Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Dạy học Vật lí 11"
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Trong th i gian gần đây c ng c một số đề tài luận văn thạc sĩ nghiên cứu về website dạy học vật lí như: website hỗ trợ dạy học phần “Cơ s tĩnh điện học” Vật lí 11 Trung học phổ thông (THPT) của ThS. Nguyễn Thị Nhị (Trư ng Đ Vinh), website hỗ trợ dạy học phần “Vật lí hạt nhân” Vật lí 12 T PT của ThS.. ê Ngọc Đào (Trư ng Đ inh), website dạy học phần “Cảm ứng điện từ” Vật lí 11 THPT của ThS. Nguyễn Thị oàng ậu (Trư ng Đ P uế), website dạy học chương “Động lực học chất điểm” Vật lí 1 T PT của ThS.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Nghiên cứu đề xuất quy trình tổ chức dạy học nhóm học theo định hướng phát triển năng lực tự học cho HS trong dạy học vật lí;. Nghiên cứu đặc điểm cấu trúc nội dung phần “Quang hình học” Vật lí 11 THPT;. Thiết kế tiến trình dạy học một số kiến thức cụ thể trong phần “Quang hình học”. Vật lí 11 THPT theo hướng bồi dưỡng năng lực tự học cho HS qua dạy học nhóm.. Hoạt động dạy và học phần “Quang hình học” Vật lí 11 THPT theo hướng bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh..
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM TỰ TẠO TRONG DẠY HỌC PHẦN “QUANG HÌNH HỌC” VẬT LÍ 11. Chuyên ngành: Lí luận và phƣơng pháp dạy học bộ môn Vật lí Mã số: 60140111. CHƢƠNG 1.CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC SỬ DỤNG THÍ NGHIÊM TỰ TẠO TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ Ở TRƢỜNG PHỔ THÔNG THEO HƢỚNG TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC HỌC SINH. Hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học vật lí. Tích cực hóa họat động nhận thức của học sinh trong dạy học vật lí. dạy học vật lí. Thí nghiệm tự tạo.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
TỔ CHỨC DẠY HỌC HỢP TÁC NHÓM. VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI. TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “MẮT VÀ CÁC DỤNG CỤ QUANG HỌC”. VẬT LÍ 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG. Chuyên ngành: Lý luận và phƣơng pháp dạy học bộ môn Vật lí Mã số: 60140111. Nhiệm vụ nghiên cứu. Đối tượng nghiên cứu. Phạm vi nghiên cứu. Phương pháp nghiên cứu đề tài. CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA VIỆC TỔ CHỨC DẠY HỌC HỢP TÁC NHÓM VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHƢƠNG TIỆN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ PHỔ THÔNG.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Vận dụng được phương pháp Bàn tay nặn bột vào việc tổ chức hoạt động dạy học nội dung kiến thức chương “Dòng điện không đổi” vật lí 11 THPT.. Nếu xây dựng được quy trình vận dụng phương pháp Bàn tay nặn bột và vận dụng đúng quy trình đó vào dạy học chương “Dòng điện không đổi” vật lí 11 thì sẽ nâng cao được chất lượng dạy học vật lí ở trường THPT.. Nghiên cứu cấu trúc, đặc điểm, nội dung phần chương “Dòng điện không đổi” Vật lí 11 THPT..
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
VỚI HÌNH THỨC ỨNG DỤNG KHOA HỌC KĨ THUẬT TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ”,. VẬT LÍ 11. Chuyên ngành: Lí luận và phƣơng pháp dạy học bộ môn Vật lí Mã số: 8140111. Chƣơng I: CƠ SỞ LÍ LUẬN VIỆC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ. Hoạt động trải nghiệm. Khái niệm hoạt động trải nghiệm. Hình thức hoạt động trải nghiệm. Thực trạng dạy học chƣơng “Cảm ứng điện từ”, Vật lí 11 ở một số trƣờng THPT của tỉnh Thừa Thiên Huế. Hoạt động trải nghiệm trong dạy học vật lí.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “TỪ TRƯỜNG” VẬT LÍ 11 THPT VỚI SỰ HỖ TRỢ. BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG. “TỪ TRƯỜNG” VẬT LÍ 11 THPT VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA MÁY VI TÍNH. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lí Mã số: 8140111. Lịch sử vấn đề. NỘI DUNG CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA MÁY VI TÍNH.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Có thể sử dụng làm tài liệu tham khảo cho việc sử dụng thí nghiệm trong dạy học Vật lí ở THPT.. Thiết kế quy trình sử dụng phối hợp thí nghiệm và bảng tương tác trong dạy học một số bài trong chương “Dòng điện trong các môi trường”, Vật lí 11 THPT.. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC SỬ DỤNG PHỐI HỢP THÍ NGIỆM VÀ BẢNG TƯƠNG TÁC TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ 1.1. Tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh trong dạy học vật lí 1.1.2. Vai trò của thí nghiệm và bảng tương tác trong dạy học vật lí 1.2.1.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Nghiên cứu các công trình về việc vận dụng lý thuyết phát triển năng lực trong tổ chức hoạt động dạy học;. “Quang hình học” vật lí 11 THPT;. Nghiên cứu những tài liệu về các bài thí ngiệm phần “Quang hình học” trong dạy học.. Điều tra thực trạng tổ chức hoạt động dạy học trong phần “Quang hình học” vật lí 11 trung học phổ thông.. Sử dụng phiếu điều tra để khảo sát nhu cầu, hứng thú và cách thức học tập phần “Quang hình học” vật lí 11 THPT..
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Luận văn thạc sĩ của Nguyễn Văn Nghĩa: “Bồi dưỡng năng lực thực hành cho học sinh trong dạy học chương Từ trường và chương Cảm ứng điện từ Vật lí 11 trung học phổ thông” đã nêu được vai trò của thí nghiệm trong dạy học vật lí và đề xuất các nguyên tắc bồi dưỡng năng lực thực hành cho học sinh trong dạy học vật lí.[11].
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG “MẮT. VẬT LÍ 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG. CÁC DỤNG CỤ QUANG” VẬT LÍ 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG. Demo Version - Select.Pdf SDK. T P T Demo Version - Select.Pdf SDK. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ. 23 Demo Version - Select.Pdf SDK. 63 Demo Version - Select.Pdf SDK. 69 Demo Version - Select.Pdf SDK.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Tổ chức trò chơi học tập theo hướng phát triển năng lực học sinh trong dạy học môn Địa lí lớp 11. Một số vấn đề lí luận về thiết kế và sử dụng trò chơi kĩ thuật trong dạy học môn Công nghệ ở trung học phổ thông
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC. TỔ CHỨC DẠY HỌC TÍCH HỢP CHỦ ĐỀ. “DÒNG ĐIỆN TRONG CHẤT ĐIỆN PHÂN. VẬT LÍ 11. LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM VẬT LÍ. CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC (BỘ MÔN VẬT LÍ). Sau một thời gian học tập và nghiên cứu tại trường Đại học Giáo dục – Đại học Quốc gia Hà Nội, em đã hoàn thành luận văn tốt nghiệp này..
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Làm thế nào để tổ chức dạy học tích hợp chủ đề “Dòng điện trong các môi trường” vật lí 11 giúp môn Vật lí gắn liền với đời sống, các môn học khác và phát huy tính tích cực và hợp tác của học sinh.. Nếu xây dựng đƣợc hệ thống các bài giảng tổ chức dạy học tích hợp chủ đề. Lựa chọn hình thức tổ chức dạy học tích hợp chủ đề “Dòng điện trong các môi trường” nhằm phát huy tính tích cực và hợp tác của học sinh lớp 11 hệ văn hóa nghề trƣờng cao đẳng nghề Hà Nam..
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Thực trạng dạy học theo hình thức trạm. CHƯƠNG 2: XÂY DỰNG VÀ TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO TRẠM MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG “TỪ TRƯỜNG” VẬT LÍ 11 THPT VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA BÀI TẬP VẬT LÍ. Cấu trúc nội dung chương “Từ trường” Vật lí 11. Đặc điểm nội dung chương “Từ trường. Sơ đồ cấu trúc nội dung chương “ Từ trường. Mục tiêu dạy học chương “Từ trường” Vật lí 11 THPT. Mục tiêu về kỹ năng của chương “Từ trường. Hệ thống BTVL hỗ trợ hoạt động dạy học theo trạm. Ứng dụng của từ trường.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Vai trò của thí nghiệm vật lí trong “góc phân tích. Vai trò của thí nghiệm vật lí trong “góc áp dụng. Xây dựng và sử dụng thí nghiệm vật lí hỗ trợ quá trình tổ chức hoạt động dạy học theo góc. Quy trình sử dụng thí nghiệm hỗ trợ tổ chức hoạt động dạy học theo góc. Tổ chức hoạt động dạy học theo góc. Thực trạng của việc sử dụng thí nghiệm trong dạy học và dạy học theo góc. TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO GÓC CHƯƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” VẬT LÍ 11 THPT VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA THÍ NGHIỆM VẬT LÍ.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đề xuất ứng dụng các kĩ thuật đánh giá lớp học vào dạy học môn Vật lí ...53. Đề xuất quy trình ứng dụng các kĩ thuật đánh giá lớp học trong dạy học môn Vật lí. Ứng dụng các kĩ thuật đánh giá lớp học trong dạy học chương Mắt và các dụng cụ quang học Vật lí lớp 11. Phân tích bài dạy “Thấu kính mỏng” sử dụng kĩ thuật đánh giá lớp học (tiết 1. Phiếu điều tra thực trạng kiểm tra đánh giá. các kĩ thuật đánh giá trong lớp học và đề xuất sử dụng ở bậc THPT Việt Nam..
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
TỔ CHỨC DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “ CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ ” VẬT LÍ 11 NHẰM BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ. Dạy học theo chủ đề. Khái niệm dạy học theo chủ đề. CHỦ ĐỀ “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” VẬT LÍ 11. Vị trí, tầm quan trọng kiến thức của chủ đề “Cảm ứng điện từ” Vật lí 11. Mục tiêu dạy học chủ đề “Cảm ứng điện từ” Vật lí 11. Phân tích một số nội dung kiến thức chủ đề “Cảm ứng điện từ. Nội dung “Hiện tƣợng cảm ứng điện từ. Suất điện động cảm ứng. Nội dung “Suất điện động cảm ứng trong thanh dây dẫn chuyển động.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Sử dụng bài tập vật lí trong dạy học vật lí. Những yêu cầu chung trong dạy học bài tập vật lí. Lựa chọn bài tập vật lí. Tìm hiểu thực tế dạy học. Nguyên nhân dẫn đến sai lầm phổ biến của học sinh. SOẠN THẢO HỆ THỐNG BÀI TẬP VÀ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC VỚI HỆ THỐNG BÀI TẬP CÓ SỬ DỤNG PHẦM MỀN MATHEMATICA VÀO CHƢƠNG ‘‘ĐIỆN TÍCH - ĐIỆN TRƢỜNG’’ VẬT LÍ 11 NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC TRONG HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH. Đặc điểm cấu trúc nội dung chƣơng „„Điện tích - Điện trƣờng‟‟ vật lí 11.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
BIÊN SOẠN MỘT SỐ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA BÀI TẬP CÓ NỘI DUNG THỰC TẾ ĐỂ BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN"QUANG HÌNH HỌC", VẬT LÍ 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG. 44 2.1 Cấu trúc, nội dung kiến thức phần "Quang hình học", vật lí 11 Trung học phổ thông. 44 2.1.1 Đặc điểm, cấu trúc phần “Quang hình học” vật lí 11 Trung học phổ thông. 2.1.2 Nội dung kiến thức của phần "Quang hình học", vật lí 11 Trung học. 2.2 Mục tiêu dạy học của phần “Quang hình