« Home « Kết quả tìm kiếm

ĐHSP TPHCM


Tìm thấy 16+ kết quả cho từ khóa "ĐHSP TPHCM"

Đề thi Điện học ĐHSP TPHCM

www.vatly.edu.vn

KHOA VẬT LÝ ĐỀ THI MÔN: ĐIỆN HỌC PHẦN I đề số 01 Trường ĐHSP TP.HCM (Thời gian làm bài: 90 phút). Trình bày vectơ phân cực điện môi và tìm mối liên hệ giữa vectơ phân cực điện môi và điện tích phân cực.. Điện tích q C phân bố đều trên thanh nhựa mảnh, thẳng, dài l = 16 cm.. Tìm điện thế tại điểm M nằm trên đường kéo dài của thanh và cách trung điểm của thanh một đoạn r M = 12 cm.. Dựa vào kết quả câu 1, tìm cường độ điện trường tại điểm M..

Đề thi môn Lịch sử Vật lý trường ĐHSP TPHCM

www.vatly.edu.vn

TRƯỜNG ĐHSP TP HCM KHOA VẬT LÝ. ĐỀ THI MÔN: LỊCH SỬ VẬT LÝ (Thời gian làm bài: 90 phút). Hãy trình bày tóm tắt quá trình xác định lưỡng tính sóng – hạt của ánh sáng. Việc nhận biết đầy đủ tính chất sóng – hạt của ánh sáng đã giải quyết được vấn đề nào trong lĩnh vực Quang học?. Định luật bảo toàn và chuyển hóa năng lượng đã được hình thành và phát triển như thế nào? Việc phát minh ra định luật này có ảnh hưởng như thế nào đến sự phát triển của Vật lý học?.

Vật lý thống kê (ĐHSP TPHCM)

www.vatly.edu.vn

MÔ TẢ THỐNG KÊ HỆ VĨ MÔ IA Những trạng thái vi mô khả dĩ. I.A Những trạng thái vi mô khả dĩ. I.A.1 Trạng thái vĩ mô của một hệ vật lý. I.A.2 Trạng thái vi mô lượng tử của một hệ vật lý. H.I.4 I.A.3 Trạng thái vi mô cổ điển. Mỗi ô đặc trưng cho một trạng...

Kiểm tra giữa kỳ môn Cơ học 2012 - Trường ĐHSP TPHCM

www.vatly.edu.vn

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ Môn: Cơ học. Thời gian: 120 phút Bài 1:. Thế nào là hệ quy chiếu, hệ quy chiếu quán tính, hệ quy chiếu phi quán tính?. So sánh hệ quy chiếu quán tính và hệ quy chiếu phi quán tính về phương diện cơ học.. Hệ quy chiếu gắn với mặt đất là hệ...

Đề thi Chuyên đề Điện học 2012 - 2013 trường ĐHSP TPHCM

www.vatly.edu.vn

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HCM KHOA VẬT LÝ. ĐỀ THI KẾT THÚC HỌC PHẦN NGÀNH SƯ PHẠM VẬT LÝ HỌC KỲ: I – NH . Học phần thi: Chuyên đề Điện từ học.. Thời gian làm bài: 90 phút không kể thời gian phát đề. Trong điều kiện nhiệt độ phòng và không được chiếu sáng, bán dẫn...

Đề thi môn Vô tuyến điện kỹ thuật trường ĐHSP TPHCM

www.vatly.edu.vn

Sự hồi tiếp:. Hãy thiết lập biểu thức tính hệ số khuếch đại điện thế khi chưa có hồi tiếp K với hệ số khuếch đại điện thế khi mạch hồi tiếp của một mạch khuếch đại điện thế K’.. Dải thông của một mạch khuếch đại:. Cho biết hình dạng của đường cong biểu diễn Hệ số khuếch đại...

Đề thi Phương trình Vật lý Toán 2007-2008 trường ĐHSP TPHCM

www.vatly.edu.vn

HỒ CHÍ MINH KHOA VẬT LÝ. THI HỌC KỲ I – NĂM HỌC MÔN THI: PHƯƠNG TRÌNH VẬT LÝ TOÁN. Cho một bản mỏng kim loại mỏng dẫn nhiệt hình chữ nhật có độ dài hai cạnh là 1 mét và 2 mét. Trong bản không chứa nguồn nhiệt và nhiệt độ trên biên của bản được giữ ở 0...

Đề thi Thiên văn học đại cương 2012 - 2013 trường ĐHSP TPHCM

www.vatly.edu.vn

Câu 2: (3 điểm) Hệ Mặt Trời và Hành tinh. Mặt Trời cách Trái Đất 1 đvtv, so sánh cấp sao tuyệt đối và cấp sao nhìn thấy của Mặt Trời thì độ sáng thay đổi bao nhiêu lần?. Giải thích nguyên nhân hình thành vết đen của Mặt Trời.. Hệ Mặt Trời gồm bao nhiêu hành tinh? Thứ tự...

Hồ Quý Ly của Nguyễn Xuân Khánh: từ lịch sử đến tiểu thuyết

02050002941.pdf

repository.vnu.edu.vn

Nguyễn Đăng Điệp (chủ biên) (2012), Lịch sử và văn hóa cái nhìn nghệ thuật Nguyễn Xuân Khánh, Nxb Phụ nữ - viện văn học. lịch sử trong tiểu thuyết của Nguyễn Xuân Khánh, Tạp chí khoa học, ĐHSP TPHCM. Nguyễn Thị Thu Hương (2010), Vấn đề xây dựng nhân vật trong tiểu. Nguyễn Triệu Luân (2013), Luận văn Tiểu thuyết lịch sử. Milan Kundera (1998), Tiểu thuyết gia không phải thằng hầu của sử gia, Nxb Lao động..

Thực trạng rối loạn lo âu của học sinh lớp 9 trên địa bàn thành phố Hà Nội

repository.vnu.edu.vn

Nhan Thị Lạc An (2000),Cách thức ứng phó trước những khó khăn tâm lý của học sinh THPT Thành phố Hố Chí Minh, luận văn thạc sỹ tâm lý, ĐHSP TPHCM. Huỳnh Hồ Ngọc Anh (2012),Tác động của trị liệu nhận thức hành vi đến học sinh THPT có RLLA dựa trên các Định hình trường hợp, luận văn thạc sỹ tâm lý , Đại học Giáo Dục, Đại học Quốc gia Hà Nội. Bảng phân loại quốc tế lần thứ 10 về các rối loạn tâm thần và hành vi, Geneva, 1992.

Phiếu học tập Vật lý lớp 10 CB - HK 2

www.vatly.edu.vn

Phieu hoc tap 10NC - HKII Trường THTH – ĐHSP TPHCM Vật lý 10 CHƯƠNG IV CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN BÀI 23. ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN ĐỘNG LƯỢNG 1. c) Dạng khác của định luật II Niu-tơn - Phát biểu:. Định luật bảo toàn động lượng a) Hệ cô lập Một hệ vật gọi là hệ kín (hệ cô lập). b) Tương tác của 2 vật trong hệ kín - Định luật II Niu tơn:. Hình vẽ - Định luật III Niu tơn:. c) Định luật bảo toàn động lượng - Phát biểu:. Thế năng đàn hồi. Công của lực đàn hồi:. b) Thế năng đàn hồi.

Sổ tay học tập lớp 10 học kì 2

www.vatly.edu.vn

Phieu hoc tap 10NC - HKII Trường THTH – ĐHSP TPHCM Vật lý 10 CHƯƠNG IV CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN BÀI 23. ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN ĐỘNG LƯỢNG 1. c) Dạng khác của định luật II Niu-tơn - Phát biểu:. Định luật bảo toàn động lượng a) Hệ cô lập Một hệ vật gọi là hệ kín (hệ cô lập). b) Tương tác của 2 vật trong hệ kín - Định luật II Niu tơn:. Hình vẽ - Định luật III Niu tơn:. c) Định luật bảo toàn động lượng - Phát biểu:. Thế năng đàn hồi. Công của lực đàn hồi:. b) Thế năng đàn hồi.

Hồ Quý Ly của Nguyễn Xuân Khánh: từ lịch sử đến tiểu thuyết

Luan van.pdf

repository.vnu.edu.vn

Phan Quý Bích, Về nhân vật lịch sử trong văn chương hiện đại, báo Văn nghệ (số 36). lịch sử trong tiểu thuyết của Nguyễn Xuân Khánh, Tạp chí khoa học, ĐHSP TPHCM. Nguyễn Triệu Luân (2013), Luận văn Tiểu thuyết lịch sử

Quản lý tài chính tại trường Cao đẳng Sư phạm Nghệ An

00050005136.pdf

repository.vnu.edu.vn

Nguyễn Thị Yến Nam (2013), Bước đầu tìm hiểu về quản lý tài chính trong giáo dục đại học theo hướng tự chủ, Tạp chí khoa học ĐHSP TPHCM, số 54 năm 2013.. http://www.moet.edu.vn 18. http://www.vcu.edu.vn. http://www.thuvienphapluat.vn 20. http://www.mof.gov.vn. http://www.vov.vn. http://www.vcu.edu.vn/. http:/www.vnu.edu.vn/. http://www.hust.edu.vn/. http://www.hou.edu.vn/

Phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trong dạy học chủ đề "Quan hệ vuông góc trong không gian" (Lớp 11)

05050002305.pdf

repository.vnu.edu.vn

“Sử dụng nghiên cứu bài học để phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trung học cơ sở”, luận án Tiến sĩ ĐHSP TPHCM, tác giả Hoa Ánh Tường (2014).. Tài liệu nghiên cứu về giao tiếp toán học còn hạn chế. Một số bài báo, luận văn trên đã nghiên cứu về dạy học phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh, tuy nhiên chưa có đề tài nào nghiên cứu về phát triển năng lực. giao tiếp toán học cho học sinh trong dạy học chủ đề “Quan hệ vuông góc trong không gian”.. Mục đích nghiên cứu.

Quản lý hoạt động phát triển năng lực sáng tạo cho đội ngũ giáo viên trường THCS Trần Đăng Ninh tỉnh Nam Định

repository.vnu.edu.vn

Trần Việt Dũng (2013), “Một số suy nghĩ về năng lực sáng và phƣơng hƣớng phát huy năng lực sáng tạo của ngƣời Việt Nam hiện nay”, Tạp chí khoa học ĐHSP TPHCM, số 49.. Phan Đình Diệu , Báo cáo tại Hội thảo khoa học: "Trí thức Việt Nam với sự nghiệp phát triển đất nước". chủ biên 2006, Quản lý giáo dục , NXBĐHSP Hà Nội.. “So sánh vấn đề phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh trong chƣơng trình giáo dục THPT của một số nƣớc và của Việt Nam”, Tạp chí giáo dục số 301 tháng 1/2013..