Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Phát triển năng lực"
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Do đó, sự thông hiểu những ý kiến khác nhau này sẽ giúp giáo viên ngôn ngữ quyết định cần phải làm gì để phát triển năng lực giao tiếp cho ng−ời học. đề phát triển năng lực giao tiếp trong giảng dạy ngôn ngữ theo hai bình diện:.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
DẠY HỌC VĂN HỌC SỬ ( NGỮ VĂN 11 ) THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA NGƯỜI HỌC. DẠY HỌC VĂN HỌC SỬ ( NGỮ VĂN LỚP 11) THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA NGƯỜI HỌC. Tự học. Năng lực tự học. Năng lực tự học đối với các bài VHS trong chương trình THPT. Thực trạng về năng lực tự học môn Ngữ văn của học sinh THPT. Thực trạng việc phát tri n năng lực tự học cho HS THPT của GV. Thực trạng rèn năng lực tự học qua các bài VHS cho HS THPT.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Bài giảng phát triển năng lực- chuyên đề PT, HPT , www.hsgstonghop.edu.vn
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Quản lý phát triển năng lực giáo viên mẫu giáo theo tiếp cận kĩ năng nghề đáp ứng theo yêu. cầu đổi mới giáo dục mầm non. Trường Đại học Giáo dục. Luận văn ThS Chuyên ngành: Quản lý giáo dục. Nghiên cứu cơ sở lý luận của quản lý phát triển năng lực giáo viên mẫu giáo (GVMG) theo tiếp cận kỹ năng nghề. Khảo sát, đánh giá thực trạng quản lý phát triển năng lực GVMG theo tiếp cận kỹ năng nghề (KNN) trong quá trình đào tạo và bồi dưỡng GVMG.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Khái niệm năng lực sáng tạo. Yêu cầu về năng lực sáng tạo của giáo viênError! Bookmark not defined.. Quản lý, biện pháp quản lý phát triển năng lực sáng tạo giáo viên. Quản lý và quản lý giáo dục. Yêu cầu đặt ra cho việc quản lý hoạt động phát triển năng lực sáng tạo cho đội ngũ giáo viên. Nội dung quản lý nhằm phát triển năng lực sáng tạo cho đội ngũ giáo viên.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Thiết kế hệ thống bài tập nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn.. Quy trình thiết kế bài tập hóa học để phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn. HS vận dụng tính hóa học của clo. Hệ thống bài tập để phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn.. Tác dụng bài tập. +Phát triển năng lực vận dụng kiến thức cho HS với dạng bài tập mới.. Phát triển năng lực vận dụng kiến thức cho HS..
297357.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Các phƣơng pháp nghiên cứu. 14 CHƢƠNG I: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƢỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC THỰC HIỆN . Tổng quan về dạy học theo định hƣớng phát triển NLTH . Dạy học . Năng lực (ability . Năng lực thực hiện (Competency . Dạy học theo định hƣớng phát triển năng lực thực hiện. Bản chất của dạy học theo định hƣớng phát triển NLTH nói chung. Những nguyên tắc dạy học theo định hƣớng phát triển NLTH. Dạy học module Đo lƣờng điện theo định hƣớng phát triển NLTH.
297357.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Các phƣơng pháp nghiên cứu. 14 CHƢƠNG I: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƢỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC THỰC HIỆN . Tổng quan về dạy học theo định hƣớng phát triển NLTH . Dạy học . Năng lực (ability . Năng lực thực hiện (Competency . Dạy học theo định hƣớng phát triển năng lực thực hiện. Bản chất của dạy học theo định hƣớng phát triển NLTH nói chung. Những nguyên tắc dạy học theo định hƣớng phát triển NLTH. Dạy học module Đo lƣờng điện theo định hƣớng phát triển NLTH.
297357-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Phạm vi nghiên cứu: Hoạt động dạy và học module Đo lường điện và thực trạng dạy học theo định hướng phát triển NLTH ở trường CĐNCN Thanh Hoá. Tóm tắt nội dung chính của luận văn Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn của dạy học theo định hướng phát triển năng lực thực hiện - Các nghiên cứu về dạy học theo định hướng phát triển NLTH trong và ngoài nước. Tìm hiểu các khái niệm “năng lực”. “năng lực thực hiện”. “năng lực trong học nghề.
297357-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Phạm vi nghiên cứu: Hoạt động dạy và học module Đo lường điện và thực trạng dạy học theo định hướng phát triển NLTH ở trường CĐNCN Thanh Hoá. Tóm tắt nội dung chính của luận văn Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn của dạy học theo định hướng phát triển năng lực thực hiện - Các nghiên cứu về dạy học theo định hướng phát triển NLTH trong và ngoài nước. Tìm hiểu các khái niệm “năng lực”. “năng lực thực hiện”. “năng lực trong học nghề.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
NLTH Năng lực tự học. Đổi mới giáo dục trung học theo định hƣớng phát triển năng lực học sinh. Đổi mới phƣơng pháp d y học nhằm chú trọng phát triển năng lực của S . Năng lực và phát triển năng lực học sinh trong d y học. Khái niệm năng lực . Đặc điểm và cấu trúc của năng lực [1], [5. Tự học và năng lực tự học của học sinh. Năng lực tự học. Khái niệm năng lực tự học [7. Các biểu hiện của năng lực tự học [1. Đánh giá năng lực tự học[1.
LV_nguyen Thuy Duong-Hoa.pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Kết quả điều tra về những khó khăn khi sử dụng bài tập hóa học để phát triển năng lực giải quyết vấn đề của giáo viên. Cấu trúc chung của năng lực. Hóa học 12 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh”.. Hóa học 12 để phát triển năng lực GQVĐ cho học sinh.. Hóa học 12 nhằm phát triển năng lực GQVĐ cho HS.. Hóa học 12 theo định hướng phát triển năng lực GQVĐ..
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Từ đó chúng tôi đi sâu vào năng lực GQVĐ (từ khái niệm, cấu trúc, biểu hiện, biện pháp phát triển và đánh giá năng lực này) và bài tập định hướng phát triển năng lực trong dạy học hóa học (khái niệm, phân loại, các đặc điểm và các bậc trình độ của bài tập định hướng phát triển năng lực).. Phát triển năng lực. Phát triển năng lực giải quyết vấn đề.. Phát triển năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học.. Phát triển năng lực thực hành. phát triển năng lực hợp tác phối hợp làm việc theo nhóm nhỏ..
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Tổng quan về năng lực giải toán nói chung và năng lực giải toán số phức nói riêng.. Hệ thống những kĩ năng cần thiết giải toán số phức và ứng dụng số phức để giải một số bài toán trong chương trình Trung học phổ thông.. Đề xuất được những biện pháp phát triển năng lực giải toán số phức cho học sinh Trung học phổ thông.. Chương 2: Biện pháp phát triển năng lực giải toán số phức cho học sinh Trung học phổ thông.. Chương 3: Thực nghiệm sư phạm.. Bernd Meier (2009), Lý luận dạy học hiện đại.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đặc điểm dạy học theo quan điểm phát triển năng lực. Đặc điểm tâm lý và nhận thức của học sinh lớp 11. Hoạt động học tập và sự phát triển trí tuệ của học sinh lớp 11. THỰC TRẠNG GIẢNG DẠY TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VÀ CÁC GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SỬ DỤNG NGÔN NGỮ CHO HỌC SINH LỚP 11 QUA GIỜ THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT. Thực trạng giảng dạy tiếng Việt nhằm phát triển năng lực sử dụng ngôn ngữ cho học sinh trung học phổ thông. Thực trạng giảng dạy tiếng Việt.
luận văn Nguyễn Thị Thảo.pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Tổng hợp cơ sở lý luận và thực tiễn về việc hình thành và phát triển năng lực tự học của học sinh.. Xây dựng bảng kiểm quan sát đánh giá các mức độ của năng lực tự học của học sinh.. Đề xuất một số biện pháp rèn luyện và phát triển năng lực tự học của học sinh THPT thông qua dạy học môn Hóa học.. Đối tƣợng nghiên cứu: Năng lực tự học của học sinh THPT trong dạy học chƣơng nitơ- photpho, Hóa học 11. Xây dựng bộ công cụ đánh giá năng lực tự học cho HS THPT..
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Năng lực phát hiện Phương pháp. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH. Đổi mới phương pháp dạy học hóa học ở trường phổ thông. Đổi mới giáo dục ở trường trung học phổ thông. Phương pháp dạy học tích cực. Năng lực và sự phát triển năng lực cho học sinh THPT. Năng lực. Sự phát triển năng lực cho học sinh Trung học phổ thông. Các phương pháp đánh giá năng lực. Dạy học phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho HS.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Năng lực và năng lực tự học toán của học sinh Trung học phổ thông. Biểu hiện năng lực tự học toán của học sinh. Quy trình hoạt động tự học toán. Phương pháp dạy học với vấn đề phát triển năng lực tự học toán của học sinh. Phương pháp dạy học. Tổng thể các phương pháp dạy học. Phương pháp dạy học và vấn đề phát triển năng lực tự học toán của học sinh. Thực trạng của vấn đề dạy học toán theo hướng tự học ở trường Trung học phổ thông Tân Lập.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Năng lực và sự phát triển năng lực trong dạy học. Khái niệm về năng lực. Đặc điểm năng lực. Cấu trúc của năng lực. Một số năng lực chung cần phát triển cho sinh viên các trường ĐH, CĐ. Năng lực giải quyết vấn đề. Khái niệm năng lực giải quyết vấn đề. Cấu trúc năng lực giải quyết vấn đề. Biện pháp phát triển năng lực giải quyết vấn đề. Biểu hiện của năng lực giải quyết vấn đề. Các phương pháp đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học viên.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Trong khuôn khổ luận văn này, chúng tôi lựa chọn một số biện pháp nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho HS, đó là: Cải tiến phương pháp dạy học. truyền thống: Sử dụng một số PP dạy học tích cực như “Dạy học theo góc”, “Dạy học hợp tác theo nhóm”, “Dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề”, sử dụng các bài tập phát triển năng lực.. Phƣơng pháp dạy học định hƣớng phát triển năng lực GQVĐ. Khái niệm phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực.