« Home « Kết quả tìm kiếm

Công tác bồi dưỡng giáo viên tiếng Anh


Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Công tác bồi dưỡng giáo viên tiếng Anh"

Đổi mới công tác bồi dưỡng, tự bồi dưỡng giáo viên tại trường phổ thông

tailieu.vn

Bồi dưỡng nâng cao nhận thức về tầm quan trọng của công tác bồi dưỡng giáo viên tại đơn vị. Biện pháp đột phá trong hệ thống biện pháp đổi mới quản lý hoạt động dạy học sẽ thành công khi mỗi cán bộ quản lý, mỗi giáo viên nhận thức sâu sắc về tầm quan trọng của công tác tự bồi dưỡng, bồi dưỡng giáo viên tại đơn vị.

Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Tổ chức bồi dưỡng đội ngũ giáo viên tiếng Anh cấp tiểu học tỉnh Bắc Kạn đáp ứng yêu cầu chương trình giáo dục phổ thông

tailieu.vn

THỰC TRẠNG TỔ CHỨC BỒI DƯỠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TIẾNG ANH CẤP TIỂU HỌC TỈNH BẮC KẠN ĐÁP ỨNG YÊU CẦU. thực trạng công tác tổ chức bồi dưỡng giáo viên dạy tiếng Anh cấp tiểu học trên địa bàn tỉnh Bắc Kạn. Số giáo viên. Thực trạng công tác tổ chức bồi dưỡng giáo viên dạy tiếng Anh cấp tiểu học trên địa bàn tỉnh Bắc Kạn. Bồi dưỡng về phương pháp kiểm tra, đánh giá môn tiếng Anh. Chỉ đạo lập kế hoạch xây dựng nội dung bồi dưỡng cho giáo viên Tiếng Anh.

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý bồi dưỡng năng lực chuyên môn cho giáo viên Tiếng Anh ở trường Cao đẳng Sư phạm Khang Khay, nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào

tailieu.vn

Xác định tầm nhìn, mục tiêu bồi dưỡng năng lực chuyên môn cho giáo viên Tiếng Anh;. Vì vậy, bồi dưỡng năng lực chuyên môn cho giáo viên Tiếng Anhbồi dưỡng kiến thức chuyên môn, nghiệp vụ. bồi dưỡng. Căn cứ và kế hoạch kiểm tra bồi dưỡng năng lực chuyên môn cho giáo viên Tiếng Anh rõ ràng. trong công tác bồi dưỡng năng lực chuyên môn cho giáo viên Tiếng Anh..

chuẩn giáo viên trung học cơ sở - vấn đề đặt ra đối với công tác bồi dưỡng giáo viên

tainguyenso.vnu.edu.vn

Vấn đề bồi dưỡng giáo viên cần phải được nhìn nhận ở một mức độ cao hơn, đó là bồi dưỡng theo mục tiêu. Hiệu quả của công tác bồi dưỡng giáo viên phải đáp ứng mục tiêu đổi mới giáo dục, nâng cao chất lượng đội ngũ. Chuẩn giáo viên là mục tiêu của công tác bồi dưỡng giáo viên. Trong công tác bồi dưỡng giáo viên phải chú trọng đến phương pháp bồi dưỡng làm sao phải hình thành được phương pháp tự bồi dưỡng của giáo viên. Bồi dưỡng giáo viên phải hướng đến yêu cầu nâng cao chất lượng giáo viên.

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ CHƯƠNG TRÌNH BỒI DƯỠNG PHƯƠNG PHÁP DẠY-HỌC DÀNH CHO GIÁO VIÊN TIẾNG ANH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

www.academia.edu

Để có được chương trình bồi dưỡng phù hợp với đối tượng cần bồi dưỡng, ban biên soạn dựa trên cơ sở kết quả khảo sát công tác giảng dạy tiếng Anh ở các trường THPT từ nhiều nguồn khác nhau. Các kết quả khảo sát cho thấy phần lớn giáo viên tiếng Anh đang giảng dạy tại các trường THPT trong cả nước, đặc biệt là khu vực miền Trung, cần được tiếp tục bồi dưỡng để có thể nâng cao năng lực về ngôn ngữ và PPDH tiếng Anh.

Bồi dưỡng giáo viên chủ nhiệm về công tác giáo dục kỹ năng sống cho học sinh Trung học cơ sở

tailieu.vn

Công tác bồi dưỡng giáo viên chủ nhiệm là công tác quan trọng và cần thiết, qua đó giúp giáo viên chủ nhiệm làm tốt hoạt động. giáo dục kỹ năng sống cho học sinh ở trường trung học cơ sở hiện nay.. Một số vấn đề về kỹ năng sống và giáo dục kỹ năng sống.

MỘT SỐ Ý KIẾN VỀ CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI Ở PHỔ THÔNG Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM NAM ĐỊNH

www.academia.edu

Để đảm bảo sự thống nhất về nội dung đào tạo và bồi dưỡng, thế mạnh trong công tác nghiên cứu và phát triển nội dung đào tạo, bồi dưỡng giáo viên, thuận tiện trong công tác tổ chức bồi dưỡng giáo viên, các trường sư phạm, đặc biệt là các trường cao đẳng sư phạm địa phương có vị trí then chốt.

Quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực ngoại ngữ cho giáo viên tiếng Anh các trường trung học phổ thông tỉnh Điện Biên

repository.vnu.edu.vn

Nội dung quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực ngoại ngữ cho giáo viên tiếng Anh THPT. Nhu cầu bồi dưỡng năng lực ngoại ngữ cho giáo viên tiếng Anh THPT. Quản lý hoạt động lập kế hoạch bồi dưỡng năng lực ngoại ngữ cho giáo viên tiếng Anh THPT. Quản lý nội dung, hình thức bồi dưỡng năng lực ngoại ngữ cho giáo viên tiếng Anh THPT. Quản lý việc thực hiện tổ chức bồi dưỡng năng lực ngoại. ngữ cho giáo viên THPT.

Luân văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Quản lý hoạt động bồi dưỡng nâng cao năng lực dạy học tiếng Anh cho giáo viên tiểu học huyện Đông Anh, thành phố Hà Nội

tailieu.vn

Luận văn hệ thống hóa và tổng kết lý luận về công tác quản lý hoạt động bồi dưỡng nâng cao năng lực dạy học tiếng Anh cho giáo viên tiểu học huyện Đông Anh, thành phố Hà Nội. Chương 1: Cơ sở lý luận về quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực dạy học cho giáo viên tiếng Anh cấp tiểu học. Chương 2 : Thực trạng quản lý hoạt động bồi dưỡng nâng cao năng lực dạy học tiếng Anh cho giáo viên tiểu học huyện Đông Anh, thành phố Hà Nội.

Quản lý công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên Trường Trung học phổ thông Olympia

repository.vnu.edu.vn

Thực trạng quản lý công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên trường THPT Olympia. Thực trạng quy hoạch đội ngũ giáo viên và yêu cầu đối với quản lý công tác bồi dưỡng. Thực trạng tổ chức triển khai công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên Error! Bookmark not defined.. Thực trạng phối hợp các lực lượng trong quản lý công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên. Thực trạng kiểm tra, đánh giá kết quả công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên.

Báo cáo tốt nghiệp: Hiệu trưởng trường tiểu học với công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên

tailieu.vn

Nói tóm lại đội ngũ cán bộ quản lý của trường thực sự là những tấm gương để khơi dậy tinh thần bôì dưỡng và tự bồi dưỡng trong đội ngũ giáo viên. Công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên của Hiệu trưởng:. Bồi dưỡng theo chuyên đề: Đối tượng cho toàn thể giáo viên trong trường. -Bồi dưỡng nâng chuẩn cho giáo viên. +Bồi dưỡng cho giáo viên về các môn :Nhạc ,hoạ ,tiềng Anh, Tin học. Bồi dưỡng tại chỗ: Bằng cách dự giờ giáo viên và xây dựng giờ mẫu..

Bài thu hoạch công tác bồi dưỡng thường xuyên giáo viên

vndoc.com

CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN NĂM HỌC . Họ và tên giáo viên: Lê Thị Minh Tuyết Năm sinh . Nội dung bồi dưỡng 1: 30 tiết/năm học/giáo viên.. Nội dung bồi dưỡng 2:. Giáo dục Trung học cơ sở: 30 tiết/môn/cấp học.. Khối kiến thức tự chọn (Nội dung bồi dưỡng 3) 60 tiết/năm học/giáo viên.. Căn cứ nhu cầu và năng lực của cá nhân, tôi đăng ký học 4 modun: MODULE THCS 18: Phương pháp dạy học tích cực. MODULE THCS 22: Sử dụng một số phần mềm dạy học.

Báo cáo tốt nghiệp- Những biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên tiểu học tỉnh KonTum trong giai đoạn hiện nay

tailieu.vn

NHỮNG BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TIỂU HỌC TỈNH. BỒI DƯỠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TIỂU HỌC. THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRONG CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC Ở TỈNH KONTUM. Công tác bồi dưỡng ĐNGV các trường tiểu học của tỉnh KonTum trước yêu cầu đổi mới giáo dục tiểu học hiện nay.. Nghiên cứu cơ sở lý luận về quản lý công tác bồi dưỡng ĐNGV các trường tiểu học..

Công văn 1201/BGDĐT-GDTrH Chương trình bồi dưỡng giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục

download.vn

Tổ chức bồi dưỡng cho tất cả giáo viên mô đun 1: “Hướng dẫn thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018” (theo Quyết định số 4660/QĐ-BGDĐT ngày của Bộ trưởng Bộ GDĐT ban hành danh mục bồi dưỡng giáo viên cốt cán và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phổ thông cốt cán để thực hiện công tác bồi dưỡng thường xuyên giáo viên, cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phổ thông).

Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Giải pháp nhằm nâng cao công tác bồi dưỡng giáo viên giỏi ở trường THCS Vạn Phúc, Huyện Thanh Trì- Hà Nội

tailieu.vn

Lập kế hoạch bồi dưỡng và xây dựng nề nếp sinh hoạt chuyên môn, đa dạng hóa hình thức bồi dưỡng và tự bồi dưỡng cho giáo viên.. Trong công tác quản lý thì khâu lập kế hoạch để bồi dưỡng đội ngũ giáo viên là rất quan trọng.

Công văn 1201/BGDĐT-GDTrH hướng dẫn bồi dưỡng giáo viên Chương trình giáo dục phổ thông mới 2018

vndoc.com

Tổ chức bồi dưỡng cho tất cả giáo viên mô đun 1: “Hướng dẫn thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018” (theo Quyết định số 4660/QĐ-BGDĐT ngày của Bộ trưởng Bộ GDĐT ban hành danh mục bồi dưỡng giáo viên cốt cán và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phổ thông cốt cán để thực hiện công tác bồi dưỡng thường xuyên giáo viên, cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phổ thông).

Ứng dụng Google Drive vào quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên

tailieu.vn

Kiến nghị: Dựa trên các kết quả thu được, chúng tôi có kiến nghị sau: Cần bồi dưỡng cho cán bộ và giảng viên việc sử dụng các ứng dụng trực tuyến miễn phí trong công tác quản lý và dạy học trong nhà trường.. Đổi mới công tác Bồi dưỡng Giáo viên trong trường phổ thông. Một số giải pháp để nâng cao chất lượng các khoá bồi dưỡng đội ngũ giáo viên THPT, Bổ túc THPT và TCCN..

Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng đội ngũ giảng viên Trường Cao đẳng bách khoa Hưng Yên

tailieu.vn

Phương pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên tiểu học theo chuẩn nghề nghiệp. bồi dưỡng. hoạt động bồi dưỡng GV tiểu học. quản lý và quản lý hoạt động bồi dưỡng GV tiểu học theo chuẩn nghề nghiệp.. (2) Quản lý hình thức, phương pháp tổ chức công tác bồi dưỡng giáo viên tiểu học theo chuẩn nghề nghiệp. (5) Quản lý hoạt động tự bồi dưỡng của giáo viên tiểu học theo chuẩn nghề nghiệp. (6) Quản lý các điều kiện phục vụ công tác bồi dưỡng giáo viên tiểu học theo chuẩn nghề nghiệp..

Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên ở trường tiểu học Ninh An, huyện Hoa Lư

tailieu.vn

Nhà trường không phải tranh thủ ngày nghỉ để triển khai công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên.. Nhà trường không phải chi trả kinh phí bồi dưỡng cho giáo viên làm tăng giờ, tăng buổi.. Việc mua tài liệu phục vụ cho công tác bồi dưỡng tiết kiệm được số tiền là 2.50.000VNĐ/năm học.. Giáo viên xác định rõ, nhận thức đúng đắn về công tác bồi dưỡng đội ngũ là đặc biệt quan trọng.. Nâng cao tinh thần trách nhiệm của giáo viên trong công tác giảng dạy..

Quản lý công tác bồi dưỡng nghiệp vụ cho giáo viên Trường Mầm non Hoa Hồng quận Cầu Giấy thành phố Hà Nội

repository.vnu.edu.vn

Những yêu cầu đối với giáo viên mầm non trong giai đoạn hiện nay. Chuẩn nghề nghề nghiệp giáo viên mầm non. Yêu cầu về giáo viên mầm non hiện nay trong thời đại mới. Lý luận về công tác bồi dƣỡng nghiệp vụ cho GVMN. Ý nghĩa của công tác bồi dưỡng nghiệp vụ cho GVMN. Sự cần thiết của công tác bồi dưỡng nghiệp vụ cho GVMN. Mục tiêu của công tác bồi dưỡng nghiệp vụ GVMN. Nhiệm vụ của công tác bồi dưỡng nghiệp vụ cho GVMN. Nội dung công tác bồi dưỡng nghiệp vụ cho GVMN.