Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Nâng cao chất lượng dạy học hóa học"
ctujsvn.ctu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC HÓA HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG. Phương pháp POE (Prediction-Observation-Explaining) được áp dụng trong việc dạy và học hóa học ở một vài trường phổ thông xung quanh Thành phố Cần Thơ. Kết quả bước đầu tương đối khả quan, cho thấy phương pháp này có nhiều ưu điểm. Thực tế đã được áp dụng trong giảng dạy hóa học ở lớp 10 phổ thông. Trong tương lai có khả năng ứng dụng rộng đối với chương trình hóa học lớp 11 và lớp 12.
297351-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Để nâng cao chất lượng dạy học các môn văn hóa đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội, những vấn đề đặt ra trong công tác dạy học các môn văn hóa cần thực hiện đồng bộ, triệt để 4 biện pháp đề xuất nâng cao chất lượng dạy học các môn văn hóa phổ thông ở Trường Cao đẳng Nghề công nghiệp Thanh Hóa.
297351-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Để nâng cao chất lượng dạy học các môn văn hóa đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội, những vấn đề đặt ra trong công tác dạy học các môn văn hóa cần thực hiện đồng bộ, triệt để 4 biện pháp đề xuất nâng cao chất lượng dạy học các môn văn hóa phổ thông ở Trường Cao đẳng Nghề công nghiệp Thanh Hóa.
297504-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
trạng chất lượng dạy học thực hành nghề hàn tại trường CĐNCN Thanh Hóa Chương 3 Các giải pháp nâng cao chất lượng dạy học thực hành tại trường CĐNCN Thanh Hóa.
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Làm thế nào để đẩy mạnh sự phát triển giáo dục nói chung và làm thế nào để nâng cao chất lượng dạy học trong nhà trường nói riêng, đặc biệt là chất lượng học sinh đại trà. nhiệm vụ chung của ngành là: Tiếp tục chỉ đạo việc quản lí, tổ chức dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng và định hướng phát triển năng lực học sinh. điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp đặc điểm tâm sinh lí học sinh tiểu học. Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh:.
297504.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Giả thuyết khoa học Nếu các giải pháp nâng cao chất lượng dạy học thực hành được áp dụng một cách đồng bộ cho nghề hàn tại trường CĐNCN Thanh Hóa chắc chắn sẽ nâng cao chất lượng dạy và học thực hành, từ đó nâng cao chất lượng đào cho nhà trường. Xác định cơ sở lí luận của DHTH và đặc thù nghề hàn 6.2. Đánh giá thực trạng dạy học thực hành nghề hàn tại trường CĐNCN Thanh Hóa. Đề xuất các giải pháp nâng cao chất lượng DHTH nghề hàn tại CĐNCN Thanh Hóa 7.
000000273785-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
1 TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ Đề tài: Hoàn thiện quá trình dạy học phần Kỹ thuật điện ở trường THPT Tam Đảo, Vĩnh Phúc nhằm nâng cao chất lượng dạy học. Nên việc “Hoàn thiện quá trình dạy học phần Kỹ thuật điện ở trường THPT Tam Đảo – Vĩnh Phúc nhằm nâng cao chất lượng dạy học” là việc làm cần thiết, đáp ứng hoạt động dạy học ở các phổ thông trong thời kỳ mới.
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
nâng cao chất lượng dạy học của nhà trường là yêu cầu cấp thiết hiện nay.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Xây dựng phiếu hỏi, nghiên cứu về biện pháp quản lý của Hiệu trưởng các trường THCS nhằm nâng cao chất lượng dạy học.. Phương pháp tổng kết kinh nghiệm giáo dục. Góp phần củng cố và hệ thống hóa những cơ sở lý luận về quản lý hoạt động dạy học ở trường vào việc quản lý để nâng cao chất lượng dạy học.. Góp phần làm sáng tỏ thực trạng công tác quản lý hoạt động dạy học của Hiệu trưởng các trường THCS của huyện Điện Biên Đông..
311419.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
3: Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học quân sự tại KhoaGiáo dục Quốc phòng – An ninh, Trường Đại học Bách khoa Hà Nội.
311419-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đối tượng nghiên cứu: Biện pháp nâng cao chất lượng dạy học quân sự tại Khoa Giáo dục Quốc phòng - An ninh, Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội.
000000254487-TT.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Với mục tiêu nâng cao chất lượng dạy học thực hành môn môn Điện dân dụng, trước hết cần trú trọng các biện pháp về quản lý, sử dụng hợp lý điều kiện cơ sở vật chất và nâng cao chất lượng giáo viên
310165-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Trần Việt Dũng Nội dung tóm tắt a) Lý do chọn đề tài Để đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của thị trường lao động trong giai đoạn hội nhập, Khoa Điện - Trường CĐN Vĩnh Phúc luôn coi trọng vấn đề nâng cao chất lượng dạy học, nâng cao khả năng vận dụng các phương pháp dạy học mới, tiên tiến vào quá trình dạy học, đặc biệt là dạy học tích hợp.
310519.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Nghiên cứu và đề xuất các biện pháp nâng cao chất lượng dạy học môn Điện tử tương tự- Điện tử số tại trường Đại học Công Nghiệp Quảng Ninh. 3 CHƯƠNG 1: NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CỦA VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC KỸ THUẬT. Quá trình dạy học và mối quan hệ giữa dạy và học. Chất lượng dạy học. Một số vấn đề về dạy học kỹ thuật. Bản chất, nhiệm vụ và quy luật của quá trình dạy học. Nội dung của việc nâng cao chất dạy học môn Điện tử tương tự- điện tử số. Mục tiêu dạy học. Nội dung dạy học.
310519-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đề tài: “Nghiên cứu và đề xuất các biện pháp nâng cao chất lượng dạy học môn Điện tử tương tự - điện tử số tại trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh”. Nhận thức rõ vai trò của giáo dục với sự phát triển kinh tế - xã hội của đất nước, Nghị quyết Đại hội Đảng lần thứ X đã khẳng định "Ưu tiên hàng đầu cho việc nâng cao chất lượng dạy và học. Đổi mới chương trình, nội dung, phương pháp dạy và học, nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên và tăng cường cơ sở vật chất của nhà trường.
310165.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Để đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của thị trường lao động trong giai đoạn hội nhập, Khoa Điện - Trường CĐN Vĩnh Phúc luôn coi trọng vấn đề nâng cao chất lượng dạy học, nâng cao khả năng vận dụng các phương pháp dạy học mới, tiên tiến vào quá trình dạy học, đặc biệt là dạy học tích hợp. Môn Đo lường điện là một trong những môn học điển hình trong công tác ứng dụng phương pháp dạy học mới, giúp sinh viên luôn được cập nhật kiến thức mới, rèn luyện và nâng cao năng lực kĩ thuật.
297498-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Làm sáng rõ cơ sở lý luận về dạy và học thực hành, chất lượng dạy học, các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng dạy và học đối với dạy nghề. Đề xuất được các giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học thực hành nghề Điện tại khoa Điện Trường Cao đẳng nghề Công nghiệp Thanh Hóa đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội của Tỉnh.
000000273310.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC MÔN ĐO LƯỜNG ĐIỆN TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ ĐIỆN 3.1. Mục tiêu dạy học đo lường điện tại trường cao đẳng nghề điện. Nhiệm vụ cơ bản của dạy học môn đo lường điện. Các giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học. Triển khai dạy học theo mô-đun. Tăng cường công tác quản lý hoạt động dạy học của giáo viên. Nâng cao chất lượng tuyển sinh đầu vào. Ứng dụng tin học trong dạy học. Phần mềm MS Power Point trong dạy học môn đo lường điện.
000000273310-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đối tượng: Các phương pháp dạy học và các biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn Đo lường điện tại trường Cao đẳng nghề điện Tân Dân – Sóc Sơn – Hà Nội trực thuộc tập đoàn Điện lực Việt Nam. Phạm vi nghiên cứu: Đề tài tập trung nghiên cứu thực trạng và một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy học môn Đo lường điện tại trường Cao đẳng nghề điện.
297498.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Mặt khác, hiện nay tôi đang là giáo viên dạy thực hành nghề Điện nên vấn đề chất lƣợng dạy học nghề là điều trăn trở nhất, làm thế nào để nâng cao chất lƣợng dạy học để đào tạo đƣợc nhân lực trình độ cao đáp ứng đƣợc nhu cầu của xã hội. Từ những lý do trên, tôi mạnh dạn chọn đề tài: “Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học thực hành nghề Điện tại trường CĐNCN – Thanh Hóa.