« Home « Kết quả tìm kiếm

Sinh viên chuyên ngữ tiếng Anh

Tìm thấy 11+ kết quả cho từ khóa "Sinh viên chuyên ngữ tiếng Anh"

Google classroom trong dạy - học online cho sinh viên chuyên ngữ tiếng Anh tại trường Đại học Phú Yên

tailieu.vn

GOOGLE CLASSROOM TRONG DẠY- HỌC ONLINE CHO SINH VIÊN CHUYÊN NGỮ TIẾNG ANH TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHÚ YÊN. Bài viết nhằm đánh giá thực tiễn việc sử dụng Google Classroom (GC) trong giảng dạy trực tuyến cho sinh viên chuyên ngữ tiếng Anh thuộc Khoa Ngoại ngữ, Trường Đại Học Phú Yên.. Dữ liệu được thu thập dựa vào phiếu khảo sát thể hiện quan điểm cá nhân của sinh viên về ứng dụng này trong quá trình tham gia học tập trực tuyến.

Báo cáo tóm tắt đề tài khoa học và công nghệ cấp ĐH: Sử dụng sơ đồ tư duy trong phát triển kỹ năng thực hành tiếng cho sinh viên chuyên ngữ Khoa tiếng Anh - trường Đại học học Ngoại ngữ

tailieu.vn

Tên đề tài: Sử dụng sơ đồ tƣ duy trong phát triển kỹ năng thực hành tiếng cho sinh viên chuyên ngữ Khoa tiếng Anh - trƣờng Đại học học Ngoại ngữ. Tìm hiểu thực tế việc SV năm thứ nhất Khoa tiếng Anh sử dụng SĐTD trong phát triển bốn KNT sau khi được hướng dẫn sử dụng.. Tìm hiểu tính hiệu quả của việc sử dụng SĐTD trong phát triển bốn KNT của SV năm thứ nhất Khoa tiếng Anh.. Hạn chế của đề tài tạo nên hướng nghiên cứu khác liên quan đến việc sử dụng SĐTD.. Kết quả nghiên cứu:.

Sử Dụng Lồng Tiếng Phim Trong Giảng Dạy Phát Âm Cho Sinh Viên Chuyên Ngữ

www.academia.edu

SỬ DỤNG LỒNG TIẾNG PHIM TRONG GIẢNG DẠY PHÁT ÂM CHO SINH VIÊN CHUYÊN NGỮ Bùi Thị Ngọc Oanh Trường Đại học Nha Trang THÔNG TIN BÀI BÁO TÓM TẮT Ngày nhận bài Phát âm tiếng Anh rất quan trọng giúp sinh viên có kỹ năng nghe và nói tốt. Khi nói tiếng Anh, sinh viên cần phát âm và ngữ điệu tốt để Ngày hoàn thiện người nghe có thể hiểu được, do đó giảng viên đã chọn phương pháp Ngày đăng lồng tiếng phim bằng tiếng Anh các đoạn phim ngắn mà sinh viên yêu thích để cải thiện ngữ âm của sinh viên.

GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯƠṆ G ĐÀO TAỌ TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH CHO SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN NGỮ

www.academia.edu

DẠY VÀ HỌC TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH TRONG BỐI CẢNH HỘI NHẬP VÀ TOÀN CẦU HÓA 15 4. GIẢI PHÁP NÂNG CAO NĂNG LỰC TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NHA TRANG 24 5. PHƯƠNG PHÁP NÂNG CAO KỸ NĂNG NGHE- NÓI CHO SINH VIÊN HỌC TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH 57 10. VẤN ĐỀ ĐÁNH GIÁ TRONG GIẢNG DẠY TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH 64 11. LỘ TRÌNH GIẢNG DẠY TIẾNG ANH CHO SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN NGỮ 76 13.

GÁNH NẶNG TỪ VỰNG TRONG GIÁO TRÌNH TIẾNG ANH CƠ BẢN DÀNH CHO SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN NGỮ CỦA ĐẠI HỌC HUẾ

www.academia.edu

Tiếng Anh là ngôn ngữ được chọn phổ biến nhất so với các ngoại ngữ khác như tiếng Pháp, tiếng Hàn, tiếng Trung và tiếng Nhật, với số sinh viên lên đến 19.900 chiếm 87% tổng số sinh viên không chuyên ngữ của Đại Học Huế [6].

Nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng giảng dạy tiếng Anh cho sinh viên chính quy không chuyên ngữ tại Đại học Kinh tế Quốc dân

tailieu.vn

NGHIÊN CỨU CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY TIẾNG ANH CHO SINH VIÊN CHÍNH QUY KHÔNG CHUYÊN NGỮ. Nghiên cứu được tiến hành nhằm tìm hiểu các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng giảng dạy tiếng Anh cho sinh viên chính quy không chuyên ngữ tại trường Đại học Kinh tế Quốc dân (ĐH KTQD).

Bàn về hiện tượng thừa từ phủ định trong tiếng Hán và việc dạy học cho sinh viên chuyên ngữ Việt Nam?

tainguyenso.vnu.edu.vn

Bài viết ở một mức độ nhất định đã miêu tả được một số chủng loại của cấu trúc thừa từ phủ định trong tiếng Hán, chỉ ra một số cơ chế xuất hiện cũng như những điều cần chú ý trong dạy học tiếng Hán cho đối tượng là sinh viên chuyên ngữ Việt Nam

CHIẾN LƯỢC HỌC KỸ NĂNG NÓI MÔN TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN (A1) ĐẠI HỌC HUẾ

www.academia.edu

Tạp chí Khoa học Ngôn ngữ và Văn hóa ISSN 2525-2674 Tập 4, Số 3, 2020 CHIẾN LƯỢC HỌC KỸ NĂNG NÓI MÔN TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN (A1) ĐẠI HỌC HUẾ Phạm Trần Thùy Anh Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Huế Nhận bài . Duyệt đăng Tóm tắt: Bài viết trình bày nghiên cứu khảo sát các chiến lược học kỹ năng nói được sử dụng bởi sinh viên tiếng Anh không chuyên ngữ đang theo học tiếng Anh cơ bản, cấp độ A1 tại Đại học Ngoại ngữ, Đại học Huế.

LÀM THẾ NÀO ĐỂ CẢI THIỆN KỸ NĂNG NÓI TIẾNG ANH CHO SINH VIÊN

www.academia.edu

Thực trạng về năng lực tiếng Anh của sinh viên không chuyên ngữ Trường Đại học Bách khoa và Trường Đại học Kinh tế là hai trường có số lượng sinh viên học tiếng Anh đông nhất so với các trường thành viên khác của Đại học Đà Nẵng. Theo một số kết quả điều tra gần đây được thực hiện tại hai trường này thì có khoảng 70% sinh viên đã được học tiếng Anh từ 7 năm trở lên. 26% sinh viên đã học tiếng Anh hệ 3 năm. chỉ có khoảng 4% sinh viên chưa biết tiếng Anh.

Đề Án Chuẩn Hoá Năng Lực Ngoại Ngữ Cho Cán Bộ Giảng Dạy Và Sinh Viên Của Đại Học Thái Nguyên Giai Đoạn 2013-2015 Và 2016-2020

www.scribd.com

Đội ngũ cán bộ giảng dạy chuyên ngữ+ Cán bộ giảng dạy tiếng Anh: Hiện nay, ĐHTN có 151 giảng viên giảng dạy tiếng Anh cho cả sinh viên chuyênngữ và không chuyên ngữ. Về mặt bằng cấp: Trong số 151 giảng viên tiếng Anh, 41 giảng viên có trình độđại học, 86 người có trình độ thạc sĩ, 23 nghiên cứu sinh và 01 tiến sĩ (Bảng 1). 90% sốcán bộ giảng dạy tiếng Anh trong toàn Đại học có độ tuổi dưới 45.

NÂNG CAO KHẢ NĂNG TỰ CHỦ TRONG HỌC TẬP CHO SINH VIÊN TIẾNG ANH - NHẬN THỨC CỦA GIẢNG VIÊN TIẾNG ANH TẠI MỘT SỐ TRƯỜNG ĐẠI HỌC

ctujsvn.ctu.edu.vn

Kết quả nghiên cứu có thể làm nền tảng định hướng cho các hội thảo tập huấn về phát triển tính tự chủ trong học tập qua đó có thể giúp tăng cường khả năng tự học cho sinh viên. xác định nhận thức của giảng viên tiếng Anh đối với việc nâng cao tính tự chủ trong học tập của sinh viên chuyên ngành tiếng Anh. tìm hiểu việc thực hiện của giảng viên tham gia đào tạo chuyên ngành tiếng Anh về nâng cao tính tự chủ trong học tập cho sinh viên tiếng Anh.

Sinh viên tiếng Anh là gì? Sinh viên năm nhất, năm 2, năm 3, năm 4 tiếng Anh là gì?

vndoc.com

Sinh viên năm 2 tiếng anh là gì? Sinh viên năm 3 tiếng anh là gì? Sinh viên năm 4 tiếng anh là gì? Mong rằng sẽ giúp ích cho các bạn có thêm nhiều kiến thức về tiếng Anh.. Mời bạn đọc tham khảo thêm nhiều tài liệu ôn tập Tiếng Anh cơ bản như:. Tài liệu luyện 4 kỹ năng: Tài liệu luyện kỹ năng Tiếng Anh cơ bản Ngữ pháp Tiếng Anh cơ bản: Ôn tập Ngữ pháp Tiếng Anh. Kiểm tra trình độ Tiếng Anh online: Luyện thi Tiếng Anh trực tuyến

Thuật ngữ tiếng anh chuyên ngành nhân sự

www.academia.edu

400 thuật ngữ tiếng anh chuyên ngành nhân sự STT Từ vựng Nghĩa tiếng Việt 1 HR manager trưởng phòng nhân sự 2 Standard tiêu chuẩn 3 Application form mẫu đơn ứng tuyển 4 Conflict mâu thuẫn 5 Development sự phát triển 6 Human resource development phát triển nguồn nhân lực 7 Internship thực tập sinh 8 Interview phỏng vấn 9 Job enlargement đa dạng hóa công việc 10 Work environment môi trường làm việc 11 Knowledge kiến thức 12 Shift ca, kíp, sự luân phiên 13 Output đầu ra 14 Outstanding staff nhân sự

Năng lực tự đánh giá trong việc học tiếng anh không chuyên của sinh viên tại Trường Đại học Cần Thơ

ctujsvn.ctu.edu.vn

NĂNG LỰC TỰ ĐÁNH GIÁ TRONG VIỆC HỌC TIẾNG ANH KHÔNG CHUYÊN CỦA SINH VIÊN TẠI TRƯỜNG. ĐẠI HỌC CẦN THƠ. Nghiên cứu này được thực hiện từ tháng 9/2010 đến hết tháng 12/2010 tại trường Đại học Cần Thơ với đối tượng nghiên cứu là 80 sinh viên năm thứ 3 thuộc 8 ngành học tại trường đang theo học chương trình Anh Văn Căn Bản và 8 giáo viên dạy Anh Văn Căn Bản.

Các khó khăn về ngôn ngữ trong quá trình biên dịch quảng cáo cung cấp thông tin của sinh viên năm cuối chuyên ngành Phiên - Biên dịch tiếng anh, Trường Đại học Cần Thơ

ctujsvn.ctu.edu.vn

DOI:10.22144/ctu.jvn.2017.098 CÁC KHÓ KHĂN VỀ NGÔN NGỮ TRONG QUÁ TRÌNH BIÊN DỊCH QUẢNG CÁO CUNG CẤP THÔNG TIN CỦA SINH VIÊN NĂM CUỐI CHUYÊN NGÀNH. Dịch quảng cáo, khó khăn về mặt ngôn ngữ, quảng cáo loại cung cấp thông tin , s inh viên Phiên - Biên dịch tiếng Anh năm cuối.

CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG NĂNG LỰC TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN SƯ PHẠM TIẾNG ANH, TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ

www.academia.edu

Để đào tạo một nhà Anh trước khi vào học đại học) với năng lực tiếng chuyên môn, kiến thức chuyên môn khoa học là Anh sau hai năm mặc dù rất nhỏ (Sr2=.24, p=.022 nòng cốt, đặc biệt là đối với ngành sư phạm đào tạo và Sr2=.20, p=.057) minh chứng rằng sinh viên nào các thầy cô giáo tương lai. Người giáo viên được có khả năng tiếng Anh đầu vào tốt thì tiến bộ nhiều đào tạo trước hết phải vững về mặt chuyên môn hơn những sinh viên nào có trình độ đầu vào kém.

CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG NĂNG LỰC TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN SƯ PHẠM TIẾNG ANH, TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ

www.academia.edu

Tăng cường thời lượng cho khối kiến thức sinh viên như đã trình bày tại Hội nghị đánh giá tình hình hai tiết tự học của sinh viên vào tháng 01 năm 2011. chuyên ngành, đặc biệt là các kĩ năng tiếng Anh và các học phần bổ trợ kiến thức ngôn ngữ như ngữ Kết quả thống kê và yếu tố phương pháp kiểm pháp và ngữ âm.

NĂNG LỰC TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN SƯ PHẠM TIẾNG ANH ĐƯỢC ĐÀO TẠO THEO CHƯƠNG TRÌNH 120 TÍN CHỈ

ctujsvn.ctu.edu.vn

Nghiên ứu đánh giá và xá định mứ trình độ tiếng Anh ủ sinh viên bằng bài thi tiếng Anh theo huẩn quố tế ó tên IELTS và hung th m hiếu năng lự ngôn ngữ ủ Châu Âu, đồng th i xá định sự tiến bộ ủ sinh viên s u 2 năm theo h h ng trình này bằng á h so sánh điểm thi IELTS với điểm thi TOEIC đ u vào ủ nhóm sinh viên này.

Thuật Ngữ Tiếng Anh Ngành Luật

www.scribd.com

Đối chất Page 7 of 19Thuật ngữ tiếng Anh ngành Luật Nguyễn Trung TínhDamages. Quy tắc 80 Page 8 of 19Thuật ngữ tiếng Anh ngành Luật Nguyễn Trung TínhRule of four.

Khả năng học tiếng Anh chuyên ngành của sinh viên Viện Đào tạo Quốc tế Trường Đại học Công nghệ Thành phố Hồ Chí Minh

tailieu.vn

KHẢ NĂNG HỌC TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH CỦA SINH VIÊN VIỆN ĐÀO TẠO QUỐC TẾ TRƯỜNG. Ngày nay, tất cả chúng ta đều hiểu rằng tiếng Anh là ngôn ngữ thiết yếu mà mỗi người cần phải trang bị cho bản thân. Hầu hết các bạn sinh viên đều có thể sử dụng tiếng Anh để giao tiếp, tuy nhiên khi sinh viên bắt đầu làm việc đặc biệt khi làm việc tại môi trường làm việc quốc tế thì tiếng Anh chuyên ngành rất cần thiết để hiểu và làm việc hiệu quả.