ liệu hình ảnh Video kỹ thuật số 2 4.1.2. Yêu cầu đặc tính của thông tin đa phương tiện . Chất lượng dịch vụ truyền thông đa phương tiện Chương 3.

HỆ CƠ SỞ DỮ LIỆU ĐA PHƯƠNG TIỆN

www.scribd.com

Mục tiêu của môn học - Kiến thức: Trang bị cho sinh viên các kiến thức về tổ chức dữ liệu đa phương tiện xửlí dữ liệu đa phương tiện. Kỹ năng: Sau khi học xong, sinh viên nắm vững các kiến thức về tổ chức dữ liệu đa phương tiện xử lí dữ liệu đa phương tiện có khả năng áp dụng phân tích thiết kếcác hệ thống CSDL đa phương tiện trong thực tế. Tóm tắt nội dung môn học Môn học cung cấp cho sinh viên các kiến thức về tổ chức dữ liệu đa phương tiện xử lí dữ liệuđa phương tiện.

Luận văn Thạc sĩ Báo chí: Sử dụng đa phương tiện trong việc truyền tải thông tin kinh tế trên báo điện tử

tailieu.vn

Việc sử dụng video trên báo điện tử càng thu hút tác động mạnh đến người tiếp nhận thông tin. Vai trò của việc sử dụng đa phƣơng tiện truyền tải thông tin kinh tế trên báo điện tử.. Thông tin. Đối với thông tin kinh tế, việc sử dụng tính đa phương tiện để truyền tải thông tin kinh tế cũng vô cùng quan trọng. Báo inphương tiện truyền tải thông tin là văn bản (text), hình ảnh tĩnh (có thể là ảnh, tranh) đồ họa.

Rèn luyện kĩ năng thuyết trình đa phương tiện cho học sinh trung học phổ thông

tailieu.vn

Đa phương tiện được sử dụng mang ý nghĩa tương phản với phương tiện truyền thông sử dụng chỉ máy tính thô sơ để hiển thị như chỉ văn bản hoặc các dạng thức truyền thống của in ấn hoặc tài liệu sản xuất thủ công. Đa phương tiện bao gồm sự kết hợp văn bản (text), âm.

Phương thức sản xuất chương trình thời sự ở kênh truyền hình VOVTV từ góc độ truyền thông đa phương tiện

02050003519.pdf

repository.vnu.edu.vn

Hơn thế, ở cấp độ sản phẩm truyền thông đa phương tiện, chẳng hạn, trên các tờ báo mạng đa phương tiện, các chương trình truyền hình đa phương tiện…, công chúng được tiếp cận thông tin phong phú, đa dạng vô cùng tiện lợi không chỉ qua văn bản text, qua tranh ảnh, đồ họa, mà còn qua âm thanh, video clip..

Tìm hiểu công nghệ web đa phương tiện và ứng dụng.

000000295989.pdf

dlib.hust.edu.vn

Để thay thế, ngƣời ta có thể sử dụng một vài giao diện truy vấn đồ họa, bao gồm các tính năng bổ sung nhƣ duyệt, biên tập cơ sở dữ liệu tài liệu đa phƣơng tiện. 3.1.2 Biểu đồ phân cấp chức năng của hệ quản trị CSDL Trên cơ sở phân tích các yêu cầu luận văn đƣa ra biểu đồ phân cấp các chức năng của hệ quản trị CSDL tài liệu đa phƣơng tiện (Lớp 2 trong hình 3-1) đƣợc trình bày trong hình dƣới đây.

Xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm tích hợp đa phương tiện trong dạy học phần Sinh học tế bào, Sinh học 10, Trung học phổ thông.

repository.vnu.edu.vn

Xây dƣ ̣ng BĐKN tích hợp đa phƣơng tiện với sƣ̣ hỗ trơ ̣ của phần mềm Cmap Tools. Xây dựng BĐKN tích hợp đa phương tiện tổng quát chương Chuyển hóa vật chất năng lượng ở cấp độ tế bào. Xây dựng BĐKN tích hợp đa phương tiện chi tiết cho từng KN trong các bài học. Quy trình sử dụng BĐKN tích hợp đa phƣơng tiện trong dạy học chƣơng Chuyển hóa vật chất năng lƣợng. Quy trình sử dụng BĐKN tích hợp đa phương tiện trong dạy học. Sử dụng BĐKN trong khâu dạy kiến thức mới ...Error!

Chuyên đề thiết kế đa phương tiện (1)

www.academia.edu

Chuyên đề thiết kế đa phương tiện Đề tài: Thiết kế phần mềm học phát âm tiếng Anh LOGO Contents 1 Lý do chọn đề tài 2 Mục đích nghiên cứu 3 Đối tượng phạm vi nghiên cứu 4 Giới thiệu nội dung 5 Kết quả 1.Lý do chọn đề tài  Tiếng Anh là một trong những kỹ năng cần thiết của mọi người, đặc biệt là giới trẻ hiện này. Nhu cầu học tiếng Anh cao cũng kèm theo nhu cầu về các phần mềm, ứng dụng học tiếng anh là rất cần thiết.

Tích hợp dữ liệu đa phương tiện

297756-tt.pdf

dlib.hust.edu.vn

TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ Đề tài: Tích hợp dữ liệu đa phương tiện Tác giả luận văn: Hoàng Ngọc Toàn Khóa: 2014B Người hướng dẫn: T.S. Thứ nhất, sử dụng máy tính cá nhân trở nên phổ biến tính cấp thiết của nó ngày càng tăng lên. Ngoài ra tiến bộ kỹ thuật dẫn đến thiết bị độ phân giải cao, có thể chụp hiển thị dữ liệu đa phương tiện (máy ảnh số, máy quét, giám sát, máy in). Thứ hai là tốc độ cao mạng lưới truyền thông dữ liệu sẵn có hiện nay.