Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Quản lý bồi dưỡng năng lực dạy học"
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
ĐT-BD Đào tạo – Bồi dưỡng. GD&ĐT Giáo dục và đào tạo. GV Giáo viên. PPDH Phương pháp dạy học. QLGD Quản lí giáo dục. TBDH Thiết bị dạy học. QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC DẠY HỌC CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN THCS. Quản lý. Quản lý nhà trường. Dạy học. Bồi dưỡng. Năng lực, năng lực dạy học ...15. 1.3.Trường THCS trong hệ thống giáo dục quốc dân ...17. Đội ngũ giáo viên THCS ………18. Các thành tố của Năng lực dạy học. Quản lý bồi dưỡng năng lực dạy học . Quản lý hoạt động bồi dưỡng GV ………..22.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Mục đích: Giúp cho cán bộ quản lý và giáo viên nhận thức đúng đắn về tầm quan trọng của công tác bồi dưỡng năng lực sư phạm nói chung, bồi dưỡng kỹ năng tổ chức dạy học phân hóa nói riêng cho đội ngũ giáo viên THCS. được trách nhiệm của mình trong công tác bồi dưỡng và chọn cử giáo viên tham gia bồi dưỡng.. Nội dung: Cán bộ quản lý và giáo viên phải hiểu được chủ trương của Đảng, Nhà nước về nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên đáp ứng nhiệm vụ đào tào nguồn nhân lực hiện nay.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
QUẢN LÝ BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC. LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC. 2 CBQL : Cán bộ quản lý. 18 QL : Quản lý. Năng lực. Năng lực quản lý. Bồi dưỡng năng lực. Quản lý nhà trường. Năng lực quản lý của tổ trưởng chuyên môn trường trung học phổ thông 16 1.3. Quản lý trường trung học phổ thông. Nội dung quản lý bồi dưỡng năng lực cho TTCM trường THPT. Khảo sát về thực trạng quản lý bồi dưỡng năng lực cho tổ trưởng chuyên môn ở trường trung học phổ thông Cổ Loa. Các nguyên tắc đề xuất biện pháp quản lý.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Biện pháp 1: Bồi dưỡng năng lực dạy học cho đội ngũ giáo viên để họ. có thể thực hiện được dạy học hướng vào năng lực cho học sinhError! Bookmark not defined.. Biện pháp 2: Tăng cường chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học đáp ứng yêu cầu phát triển năng lực học sinh. Biện pháp 3: Đổi mới việc kiểm tra , đánh giá nhằm thúc đẩy hoạt động tự học của học sinh. Biện pháp 4: Tăng cường quản lý nề nếp, kỷ cương trong dạy và họcError! Bookmark not defined..
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
GV tiếng Anh THPT. 73 3.3.2.Quản lý xây dựng kế hoạch bồi dưỡng năng lực ngoại. ngữ cho giáo viên dạy tiếng Anh trung học phổ thông. 76 3.3.3.Quản lý thực thi chương trình, nội dung bồi dưỡng năng. lực ngoại ngữ cho GV dạy tiếng Anh trung học phổ thông.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Các luận văn này đã đưa ra được cơ sở lý luận của việc tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh theo phương pháp nhóm trong dạy học Vật lí.. Như vậy đã có nhiều công trình nghiên cứu vấn đề bồi dưỡng năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn thông qua tổ chức dạy học nhóm trong dạy học vật lí nhưng chưa có công trình nào đề xuất được phương án bồi dưỡng năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn thông qua tổ chức dạy học nhóm chương “Động lực học chất điểm” Vật lý THPT..
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Tuy nhiên, chưa có công trình nào nghiên cứu sâu về bồi dưỡng năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh Trung học phổ thông.. Vì những lý do trên đây, chúng tôi chọn đề tài nghiên cứu cho luận án là: “Bồi dưỡng năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh Trung học phổ thông trong dạy học Đại số”.. Mục đích của Luận án là nghiên cứu, xác định những thành tố đặc trưng của năng lực mô hình hóa toán học với đối tượng là học sinh Trung học phổ thông.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC HỢP TÁC CHO. HỌC SINH DÂN TỘC QUA DẠY HỌC NHÓM VẬT LÝ 7 VỚI THÍ NGHIỆM HỌC SINH. Phương pháp nghiên cứu. Phương pháp thực nghiệm sư phạm. Chương 1.CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC NĂNG LỰC HỢP TÁC QUA DẠY HỌC NHÓM VỚI THÍ NGHIỆM HỌC SINH. Dạy học theo hướng bồi dưỡng năng lực hợp tác cho học sinh với thí nghiệm học sinh. Năng lực. Năng lực học sinh. Năng lực hợp tác. Hệ thống các kĩ năng hợp tác.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đề xuất được quy trình dạy học theo hướng bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học vật lí.. Thiết kế một số bài dạy học chương “Lượng tử ánh sáng” Vật lí 12 THPT theo hướng bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề.. Chương 1: Cơ sở lí luận của việc bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học vật lí. Chương 2: Thiết kế tiến trình dạy học theo hướng bồi dưỡng năng lực GQVĐ vào dạy học chương “Lượng tử ánh sáng” Vật lí 12. Chương 3: Thực nghiệm sư phạm.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Nếu đề xuất được quy trình và các biện pháp bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh theo b-Learning và vận dụng vào dạy phần “Quang hình học” Vật lý 11 THPT một cách hợp lý, khoa học thì sẽ bồi dưỡng được năng lực tự học cho học sinh, góp phần nâng cao hiệu quả dạy học Vật lý ở THPT.. Hoạt động dạy học phần “Quang hình học” Vật lý 11 THPT trong việc bồi dưỡng năng lực tự học cho HS theo b-Learning..
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC HỢP TÁC THÔNG QUA SỬ DỤNG MÔ HÌNH HỌC HỢP TÁC TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ Ở BẬC THCS. Năng lực hợp tác và việc bồi dưỡng năng lực hợp tác trong dạy học vật lý . Năng lực và năng lực hợp tác. Hệ thống các kĩ năng hợp tác trong dạy học Vật Lý. Bộ tiêu chí đánh giá kĩ năng hợp tác. Bồi dưỡng năng lực hợp tác cho học sinh trong dạy học Vật Lý. Mô hình học hợp tác. Bản chất và các đặc điểm của mô hình học hợp tác. Các mô hình học hợp tác.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Chương 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VIỆC BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC HỢP TÁC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ THÔNG QUA VIỆC SỬ DỤNG CÁC KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC. Năng lực và năng lực hợp tác của học sinh. Đánh giá năng lực hợp tác. Kĩ thuật dạy học tích cực. Bồi dưỡng năng lực cho học sinh thông qua các kĩ thuật dạy học tích cực. Chương 2: VẬN DỤNG CÁC KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO DẠY HỌC CHƯƠNG “CHẤT KHÍ”, VẬT LÍ 10 THEO ĐỊNH HƯỚNG BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC HỢP TÁC CỦA HỌC SINH.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC MÔ HÌNH HÓA TOÁN HỌC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG. 1 1 1 Tình hình bồi dƣỡng năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh trong dạy học Toán trên thế giới. 1 1 2 Tình hình bồi dƣỡng năng lực mô hình hóa toán học trong dạy học Toán ở Việt Nam. 1 2 2 Năng lực toán học. 1 2 3 Mô hình. 1 2 4 Mô hình toán học. 1 2 5 Mô hình hóa toán học. 1 2 6 Năng lực mô hình hóa toán học. 1 4 Quy trình mô hình hóa toán học. 1 5 Năng lực mô hình hóa Toán học của học sinh. 1 5 1 Năng lực nh n diện
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Thực trạng của việc sử dụng phiếu học tập hỗ trợ bồi dưỡng năng lực tự học Demo Version - Select.Pdf SDK. Đề xuất quy trình dạy học có sự hỗ trợ của phiếu học tập nhằm bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trong dạy học chương “Chất khí”, Vật lý 10 THPT.. Cơ sở lý luận và thực tiễn của việc bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trong dạy học vật lý với sự hỗ trợ của phiếu học tập..
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Hoạt động dạy học Vật lí ở trường phổ thông.. Năng lực GQVĐ và bồi dưỡng năng lực GQVĐ cho HS.. Phạm vi chương trình: Phần “Quang hình học” Vật lí 11 THPT.. Phương pháp nghiên cứu thực tiễn.. Hệ thống hóa cơ sở lý luận về năng lực, năng lực giải quyết vấn đề, bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học BTVL..
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn của việc dạy học theo định hướng bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh;. Nghiên cứu vai trò hỗ trợ của việc khai thác ứng dụng Công nghệ thông tin trong dạy chương “Động lực học chất điểm”, Vật lí 10 GDTX theo hướng bồi dưỡng năng lực tự học cho HS;. Nghiên cứu đề xuất qui trình tổ chức dạy học theo định hướng bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh với sự hỗ trợ của Công nghệ thông tin;.
document.pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đánh giá chương trình bồi dưỡng năng lực tiếng Anh và phần mềm hỗ trợ dạy học dành cho giáo viên tiểu học.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Nghiên cứu lý luận về năng lực GQVĐ và việc bồi dưỡng năng lực GQVĐ cho HS trong DH vật lí với sự hỗ trợ của MVT.. Nghiên cứu đặc điểm chương “Từ trường” Vật lí 11 THPT và đề xuất các biện pháp bồi dưỡng năng lực GQVĐ cho HS trong DH chương “Từ trường” Vật. lí 11 THPT.. Thiết kế tiến trình dạy học chương “Từ trường” Vật lí 11 THPT theo hướng bồi dưỡng năng lực GQVĐ cho HS trong dạy học với sự hỗ trợ của MVT..
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Thay đổi nhận thức của giáo viên và học sinh. Nâng dần hiệu quả năng lực dạy học cho giáo viên, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên.. Tự mình bồi dưỡng, học tập để nâng cao chất lượng đội ngũ quản lý nhà trường.. Huy động công tác xã hội hoá giáo dục để xây dựng cơ sở vật chất cho nhà trường./.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Thay đổi nhận thức của giáo viên và học sinh. Nâng dần hiệu quả năng lực dạy học cho giáo viên, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên.. Tự mình bồi dưỡng, học tập để nâng cao chất lượng đội ngũ quản lý nhà trường.. Huy động công tác xã hội hoá giáo dục để xây dựng cơ sở vật chất cho nhà trường./.