Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Phát triển năng lực giải quyết vấn đề"
LV_nguyen Thuy Duong-Hoa.pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Năng lực và phát triển năng lực trong dạy học. Khái niệm năng lực. Cấu trúc của năng lực. Năng lực giải quyết vấn đề. Khái niệm về năng lực giải quyết vấn đề. Cấu trúc của năng lực giải quyết vấn đề. Những biểu hiện của năng lực giải quyết vấn đề. Bài tập hóa học. Xây dựng câu hỏi, bài tập theo định hướng phát triển năng lực học sinh. Thực trạng sử dụng bài tập hóa học để phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong quá trình dạy học hóa học ở trường phổ thông.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Năng lực và phát triển năng lực trong dạy học . Khái niệm năng lực. Đặc điểm và cấu trúc chung của năng lực [4], [5. Năng lực giải quyết vấn đề [5], [12. Khái niệm và cấu trúc của năng lực giải quyết vấn đề. Biểu hiện của năng lực giải quyết vấn đề [4], [5. Biện pháp phát triển năng lực giải quyết vấn đề [4], [5. Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh [5. 1.4.Bài tập hoá học theo định hướng phát triển năng lực. Khái niệm bài tập hóa học và bài tập định hướng phát triển năng lực .
05050002304.pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Một số năng lực chung và năng lực đăc thù môn hóa học cần phát triển cho học sinh THPT. Năng lực giải quyết vấn đề. Khái niệm về năng lực giải quyết vấn đề. Cấu trúc của năng lực giải quyết vấn đề. Những biểu hiện của năng lực giải quyết vấn đề. Một số biện pháp phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong quá trình dạy học ở trường phổ thông. Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong quá trình dạy học ở trường THPT. Bài tập hóa học. Khái niệm bài tập hóa học.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Năng lực và phát triển năng lực cho học sinh trung học phổ thông. Khái niệm năng lực. Cấu trúc của năng lực. Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học hóa học ở trƣờng THPT. Khái niệm năng lực giải quyết vấn đề. Cấu trúc của năng lực giải quyết vấn đề. Các tiêu chí của năng lực GQVĐ. Các biện pháp phát triển năng lực giải quyết vấn đề. Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề. Bài tập định hƣớng phát triển năng lực trong dạy học hóa học. Bài tập định hƣớng phát triển năng lực.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đánh giá năng lực GQVĐ. Bài tập hóa học – Một phƣơng pháp dạy học hiệu quả để phát triển năng lực GQVĐ cho HS. Tác dụng của bài tập hóa học trong việc phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho HS. Bài tập định hƣớng phát triển năng lực. Những đặc điểmcủa bài tập định hƣớng phát triển năng lực. Các bậc trình độ trong bài tập định hƣớng phát triển năng lực . Thực trạng sử dụng bài tập hóa học và phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học hóa học ở trƣớng THPT.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH THÔNG QUA BÀI TẬP HÓA HỌC. Năng lực và quan điểm dạy học định hƣớng phát triển năng lực. Quan điểm dạy học theo định hƣớng phát triển năng lực. Khái niệm và cấu trúc năng lực. Các năng lực cần phát triển cho học sinh trung học. Các phƣơng pháp đánh giá năng lực. Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học Hoá học. Khái niệm năng lực giải quyết vấn đề.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
PTNL Phát triển năng lực. 1.2 Năng lực và sự phát triển năng lực của HS. 1.2.1 Khái niệm về năng lực. 1.2.2 Sự phát triển năng lực. 1.2.3 Đặc điểm của năng lực. 1.2.4 Các năng lực chuyên biệt cần phát triển cho học sinh THPT. 1.3 Năng lực giải quyết vấn đề. 1.3.1 Khái niệm về năng lực giải quyết vấn đề. 1.3.2 Cấu trúc của năng lực giải quyết vấn đề. 1.3.3 Biểu hiện của năng lực giải quyết vấn đề. 1.3.4 Biện pháp phát triển năng lực giải quyết vấn đề. 1.3.5 Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề. 1.4
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
GQVĐ Giải quyết vấn đề. PP Phương pháp. PPDH Phương pháp dạy học. PTHH Phương trình hóa học. Phương pháp nghiên cứu. Năng lực và sự phát triển năng lực trong dạy học. Khái niệm về năng lực. Đặc điểm năng lực. Cấu trúc của năng lực. Một số năng lực chung cần phát triển cho sinh viên các trường ĐH, CĐ. Năng lực giải quyết vấn đề. Khái niệm năng lực giải quyết vấn đề. Cấu trúc năng lực giải quyết vấn đề. Biện pháp phát triển năng lực giải quyết vấn đề. Biểu hiện của năng lực giải quyết vấn đề.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Thực trạng dạy học giải quyết vấn đề và dạy học Tổ hợp, dạy học phát triển năng lực giải quyết vấn đề qua dạy học Tổ hợp ở cấp THCS. Thực trạng dạy học giải quyết vấn đề. Thực trạng dạy Tổ hợp ở cấp THCS. Thực trạng dạy học phát triển năng lực giải quyết vấn đề qua dạy học Tổ hợp. CHƢƠNG 2: XÂY DỰNG VÀ ĐỀ XUẤT MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH KHÁ, GIỎI MÔN TOÁN CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ QUA DẠY HỌC TỔ HỢP.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC PHẦN HIDROCACBON. CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN HÓA HỌC. Dạy học. Dạy học hợp tác. Giải quyết vấn đề. PPDH : Phương pháp dạy học PTN. Đổi mới phương pháp dạy học ở trường THPT. Năng ực giải quyết vấn đề trong học tập Hóa học. Quy trình phát triển năng ực giải quyết vấn đề. Các biện pháp phát triển năng ực giải quyết vấn đề cho học sinh cấp THPT thông qua dạy học.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
ĐVĐ Đặt vấn đề. GQVĐ Giải quyết vấn đề. PPDH Phương pháp dạy học. PTHH Phương trình hóa học. VĐ Vấn đề. Khái niệm về năng lực và vấn đề phát triển năng lực cho học sinh trung học phổ thông. Khái niệm về năng lực. Khái niệm về năng lực của học sinh trung học phổ thông. Các đặc điểm của năng lực. Một số năng lực cần phát triển cho học sinh trung học phổ thông. Năng lực giải quyết vấn đề. Khái niệm năng lực giải quyết vấn đề. Cấu trúc năng lực giải quyết vấn đề.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Tuy nhiên, việc đánh giá năng lực giải quyết vấn đề gồm các tiêu chí đánh giá, thiết kế công cụ kiểm tra đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh theo hướng tiếp cận năng lực chưa thấy có công trình nghiên cứu nào đề cập đến. Bên cạnh đó môn Vật lí ở THPT hình thành, bồi dưỡng rất nhiều năng lực như năng lực tư duy sáng tạo, học sinh hiểu, giải thích các hiện tượng tự nhiên và đặc biệt phát triển năng lực giải quyết vấn đề..
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
CHO HỌC SINH NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ. BT Bài tập. BTHH Bài tập hoá học. HS Học sinh. VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH Ở THPT. Năng ực và vấn đề phát triển năng ực cho học sinh THPT. Khái niệm năng ực. Phân loại năng ực. Phát triển năng ực. Năng ực giải quyết vấn đề của học sinh THPT. Các phƣơng pháp đánh giá năng ực. Thực trạng phát triển năng ực giải quyết vấn đề cho học sinh THPT ở tỉnh Ninh Bình.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Khái niệm năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề. Cấu trúc của năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề. Những biểu hiện của năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề. Các biện pháp rèn luyện năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề. Khái niệm bài tập hóa học. Xu hướng phát triển bài tập hóa học. Bài tập định hướng năng lực. Sử dụng bài tập hóa học để phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh. Phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Khái niệm năng lực. Đặc điểm của năng lực. Cấu trúc của năng lực. Các năng lực chung cần hình thành và phát triển cho học sinh. Các năng lực chuyên biệt của môn Hóa học. Năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề. Khái niệm về năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề. Cấu trúc của năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề. Biện pháp phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề. Biểu hiện của năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Phương pháp đánh giá kết quả học tập của học sinh theo định hướng phát triển năng lực. Các phương pháp đánh giá năng lực thực hiện:. Đánh giá giải pháp. Những hoạt động cơ bản trong dạy học vật lí giúp học sinh bộc lộ năng lực giải quyết vấn đề. Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học Vật lí 1.5.1. Thực hiện và đánh giá giải pháp giải quyết vấn đề. nhận biết mức độ năng lực giải quyết vấn đề của học sinh. Kết quả đầu ra về năng lực giải quyết vấn đề của học sinh.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Bookmark not defined.. 2.2.Các năng lực học tập phần sinh thái học cần có. 2.4.Quy trình sử dụng dạy học giải quyết vấn đề để phát huy năng lực học tập cho học sinh phần sinh thái học, sinh học 12, THPT. Một số câu hỏi, bài tập, tình huống có vấn đề cần sử dụng để phát triển năng lực học tập cho học sinh. 2.6.Một số bài soạn có sử dụng dạy học giải quyết vấn đề để phát triển năng lực học tập cho học sinh.
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
Thang đo sau khi thiết kế được sử dụng làm căn cứ để xây dựng các công cụ đánh giá năng lực GQVĐ thông qua dạy học dự án. Từ khóa: năng lực giải quyết vấn đề, đánh giá năng lực, đánh giá năng lực giải quyết vấn đề, thang đo năng lực giải quyết vấn đề, dạy học dự án. Mở đầu Xu hướng chung của dạy học trên thế giới hiện nay là nhằm hình thành và phát triển năng lực cho người học chứ không chỉ đơn thuần là cung cấp kiến thức, kĩ năng và hình thành thái độ học tập.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Giải quyết vấn đề GQVĐ. Phƣơng pháp dạy học PPDH. Thực nghiệm TN 18. Thực nghiệm sƣ phạm TNSP. Danh mục các bảng. CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO TRẠM. Error! Bookmark not defined. Cơ sở lí luận về phát triển năng lực. Năng lực là gì. Mô hình cấu trúc năng lực. Các năng lực chuyên biệt trong bộ môn Vật lí cần hình thành ở học sinh THPT. Error! Bookmark not defined.. Năng lực giải quyết các vấn đề thực tiễn. Năng lực giải quyết các vấn đề thực tiễnError! Bookmark not defined..
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
ĐÁNH GIÁ KHÁC BIỆT GIỚI TRONG NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CỦA HỌC SINH VIỆT NAM TRONG PISA 2012. Chuyên ngành: Đo lƣờng và đánh giá trong giáo dục Mã số: 60140120. Mục đích nghiên cứu của đề tài. Giới hạn nghiên cứu của đề tài. Câu hỏi nghiên cứu. Khách thể, đối tượng và phạm vi nghiên cứu. Đối tượng nghiên cứu. Khách thể nghiên cứu. Phạm vi nghiên cứu. Phương pháp tiếp cận nghiên cứu. CHƢƠNG 1.CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU. Năng lực. Năng lực giải quyết vấn đề.