Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Giới thiệu về tài liệu giáo dục nếp sống thanh lịch văn minh cho học sinh tiểu học"
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
GIỚI THIỆU VỀ TÀI LIỆU. GIÁO DỤC NẾP SỐNG THANH LỊCH VĂN MINH CHO HỌC SINH TIỂU HỌC. Giúp học sinh nhận biết được:. Sự cần thiết của việc thực hiện nếp sống thanh lịch, văn minh.. Chương trình, thời gian học 8 bài của học sinh lớp 1.. Chương trình học của học sinh lớp học sinh THCS, THPT.. Học sinh có kĩ năng:. Sử dụng tài liệu giáo dục nếp sống thanh lịch, văn minh cho học sinh lớp 1 (đọc lời giới thiệu, chương trình, các bài học, mục lục)..
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
GIÁO DỤC NẾP SỐNG THANH LỊCH VĂN MINH CHO HỌC SINH TIỂU HỌC. Giúp học sinh nhận biết được:. Sự cần thiết của việc thực hiện nếp sống thanh lịch, văn minh.. Chương trình, thời gian học 8 bài của học sinh lớp 5.. Chương trình học của học sinh lớp học sinh THCS, THPT.. Học sinh có kĩ năng:. Sử dụng tài liệu giáo dục nếp sống thanh lịch, văn minh cho học sinh lớp 5 (đọc lời giới thiệu, chương trình, các bài học, mục lục)..
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
GIÁO DỤC NẾP SỐNG THANH LỊCH VĂN MINH CHO HỌC SINH TIỂU HỌC. Giúp học sinh nhận biết được:. Sự cần thiết của việc thực hiện nếp sống thanh lịch, văn minh.. Chương trình, thời gian học 8 bài của học sinh lớp 2.. Chương trình học của học sinh lớp học sinh THCS, THPT.. Học sinh có kĩ năng:. Sử dụng tài liệu giáo dục nếp sống thanh lịch, văn minh cho học sinh lớp 2 (đọc lời giới thiệu, chương trình, các bài học, mục lục)..
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Biết sử dụng tài liệu giáo dục nếp sống thanh lịch, văn minh cho học sinh lớp 4 (đọc lời giới thiệu, chương trình, các bài học, mục lục).. Học sinh cú thái độ đồng tình, ủng hộ, mong muốn học và thực hiện nếp sống thanh lịch, văn minh.. Bộ tài liệu GD nếp sống thanh lịch, văn minh của 3 cấp học.. TG Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3’ 1. GV giới thiệu khái quát về tài liệu “Giáo dục nếp sống thanh lịch, văn minh” dành cho HS lớp 4.. tài liệu.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Sử dụng tài liệu giáo dục nếp sống thanh lịch, văn minh cho học sinh lớp 3 (đọc lời giới thiệu, chương trình, các bài học, mục lục).. Học sinh có thái độ đồng tình, ủng hộ và mong muốn học và thực hiện nếp sống thanh lịch, văn minh.. Bộ tài liệu GD nếp sống thanh lịch, văn minh của 3 cấp (dùng cho GV).. Mục tiêu: Giúp HS nhận thấy sự cần thiết của việc thực hiện nếp sống thanh lịch, văn.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội (2010), Tài liệu Giáo dục nếp sống thanh lịch văn minh cho học sinh thủ đô (Lưu hành nội bộ). Hà Nhật Thăng (1998), Giáo dục hệ thống giá trị đạo đức nhân văn, NXB Bộ GD&ĐT, Hà Nội.. Lƣu Thu Thủy (chủ biên), (2011), Thực hành giáo dục kỹ năng sống trong một số môn học ở Tiểu học, tài liệu mô đun tự học cho GV, NXB Giáo dục Việt Nam..
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Hoạt động 1: Giới thiệu bài (3’). Bước 1: GV giới thiệu khái quát về tài liệu “Giáo dục nếp sống thanh lịch, văn minh” dùng cho HS lớp 1.. Bước 2: GV giới thiệu mục tiêu tiết học, ghi tên bài.. Mục tiêu: Giúp HS nhận thấy sự cần thiết của việc thực hiện nếp sống thanh lịch, văn minh.. Bước 1: GV nêu một số ví dụ về hành vi chưa đẹp của học sinh lớp 1, dẫn dắt đến ý nghĩa của những hành vi đẹp, từ đó giúp HS hiểu giá trị của việc thực hiện nếp sống thanh lịch, văn minh..
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Sự cần thiết của việc thực hiện nếp sống thanh lịch, văn minh.. Học sinh có thái độ đồng tình, ủng hộ và mong muốn học và thực hiện nếp sống thanh lịch, văn minh.. Bước 1: GV giới thiệu khái quát về tài liệu “Giáo dục nếp sống thanh lịch, văn minh” dùng cho HS lớp 5.. Bước 2: GV giới thiệu mục tiêu tiết học, ghi tên bài.. Mục tiêu: Giúp HS nhận thấy sự cần thiết của việc thực hiện nếp sống thanh lịch, văn minh..
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Sự cần thiết của việc thực hiện nếp sống thanh lịch, văn minh.. Bước 1: GV giới thiệu khái quát về tài liệu “Giáo dục nếp sống thanh lịch, văn minh” dùng cho HS lớp 5.. Bước 2: GV giới thiệu mục tiêu tiết học, ghi tên bài.. Mục tiêu: Giúp HS nhận thấy sự cần thiết của việc thực hiện nếp sống thanh lịch, văn minh.. Bước 2: GV tóm tắt lời giới thiệu cho HS.. Bước 1: GV nêu câu hỏi bất kì, yêu cầu 1 HS trả lời. Nhận xét hành vi (15’). Bước 2: GV dẫn vào bài mới, ghi tên bài “Ý kiến của em”..
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
VnDoc.com - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí GIÁO DỤC NẾP SỐNG THANH LỊCH VĂN MINH. Bài 7: GIAO TIẾP VỚI NGƯỜI LẠ I. Học sinh nhận thấy cần có thái độ tôn trọng và thái độ lịch sự khi giao tiếp với người lạ.. Học sinh có kĩ năng:. Có thái độ tôn trọng, thân thiện, sẵn sàng giúp đỡ người lạ khi cần thiết.. HS tự giác thực hiện những hành vi tôn trọng, thái độ lịch sự khi gặp người lạ.. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:. Đồ dùng bày tỏ ý kiến, sắm vai.. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
GIÁO DỤC NẾP SỐNG THANH LỊCH, VĂN MINH Bài 7: CỬ CHỈ ĐẸP. Học sinh nhận thấy cần có những cử chỉ đẹp khi giao tiếp với mọi người.. Học sinh có kĩ năng thể hiện những cử chỉ đẹp khi giao tiếp với mọi người như:. Học sinh tự tin khi có những cử chỉ đẹp với mọi người ở mọi lúc, mọi nơi.. Bước 1: GV gợi mở cho HS nhắc lại kiến thức đã học liên quan đến cử chỉ đẹp (tuỳ theo mức độ kiến thức của HS, GV nêu câu hỏi gợi mở cho phù hợp).. Bước 2: GV giới thiệu bài học, ghi tên bài. “Cử chỉ đẹp”..
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
GIÁO DỤC NẾP SỐNG THANH LỊCH, VĂN MINH Bài 5: GÓC HỌC TẬP CỦA EM. Học sinh nhận thấy sự cần thiết của việc sắp xếp góc học tập ở nhà gọn gang, ngăn nắp, khoa học.. Sắp xếp góc học tập gọn gàng, ngăn nắp, khoa học.. Biết cách trang trí góc học tập phù hợp với không gian và điều kiện của gia đình.. Học sinh tự giác sắp xếp, trang trí góc học tập của mình.. Tranh vẽ, sản phẩm thủ công của học sinh để trang trí góc học tập.. GV giới thiệu bài học, ghi tên bài “Góc học tập gọn gàng”..
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
GIÁO DỤC NẾP SỐNG THANH LỊCH, VĂN MINH Bài 3: EM LUÔN SẠCH SẼ. Học sinh nhận thấy sự cần thiết của việc giữ vệ sinh cá nhân sạch sẽ.. Học sinh có kĩ năng thực hiện vệ sinh cá nhân:. Giữ giường ngủ luôn sạch sẽ (gấp đồ dùng gọn gàng, thay đồ dùng sạch theo định kì).. Học sinh tự giác giữ vệ sinh cá nhân sạch sẽ.. GV giới thiệu bài học, ghi tên bài “Em luôn sạch sẽ”.. Mục tiêu: Giúp HS nhận biết sự cần thiết của việc giữ vệ sinh cá nhân sạch sẽ..
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
GIÁO DỤC NẾP SỐNG THANH LỊCH, VĂN MINH Bài 1: EM BIẾT LẮNG NGHE. Học sinh thấy sự cần thiết của việc lắng nghe khi người khác nói.. Chăm chú lắng nghe.. Học sinh chủ động thực hiện những hành vi đẹp khi nghe người khác nói.. GV giới thiệu bài học, ghi tên bài “Em biết lắng nghe”.. Mục tiêu: Giúp HS thấy được sự cần thiết của việc chăm chú lắng nghe người khác nói.. Bước 1: GV tổ chức cho HS thực hiện phần Đọc truyện “Giờ Tự nhiên và Xã hội”, SHS trang 5, 6..
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Hà Nội hông chỉ đẹp về phong cảnh mà Hà Nội còn mang nét đẹp về cốt cách con người. Một trong những truyền thống góp phần làm nên nét đẹp của người Hà Nội là nếp sống thanh lịch, văn minh.... Gv cho học sinh ể một số câu chuyện hoặc lấy ví dụ về “Người thanh lịch, văn minh”.. ua những hành vi giao tiếp và ứng xử của các nhân vật trong các câu chuyện trên, em hiểu thế nào là người thanh lịch văn minh. Giáo viên cho học sinh tự do trình bày quan niệm của cá nhân về “người Hà Nội”.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Giáo án nếp sống thanh lịch văn minh lớp 8. Bài 1: TÁC PHONG CỦA NGƯỜI HÀ NỘI. Giúp học sinh hiểu thế nào là thanh lịch, văn minh.. Rèn luyện tác phong thanh lịch văn minh trong sinh hoạt, giáo tiếp, học tập và trong lao động.. Luôn có thức rèn luyện cách giao tiếp, ứng xử thanh lịch, văn minh trong gia đình, ngoài xã hội.. Văn minh thanh lịch với thầy cô, bạn bè.. Thế nào là tác phong thanh lịch văn minh. Tác phong thanh lịch văn minh của người Hà nội..
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Giáo án nếp sống thanh lịch văn minh lớp 1 - Bài 1: Em hỏi và trả lời Bài 1: EM HỎI VÀ TRẢ LỜI. Hỏi và trả lời đủ cả câu, không hỏi và trả lời trống không.. Học sinh có thái độ tự tin và biết thể hiện tình cảm đúng mực khi hỏi và trả lời.. Hoạt động 1.. khác trả lời.. Bước 2: GV nhận xét câu hỏi và câu trả lời của HS để dẫn dắt vào bài học.. GV ghi tên bài “Em hói và trả lời”.. Bước 1: GV tổ chức cho HS thực hiện bài tập 1, SHS trang 7.. *Hoạt động 3:. *Hoạt động 4:.
Luận văn - Lê Thế Tình.pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Thực trạng giáo dục hòa nhập cho học sinh tiểu học sống ở làng trẻ SOS Hà Nội. Về nội dung giáo dục. Về phương pháp giáo dục. Về hình thức tổ chức giáo dục. CTXH: Công tác xã hội GDHN: Giáo dục hòa nhập GVCN: Giáo viên chủ nhiệm HS: Học sinh. thực trạng và một số giải pháp bảo vệ nhóm trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt mà chƣa đề cập đến việc giáo dục hòa nhập cho các em. Trong tài liệu “Giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật ở tiểu học.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Sự cần thiết của việc thực hiện nếp sống thanh lịch, văn minh.. Học sinh có thái độ đồng tình, ủng hộ và mong muốn học và thực hiện nếp sống thanh lịch, văn minh.. Mục tiêu: Giúp HS nhận thấy sự cần thiết của việc thực hiện nếp sống thanh lịch, văn minh.. Bước 1: GV nêu một số ví dụ về hành vi chưa đẹp của học sinh lớp 3, dẫn dắt đến ý nghĩa của những hành vi đẹp, từ đó giúp HS hiểu giá trị của việc thực hiện nếp sống thanh lịch, văn minh..
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Gv cho học sinh ể một số câu chuyện hoặc lấy ví dụ về “Người thanh lịch, văn minh”.. ua những hành vi giao tiếp và ứng xử của các nhân vật trong các câu chuyện trên, em hiểu thế nào là người thanh lịch văn minh. Giáo viên cho học sinh tự do trình bày quan niệm của cá nhân về “người Hà Nội”. “Thế nào là người Hà Nội. Học sinh trình bày ết quả sưu tầm (tranh ảnh, tư. Người Hà Nội thanh lịch, văn minh 1. Thế nào là người thanh lịch, văn minh?.