« Home « Kết quả tìm kiếm

Dạy học tích hợp phát triển năng lực


Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Dạy học tích hợp phát triển năng lực"

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Vận dụng phương pháp WebQuest trong dạy học tích hợp phần hóa học hữu cơ lớp 11 nhằm phát triển năng lực hợp tác giải quyết vấn đề cho học sinh

tailieu.vn

Rubic đánh Rubic đánh giá năng lực nhận thức. Bảng mô tả các tiêu chí năng lực HT GQVĐ. Dạy học tích hợp đa môn. Sơ đồ dạy học tích hợp liên môn. Đội ngũ GV được tập huấn, học tập đổi mới phương pháp dạy học (PPDH) theo hướng phát triển năng lực cho HS.. Nghiên cứu cơ sở lí luận về quan điểm dạy học tích hợp phát triển năng lực HT GQVĐ cho HS.. Tìm hiểu, đánh giá thực trạng dạy học phát triển năng lực HT GQVĐ của HS, thực trạng dạy học tích hợp ứng dụng phương pháp WebQuest..

Luận văn Thạc sĩ Sư phạm: Phát triển năng lực hợp tác cho học sinh thông qua dạy học các chủ đề tích hợp chương Nhóm Oxi – Hóa học lớp 10 Nâng cao

tailieu.vn

CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VẤN ĐỀDẠY HỌC TÍCH HỢP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỢP TÁC. Dạy học định hƣớng phát triển năng lực hợp tác. Tiến trình dạy học phát triển năng lực hợp tác cho học sinh. Một số phuơng pháp dạy học tích cực. Dạy học nhóm. Dạy học theo dự án. Dạy học theo góc. Phuơng pháp dạy học tích hợp. Ý nghĩa của dạy học theo quan điểm tích hợp. Thực trạng vận dụng phƣơng pháp dạy học tích cực phát triển năng lực cho học sinh trong dạy học ở một số trƣờng phổ thông tỉnh Bắc Ninh.

Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Hoá học: Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học chủ đề tích hợp phần Phi kim - Hóa học 10

tailieu.vn

T K N ọ , T T N , T ị T T , N ễ C K , N ễ V H ( 6), Dạy học tích hợp phát triển năng lực học sinh quyển 1 Khoa học tự nhiên, NXB Đ ọ S P . [32] V T ị H T – T T N ( 7), Phát triển năng lực sử dụng ICT cho học sinh thông qua dạy học Webquest chủ đề tích hợpHợp chất cacbon và biến đổi khí hậu”, T . THỰC TRẠNG DẠY HỌC HÓA HỌC THEO ĐỊNH HƢỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GQVĐ&ST CHO HỌC SINH TRUNG.

Phát triển năng lực dạy học tích hợp cho sinh viên Sư phạm Hóa học

tailieu.vn

Nội dung bài báo trình bày đề xuất của tác giả về khái niệm, cấu trúc, quy trình phát triển, hai biện pháp phát triển năng lực dạy học tích hợp cho sinh viên Sư phạm Hóa học: Tổ chức, hướng dẫn và hỗ trợ sinh viên Sư phạm Hóa học lựa chọn chủ đề, thiết kế kế hoạch bài học, tổ chức dạy học chủ đề tích hợp khoa học tự nhiên và chủ đề tích hợp STEM.. TỪ KHÓA: Phát triển. năng lực dạy học tích hợp. chủ đề tích hợp Khoa học tự nhiên. chủ đề tích hợp STEM. sinh viên Sư phạm Hóa học..

Tổ chức dạy học tích hợp các module “vi sinh vật học” theo định hướng phát triển năng lực

tailieu.vn

Chúng tôi đề xuất 4 bước: Xác định mục tiêu và nội dung module → Chuẩn bị giáo án → Thực hiện tích hợp trong dạy học → Kiểm tra đánh giá và áp dụng trong giảng dạy theo định hướng phát triển năng lực.. Dạy học tích hợp - phương thức phát triển năng lực học sinh

Phát triển năng lực cá nhân trong dạy học tích hợp dựa trên thuyết học tập chuyển hóa

www.academia.edu

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CÁ NHÂN TRONG DẠY HỌC TÍCH HỢP DỰA TRÊN THUYẾT HỌC TẬP CHUYỂN HÓA Phạm Xuân Thanh Trường Đại học Đồng Nai TÓM TẮT Quan điểm dạy học tích hợp đã và đang được triển khai rộng rãi trong hệ thống giáo dục Việt Nam vì nó hướng đến việc phát triển các năng lực cá nhân nhằm đáp ứng được những thay đổi nhanh chóng của xã hội ngày nay. Hiện nay đã có nhiều nghiên cứu và triển khai dạy học tích hợp ở nhiều phương diện khác nhau.

Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục: Phát triển năng lực dạy học toán cho giáo viên tiểu học theo hướng dạy học tích hợp

tailieu.vn

DẠY HỌC TÍCH HỢP. Năng lực dạy học. Năng lực dạy học môn Toán của GV tiểu học. Tích hợp. Dạy học tích hợp. tích hợp. Tiêu chí đánh giá mức độ phát triển năng lực dạy học của GV tiểu học trong dạy học tích hợp môn Toán. Dạy học theo chủ đề. Hồ sơ phát triển năng lực dạy học Toán GV Tiểu học. Khảo sát hồ sơ phát triển năng lực dạy học toán của GV tiểu học.

Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Hóa học: Phát triển năng lực hợp tác cho học sinh thông qua dạy học tích hợp hóa học vô cơ lớp 9

tailieu.vn

Nghiên cứu việc phát triển năng lực hợp tác cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy học tích hợp hóa học theo chủ đề.. các phƣơng pháp dạy học tích cực nhằm phát triển năng lực hợp tác cho học sinh.. Quá trình dạy học hóa học lớp 9 THCS.. Năng lực hợp tác của học sinh THCS và phát triển năng lực hợp tác thông qua dạy học chủ đề tích hợp trong chƣơng trình hóa học vô cơ lớp 9..

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Phát triển năng lực dạy học tích hợp cho giáo viên Trung học cơ sở ở thành phố Thái Nguyên

tailieu.vn

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC DẠY HỌC TÍCH HỢP CHO GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ. Trong quá trình học tập, nghiên cứu, khảo sát và triển khai đề tài: “Phát triển năng lực dạy học tích hợp cho giáo viên Trung học cơ sở ở thành phố Thái Nguyên”. Một số vấn đề lý luận cơ bản về phát triển năng lực dạy học tích hợp cho giáo viên Trung học cơ sở. Chương 2: THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC DẠY HỌC TÍCH HỢP CHO GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ Ở THÀNH PHỐ THÁI NGUYÊN.

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Tổ chức dạy học tích hợp liên môn theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh lớp 1

tailieu.vn

TỔ CHỨC DẠY HỌC TÍCH HỢP LIÊN MÔN THEO ĐỊNH HƯỚNG. CƠ SỞ KHOA HỌC VỀ DẠY HỌC TÍCH HỢP LIÊN MÔN THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC. Tích hợp liên môn và dạy học tích hợp liên môn. Khái niệm tích hợp liên môn và dạy học tích hợp liên môn. Mức độ tích hợp liên môn. Cách tổ chức dạy học tích hợp liên môn. Năng lựcdạy học theo định hướng phát triển năng lực. Dạy học theo định hướng phát triển năng lực. Thực trạng dạy học tích hợp liên môn ở lớp Một.

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Vận dụng phương pháp dạy học dự án trong dạy học tích hợp phần Phi kim Hóa học 10 nhằm phát triển năng lực hợp tác giải quyết vấn đề ở học sinh

tailieu.vn

Dạy học tích hợp là phương thức phát triển năng lực học sinh. Xây dựng chủ đề dạy học tích hợp. Năng lực hợp tác giải quyết vấn đề. 1.5.Thực trạng sử dụng phương pháp dạy học theo dự ánphát triển năng lực hợp tác giải quyết vấn đề cho học sinh ở tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu. XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG DỰ ÁN DẠY HỌC VÀO DẠY HỌC PHẦN PHI KIM HÓA HỌC 10 TRONG DẠY HỌC TÍCH HỢP. Một số nguyên tắc lựa chọn chủ đề và bài học vận dụng phương pháp dạy học theo dự án trong dạy học tích hợp.

Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Hóa học: Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học tích hợp phần ancol – phenol

tailieu.vn

Câu 8: Phƣơng pháp kiểm tra, đánh giá khi dạy học tích hợp:. Câu 8: Ý kiến của HS về lợi ích của dạy học tích hợp:. PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÔNG QUA DẠY HỌC TÍCH HỢP. Nguyên tắc lựa chọn nội dung dạy học để phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trƣờng THPT.

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Phát triển năng lực tổ chức các hoạt động ngoại khóa cho giáo viên THCS trong dạy học tích hợp liên môn

tailieu.vn

Đặc điểm của việc phát triển năng lực tổ chức các hoạt động ngoại khóa cho giáo viên THCS trong dạy học tích hợp liên môn. Ý nghĩa của việc phát triển năng lực tổ chức các HĐNK cho giáo viên THCS trong dạy học tích hợp liên môn. Những yếu tố ảnh hưởng đến việc phát triển năng lực tổ chức các hoạt động ngoại khóa cho giáo viên trong dạy học tích hợp liên môn ở trường THCS.

Luận án Tiến sĩ Giáo dục học: Phát triển năng lực dạy học tích hợp cho sinh viên đại học ngành giáo dục tiểu học thông qua rèn luyện nghiệp vụ sư phạm

tailieu.vn

1 DHTH Dạy học tích hợp. Những công trình nghiên cứu về năng lực dạy học tích hợp. Những công trình nghiên cứu về phát triển năng lực dạy học tích hợp thông qua rèn luyện nghiệp vụ sư phạm. Dạy học tích hợp ở tiểu học. Năng lực dạy học tích hợp của sinh viên đại học ngành giáo dục tiểu học. Những vấn đề lí luận về phát triển năng lực dạy học tích hợp của SVĐH ngành. Khái niệm phát triển năng lực dạy học tích hợp của SVĐH ngành GDTH thông qua rèn luyện nghiệp vụ sư phạm.

Một số lý luận về dạy học tích hợp liên môn theo định hướng phát triển năng lực học sinh trung học cơ sở hiện nay

tailieu.vn

MỘT SỐ LÝ LUẬN VỀ DẠY HỌC TÍCH HỢP LIÊN MÔN THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ HIỆN NAY. Dạy học tích hợp, liên môn xuất phát từ yêu cầu của mục tiêu dạy học phát triển năng lực học sinh, đòi hỏi phải tăng cường yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức vào giải quyết những vấn đề thực tiễn.. Khi giải quyết một vấn đề trong thực tiễn, bao gồm cả tự nhiên và xã hội, đòi hỏi học sinh phải vận dụng kiến thức tổng hợp, liên quan đến nhiều môn học.

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Phát triển năng lực dạy học tích hợp các môn xã hội cho giáo viên trung học cơ sở thành phố Cẩm Phả, tỉnh Quảng Ninh.

tailieu.vn

Năng lực. Năng lực dạy học. Dạy học tích hợp. Năng lực dạy học tích hợp. Năng lực dạy học tích hợp môn xã hội. Phát triển năng lực dạy học tích hợp các môn xã hội. Năng lực dạy học tích hợp các môn xã hội cho giáo viên trung học cơ sở. Năng lực dạy học tích hợp các môn xã hội của giáo viên trung học cơ sở. Nội dung phát triển năng lực dạy học tích hợp các môn xã hội cho giáo viên trung học cơ sở. Mục tiêu phát triển năng lực dạy học tích hợp các môn xã hội cho giáo viên trung học cơ sở.

Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Dạy học theo chủ đề tích hợp nhằm phát triển năng lực cho học sinh trong môn Sinh học

tailieu.vn

Thông qua việc dạyhọc tích hợp sát thực tế, học sinh được trực tiếp trải nghiệm nên các em có thêm những kỹ năng sống cơ bản và cần thiết.. Dạy học tích hợp – phương thức phát triển năng lực sinh học.. Khái niệm về dạy học tích hợp. Mục đích của dạy học tích hợp là để hình thành và phát triển năng lực học sinh.. Phương pháp tạo ra năng lực đó chính là dạy học tích hợp.

Luận văn Thạc sĩ Sư phạm hoá học: Phát triển năng lực tự học thông qua dạy học tích hợp thực tiễn phần Cacbohiđrat – Hóa học 12

tailieu.vn

Dạy học chủ đề tích hợp thực tiễn và việc phát triển năng lực tự học của học sinh ở trường trung học phổ thông. Mối quan hệ giữa dạy học chủ đề tích hợp thực tiễn và việc phát triển năng lực tự học của học sinh ở trường trung học phổ thông được mô tả như sau:. Tổ chức dạy học dự án theo chủ đề tích hợp 1.4.3.1. Khái niệm dạy học dự án. phát triển năng lực đánh giá.. Thực trạng dạy học chủ đề tích hợpphát triển năng lực tự học ở một số trƣờng THPT trên địa bàn huyện Ba Vì.

Sử dụng bài tập tích hợp trong dạy học hóa học nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh lớp 10 THPT

tailieu.vn

Kết quả nghiên cứu định tính và định lượng chứng minh được hiệu quả dạy học mà loại bài tập này mang lại.. Từ khóa: bài tập, tích hợp, bài tập tích hợp, phát triển năng lực học sinh, năng lực giải quyết vấn đề.. Dạy học tích hợp là một trong những phương thức phát triển năng lực học sinh [2]. Vì vậy, chương trình giáo dục phổ thông tổng thể sau 2018 dự kiến sẽ được phát triển dựa theo quan điểm dạy học tích hợp.

Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Tổ chức dạy học hóa học theo tiếp cận tích hợp nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng cho học sinh THCS

tailieu.vn

Dạy học tích hợp theo chủ đề cốt lõi với việc hình thành, phát triển. Tổ chức dạy học theo tiếp cận tích hợp nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng cho học sinh THCS. Tổ chức dạy học theo tiếp cận tích hợp là gì. Bài tập định hƣớng phát triển năng lực. Khung lý thuyết tổ chức dạy học Hoá học theo tiếp cận tích hợp. Thiết kế công cụ đánh giá sự phát triển năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng cho học sinh THCS.