« Home « Kết quả tìm kiếm

Động lực học tiếng Anh cho sinh viên

Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Động lực học tiếng Anh cho sinh viên"

Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Một số giải pháp xây dựng môi trường và tạo động lực học tiếng Anh cho học sinh THCS

tailieu.vn

Là tác giả đề nghị xét công nhận sáng kiến: Một số giải pháp xây dựng môi trường và tạo động lực học tiếng Anh cho học sinh THCS.. -Tên sáng kiến: Một số giải pháp xây dựng môi trường và tạo động lực học tiếng Anh cho học sinh THCS.. Lĩnh vực áp dụng: Phát triển môi trường học tiếng Anh cấp THCS..

Những yếu tố ảnh hưởng đến việc học tiếng Anh của sinh viên Việt Nam

tailieu.vn

Có nhiều giải thích khác nhau cho thực trạng yếu kém về kết quả học tiếng Anh và sự thiếu động lực học của sinh viên như đã đề cập ở trên. Bài viết này tập trung bàn về động lực học của sinh viên vì nghiên cứu cho thấy động lực là một yếu tố chính tác động lên kết quả học tập. Bài viết từ đó đưa ra các giải pháp cải thiện tình hình giảng dạy hiện tại giúp sinh viên đạt kết quả học môn tiếng Anh tốt hơn, và tăng cường động lực học cho sinh viên..

Nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng giảng dạy tiếng Anh cho sinh viên chính quy không chuyên ngữ tại Đại học Kinh tế Quốc dân

tailieu.vn

(Nguồn: Tổng hợp kết quả điều tra) (1) Sinh viên rất tích cực trong việc học tiếng Anh (2) Sinh viên nhận thức được đầy đủ tầm quan trọng của việc học tiếng Anh (3) Sinh viên có phương pháp học tiếng Anh hiệu quả (4) Sinh viên dành nhiều thời gian cho việc học tiếng Anh 2.4.7. Đánh giá của sinh viên về mức độ ảnh hưởng của các yếu tố tác động đến chất lượng giảng dạy tiếng Anh cho sinh viên không chuyên ngữ.

Biện pháp quản lý hoạt động dạy học tiếng Anh cho sinh viên hệ đào tạo nhiệm vụ chiến lược tại trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội theo chuẩn đầu ra

repository.vnu.edu.vn

Chƣơng 2 THƢ̣C TRẠNG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC VÀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾNG ANH THEO CHUẨN ĐẦU RA CHO SINH VIÊN HỆ ĐÀO TẠO NHIỆM VỤ CHIẾN LƢỢC TRƢỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ – ĐHQGHN. 2.1.2 Vài nét về sinh viên hệ đào tạo Nhiệm vụ chiến lược Trang 35 2.2 Thực trạng hoạt động dạy học tiếng Anh theo chuẩn. đầu ra cho sinh viên nhiệm vụ chiến lƣợc, trƣờng ĐHNN - ĐHQG Hà Nội. 2.2.1 Nhận thức của cán bộ quản lí, giáo viên về tầm quan trọng và trách nhiệm của các lực lượng trong dạy học tiếng Anh theo chuẩn đầu

Các phương pháp tạo động lực học cho sinh viên trong giờ học ngoại ngữ

tailieu.vn

Một nửa số giáo viên được phỏng vấn dùng các phương tiện hỗ trợ như tranh, ảnh, video, máy chiếu, và chỉ hơn một phần ba giáo viên cho sinh viên chơi các trò chơi tiếng Anh, nghe các bài hát tiếng Anh để tạo động lực cho họ.. Kết quả phân tích câu hỏi khảo sát dành cho sinh viên và phỏng vấn dành cho giáo viên cho thấy, để tạo được hứng thú cho sinh viên trong những giờ học ngoại ngữ, giáo viên có thể áp dụng các chiến lược sau:.

Giải pháp học tốt tiếng Anh 1 dành cho các sinh viên năm nhất

tailieu.vn

Học tiếng Anh cũng như đi xe đạp bạn có thể đi chậm nhưng không thể ngừng lại.. 2.4 Giải pháp để học tốt tiếng anh 1 dành cho sinh viên năm nhất 2.4.1 Về phía nhà trường. tổ chức nhiều cuộc hội thảo, giao lưu giữa sinh viên trong, ngoài trường và với sinh viên quốc tế nếu có điều kiện.. Giảng viên phải đổi mới phương pháp giảng dạy, tạo cho sinh viên động lực học tập.

Giải pháp nâng cao hiệu quả học tập tiếng Anh cho sinh viên ngành Quản trị khách sạn

tailieu.vn

tham khảo thêm sách tiếng anh chuyên ngành. và quan trọng nhất là sinh viên cần đề ra mục tiêu kế hoạch cụ thể trong lộ trình học tiếng anh.. [3] Bùi Thị Xuân Hồng (2015), Một số giải pháp giúp sinh viên hứng thú học tiếng anh hơn, http://nnkt.ueh.edu.vn/wp-content/uploads pdf, ngày truy cập . [4] Văn Thị Quỳnh Hoa và Đtg (2018), Xây dựng các giải pháp tạo động cơ học tiếng anh tích cực theo chuẩn B1 (khung năng lực ngoại ngữ dành cho Việt Nam) cho sinh viên trường đại học nông lâm – đại học Thái

Đề xuất phương pháp dạy học tiếng Anh chuyên ngành theo chủ đề cho sinh viên ngành du lịch

tailieu.vn

ĐỀ XUẤT PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH THEO CHỦ ĐỀ CHO SINH VIÊN NGÀNH DU LỊCH. phƣơng pháp đƣợc xem là phù hợp nhất khi giảng dạy tiếng Anh chuyên ngành du lịch cho sinh viên. Nghiên cứu cũng đề xuất phƣơng pháp giảng dạy tiếng Anh chuyên ngành hiệu quả cho giảng viên, đồng thời tạo môi trƣờng giao tiếp và phát triển đầy đủ các kỹ năng ngôn ngữ cho sinh viên, giúp sinh viên có thể xóa bỏ rào cản ngôn ngữ, chủ động hơn và tích cực hơn trong giao tiếp bằng một ngôn ngữ khác..

GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯƠṆ G ĐÀO TAỌ TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH CHO SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN NGỮ

www.academia.edu

DẠY VÀ HỌC TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH TRONG BỐI CẢNH HỘI NHẬP VÀ TOÀN CẦU HÓA 15 4. GIẢI PHÁP NÂNG CAO NĂNG LỰC TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NHA TRANG 24 5. PHƯƠNG PHÁP NÂNG CAO KỸ NĂNG NGHE- NÓI CHO SINH VIÊN HỌC TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH 57 10. VẤN ĐỀ ĐÁNH GIÁ TRONG GIẢNG DẠY TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH 64 11. LỘ TRÌNH GIẢNG DẠY TIẾNG ANH CHO SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN NGỮ 76 13.

Phát triển kĩ năng nói tiếng Anh cho sinh viên thông qua hoạt động Talkshow tại Trường Cao đẳng Sư phạm Bà Rịa - Vũng Tàu

tailieu.vn

Bài viết này tìm hiểu những khó khăn sinh viên thường gặp phải trong quá trình thực hành nói tiếng Anh và giới thiệu việc sử dụng Talkshow như một hoạt động nói để hỗ trợ sinh viên phát triển kĩ năng này.. TỪ KHÓA: Kĩ năng nói tiếng Anh. khó khăn. Phát triển kĩ năng nói tiếng Anh cho sinh viên thông qua hoạt động Talkshow. Talkshow đang là một chương trình được yêu thích trong giới trẻ nên SV có thể hào hứng trải nghiệm hoạt động nói này.

Động lực học tập của sinh viên khoa kinh tế trường đại học Đồng Tháp

tailieu.vn

Tác giả Nguyễn Thị Thảo trong nghiên cứu “Động lực và cản trở trong việc học tiếng Anh của sinh viên dân tộc thiểu số ở Trường Đại học Khoa học - Đại học Thái Nguyên” thấy rằng động lực học của sinh viên chịu sự ảnh hưởng chủ yếu từ các yếu tố là tìm một công việc tốt hơn, thay đổi bản thân và giao tiếp với người nước ngoài [15]..

Cải thiện kĩ năng phản hồi bài viết nhằm nâng cao năng lực viết tiếng Anh cho sinh viên

tailieu.vn

CẢI THIỆN KĨ NĂNG PHẢN HỒI BÀI VIẾT NHẰM NÂNG CAO NĂNG LỰC VIẾT TIẾNG ANH CHO SINH VIÊN. Bài kiểm tra trình độ đầu vào cho sinh viên năm thứ nhất, Khoa Sư phạm tiếng Anh (SPTA) cho thấy kĩ năng viết là một kĩ năng yếu của đa số sinh viên do họ không chú trọng học kĩ năng này khi học ở trường phổ thông.. Vì thế, khi học kĩ năng viết ở trường đại học, họ gặp rất nhiều khó khăn khi mắc nhiều lỗi và không biết cách cải thiện bài viết của mình..

Sáu Lời Khuyên Học Tiếng Anh Cho Tân Sinh Viên

www.scribd.com

'Tiếng Anh không khó như các bạn đang nghĩ.Nếu học đúng cách, bạn chỉ cần một năm là có thể giảiquyết toàn bộ yêu cầu với môn tiếng Anh ở bậc đại học', thầy giáo Nguyễn Anh Đức chia sẻ.Vì sao học tiếng Anh nhiều nhưng không sử dụng được / 9 lý do học tiếng Anh 10 năm không giỏiTình cờ nghe câu chuyện của mấy cậu sinh viên năm cuối than thở chuyện thi lại và học lại “vật vã” vớimôn tiếng Anh, tôi chợt thấy các bạn sinh viên hiểu sai về cách học tiếng Anh nhiều quá.

LÀM THẾ NÀO ĐỂ CẢI THIỆN KỸ NĂNG NÓI TIẾNG ANH CHO SINH VIÊN

www.academia.edu

Thực trạng về năng lực tiếng Anh của sinh viên không chuyên ngữ Trường Đại học Bách khoa và Trường Đại học Kinh tế là hai trường có số lượng sinh viên học tiếng Anh đông nhất so với các trường thành viên khác của Đại học Đà Nẵng. Theo một số kết quả điều tra gần đây được thực hiện tại hai trường này thì có khoảng 70% sinh viên đã được học tiếng Anh từ 7 năm trở lên. 26% sinh viên đã học tiếng Anh hệ 3 năm. chỉ có khoảng 4% sinh viên chưa biết tiếng Anh.

Giải pháp học tiếng Anh hiệu quả với sinh viên Trường Đại học Công nghệ Tp.Hồ Chí Minh

tailieu.vn

Giảng viên phải liên tục đổi mới phương pháp giảng dạy, tạo cho sinh viên có động lực học tập,… Dạy và học với mục đích phục vụ cho công việc thực tế chứ không phải chỉ để thi cử và những con điểm nhất thời..

THỰC TRẠNG SỬ DỤNG TIẾNG ANH GIAO TIẾP CỦA SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC

www.academia.edu

Tuy nhiên, học tiếng Anh tốt và giao tiếp bằng tiếng Anh là hai loại khác nhau. Học sinh có thể học rất tốt về kỹ năng đọc và viết nhưng giao tiếp không tốt. Do đó, phần trình bày sẽ được trình bày (1) Tổng quan về giao tiếp tiếng Anh, (2) Thực trạng sử dụng giao tiếp tiếng Anh của sinh viên, (3) Giải pháp nâng cao khả năng giao tiếp tiếng Anh cho sinh viên.

Vì sao sinh viên ra trường không nói được tiếng Anh?

tailieu.vn

Tuy nhiên, theo số liệu khảo sát của Vụ Giáo dục ĐH, thường các trường chỉ có khoảng 225 tiết học tiếng Anh cho sinh viên.. Thứ hai, trình độ của sinh viên không đồng đều và có sự khác biệt khá lớn về năng lực tiếng Anh giữa họ. Thường trong một lớp học sẽ bao gồm các trình độ từ sơ cấp (gồm những sinh viên học tiếng Anh lần đầu) đến trung cấp (những sinh viên đã học hệ đào tạo tiếng Anh chín năm).

Tác động của môi trường học tập đến kết quả học tiếng Anh của sinh viên bậc đại học – chương trình chất lượng cao tại Đại học Kinh tế Quốc dân

tailieu.vn

Đề xuất một số giải pháp cho Nhà trường, cho giáo viên, cho sinh viên nhằm cải thiện chất lượng môi trường học tập từ đó nâng cao kết quả học tập tiếng Anh cho sinh viên chương trình CLC tại Đại học KTQD, tác giả thực hiện đánh giá thực trạng môi trường học tập tiếng Anh cho sinh viên CLC tại trường Đại học KTQD, và xác định các yếu tố cấu thành môi trường học tập tiếng Anh của sinh viên chương trình CLC tại trường Đại học KTQD..

GÁNH NẶNG TỪ VỰNG TRONG GIÁO TRÌNH TIẾNG ANH CƠ BẢN DÀNH CHO SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN NGỮ CỦA ĐẠI HỌC HUẾ

www.academia.edu

Thực trạng sử dụng bộ giáo trình tiếng Anh cơ bản “English Elements” Bộ giáo trình “English Elements“ gồm 04 cuốn (book 1, 2, 3 và 4) được sử dụng để giảng dạy tiếng Anh cơ bản cho sinh viên ở 03 cấp độ A1, A2 và B1. Cụ thể, sinh viên theo học tiếng Anh A1 sẽ sử dụng cuốn English Elements 1, sinh viên theo học tiếng Anh A2 sẽ sử dụng cuốn English Elements 2 và hai cuốn English Elements 3 & 4 dành 142 LÊ THỊ THANH CHI và cs. cho sinh viên học tiếng Anh cấp độ B1.

Động cơ học tiếng Anh của sinh viên Trường Cao đẳng Bình Định

Luan Van Nhu Thi Anh.pdf

repository.vnu.edu.vn

ĐỘNG CƠ HỌC TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN TRƢỜNG CAO ĐẲNG BÌNH ĐỊNH. Các nghiên cứu về động cơ ...5. Các nghiên cứu về động cơ học tiếng Anh ...7. Định nghĩa động cơ . Động cơ học tiếng Anh của sinh viên trường cao đẳng Bình Định…………17. Khái niệm động cơ học tiếng Anh ...17. Đặc điểm động cơ học tiếng Anh ...18. Hệ thống động cơ học tiếng Anh sinh viên. Các mặt biểu hiện của động cơ học tiếng Anh của sinh viên ...23.