« Home « Kết quả tìm kiếm

Tập bài giảng Vẽ kỹ thuật


Tìm thấy 12+ kết quả cho từ khóa "Tập bài giảng Vẽ kỹ thuật"

Tập bài giảng Vẽ kỹ thuật 1A - Chương 1: Qui cách của bản vẽ

tailieu.vn

Lề trái này thường được dùng để đóng bản vẽ thành tập. Khung bản vẽ để giới hạn vùng vẽ phải được vẽ bằng nét liền, chiều rộng nét 0.7mm.. Hướng đọc của bản vẽ trùng với hướng đọc của khung tên.. trên bản vẽ kỹ thuật. Tỷ lệ của hình vẽ là tỷ số giữa kích thước dài của một phần tử vật thể biểu diễn trong bản vẽ gốc và kích thước dài thật của chính phần tử đó.. Ký hiệu của tỷ lệ dùng trên bản vẽ phải được ghi trong khung tên của bản vẽ đó.

Tập bài giảng Vẽ kỹ thuật - Chương 7: Biểu diễn vật thể

tailieu.vn

Hình biểu diễn và các ký hiệu có liên quan - Kích thước và các ký hiệu có liên quan - Các yêu cầu về kỹ thuật (ký hiệu, văn bản…). Phần này chỉ đề cập dến việc xác định các hình biểu diễn cần thiết cho một vật thể hình học và ghi kích thước xác định độ lớn của vật thể hình học.. Bao gồm tất cả các loại hình biểu diễn được quy định theo TCVN về bản vẽ kỹ thuật:. Để xác định nên sử dụng loại hình biểu diễn nào, cần hiểu rõ mục đích sử dụng của các loại hình biểu diễn..

Nghiên cứu xây dựng bài giảng điện tử môn học vẽ kỹ thuật chuyên nghành chế tạo máy tại trường Đại học Công nghiệp Hà Nội

104668.pdf

dlib.hust.edu.vn

Đối tợng nghiên cứu  Bài giảng điện tử môn học Vẽ kỹ thuật. Lý thuyết xây dựng và sử dụng Bài giảng điện tử. Nội dung, phơng pháp dạy học môn Vẽ kỹ thuật. Bài giảng điện tử và quá trình dạy học môn Vẽ kỹ thuật với sự hỗ trợ của Bài giảng điện tử 5.

Nghiên cứu xây dựng bài giảng điện tử môn học vẽ kỹ thuật chuyên nghành chế tạo máy tại trường Đại học Công nghiệp Hà Nội

104668-TT.pdf

dlib.hust.edu.vn

Đề tài tập trung nghiên cứu xây dựng Bài giảng điện tử môn học Vẽ kỹ thuật cho sinh viên hệ cao đẳng chuyên ngành chế tạo máy tại trờng Đại học Công nghiệp Hà Nội. áp dụng và khai thác một số phần mềm đồ họa để thiết kế minh họa BGĐT chơng Bản vẽ lắp của môn học Vẽ kỹ thuật, từ đó góp phần nâng cao chất lợng dạy và học ở bộ môn.

Tập bài giảng Vẽ kỹ thuật

tailieu.vn

Các chi tiết có thể vẽ một nửa là hình chiếu còn một nửa là hình cắt. Đường phân chia hình chiếu và hình cắt là trục đối xứng.. VKT - ĐHBK TpHCM -39-. HÌNH CHIẾU (đề bài) HÌNH CẮT (bài làm). VKT - ĐHBK TpHCM -42-. VKT - ĐHBK TpHCM -43-. Mặt cắt được vẽ ra phía ngoài hình chiếu, phải đặt nó gần với hình chiếu và có liên hệ với hình chiếu bằng nét gạch dài chấm mảnh.. Nếu không gây khó hiểu, mặt cắt có thể được xoay ngay trên hình chiếu tương ứng. 6.2 HÌNH CHIẾU RIÊNG PHẦN (TCVN 8-30:2002).

Bài giảng Hình họa vẽ kỹ thuật - CĐ Giao thông Vận tải

tailieu.vn

Vẽ phác hình chiếu trục đo. Thế nào là hình chiếu trục đo của vật thể và hệ số biến dạng theo các trục ? Cho biết các loại trục đo thường được dùng trong vẽ kỹ thuật. Trình bày cách vẽ hình ôvan thay cho elip trong hình chiếu trục đo vuông góc đều và hình chiếu trục đo xiên cân. Phương pháp cơ bản để vẽ hình chiếu trục đo như thế nào ? Nêu trình tự dựng hình chiếu trục đo của một vật thể. CÁC LOẠI HÌNH CHIẾU. Vật thể được xem như vật đặc và đặt giữa người quan sát và mặt phẳng hình chiếu..

Xây dựng modul đào tạo chuẩn môn hình họa - vẽ kỹ thuật cho hệ cao đẳng ở trường Cao đẳng công nghiệp Hưng Yên

000000254385-TT.pdf

dlib.hust.edu.vn

LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: DO THỰC TIỄN GIẢNG DẠY CHƯA CÓ MỘT GIÁO TRÌNH HAY BÀI GIẢNG CỤ THỂ NÀO ĐƯỢC BIÊN SOẠN THEO KHUNG CHƯƠNG TRÌNH MÔN HÌNH HỌA - VẼ KỸ THUẬT CỦA NHÀ TRƯỜNG, TÍNH ƯU VIỆT CỦA ĐÀO TẠO NGHỀ THEO MODUL, TÁC GIẢ LỰA CHỌN ĐỀ TÀI NÀY NHẰM PHÙ HỢP VỚI NHỮNG NHU CẦU CỦA NHÀ TRƯỜNG VÀ SÁT VỚI THỰC TIỄN HƠN ĐÀO TẠO NGHỀ Ở NƯỚC TA. ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU: NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO MÔN HÌNH HOẠ - VẼ KỸ THUẬT TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP HƯNG YÊN.

Ứng dụng phần mềm Solidworks thiết kế các chi tiết 3D trong giảng dạy môn học vẽ kỹ thuật

000000254546.pdf

dlib.hust.edu.vn

Khi đó mô hình có dạng như hình 2.41 Hình 2.41. khi đó bản vẽ lắp của tay quay ta rô như hình 2.42 60 Hình 2.42. Khi đó mô hình có dạng như hình 2.45. 61 Hình 2.43: Mô phỏng tách các chi tiết 2.11. Nhấp vào biểu tượng Save để tạo ra file lắp ghép.avi Hình 2.44: Mô phỏng quá trình lắp ghép 63CHƯƠNG 3 THIẾT KẾ MINH HỌA BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ MÔN HỌC VẼ KỸ THUẬT CHO CHUYÊN NGHÀNH CẮT GỌT KIM LOẠI TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ CƠ KHÍ I HÀ NỘI 3.1.

Xây dựng modul đào tạo chuẩn môn hình họa - vẽ kỹ thuật cho hệ cao đẳng ở trường Cao đẳng công nghiệp Hưng Yên

000000254385.pdf

dlib.hust.edu.vn

Chia môn Hình họa - Vẽ kỹ thuật thành các Modul 3.3. Modul I: Hình họa – Vẽ kỹ thuật cơ bản 3.3.2. Modul II: Biểu diễn vật thể - Hình chiếu trục đo. Modul III: Vẽ quy ước chi tiết tiêu chuẩn - Các loại bản vẽ Kết luận chương 3 Chương 4: Bài giảng Modul biểu diễn vật thể - hình chiếu trục đo II.1.

GA Vẽ Kỹ Thuật - Vẽ Điện

www.scribd.com

Năm học: 20 1 G IÁO ÁN SỐ: 01 Thời gian thực hiện: 5h Tên bài học trước: Thực hiện từ ngày. THỰC HIỆN BÀI HỌC : TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THỜI GIAN (Phút) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Dẫn nhập 04. Quan sát, theo dõi 2 Giới thiệu chủ đề 05 Mở đầu: Khái quát chung về vẽ kỹ thuật - Nêu tên bài học và ghi lên bảng. Thuyết trình. Lắng nghe 3 Giải quyết vấn đề 210 ‘ Chương 1: Những tiêu chuẩn trình bày bản vẽ cơ khí. Trình tự lập bản vẽ.

GA vẽ kỹ thuật - vẽ điện.docx

www.scribd.com

Năm học: 20 1 G IÁO ÁN SỐ: 01 Thời gian thực hiện: 5h Tên bài học trước: Thực hiện từ ngày. THỰC HIỆN BÀI HỌC : TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THỜI GIAN (Phút) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Dẫn nhập 04. Quan sát, theo dõi 2 Giới thiệu chủ đề 05 Mở đầu: Khái quát chung về vẽ kỹ thuật - Nêu tên bài học và ghi lên bảng. Thuyết trình. Lắng nghe 3 Giải quyết vấn đề 210 ‘ Chương 1: Những tiêu chuẩn trình bày bản vẽ cơ khí. Trình tự lập bản vẽ.

Bài giảng BẢN VẼ KẾT CẤU BÊ TÔNG CỐT THÉP

www.academia.edu

DM3 bố trí dọc theo trục 2 Bộ môn: Hình Họa – Vẽ Kỹ Thuật Trang 3 Bài giảng BẢN VẼ KẾT CẤU BÊ TÔNG CỐT THÉP Bộ môn: Hình Họa – Vẽ Kỹ Thuật Trang 4 Bài giảng BẢN VẼ KẾT CẤU BÊ TÔNG CỐT THÉP Mô hình khung thép cho sườn móng Bộ môn: Hình Họa – Vẽ Kỹ Thuật Trang 5 Bài giảng BẢN VẼ KẾT CẤU BÊ TÔNG CỐT THÉP Bộ môn: Hình Họa – Vẽ Kỹ Thuật Trang 6 Bài giảng BẢN VẼ KẾT CẤU BÊ TÔNG CỐT THÉP 2 Bản vẽ sàn a Mặt bằng sàn TL thường dùng .

Xây dựng modul đào tạo chuẩn môn vẽ kỹ thuật trong các trường cao đẳng

000000255241-TT.pdf

dlib.hust.edu.vn

Phạm vi nghiên cứu: Đề tài tập trung nghiên xây dựng một số bài cơ bản của môn Vẽthuật, từ đó xây dựng modul bài giảng Vẽthuật cho hệ Cao đẳng và Cao đẳng nghề trong trường Đại học Công nghiệp Hà nội. Tóm tắt cô đọng các nội dung chính và đóng góp mới của tác giả Tóm tắt cô đọng các nội dung chính: Cơ sở lí luận và thực tiễn xây dựng modul đào tạo. Tổng quan về phương pháp đào tạo môn Vẽthuật. Xây dựng modul đào tạo chuẩn môn Vẽthuật.

Bài Giảng Thiết Kế Kỹ Thuật Solidworks - Nguyễn Hồng Thái, 132 Trang.pdf

www.scribd.com

Bài giảng thiết kế kỹ thuật Nguyễn Hồng Thái130Trên đây là ví dụ mẫu về các thao tác lắp giáp để thành thạo các bạnđộc giả có thể luyện tập các thao tác với các bài tập tụ luyện sau: Bài 1: Luyện tập các thao tác lắp giáp và cách đặt cố định cơ cấu ở hình…d − ới đây.Hình…. Bài giảng thiết kế kỹ thuật Nguyễn Hồng Thái131

Bài giảng BẢN VẼ KẾT CẤU BÊ TÔNG CỐT THÉP BẢN VẼ KẾT CẤU BÊ TÔNG CỐT THÉP I Khái niệm

www.academia.edu

Bộ môn: Hình Họa – Vẽ Kỹ Thuật Trang 6 Bài giảng B N V K T C U BÊ TÔNG C T THÉP Hình biểu di n cấu tạo của móng đơn M1: Bộ môn: Hình Họa – Vẽ Kỹ Thuật Trang 7 Bài giảng B N V K T C U BÊ TÔNG C T THÉP Hình biểu di n cấu tạo của móng M2: Mô hình khung thép cho sườn móng Bộ môn: Hình Họa – Vẽ Kỹ Thuật Trang 8 Bài giảng B N V K T C U BÊ TÔNG C T THÉP Bộ môn: Hình Họa – Vẽ Kỹ Thuật Trang 9 Bài giảng B N V K T C U BÊ TÔNG C T THÉP 2 Bản vẽ sàn a Mặt bằng sàn TL thường dùng .

Kỹ Thuật Soạn Mục Tiêu Bài Giảng

www.scribd.com

Kỹ thuật soạn mục tiêu bài giảngMột tiết giảng hay không chỉ căn cứ vào hoạt động của thầy và trò diễn ra như thế nào, sửdụng phương pháp và phương tiện gì mà điều cốt yếu là tiết giảng đó có đạt được mục tiêuđề ra hay không?Việc xác định không đúng hoặc không rõ ràng mục tiêu bài giảng thì khó mà dạy hay,dạy tốt. Viết mục tiêu thực hiện cho bài dạyKhái niệm về mục tiêu bài dạy (Mục đích khác mục tiêu ở chỗ nào?).

BÀI GIẢNG KỸ THUẬT ĐO LƯỜNG CẢM BIẾN

www.academia.edu

R1)/R2 55 BÀI GIẢNG KỸ THUẬT ĐO LƯỜNG CẢM BIẾN 2) Dạng khuếch đại trước rồi chỉnh lưu sau (Hình 3.44). 10k  56 BÀI GIẢNG KỸ THUẬT ĐO LƯỜNG CẢM BIẾN CHƯƠNG 4. .100 (4-6) Rx Thay (4- 1) và (4-3) vào biểu thức (4-6): 57 BÀI GIẢNG KỸ THUẬT ĐO LƯỜNG CẢM BIẾN RA. 58 BÀI GIẢNG KỸ THUẬT ĐO LƯỜNG CẢM BIẾN Uo Rp. rct ( 4- 15) I ct max 59 BÀI GIẢNG KỸ THUẬT ĐO LƯỜNG CẢM BIẾN Khi làm việc, có thể U0 > U0min. 62 BÀI GIẢNG KỸ THUẬT ĐO LƯỜNG CẢM BIẾN Nếu đo điện trở Rx tương đối lớn thì dùng sơ đồ mắc nối tiếp