Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Sáng kiến kinh nghiệm môn Lịch sử lớp 12"
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Sáng kiến kinh nghiệm tập trung nghiên cứu và đưa ra một số kinh nghiệm trong tổ chức dạy học có sử dụng đồ dùng trực quan điện tử nhằm nâng cao hứng thú cho học sinh trong học tập bộ môn Lịch sử.. Sử dụng đồ dùng trực quan khi dạy học Lịch sử lớp 9.. Phương pháp điều tra: Giáo viên kiểm tra việc tiếp thu kiến thức của học sinh qua giờ học để có những điều chỉnh phù hợp..
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Trường có 14 lớp học với tổng số học sinh 453 em. Phụ huynh học sinh quan tâm đến việc học hành của con em mình…. Tên sáng kiến: “Tạo hứng thú cho học sinh trong dạy học Lịch sử lớp 12 tại trường PT DTNT THPT An Giang bằng các phương pháp dạy học tích cực”. Tuy nhiên, việc giảng dạy môn Lịch sử ở trường THPT hiện nay đa số học sinh đều không mấy hứng thú học tập.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM TRONG TIẾT DẠY BỘ MÔN LỊCH SỬ LỚP 7 Ở TRƯỜNG THCS. Giáo dục không chỉ truyền đạt kiến thức cho học sinh mà còn phải giúp học sinh vận dụng kiến thức khoa học vào cuộc sống vừa mang tính giáo dục, vừa mang tính giáo dưỡng, cao hơn là giáo dưỡng hướng đến nguồn gốc cội nguồn của tổ tiên và trân trọng nó.
www.scribd.com Xem trực tuyến Tải xuống
Skkn sử dụng phương pháp so sánh, đi chiếu trong dạy học lịch sử ở. Skkn sử dụng bảng kiến thức trong dạy học lịch sử trên phn mềm power. Skkn sử dụng bài tập trong dạy học các bài ôn tập, sơ kết, tng kết lịch sử. Skkn sơ đồ hoá bài học lịch sử nhằm góp phn củng c, khắc sâu kiến. thức cho học sinh lớp 12. Skkn rèn luyn kỹ năng t học bộ môn lịch sử cho học sinh lớp 10. Skkn phương pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn lịch sử lớp 10 chuyên đề.
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Thành phố nên tổ chức thi hoc sinh giỏi một năm một lần môn lịch sử vì đây là môn học giúp học sinh “Tìm về cội nguồn dân tộc”.. Trên đây là một vài kinh nghiệm mà tôi đã đúc kết được trong nhiều năm giảng dạy môn lịch sử lớp 4, phần nào đã đáp ứng được yêu cầu của bộ môn tự nhiên xã hội nói chung và phân môn lịch sử nói riêng.
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Do vậy, tôi mạnh dạn chọn viết sáng kiến kinh nghiệm Phương pháp dạy học Lịch sử lớp 5 theo mô hình VNEN được minh hoạ qua bài “Thà hi sinh tất cả chứ nhất định không chịu mất nước” nhằm giới thiệu với đồng nghiệp, góp phần nâng cao chất lượng dạy học Lịch sử.. NỘI DUNG. QUAN ĐIỂM VỀ DẠY HỌC THEO MÔ HÌNH VNEN 1. Mục tiêu dạy học.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đề tài sáng kiến kinh nghiệm đã đƣợc tôi vận dụng vào thực tiễn giảng dạy ở bộ môn lịch sử qua bài giảng của học sinh lớp 10.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Với đề tài sáng kiến kinh nghiệm này, tôi hi vọng sẽ là kênh tham khảo cho giáo viên, học sinh ôn thi THPTQG môn Lịch sử.. Với phạm vi sáng kiến kinh nghiệm này, tôi chỉ nghiên cứu và áp dụng đề tài “Hướng dẫn học sinh một số dạng câu hỏi trong ôn thi THPT Quốc Gia (THPTQG) phần Lịch sử thế giới trong giảng dạy và ôn thi THPTQG.. Đối tượng mà tôi nghiên cứu và áp dụng cho đề tài này là các dạng câu hỏi trắc nghiệm phần Lịch sử thế giới dành cho học sinh lớp 12 Trường THPT theo ban KHXH..
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Do vậy, tôi mạnh dạn chọn viết sáng kiến kinh nghiệm Phương pháp dạy học Lịch sử lớp 5 theo mô hình VNEN được minh hoạ qua bài “Thà hi sinh tất cả chứ nhất định không chịu mất nước” nhằm giới thiệu với đồng nghiệp, góp phần nâng cao chất lượng dạy học Lịch sử.. NỘI DUNG. QUAN ĐIỂM VỀ DẠY HỌC THEO MÔ HÌNH VNEN 1. Mục tiêu dạy học.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Trên đây là một số kinh nghiệm của tôi để nâng cao chất lượng dạy - học phân môn Lịch sử lớp 5 ở trường Tiểu học. Nhà trường: Trang bị sách tham khảo lịch sử cho giáo viên.. Một số biện pháp gây hứng thú, phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo trong phân môn Lịch sử cho học sinh lớp 5 trường Tiểu học:...5. Biện pháp 2: Tổ chức các trò chơi lịch sử...12. Biện pháp 5: Học Lịch sử thông qua gia đình, sách báo, tài liệu, các phương tiện thông tin, tham quan, dã ngoại...18
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Băn khoăn trước thực trạng đó, là một giáo viên có nhiều năm công tác trong nghề thường dạy lớp 5, tôi đã tìm tòi, đổi mới về phương pháp và hình thức tổ chức dạy học trong phân môn Lịch sử với mong muốn giúp học sinh yêu thích, say mê học lịch sử. Đó là lí do tôi chọn viết sáng kiến kinh nghiệm với đề tài “Một vài biện pháp giúp học sinh lớp 5 yêu thích học Lịch sử”. nhằm tạo hứng thú học Sử cho các em và góp phần nhỏ bé nâng cao chất lượng dạy và học phân môn Lịch sử lớp 5 của nhà trường..
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Theo khảo sát 80 học sinh ở 2 lớp 12A2, 12 A3 tại trường THPT Lê Viết Thuật- Vinh-Nghệ An có tới 60 HS không hứng thú học môn lịch sử vì các em cho rằng môn lịch sử là môn phụ, kiến thức nhiều, khô khan, khó học, khó nhớ, không mang lại lợi ích kinh tế trong cuộc sống....
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Sáng kiến kinh nghiệm: Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn Lịch sử ở trường trung học cơ sở. Trong điều kiện phát triển ngày nay hệ thống giáo dục ở các trường trung học cơ sở, môn Lịch sử có vai trò quan trọng trong việc bồi dưỡng thế hệ trẻ có những hiểu biết về kiến thức lịch sử của nước nhà, về văn hóa, tư tưởng, chính trị, phẩm chất đạo đức và phong cách sống.
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Trên cơ sở đó tôi sử dụng phương pháp dạy học mới đó là “ Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy và học môn Lịch sử lớp 9” theo hướng tích cực giúp cho giáo viên và học sinh yêu thích môn lịch sử và nâng cao hiểu biết về phương pháp dạy học mới để đưa chất lượng dạy học bộ môn có kết quả cao.. Do xuất phát từ thực tế dạy và học môn Lịch sử của trường tôi nên đề tài này tôi chỉ nghiên cứu giới hạn ở học sinh lớp 9B, 9C trường THCS.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Để góp phần nâng cao chất lượng dạy và bồi dưỡng học sinh giỏi môn Lịch sử, trên cơ sở kinh nghiệm của bản thân đúc rút được qua quá trình được phân công dạy chuyên Sử và tham gia bồi dưỡng Học sinh giỏi Quốc gia môn. Lịch sử, tôi chọn đề tài sáng kiến: “Một số kinh nghiệm dạy và bồi dưỡng Học sinh giỏi môn Lịch sử ở trường THPT chuyên”. Nhiệm vụ tư duy đặt ra cho học sinh chuyên phần lớn là những vấn đề lịch sử tổng hợp, sâu rộng.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Trên cơ sở đó tôi sử dụng phương pháp dạy học mới đó là “Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy và học môn lịch sử lớp 9” theo hướng tích cực giúp cho giáo viên và học sinh yêu thích môn lịch sử và nâng cao hiểu biết về phương pháp dạy học mới để đưa chất lượng dạy học bộ môn có kết quả cao.. Xây dựng cơ sở về lý luận dạy học lịch sử theo sử dụng bản đồ tư duy..
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
MỘT SỐ KINH NGHIỆM VỀ VIỆC SỬ DỤNG ĐỒ. DÙNG TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM LỚP 12 GIAI ĐOẠN . Môn Lịch sử ở trường trung học phổ thông có vai trò rất quan trọng nhằm giúp học sinh có được những kiến thức cơ bản, cần thiết về lịch sử Việt Nam và lịch sử thế giới trên cơ sở đó góp phần hình thành ở học sinh thế giới quan khoa học, giáo dục lòng yêu quê hương, đất nước, truyền thống dân tộc, bồi dưỡng các năng lực tư duy, hành động và thái độ ứng xử đúng đắn trong cuộc sống xã hội.
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Để nâng cao hiệu quả dạy và học môn Lịch sử lớp 4, tôi đã tiến hành một số biện pháp nhằm thay đổi cách dạy, cách học Lịch sử, hình thành cho HS một số kĩ năng khi học Lịch sử. ôi luôn ác định rằng muốn các em học tốt môn Lịch sử thì giáo viên phải là người yêu thích Lịch sử, phải tự trang bị cho mình kho tàng kiến thức về lịch.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Với sáng kiến kinh nghiệm “Nâng cao hứng thú học tập của học sinh trong chƣơng trình lịch sử Việt Nam lớp 11 bằng phƣơng pháp kể chuyện lịch sử” năm học tôi đã đạt được một số kết quả như sau:. Học sinh hứng thú hơn trong mỗi giờ học lịch sử, không khí của lớp học sôi nổi, thoải mái.. Làm thay đổi cơ bản quan niệm và cách học bộ môn lịch sử của học sinh trước đây là lệ thuộc vào sự truyền giảng kiến thức của giáo viên sang phương pháp học mới lấy người học làm trung tâm.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Nhằm giúp học sinh ôn tập kiến thức lịch sử theo hình thức trắc nghiệm và đáp ứng yêu cầu đổi mới kiểm tra đánh giá hiện nay của Bộ Giáo dục và Đào tạo, tôi chọn đề tài “Một số biện pháp nâng cao hiệu quả ôn tập trắc nghiệm Lịch sử 12-chương trình chuẩn tại trường THPT Lê Lai” làm sáng kiến kinh nghiệm..