« Home « Kết quả tìm kiếm

Bồi dưỡng năng lực chuyên môn


Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Bồi dưỡng năng lực chuyên môn"

Thực trạng hoạt động bồi dưỡng năng lực chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên trung học phổ thông huyện Hướng Hóa, tỉnh Quảng Trị

tailieu.vn

Nội dung hoạt động bồi dưỡng năng lực chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên các trường THPT được thiết kế gồm (1) nhận thức của CBQL, giáo viên về tầm quan trọng của hoạt động bồi dưỡng năng lực chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên các trường trung học phổ thông. (2) nội dung bồi dưỡng. (3) phương thức tổ chức bồi dưỡng. (4) kiểm tra, đánh giá kết quả bồi dưỡng. và (5) các điều kiện hỗ trợ thực hiện hoạt động bồi dưỡng năng lực chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên các trường trung học phổ thông..

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực chuyên môn cho cán bộ Trung tâm Học liệu - Đại học Thái Nguyên

tailieu.vn

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC CHUYÊN MÔN CHO CÁN BỘ TRUNG TÂM HỌC LIỆU. Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC CHUYÊN MÔN CHO CÁN BỘ TRUNG TÂM HỌC LIỆU. Hoạt động bồi dưỡng, bồi dưỡng năng lực chuyên môn. Quản lý, quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực chuyên môn. Một số vấn đề lý luận về bồi dưỡng năng lực chuyên môn cho cán bộ TTHL. Mục tiêu, nội dung, hình thức bồi dưỡng năng lực chuyên môn cho cán bộ TTHL.

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý bồi dưỡng năng lực chuyên môn theo chuẩn nghề nghiệp cho giáo viên ở các trường mầm non huyện Tiên Lữ tỉnh Hưng Yên

tailieu.vn

Bồi dưỡng. Bồi dưỡng chuyên môn. Bồi dưỡng năng lực chuyên môn cho giáo viên mầm non. Bồi dưỡng năng lực chuyên môn cho giáo viên ở các trường mầm non theo. Mục tiêu bồi dưỡng năng lực chuyên môn. Nội dung bồi dưỡng năng lực chuyên môn. Phương pháp bồi dưỡng năng lực chuyên môn. Hình thức bồi dưỡng năng lực chuyên môn. Quản lý bồi dưỡng năng lực chuyên môn theo chuẩn nghề nghiệp cho giáo viên mầm non. Khái niệm quản lý bồi dưỡng năng lực chuyên môn theo chuẩn nghề nghiệp cho giáo viên mầm non.

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý bồi dưỡng năng lực chuyên môn cho giáo viên Tiếng Anh ở trường Cao đẳng Sư phạm Khang Khay, nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào

tailieu.vn

QUẢN LÍ BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC CHUYÊN MÔN CHO GIÁO VIÊN TIẾNG ANH Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG. Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC CHUYÊN MÔN CHO GIÁO VIÊN TIẾNG ANH Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM. Bồi dưỡng. Quản lý bồi dưỡng năng lực chuyên môn. Bồi dưỡng năng lực chuyên môn cho giáo viên Tiếng Anh ở trường Cao đẳng Sư phạm. Tầm quan trọng của bồi dưỡng năng lực chuyên môn cho giáo viên. Nội dung bồi dưỡng năng lực chuyên môn cho giáo viên Tiếng Anh ở trường Cao đẳng Sư phạm.

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý bồi dưỡng năng lực chuyên môn cho giáo viên THCS theo định hướng chương trình giáo dục phổ thông mới ở thành phố Lào Cai, tỉnh Lào Cai

tailieu.vn

Bồi dưỡng, bồi dưỡng năng lực chuyên môn cho giáo viên trung học cơ sở. Quản lý bồi dưỡng năng lực chuyên môn cho giáo viên trung học cơ sở. Bồi dưỡng năng lực chuyên môn cho giáo viên trung học cơ sở theo định hướng chương trình giáo dục phổ thông mới. môn cho giáo viên trung học cơ sở. Nội dung bồi dưỡng năng lực chuyên môn giáo viên trung học cơ sở. Hình thức và phương pháp bồi dưỡng năng lực chuyên môn giáo viên trung học cơ sở.

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý bồi dưỡng năng lực chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên các trường mầm non công lập thành phố Hạ Long, tỉnh Quảng Ninh theo Chuẩn nghề nghiệp

tailieu.vn

Một số vấn đề lý luận về bồi dưỡng năng lực chuyên môn nghiệp vụ. cho giáo viên mầm non theo Chuẩn nghề nghiệp. Nội dung bồi dưỡng năng lực chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên. Phương pháp, hình thức bồi dưỡng năng lực chuyên môn nghiệp vụ. Đánh giá kết quả hoạt động bồi dưỡng năng lực chuyên môn nghiệp. vụ cho giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp. Quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực chuyên môn nghiệp vụ cho. giáo viên mầm non theo Chuẩn nghề nghiệp.

Nhu cầu bồi dưỡng phát triển năng lực chuyên môn, nghiệp vụ của giáo viên môn Giáo dục công dân ở Hà Nội

tailieu.vn

TÓM TẮT: Trên cơ sở khảo sát giáo viên dạy học môn Giáo dục công dân ở 40 trường trung học cơ sở và trung học phổ thông trên địa bàn thành phố Hà Nội, bài viết phân tích thực trạng nhu cầu bồi dưỡng phát triển năng lực chuyên môn, nghiệp vụ của đội ngũ giáo viên này trên các phương diện: Nhu cầu bồi dưỡng năng lực nắm vững kiến thức chuyên môn, nghiệp vụ. Năng lực sử dụng phương pháp dạy học và giáo dục. Năng lực phát triển chuyên môn bản thân.

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Tổ chức bồi dưỡng năng lực dạy học tích hợp liên môn cho giáo viên trung học cơ sở huyện Cẩm Khê, tỉnh Phú Thọ

tailieu.vn

Tổ chức thực hiện công tác bồi dưỡng năng lực chuyên môn cho giáo viên trung học cơ sở. giáo viên cho là rất phù hợp. của các phương pháp bồi dưỡng năng lực chuyên môn cho GV đối với giáo viên các trường THCS. Phương pháp bồi dưỡng năng lực dạy. Khảo sát giáo viên THCS. Công tác chỉ đạo hoạt động bồi dưỡng năng lực chuyên môn cho giáo viên được đánh giá như sau:. Thành lập Ban chỉ đạo tổ chức bồi dưỡng năng lực dạy học tích hợp cho giáo viên.

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Tổ chức bồi dưỡng năng lực phát triển chương trình dạy học tích hợp liên môn cho giáo viên THCS thị xã Quảng Yên, Quảng Ninh

tailieu.vn

Phát triển chương trình môn học. Phát triển chương trình nhà trường.. Bồi dưỡng năng lực chuyên môn cho giáo viên. Bồi dưỡng năng lực phát triển chương trình cho giáo viên. Tích hợp. Dạy học tích hợp:. Dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn:. Mục tiêu bồi dưỡng: Nâng cao năng lực phát triển chương trình cho giáo viên;. Bồi dưỡng quy trình phát triển chương trình. Tổ chức cho giáo viên thực hành xây dựng và phát triển chương trình môn sinh học. trong dạy học. Đối với giáo viên:.

Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Quản trị hoạt động phát triển năng lực chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên Tiểu học tại huyện Yên Phong, Tỉnh Bắc Ninh theo chuẩn nghề nghiệp

tailieu.vn

Mục đích phát triển năng lực chuyên môn, nghiệp vụ của giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp tại các trƣờng TH. 33 Bồi dưỡng năng lực phát triển nghề nghiệp. 5 Bồi dưỡng năng lực giáo dục.. 6 Bồi dưỡng năng lực dạy học.. chuyên môn, nghiệp vụ của giáo viên. Phân tích thực trạng bồi dưỡng năng lực chuyên môn, nghiệp vụ của giáo viên TH so với Chuẩn.

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Tổ chức bồi dưỡng năng lực cho giáo viên tiểu học thành phố Lào Cai, tỉnh Lào Cai đáp ứng yêu cầu chương trình giáo dục phổ thông mới

tailieu.vn

Nguyễn Thị Tiến (2012), Bồi dưỡng năng lực cho giáo viên huyện Yên Sơn, tỉnh Tuyên Quang. Tập huấn bồi dưỡng b. năng lực chuyên môn cho giáo viên. 5 Tổ chức, hướng dẫn cho giáo viên thực hiện kế hoạch tự bồi dưỡng. Phối hợp các lực lượng trong tổ chức bồi dưỡng năng lực chuyên môn cho giáo viên. 11 Tổ chức lấy ý kiến giáo viên về nhu cầu bồi dưỡng. Câu 2: Phòng Giáo dục - Đào tạo đã chủ động tiến hành bồi dưỡng giáo viên tiểu học chưa?.

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý bồi dưỡng năng lực dạy học cho giáo viên các trường trung học cơ sở thành phố Erdenet, tỉnh Orkhon, Mông Cổ

tailieu.vn

Về tổ chức triển khai các hoạt động bồi dưỡng năng lực dạy học cho giáo viên:. Các yếu tố ảnh hưởng đế quản lý bồi dưỡng năng lực dạy học cho giáo viên ở trường trung học cơ sở. Nội dung quản lý bồi dưỡng năng lực chuyên môn cho giáo viên bao gồm:. Lập kế hoạch quản lý bồi dưỡng giáo viên. tổ chức thực hiện bồi dưỡng giáo viên. chỉ đạo triển khai bồi dưỡng giáo viên. STT Năng lực dạy học của giáo viên.

Quản lý bồi dưỡng năng lực cho tổ trưởng chuyên môn ở trường trung học phổ thông Cổ Loa, huyện Đông Anh, thành phố Hà Nội

repository.vnu.edu.vn

Biện pháp quản lý bồi dưỡng năng lực tổ chức thực hiện các hoạt động cho tổ trưởng chuyên môn. Biện pháp quản lý bồi dưỡng năng lực kiểm tra - đánh giá hoạt động chuyên môn, nhiệm vụ của giáo viên cho tổ trưởng chuyên môn.

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Bồi dưỡng năng lực quản lí cho Tổ trưởng chuyên môn ở các trường THCS huyện Ninh Giang - tỉnh Hải Dương

tailieu.vn

BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC QUẢN LÝ. Ngành: Quản lý giáo dục Mã số . Bồi dưỡng. Năng lực, kỹ năng. Bồi dưỡng kỹ năng quản lý cho tổ trưởng chuyên môn. Nội dung quản lý của tổ trưởng chuyên môn ở trường THCS. Bồi dưỡng kỹ năng quản lý cho tổ trưởng chuyên môn ở các trường THCS. Ý nghĩa và sự cần thiết của việc bồi dưỡng kỹ năng quản lý cho TTCM. Nội dung bồi dưỡng kỹ năng quản lý cho TTCM. Hình thức bồi dưỡng kỹ năng quản lý cho TTCM. Những yêu cầu của hoạt động bồi dưỡng kỹ năng quản lý cho TTCM.

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Tổ chức bồi dưỡng năng lực quản lý chuyên môn cho Hiệu trưởng Trường tiểu học huyện Lương Tài, tỉnh Bắc Ninh đáp ứng yêu cầu chương trình giáo dục phổ thông mới”

tailieu.vn

TỔ CHỨC BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC QUẢN LÝ CHUYÊN MÔN CHO HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TIỂU HỌC HUYỆN LƯƠNG TÀI TỈNH BẮC NINH. TỔ CHỨC BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC QUẢN LÝ. Hiệu trưởng trường tiểu học. Năng lực quản lý chuyên môn. Tổ chức, bồi dưỡng, tổ chức bồi dưỡng năng lực quản lý chuyên môn cho hiệu trưởng. Yêu cầu đối với năng lực quản lý chuyên môn của hiệu trưởng trường tiểu học. Hoạt động bồi dưỡng năng lực quản lý chuyên môn cho hiệu trưởng trường tiểu học đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục.

Bồi dưỡng năng lực chuyển thể văn học cho sinh viên ngành sư phạm Ngữ Văn đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ Văn 2018

tailieu.vn

Như vậy, bồi dưỡng năng lực chuyển thể văn bản văn học bên cạnh bồi dưỡng các năng lực thuộc về cấu trúc năng lực của chuyển thể văn học (kiến thức, kĩ năng, thái độ. năng lực chuyên môn, năng lực phương pháp, năng lực xã hội, năng lực cá thể) còn hướng đến việc bồi dưỡng năng lực đọc hiểu văn bản văn học và bồi năng năng lực hướng dẫn, tổ chức các hoạt động liên quan đến chuyển thể văn học.

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Tổ chức bồi dưỡng năng lực dạy học tích hợp các môn khoa học xã hội cho giáo viên THPT huyện Bình Giang, tỉnh Hải Dương

tailieu.vn

Giúp giáo viên nắm vững những yêu cầu đối với giáo viên trong thiết kế, tổ chức hoạt động dạy học tích hợp các môn khoa học xã hội.. Bồi dưỡng nâng cao năng lực cho cán bộ quản lý và giáo viên về phát triển chương trình các môn khoa học xã hội. Nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ và bồi dưỡng năng lực dạy học tích hợp cho giáo viên theo hướng cập nhật, hiện đại hóa, phù hợp với thực. Nâng cao nhận thức của giáo viên và cán bộ quản lý về năng lực dạy học tích hợp.

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý bồi dưỡng năng lực phát triển chương trình môn học cho giáo viên các trường THPT thành phố Bắc Ninh, tỉnh Bắc Ninh

tailieu.vn

Các biện pháp bồi dưỡng năng lực phát triển chương trình môn học cho giáo viên các trường THPT thành phố Bắc Ninh. Khảo sát nhu cầu bồi dưỡng và xây dựng kế hoạch bồi dưỡng năng lực phát triển chương trình môn học cho giáo viên;. Chú trọng xây dựng tổ chuyên môn đơn vị tổ chức hoạt động bồi dưỡng năng lực phát triển chương trình môn học cho giáo viên.

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý bồi dưỡng năng lực dạy học môn Vật lý theo chương trình GDPT 2018 cho giáo viên ở các trường THPT huyện Bảo Yên, tỉnh Lào Cai

tailieu.vn

QUẢN LÝ BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC DẠY HỌC. Bồi dưỡng chuyên mônbồi dưỡng năng lực dạy học cho giáo viên Vật lý. Quản lý bồi dưỡng năng lực dạy học cho giáo viên Vật lý theo chương trình giáo dục phổ thông 2018. Bồi dưỡng năng lực dạy học Vật lý ở các THPT theo chương trình GDPT năm 2018. Những nguyên tắc tiến hành bồi dưỡng năng lực dạy học môn Vật lý ở các trường THPT. Các thành tố của hoạt động bồi dưỡng năng lực dạy học môn Vật lý ở trường THPT.

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lí bồi dưỡng năng lực giáo dục cho giáo viên ở các trường Tiểu học thành phố Cẩm phả, tỉnh Quảng Ninh

tailieu.vn

Bản kế hoạch bồi dưỡng năng lực giáo dục học sinh cho giáo viên cần hiển thị các thông tin như:. Nội dung bồi dưỡng năng lực giáo dục học sinh Thời điểm tổ chức bồi dưỡng trong năm học. ii) Yêu cầu khi xây dựng kế hoạch bồi dưỡng năng lực giáo dục cho giáo viên tiểu học. Khuyến khích hoạt động tự bồi dưỡng năng lực giáo dục học sinh của giáo viên trong nhà trường.. iii) Chỉ đạo bồi dưỡng năng lực giáo dục học sinh thông qua sinh hoạt chuyên môn.