« Home « Kết quả tìm kiếm

Sự hài lòng sinh viên


Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Sự hài lòng sinh viên"

Nghiên cứu tác động của trách nhiệm xã hội trường Đại học Đồng Tháp tới sự hài lòng của sinh viên nhà trường

tailieu.vn

Nhóm tác giả Santos và cộng sự trong nghiên cứu “Một tiếp cận đối với trách nhiệm xã hội của trường đại học là tiền đề của sự hài lòng của sinh viên” cho thấy rằng nhận thức của sinh viên về USR ảnh hưởng đến sự hài lòng sinh viên. tổng thể USR ảnh hưởng đến sự hài lòng sinh viên và nhận thức của sinh viên về USR ảnh hưởng đến tổng thể USR [16]..

Sự hài lòng của sinh viên khoa Quản trị CLC đối với chất lượng đào tạo của UEH

www.academia.edu

Cơ sở vật chất có quan hệ cùng chiều dương với sự hài lòng của sinh viên. Năng lực giảng viên có quan hệ cùng chiều dương với sự hài lòng của sinh viên. Chương trình đào tạo của khoa Quản trị có quan hệ cùng chiều dương với sự hài lòng của sinh viên. Năng lực phục vụ của nhà trường có quan hệ cùng chiều dương với sự hài lòng của sinh viên.

Sự hài lòng về môi trường học tập lâm sàng của sinh viên điều dưỡng Trường Đại học Duy Tân

tailieu.vn

Cũng như kết quả nghiên cứu của Papastavrou, E. và cộng sự vào năm 2016, mối quan hệ với giáo viên hướng dẫn là yếu tố ảnh hưởng lớn nhất đến sự hài lòng của sinh viên [6]. Giáo viên hướng dẫn là người gần gũi với sinh viên nhất trong quá trình thực hành, việc giám sát, hướng dẫn cho sinh viên trong quá trình thực hành phản ánh được mức độ hài lòng của sinh viên..

Sự hài lòng về quá trình học trực tuyến (online) của sinh viên ở một số Trường Đại học trên địa bàn TP.HCM

tailieu.vn

tố ảnh hưởng đến sự hài lòng của sinh viên về chất lượng dịch vụ giáo dục của Trường Đại học Trà Vinh, Tạp chí Giáo dục, tháng 5/2018, trang 133-137.

SỬ DỤNG MÔ HÌNH HEdPERF ĐÁNH GIÁ SỰ HÀI LÒNG CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC VỀ CHẤT LƯỢNG DỊCH VỤ ĐÀO TẠO

www.academia.edu

H4: Có sự tương quan giữa yếu tố tiếp cận và mức độ hài lòng của sinh viên về chất lượng dịch vụ đào tạo. H5: Có sự tương quan giữa yếu tố chương trình đào tạo và mức độ hài lòng của sinh viên về chất lượng dịch vụ đào tạo. Như vậy, sự hài lòng của sinh viên về chất lượng dịch vụ đào tạo của trường phụ thuộc vào 5 yếu tố: (1) Yếu tố phi học thuật-hay hành chính. với mức độ hài lòng của sinh viên.

Luận văn Thạc sĩ Kinh tế: Nâng cao sự hài lòng của sinh viên về chất lượng dịch vụ đào tạo tại trường Đại học Kinh tế TP. HCM

tailieu.vn

Sự hài lòng của sinh viên. Kiểm định sự khác biệt về sự hài lòng của sinh viên theo đặc điểm cá nhân:. (5) Kiểm định sự khác biệt về sự hài lòng chất lượng dịch vụ đào tạo theo đặc điểm cá nhân của sinh viên. và sinh viên nữ chiếm 59,2%).. sinh viên ở năm 3 (chiếm 26,4%) và cuối cùng là sinh viên ở năm 4 (chiếm 13,2%).. lòng của sinh viên (SAT).

Luận văn Thạc sĩ Quản trị kinh doanh: Đánh giá sự hài lòng của sinh viên và chất lượng dịch vụ đào tạo tại trường Đại học Hùng Vương TPHCM

tailieu.vn

Thang đo sự hài lòng của sinh viên. 3.6.1 Khoa quản lý sinh viên. .2 Năm học của sinh viên tại trường. MỘT S GIẢI PHÁP N NG CAO SỰ HÀI LÒNG CỦA SINH VIÊN V CHẤT LƯỢNG DỊCH VỤ ĐÀO TẠO. SV : Sinh viên. Mô hình nghiên cứu đề xuất để đo lường sự hài lòng của sinh viên. Hình .2 Mức độ ảnh hưởng của các nhân tố đến sự hài lòng của sinh viên. ác định các nhân tố ảnh hưởng đến sự hài lòng của sinh viên.. Đo lường mức độ hài lòng của sinh viên về chất lượng dịch vụ đào tạo..

Nghiên cứu mối quan hệ giữa chất lượng dịch vụ đào tạo với sự hài lòng của sinh viên trường Đại học Tân Trào

www.academia.edu

TC (mean = 3,80) cho thấy đã biến độc lập CSVC không có tác động đến sự hài lòng của phần lớn làm sinh viên hài lòng với chất lượng dịch vụ sinh viên Trường Đại học Tân Trào, do vậy giả thuyết H5 đào tạo tại trường.

Nghiên cứu mối quan hệ giữa chất lượng dịch vụ đào tạo với sự hài lòng của sinh viên trường Đại học Tân Trào

www.academia.edu

TC (mean = 3,80) cho thấy đã biến độc lập CSVC không có tác động đến sự hài lòng của phần lớn làm sinh viên hài lòng với chất lượng dịch vụ sinh viên Trường Đại học Tân Trào, do vậy giả thuyết H5 đào tạo tại trường.

Nghiên cứu mối quan hệ giữa chất lượng dịch vụ đào tạo với sự hài lòng của sinh viên trường Đại học Tân Trào

www.academia.edu

TC (mean = 3,80) cho thấy đã biến độc lập CSVC không có tác động đến sự hài lòng của phần lớn làm sinh viên hài lòng với chất lượng dịch vụ sinh viên Trường Đại học Tân Trào, do vậy giả thuyết H5 đào tạo tại trường.

Đánh giá sự hài lòng của sinh viên tốt nghiệp về chất lượng đào tạo của trường Cao đẳng VHNT và Du lịch Hạ Long

000000272177.pdf

dlib.hust.edu.vn

Biết ñược mức ñộ quan trọng của từng nhân tố ảnh hưởng ñến sự hài lòng của sinh viên về chất lượng ñào tạo. và biết ñược mức ñộ hài lòng của sinh viên về nhân tố ñó sẽ giúp trường Cao ñẳng có những biện pháp cụ thể ñể nâng cao sự hài lòng về chất lượng ñào tạo của sinh viên từ ñó nâng cao ñược chất lượng ñào tạo. Trên thế giới, hầu hết các trường cao ñẳng, ñại học hàng năm ñều tiến hành khảo sát sự hài lòng của sinh viên.

Đánh giá sự hài lòng của sinh viên tốt nghiệp về chất lượng đào tạo của trường Cao đẳng VHNT và Du lịch Hạ Long

000000272177-TT.pdf

dlib.hust.edu.vn

Biết ựược mức ựộ quan trọng của từng nhân tố ảnh hưởng ựến sự hài lòng của sinh viên về chất lượng ựào tạo và biết ựược mức ựộ hài lòng của sinh viên về nhân tố ựó sẽ giúp trường Cao ựẳng có những biện pháp cụ thể ựể nâng cao sự hài lòng về chất lượng ựào tạo của sinh viên từ ựó nâng cao ựược chất lượng ựào tạo. Với mục ựắch xác ựịnh sự hài lòng của sinh viên nhằm góp phần cải tiến, nâng cao chất lượng ựào tạo của trường Cao ựẳng Văn hóa Nghệ thuật và Du lịch Hạ Long .

Mối quan hệ giữa văn hóa giao tiếp của nhân viên và sự hài lòng của sinh viên trường hợp nghiên cứu tại Viện Đào tạo Nghề nghiệp - Trường Đại học Công nghệ TP.HCM

tailieu.vn

Trong môi trường đó, cách ứng xử của giảng viên, nhân viên mà cụ thể là nhân viên của Viện đào tạo nghề nghiệp HUTECH có ảnh hưởng rất lớn đến sự hài lòng của sinh viên.. Vậy văn hóa giao tiếp là gì, mô hình, những công cụ cũng như các cách thức áp dụng hiệu quả ra sao? Chính vì muốn tìm hiểu cũng như nghiên cứu về văn hóa giao tiếp và sự hài lòng của sinh viên đặc biệt là trong giáo dục và học tập của sinh viên, học sinh.

Luận văn Thạc sĩ Quản trị kinh doanh: Đánh giá sự hài lòng của sinh viên trường Cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật và Du lịch Sài Gòn đối với chất lượng dịch vụ đào tạo

tailieu.vn

Nghiên cứu nhằm xác định các thành phần tác động đến sự hài lòng của sinh viên trƣờng Cao đẳng Văn Hóa Nghệ Thuật Và Du Lịch Sài Gòn. 2.4 Mối liên hệ giữa chất lƣợng dịch vụ và sự hài lòng của sinh viên. 2.4.2 Khái niệm sự hài lòng của sinh viên. 4.5.3 Kiểm định sự khác biệt về số năm theo học của sinh viên. SV Sinh viên. HSSV Học sinh sinh viên. Thang đo thành phần về khả năng tiếp cận của sinh viên. Thang đo thành phần về sự hài lòng của sinh viên.

Luận văn Thạc sĩ Kinh tế: Giá trị dịch vụ cảm nhận và chất lượng dịch vụ đào tạo ảnh hưởng đến sự hài lòng và lòng trung thành nhìn từ góc độ sinh viên

tailieu.vn

Qua các cơ sở trên, đề tài “Giá trị dịch vụ cảm nhận và chất lượng dịch vụ đào tạo ảnh hưởng đến sự hài lònglòng trung thành nhìn từ góc độ sinh viên”. Xác định các yếu t ảnh hưởng c a giá trị dịch vụ cảm nhận và chất lượng dịch vụ đào tạo đến sự hài lònglòng trung thành c a sinh viên.. Đánh giá m i uan hệ giữa sự hài lònglòng trung thành c a sinh viên..

Đánh giá sự hài lòng của doanh nghiệp và sinh viên tốt nghiệp với chương trình đào tạo của trường Cao đẳng nghề Kinh tế - kỹ thuật VINATEX

000000272980.pdf

dlib.hust.edu.vn

Tiêu chí khảo sát đánh giá sự hài lòng của doanh nghiệp về chất lượng đào tạo của Trường. Tỷ lệ sinh viên hài lòng về yếu tố Cơ sở vật chất. Tỷ lệ sinh viên hài lòng về yếu tố Sự quan tâm của Nhà trường. Tỷ lệ sinh viên hài lòng về yếu tố Sự nhiệt tình của cán bộ, giáo viên . Tỷ lệ sinh viên hài lòng về yếu tố Đội ngũ cán bộ, giáo viên. Tỷ lệ sinh viên hài lòng về yếu tố Khả năng thực hiện cam kết. Tỷ lệ yếu tố Sự hài lòng chung của sinh viên.

Luận văn Thạc sĩ Kinh tế: Đánh giá sự hài lòng của sinh viên về chất lượng dịch vụ đào tạo tại cơ sở II trường Đại học Ngoại thương

tailieu.vn

ĐÁNH GIÁ SỰ HÀI LÒNG CỦA SINH VIÊN VỀ CHẤT LƯỢNG DỊCH VỤ ĐÀO TẠO TẠI CƠ SỞ II. 3.3.2 Thang đo sự hài lòng của sinh viên. 4.2.1.6 Thang đo sự hài lòng của sinh viên. 4.2.2.2 Phân tích nhân t ố thang đo sự hài lòng của sinh viên về chất lượng dịch vụ đào tạo. 4.5.1 Ki ểm định sự khác biệt mức độ hài lòng của sinh viên về sự hài lòng của sinh viên v ề chất lượng đào tạo theo giới tính. 63 4.5.2 Ki ểm định sự khác biệt mức độ hài lòng của sinh viên về đội ngũ cán bộ cán b ộ giảng viên của Nhà trường

Nghiên cứu đánh giá sự hài lòng của sinh viên chuyên ngành Sư phạm đối với hoạt động đào tạo ở trường Cao đẳng Cộng đồng Sóc Trăng

tailieu.vn

NGHIÊN CỨU ĐÁNH GIÁ SỰ HÀI LÒNG CỦA SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH SƯ PHẠM ĐỐI VỚI HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG CỘNG ĐỒNG SÓC TRĂNG. Bài viết báo cáo kết quả nghiên cứu sự hài lòng của sinh viên ngành sư phạm đối với hoạt động đào tạo của Trường Cao đẳng Cộng đồng Sóc Trăng ở các khía cạnh bao gồm: (1) Công tác tuyển sinh, tư vấn, hướng dẫn, (2) Công tác đoàn thể, (3) Công tác quản lý sinh viên, (4) Cơ sở vật chất và (5) Đội ngũ hỗ trợ.

Luận văn Thạc sĩ Kinh tế: Các nhân tố ảnh hưởng đến sự hài lòng của sinh viên về chất lượng dịch vụ đào tạo tại trường Đại học Cửu Long

tailieu.vn

Mối quan hệ giữa chất lượng dịch vụ đào tạo và sự hài lòng của sinh viên. Thang đo Sự hài lòng của sinh viên. Thang đo sự hài lòng của sinh viên.

Luận văn Thạc sĩ Quản trị kinh doanh: Nghiên cứu các nhân tố chất lượng dịch vụ đào tạo tác động đến sự hài lòng của sinh viên khoa Xây dựng trường Đại học Công nghệ Tp.HCM

tailieu.vn

T ng uan về sự hài lòng của sinh viên, về mối uan hệ giữa chất lượng dịch vụ đào tạo và sự hài lòng của sinh viên. Quan hệ giữa chất lượng dịch vụ đào tạo và sự hài lòng của sinh viên. Thang đo về sự hài lòng của sinh viên. Đánh giá mức độ uan trọng trong các nhân tố ảnh hưởng đến sự hài lòng của sinh viên. Phân tích sự hài lòng của sinh viên theo các biến đặc trưng của sinh viên. Kiểm tra sự khác biệt về mức độ cảm nhận của sinh viên về sự hài lòng giữa hai nhóm sinh viên nam và nữ.