Tìm thấy 11+ kết quả cho từ khóa "Học sinh THCS Hà Nội"
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Tình hình chơi GameOnline quá mức và các yếu tố liên quan ở học sinh THCS Hà Nội năm 2009. Nếu chơi quá mức sẽ dẫn đến những hậu quả tiêu cực về mặt thể chất, tinh thần và xã hội. Nghiên cứu nhằm xác định tỉ lệ chơi GO quá mức và các yếu tố liên quan của học sinh (HS) 3 trường trung học cơ sở tại Hà Nội, sử dụng thiết kế cắt ngang phân tích với bộ câu hỏi tự điền.. HS được xác định chơi GO quá mức khi chơi trung bình >3 giờ/ngày liên tục trong một tháng. chơi quá mức.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
THỰC TRẠNG QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG THƢ VIỆN HƢỚNG TỚI GIÁO DỤC “VĂN HÓA ĐỌC” CHO HỌC SINH CÁC TRƢỜNG THCS TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HÀ NỘI. Thực trạng hoạt động thƣ viện hƣớng tới giáo dục “văn hóa đọc” cho học sinh các trƣờng THCS trên địa bàn thành phố Hà Nội. Đánh giá chung về thực trạng các hoạt động thƣ viện hƣớng tới giáo dục văn hóa đọc cho học sinh THCS. Thực trạng quản lí hoạt động thƣ viện hƣớng tới giáo dục “văn hóa đọc” cho học sinh các trƣờng THCS trên địa bàn thành phố Hà Nội.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Nghiên cứu cơ sở lý luận của quản lý giáo dục kỹ năng sống thông qua dạy học tiếng Anh cho học sinh THCS tại Cung Thiếu Nhi Hà Nội.. Nghiên cứu thực trạng giáo dục kỹ năng sống thông qua dạy học tiếng Anh cho học sinh THCS tại Cung Thiếu Nhi Hà Nội.. Nghiên cứu thực trạng quản lý giáo dục kỹ năng sống thông qua dạy học tiếng Anh cho học sinh THCS tại Cung Thiếu Nhi Hà Nội..
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Trong những năm gần đây đạo đức của học sinh ở trường THCS (quận Thanh Xuân – Hà Nội. Nhìn chung, đạo đức học sinh THCS là tốt, trung bình tỷ lệ học sinh có hạnh kiểm tốt chiếm hơn 90%, hàng năm đều có nhiều tiến bộ. Các biểu hiện về đạo đức tốt nhiều hơn những biểu hiện xấu.. Hầu hết học sinh thực hiện tốt nội quy, điều lệ của nhà trường. Đa số học sinh có tinh thần, thái độ học tập tốt.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
CHƢƠNG 3: BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ GIÁP BÁT, HOÀNG MAI, HÀ NỘI. Biện pháp 1: Nâng cao nhận thức cho các lực lượng giáo dục về GDĐĐ cho học sinh. Nhận thức của học sinh về các phẩm chất đạo đức cần giáo dục cho học sinh THCS hiện nay. Những nguyên nhân ảnh hưởng đến giáo dục đạo đức cho học sinh. Nhận xét của cán bộ quản lý và giáo viên về mức độ kiểm tra công tác giáo dục đạo đức cho học sinh.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đề tài nghiên cứu với số lượng khách thể 200 học sinh trung học cơ sở t ại 04 trường THCS thuộc quâ ̣n Hoàng Mai, Hà Nội.. Tỉ lệ học sinh THCS quận Hoàng Mai có vấn đề trầm cảm dao động từ trong khoảng 6% đến 8%, phù hợp với các nghiên cứu về tỉ lệ học sinh có trầm cảm trên thế giới.. Có một số các yếu tố ảnh hưởng đến tỉ lệ trầm cảm của học sinh như các yếu tố nhân khẩu học (đô ̣ tuổi, giới tính, khu vực. Nhiệm vụ nghiên cứu.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
CHO HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ: NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ CẦU GIẤY, HÀ NỘI. Tổ chức hoạt động giáo dục trải nghiệm, hướng nghiệp cho học sinh THCS nhằm hình thành phẩm chất và năng lực cho học sinh là một nội dung của triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Nghiên cứu một số làn điệu hát chầu văn để đưa vào hoạt động ngoại khóa âm nhạc cho học sinh Trường THCS Thanh Mai, huyện Thanh Oai, Hà Nội. đồng thời đưa ra một số kiến nghị giúp học sinh hứng thú hơn với hoạt động ngoại khóa âm nhạc.. Biện pháp đưa hát chầu văn vào hoạt động ngoại khóa âm nhạc cho học sinh Trường THCS Thanh Mai, huyện Thanh Oai, Hà Nội. Một số làn điệu hát văn phù hợp với nhận thức của lứa tuổi học sinh THCS.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
(SKTT) trẻ em ở Việt Nam”, Hà nội . 7 Nguyễn Công Khanh (2000), “Tư vấn và trị liệu tâm lý cho trẻ em có rối nhiễu hành vi và khó khăn học đường”, Hội thảo Việt Pháp về tâm lý học Hà Nội.. 10 Đặng Hoàng Minh, Hoàng Cẩm Tú (2009), Thực trạng sức khỏe tâm thần (SKTT) ở học sinh THCS ở Hà Nội và nhu cầu tham vấn SKTT học. 11 Trần Viết Nghị (2009), “Stress và các rối loạn liên quan đến stress trong lâm sàng tâm thần học.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đào tạo Hà Nội, Phòng Giáo dục &. tìm hiểu cơ sở lý luận và thực tiễn về hoạt động giáo dục định hướng nghề nghiệp cho học sinh THCS thông qua hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp tại cộng đồng huyện Gia Lâm, thành phố Hà Nội, người nghiên cứu thấy rằng, công tác hướng nghiệp hiện nay đang được các cấp lãnh đạo, các bộ ngành quan tâm sâu sắc, là một trong những nhiệm vụ quan trọng của ngành giáo dục Việt Nam..
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đặng Quốc Bảo (2007), Giáo dục và phát triển, NXB Hà Nội. Trần Khánh Đức (2010), Giáo dục và phát triển nguồn nhân lực thế kỷ XXI, NXB Giáo dục Việt Nam. Phạm Mạnh Hà (2013), Giáo dục kỹ năng phòng chống bạo lực học đường và tai tệ nạn xã hội cho học sinh THCS, NXB Đại học Quốc Gia Hà Nội. Nguyễn Thị Mỹ Lộc, Giáo trình văn hóa nhà trường, NXB Giáo dục Hà Nội 14.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh ở trường THCS Việt Nam-Angiêri, quận Thanh Xuân, Thành phố Hà Nội 5. Đánh giá thực trạng giáo dục kỹ năng sống cho học sinh ở trường THCS Việt Nam-Angiêri, quận Thanh Xuân, Thành phố Hà Nội. Các biện pháp quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học. Đõy là cơ sở phỏp lý để việc giỏo dục kỹ năng sống cho học sinh bậc THCS được quan tõm nhiều hơn từ trước tới nay..
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Thực trạng quản lý hoạt động bồi dưỡng học sinh yếu kém ở cụm trường THCS quận Hoàng Mai, Hà Nội.. sát của học sinh . Thực trạng hoạt động bồi dưỡng học sinh yếu kém ở trường THCS quận Hoàng Mai, Hà Nội.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí. Trang chủ: https://vndoc.com. Email hỗ trợ: [email protected] | Hotline . Điểm trúng tuyển vào lớp 6 hệ song bằng các trường THCS Hà Nội. 1 Trường THPT Chuyên Hà Nội - Amsterdam 16,02. 2 Trường THCS Cầu Giấy 14,26. 3 Trường THCS Nghĩa Tân 11,2. 4 Trường THCS Trưng Vương 12,3. 5 Trường THCS Chu Văn An 11,87. 6 Trường THCS Ngô Sĩ Liên 12,2. 7 Trường THCS Thanh Xuân 13.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đỗ Hồng Cường (2009), Nghiên cứu một số chỉ số sinh học của học sinh trung học cơ sở các dân tộc tại Hòa Bình, Luận án Tiến sĩ Sinh học, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội;. Trần Long Giang, Mai Văn Hưng (2012), “Đặc điểm các dấu hiệu dậy thì của học sinh theo vùng sinh thái”, Tạp chí khoa học Đại học Quốc gia Hà Nội, Tập 28, Số 1S, 2012;.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Các đặc điểm tâm sinh lý cơ bản ở học sinh THCS 1.3.2. Chương trình, mục tiêu, nội dung, phương pháp và hình thức tổ chức giáo dục kỹ năng sống cho học sinh THCS 29 36 1.4. Một số vấn đề lý luận về quản lý hoạt động kỹ năng sống cho học sinh THCS 38 1.4.1. Nội dung quản lý hoạt động kỹ năng sống cho học sinh THCS 39. Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động kỹ năng sống cho học sinh THCS 44 Tiểu kết chương 1.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
CÁC PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC CÁCH GIAO TIẾP, ỨNG XỬ THANH LỊCH, VĂN MINH CHO HỌC SINH HÀ NỘI. Những phương diện cần giáo dục nếp sống thanh lịch, văn minh cho học sinh Hà Nội. Phần 1: Phương pháp làm gương cho học sinh. Một số học sinh xem việc chào thầy cô thật vất vả. Tất cả những cách ứng xử trên không tốt đối với học sinh đang còn ngồi trên ghế nhà trường. Trường học cần chú trọng nâng cao văn hóa ứng xử của học sinh.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đánh giá chung về công tác quản lí hoạt động giáo dục kĩ năng sống cho học sinh trường THCS Nam Phong, Huyện Phú Xuyên, Thành phố Hà Nội ...55. BIỆN PHÁP QUẢN LÝ GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TRƯỜNG THCS NAM PHONG, HUYỆN PHÚ XUYÊN,THÀNH PHỐ HÀ NỘI ...58. Biện pháp quản lý giáo dục kĩ năng sống cho học sinh trường THCS Nam Phong, Huyện Phú Xuyên, Thành phố Hà Nội hiện nay ...59. 5 GD Giáo dục. 7 GD KNS Giáo dục kỹ năng sống. 13 QLGD Quản lý giáo dục. 18 GDCD Giáo dục công dân.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
THỰC TRẠNG RỐI LOẠN LO ÂU CỦA HỌC SINH LỚP 9 TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HÀ NỘI. Tôi cũng xin chân thành cảm ơn tập thể các thày cô giáo và các em học sinh khối lớp 9 của 3 trƣờng: THCS Văn Yên, THCS Lê Lợi, THCS Vạn Phúc quận Hà Đông – Hà Nội, cùng gia đình, bạn bè, ngƣời thân…đã ủng hộ và tạo điều kiện, giúp đỡ cho tôi điều tra số liệu, khảo sát thực trạng vấn đề tại địa bàn nghiên cứu trong suốt thời gian qua..
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
KIẾN THỨC, THÁI ĐỘ, THỰC HÀNH VỆ SINH RĂNG MIỆNG CỦA HỌC SINH LỚP 6 TRƯỜNG THCS CỔ BI, GIA LÂM, HÀ NỘI NĂM 2020. Mục tiêu: Nhận xét kiến thức, thái độ, thực hành vệ sinh răng miệng (VSRM) của học sinh lớp 6 trường THCS Cổ Bi, Gia Lâm, Hà Nội. Đối tượng: Học sinh lớp 6 trường THCS Cổ Bi, Gia Lâm, Hà Nội. Phương pháp nghiên cứu: mô tả cắt ngang. Kết quả: điểm trung bình kiến thức VSRM đạt 7,01, điểm trung bình thái độ VSRM đạt 6,99, điểm trung bình thực hành VSRM đạt 5,00.