Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "hs khá"
www.vatly.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Câu 1: Hai dao động điều hoà cùng phương cùng tần số có biên độ lần 5 cm và 9 cm. Biên độ dao động tổng hợp có thể nhận giá trị nào sau đây:. A.3 cm B.7 cm C. Câu 3: Một máy siêu âm chỉ cỏ thể phát hiện ra các vật có kích thước cỡ bước sóng...
www.vatly.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Khi điện dung của tụ C = 40 nF thì mạch thu được sóng điện từ có bước sóng 20 m. Người ta mắc thêm tụ C' với tụ C để thu được sóng có bước sóng 30m. Trong thí nghiệm giao thoa khe Y-âng, khoảng cách giữa hai khe a = 3 mm, khoảng cách từ hai khe đến...
www.vatly.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Một con lắc lò xo dao động với biên độ A = 5cm, chu kỳ T = 0,5s. Một con lắc lò xo dao động với chu kỳ T = 1(s). CHUYÊN ĐỀ 2: CON LẮC LÒ XO(CLLX) Dạng I: Xác định chu kỳ, tần số của con lắc lò xo. Một vật nặng gắn vào lò xo có k=...
www.vatly.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
ĐẠI CƯƠNG VỀ DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU 1. Suất điện động. Điện lượng trong mạch xoay chiều.. Câu 1: Một khung dây dẫn có diện tích S = 50 cm 2 gồm 250 vòng dây quay đều với tốc độ 3000 vòng/phút trong một từ trường đều có véc tơ cảm ứng từ vuông góc với trục quay của khung,...
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đánh giá thực trạng về dạy học Tổ hợp, phân tích các yếu tố ảnh hƣởng đến năng lực giải quyết vấn đề của HS khá, giỏi môn Toán cấp THCS.. Đề xuất các giải pháp nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho HS khá, giỏi môn Toán cấp THCS.. Xây dựng một số giáo án thực nghiệm, tiến hành thực nghiệm nhằm đánh giá tính khả thi của các biện pháp trên.. Khách thể và đối tƣợng nghiên cứu 5.1. Khách thể nghiên cứu. Là HS lớp đƣợc đánh giá là khá, giỏi môn Toán, cấp THCS.. Đối tượng nghiên cứu.
www.vatly.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Bài 1: Hai Vật 1,2 ban đầu đang cách nhau 100m thì tiến lại gần nhau với vận tốc lần lượt là 3m/s và 5m/s.Cùng lúc hai vật bắt đầu tiến lại gần nhau thì vật m lăn về phía vật 1 với vận tốc 2,5 m/s.sau khi va chạm vật 1 nó bật ngược trở lại với vận tốc...
www.vatly.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
(Thụứi gian laứm 90 phuựt) Caõu 1: Một vật dao động điều hũa theo phương trỡnh x = 5cos(2πt)cm. Sau va chạm đầu tiờn, vật nảy lờn và được giữ lại khụng rơi xuống đĩa nữa.Viết phương trỡnh dao động của đĩa. Lấy gốc thời gian là lỳc vật chạm vào đĩa, gốc toạ độ là vị trớ cõn bằng...
www.vatly.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
CHƯƠNG I: DAO ĐỘNG CƠ HỌC. Phương trình dao động của vật là:. Biên độ dao động của con lắc càng lớn nếu. Vậy khi ổn định m dao động theo tần số. 2π/3 rad Con lắc đơn dao động điều hoà với biên độ góc (0 <. Biểu thức dao động của con lắc là?. Tính biên độ dao...
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
1 HS trả lời 1 HS nhận xét.. 1 HS trả lời.. Cả lớp suy nghĩ, HS khá trả lời.. HS khá trả lời.. P1: Từ đầu....thiên hạ: Hình dáng tính cách của dế Mèn.. P2: Phần còn lại: Bài học đường đời đầu tiên.. Dế Mèn tự kể.. Hình dáng, tính cách của Dế Mèn + Ngoại hình:. Bài học đường đời đầu tiên của Dế Mèn.. H: Mang tính kiêu căng vào đời, Dế Mèn đã gây ra những chuyện gì phải ân hận suốt đời?. H: Những chi tiết nào cho thấy sự khinh thường Dế Choắt của Dế Mèn?.
chiasemoi.com Xem trực tuyến Tải xuống
Số học sinh khá là : 32. Số học sinh trung bình là học sinh). b/ Tính tỉ số phần trăm giữa học sinh giỏi so với cả lớp cuối năm học. Tổng số học sinh khá và giỏi là học sinh). Phân số chỉ số học sinh giỏi so với tổng số HS khá và giỏi là:. (số học sinh khá và giỏi) Số học sinh giỏi cuồi năm là:. Tỉ số phần trăm của HS giỏi cuối năm so với cả lớp là 12.100. 99.100
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
BÀI 5: TIẾT KIỆM THỜI GIỜ (tiết 1) I/ Mục tiêu: Học xong bài này HS có khả năng:. Nêu được ví dụ về tiết kiệm thời giờ.. Biết được lợi ích của tiết kiệm thời giờ.. Các truyện , tấm gương về tiết kiệm thời giờ.. Chúng ta phải tiết kiệm thời gian.. HS khá giỏi: Vì sao cần phải tiết kiệm thời giờ.. Lập thời gian biểu hằng ngày cho bản thân - Tự liên hệ việc tiết kiệm thời giờ của bản thân.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Bài tập dành cho HS yếu – kém ) V d. HO – CH 2 D. 2.Bài tập dành cho HS trung bình ) V d. Bài tập dành cho HS khá giỏi. Bài tập dành cho HS trung bình ) V d. 3.Bài tập dành cho HS khá giỏi. CH 3 -O-CH 3. 2.Bài tập dành cho HS trung bình. Bài tập dành cho HS trung bình. Bài tập có nội dung gắn với thực tiễn. CH CH H O. Bài tập mở. Một số biện pháp sử dụng bài tập trong dạy học phân hóa. Sử dụng bài tập phân hóa trong dạng bài truyền thụ kiến thức mới.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Mục tiêu: Hs củng cố về phép trừ không nhớ, giải tốn có lời văn.. Bài tập 1: GV đính BT lên bảng.. Bài tập 2: Cho hs đọc yêu cầu.. Bài tập 3: Y/C hs đọc đề - Gợi ý, tóm tắt. Đọc yêu cầu. 5 hs lên bảng làm nêu cách tính - 5 hs đọc yêu cầu bài bạn. 3 hs lên bảng làm, lớp làm bảng con. 1 hs khá làm cột d - 1 hs đọc đề. Củng cố:. Cho hs nêu lại tên gọi, thành phần và kết quả của phép trừ.. Nhận xét bình chọn hs học tốt trong tiết học.. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
-Khen ngợi HS biết nhận lỗi và sửa lỗi.. Kết luận: Ai cũng có khi mắc lỗi. Điền quan trọng là phải biết nhận lỗi và sửa lỗi. Như vậy em sẽ mau tiến bộ và được mọi người yêu quý.. HS khá giỏi: Nếu bạn mình có lỗi mà không nhận em phải làm gì?. Kết luận: Biết nhắc bạn bè nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi như thế sẽ mau tiến bộ và được mọi người quí mến.. Em hãy kể 1 việc mà em đã nhận và sửa lỗi?. Nhận lỗi và sửa lỗi có ích lợi gì?.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
HS cả lớp lắng nghe.. Hoạt động 2: Làm việc cả lớp:. GV hướng dẫn HS quan sát lược đồ trận Chi Lăng trong SGK/45 và đọc các thông tin trong bài để thấy đựơc khung cảnh của ải Chi Lăng.. Thung lũng Chi Lăng ở tỉnh nào nước ta?. Theo em với địa thế như trên Chi Lăng có lợi gì cho quân ta và có hại gì cho quân địch?. Hoạt động 3: Làm việc nhóm 6. GV cho HS khá trình bày lại diễn biến của trận Chi Lăng.. Hoạt động 4: Làm việc cả lớp:. GV nêu câu hỏi cho cả lớp thảo luận.
www.vatly.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
(HS khá). Số chỉ lực kế khác 0 mà vật không chuyển động. Lực ma sát lăn Xuất hiện cản trở vật chuyển động lăn trên bề mặt. Vì sao biết cường độ của Fms nghỉ = cường độ của lực kéo lúc vật chưa chuyển động. trả lời C7 (HS TB). ÁP SUẤT I. HS trả lời C4 (HS TB). 1) Ổn định tổ chức: 2) Kiểm tra bài cũ : HS 1 chữa bài 8.1;8.3 HS 2 chữa bài 8.2 HS 3 chữa bài 8.6 3) Bài mới: GV nước thường chảy xuống vậy tại sao quả dừa đục một lỗ, dốc xuống nước không chảy xuống. Đọc thí nghiệm 1 (mọi HS).
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
HS đọc trơn cả bài, đọc đúng các từ ngữ: tặng cháu, gọi là, ra công, nước non và các từ có phụ âm đầu l, n.. HS khá, giỏi: nói được câu có tiếng chứa vần ao, au.. Học sinh:. Gọi HS 1 đọc bài “Trường em”.. Gọi HS 2 đọc bài.. HS lắng nghe. HS lắng nghe.. GV đọc dòng thơ thứ nhất. Ở dòng thơ thứ nhất, Bác viết “Vở này ta tặng cháu yêu ta”, “ta” ở đây chỉ ai?. Luyện phát âm tiếng, từ khó - GV chỉ cho HS đọc thầm toàn bài. Yêu cầu HS đọc thầm lại bài và tìm trong bài những tiếng có phụ âm đầu l/n..
Word
chiasemoi.com Xem trực tuyến Tải xuống
Số học sinh còn lại là học sinh) Số học sinh khá là : 32. Số học sinh trung bình là học sinh). b/ Tính tỉ số phần trăm giữa học sinh giỏi so với cả lớp cuối năm học. Tổng số học sinh khá và giỏi là học sinh). Phân số chỉ số học sinh giỏi so với tổng số HS khá và giỏi là: (số học sinh khá và giỏi). Số học sinh giỏi cuồi năm là: (học sinh). Tia Om nằm giữa hai tia Oz, Ot
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
HS trả lời từng câu hỏi trước lớp. HS dựa vào mục 2 SGK và tranh ảnh trả lời:. trả lời:. hội có những hoạt động gì?. Nhận xét trang phục truyền thống của các dân tộc hình 4, 5 và 6. Trình bày những đặc điểm tiêu biểu về dân cư sinh hoạt, trang phục, lể hội của một số dân. (HS khá, giỏi) Mỗi dân tộc có cách ăn mặc riêng, thiêu và trang trí công phu màu sắc rực rỡ.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Bài tập 2: Cho hs đọc Y/C - GV làm mẫu. Bài tập 3: Điền dấu.. Chấm nhận xét. Bài tập 4: Cho hs đọc Y/c. Bài tập 5: Đính bài tập lên bảng.. Nhận xét tuyên dương. Hs đọc yêu cầu. *3 hs khá giỏi lên bảng làm - 1 hs đọc lại. Đọc yêu cầu. Đọc yêu cầu - Làm vào vở. Hs đọc yêu cầu, trao đổi nhóm đôi.. Nhận xét nhóm - Đại diện lên viết số. Gọi 3 hs đọc, viết lại các số có hai chữ số.. Nhận xét tuyên dương HS..