Tìm thấy 18+ kết quả cho từ khóa "dạy viết văn miêu tả cho học sinh lớp 5"
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Cách dạy viết văn miêu tả cho học sinh lớp 5. Điều tra phân loại học sinh. Giáo viên điều tra phân loại học sinh, nắm chắc từng đối tượng học sinh: học sinh năng khiếu, trung bình, học sinh yếu. Nắm chắc được đối tượng học sinh, giáo viên sẽ đề ra được kế hoạch dạy học phù hợp, có những biện pháp dạy học giúp vun xới, phát triển năng lực học văn của học sinh năng khiếu.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VĂN MIÊU TẢ CHO HỌC SINH LỚP 4. Tác giả: Đặng Huyền Anh Giáo viên: Cơ bản. I- Một số đặc điểm và phương pháp dạy văn miêu tả 4. 1- Quan sát trong văn miêu tả 4. 2- Cảm xúc của người viết trong văn miêu tả 6. 3- Ngôn ngữ trong văn miêu tả 6. Những kĩ năng cẩn rèn luyện cho học sinh khi viết văn miêu tả 8. III- Dàn ý một số bài văn miêu tả cho học sinh lớp 4 9.
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG LÀM VĂN MIÊU TẢ CHO HỌC SINH LỚP BÔN Người thực hiện: ĐẶNG THỊ SÓNG Lĩnh vực nghiên cứu. Chức vụ: Giáo viên 5. TÊN ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN: MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG LÀM VĂN MIÊU TẢ CHO HỌC SINH LỚP BỐN I- LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Ở Tiểu học, văn miêu tả chiếm khá nhiều thời lượng trong các thể loại Tập làm văn. Văn miêu tả được chia thành các kiểu bài khác nhau căn cứ vào đối tượng miêu tả.
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG LÀM VĂN MIÊU TẢ CHO HỌC SINH LỚP BÔN Người thực hiện: ĐẶNG THỊ SÓNG Lĩnh vực nghiên cứu. Chức vụ: Giáo viên 5. TÊN ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN: MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG LÀM VĂN MIÊU TẢ CHO HỌC SINH LỚP BỐN I- LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Ở Tiểu học, văn miêu tả chiếm khá nhiều thời lượng trong các thể loại Tập làm văn. Văn miêu tả được chia thành các kiểu bài khác nhau căn cứ vào đối tượng miêu tả.
ctujsvn.ctu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
TÍCH HỢP DẠY ĐỌC HIỂU VĂN BẢN VỚI DẠY VIẾT ĐỂ PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG VIẾT VĂN NGHỊ LUẬN VĂN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 11. Năng lực viết văn nghị luận, tích hợp dạy đọc viết, văn bản nghị luận. Trong bài báo này, nhóm nghiên cứu trình bày kết quả thực nghiệm việc tích hợp dạy đọc với dạy viết văn nghị luận thông qua phân tích mẫu văn bản đọc và hướng dẫn học sinh trong suốt tiến trình đọc, viết bằng các phiếu học tập.
ctujsvn.ctu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
ỨNG DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG VIỆC HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 5 LẬP DÀN Ý CÁC BÀI VĂN THUỘC THỂ LOẠI VĂN MIÊU TẢ. Sơ đồ tư duy trong dạy học ở tiểu học, thể loại văn miêu tả, lập dàn ý cho bài văn miêu tả, thu thập và triển khai ý trong viết văn miêu tả.
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Giáo viên khi lên lớp còn truyền đạt “chay”, thiếu tranh ảnh, vật thật để hổ trợ cho các em trong quá trình làm văn miêu tả.. Giáo viên chưa hướng dẫn được cho học sinh tìm ra phương pháp làm văn miêu tả thành công, bên cạnh năng lực quan sát còn cần sự liên tưởng, tưởng tượng và vận dụng năng lực của bản thân vào bài viết..
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Trên đây là một số biện pháp rèn kĩ năng viết đúng chính tả cho học sinh lớp 5 nhằm giúp giáo viên nâng cao chất lượng giảng dạy và chỉ tiêu mỗi năm học.. Trên đây là một số sáng kiến nhỏ của tôi về việc rèn kĩ năng viết đúng chính tả
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Đề tài này tôi nghiên cứu kĩ năng viết chính tả của học sinh lớp 2B trường Tiểu học Trần Văn Ơn qua thực tế giảng dạy để tìm ra nguyên nhân và giải pháp phù hợp nhằm nâng cao kĩ năng viết đúng cho học sinh tiểu học.. Mô tả thực trạng kĩ năng viết chính tả của học sinh lớp 2B trường Tiểu học Trần Văn Ơn.. Rút ra kết luận và một số phương pháp để nâng cao hiệu quả việc rèn luyện kĩ năng viết đúng chính tả cho học sinh Tiểu học..
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Cụ thể sau khi thực nghiệm, tôi đã tiến hành điều tra kết quả học tập của học sinh. Với viêc dạy học sinh cách sử dụng biên pháp nhân hoá trong viết văn miêu tại lớp 4A trường Tiểu học Hoàng Hoa Thám kết quả thu được như sau:. Qua thời gian nghiên cứu, tìm hiểu và vận dụng hướng dẫn học sinh lớp 5 sử dụng biệp pháp nhân hoá khi viết văn miêu tả.
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Cụ thể sau khi thực nghiệm, tôi đã tiến hành điều tra kết quả học tập của học sinh. Với viêc dạy học sinh cách sử dụng biên pháp nhân hoá trong viết văn miêu tại lớp 4A trường Tiểu học. Qua thời gian nghiên cứu, tìm hiểu và vận dụng hướng dẫn học sinh lớp 5 sử dụng biệp pháp nhân hoá khi viết văn miêu tả.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Tôi vừa trình bày xong bài thuyết trình: “Một số biện pháp giáo dục kĩ năng sống cho học sinh lớp 5/6 thông qua công tác chủ nhiệm”.. Bài thuyết trình: "Một số biện pháp rèn kỹ năng viết đúng chính tả cho học sinh lớp 5". với "Một số biện pháp rèn kỹ năng viết đúng chính tả cho học sinh lớp 5".. Là một giáo viên dạy lớp 5 nhiều năm liền, tôi luôn chú trọng và quan tâm rèn cho học sinh viết đúng chính tả. Thấy các em viết sai lỗi chính tả nhiều, tôi rất buồn lòng.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Để tạo điều kiện cho học sinh có những cơ sở học tốt tất cả các kiểu bài miêu tả ( kể cả tả cảnh và tả người ở lớp 5 ) đòi hỏi người giáo viên phải đổi mới phương pháp dạy học. Khi vào thực tế giảng dạy, tôi thấy phần lớn học sinh còn lúng túng, vụng về, gặp nhiều khó khăn khi làm văn miêu tả nói chung và tả cây cối nói riêng. Số học sinh làm được một bài văn hay, có sáng tạo thật là ít.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Các con còn nhỏ, khi định hướng làm văn miêu tả, thay vì những dàn bài đầy lý thuyết, một bản đồ tư duy đơn giản sẽ là cách ghi nhớ nhanh và hiệu quả hơn dành cho các con. Một bản đồ tư duy đầy màu sắc và hình ảnh trực quan sẽ giúp các bạn ấy có cảm hứng sáng tạo và đôi khi chỉ cần lần lượt miêu tả lại là có một bài văn sinh động của chính mình.. hồn nhiên, trong sáng, thật thà, không tô vẽ của các con..
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Văn miêu tả lớp 3: Tả cảnh sân trường vào giờ ra chơi Đề bài: Em hãy tả cảnh sân trường vào giờ ra chơi.. Học sinh từ các lớp học túa ra, ào ra sân trường. Đàn chim sẻ vụt bay cao lên ngọn bàng rồi bay lên các mái ngói xung quanh sân trường.. Khu sân trường nơi học sinh lớp một, lớp hai vui chơi là nơi đông nhất. Học sinh lóp ba hoặc đá bóng, hoặc đuổi nhau bắt làm tù binh, bắt làm ngựa thật sôi nổi, ồn ào.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét trong văn miêu tảLý thuyết văn 6 10 600Tải về Bài viết đã được lưu (adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]).push({})Lý thuyết Ngữ văn 6: Quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét trong văn miêu tả được VnDoc sưu tầm và tổng hợp nhằm giúp ích cho các bạn học sinh cùng quý thầy cô tham khảo để giảng dạy và học tập tốt Ngữ văn lớp 6.Bài: Quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét trong văn miêu tảA.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Văn mẫu lớp 9: Em hãy viết một bài văn miêu tả về “Hoa ngọc lan”Bài văn hay tả hoa ngọc lan 9 1.243Tải về Bài viết đã được lưu (adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]).push({})Em hãy viết một bài văn miêu tả về “Hoa ngọc lan”Văn mẫu lớp 9: Em hãy viết một bài văn miêu tả về “Hoa ngọc lan” được VnDoc.com sưu tầm và đăng tải, hi vọng sẽ giúp quý thầy cô và các em học sinh học tốt môn Ngữ văn 9, hoàn thành tốt bài văn miêu tả.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Văn mẫu lớp 4: Viết một đoạn văn miêu tả đặc điểm bên ngoài chiếc cặp. Bài tham khảo 1. Khóa cặp xi trắng bóng loáng, nổi bật trên chiếc cặp. Bài tham khảo 2. Chiếc cặp của em hình chữ nhật. Cặp của em là loại cặp học sinh làm bằng chất liệu giả da màu nâu sẫm. Các góc cặp lượn tròn có viền ni lông màu trắng tăng thêm vẻ duyên dáng cho chiếc cặp. Bài tham khảo 3. Mẹ đã chọn cho em một chiếc cặp thật hợp với sở thích của em.
hoc247.net Xem trực tuyến Tải xuống
VIẾT MỘT ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CẢNH SÔNG NƯỚC. Đề bài: Viết một đoạn văn miêu tả cảnh sông nước Gợi ý làm bài:. Đoạn văn mẫu số 1:. Quê nội của em đẹp bởi có con sông chảy qua làng. Quanh năm cần mẫn, dòng sông chở nặng phù sa bồi đắp cho ruộng lúa. Buổi sớm tinh mơ, dòng nước mờ mờ phẳng lặng chảy.. Giữa trưa, mặt sông nhấp nhô ánh bạc lẫn màu xanh nước biếc. Chiều tà, dòng nước trở thành màu khói trong, hơi tối âm âm. Hai bên bờ sông, luỹ tre làng nối vai nhau che rợp bóng mát cho đôi bờ.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Cách viết một bài văn miêu tả hay lớp 4, 5, 6. Các bước làm chuẩn để vết được một bài văn miêu tả hấp dẫn:. Muốn xác định được đúng yêu cầu của đề thì các em không được bỏ qua bước tìm hiểu đề. Gia sư Văn bật mí cho các em tìm hiểu đề chuẩn theo 3 phương diện: thể loại, nội dung cần làm và phạm vi phải làm.. Hiện nay có 3 dạng đề văn miêu tả chính các em cần nắm vững đó là:.