Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Nâng cao chất lượng dạy học ngoại ngữ"
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo, tất các hệ này đều phải học ngoại ngữ. NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY - HỌC NGOẠI NGỮ. THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ TẠI HỌC VIỆN CẢNH SÁT NHÂN DÂN. Học viện Cảnh sát Nhân dân.
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đề xuất một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học môn KTMĐT hệ đào tạo TCCN điện tử dân dụng tại trường CĐCN VIệt – Đức 72 3.2.1. Tăng cường công tác bồi dưỡng nâng cao trình độ cho các giáo viên dạy môn KTMĐT bằng nhiều hình thức 72 a. Bồi dưỡng nâng cao năng lực dạy học môn KTMĐT 73 b. Bồi dưỡng, nâng cao trình độ ngoại ngữ, tin học. Nâng cao năng lực tự bồi dưỡng của giáo viên dạy KTMĐT 76 3.2.2. Tăng cường cơ sở vật chất và phương tiện dạy học 86 3.2.5.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC TỪ VỰNG TIẾNG ANH CHO HỌC SINH TIỂU HỌC. “BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC TỪ VỰNG TIẾNG ANH CHO HỌC SINH TIỂU HỌC”. Mặt khác, đối với lứa tuổi học sinh Tiểu học việc tiếp thu sâu sắc bản chất của một ngôn ngữ còn quá khó, đặc biệt là ngoại ngữ.. Trong những năm học gần đây, thực trạng việc dạy và học từ vựng Tiếng Anh theo ở trường tôi đang dạy gặp nhiều trở ngại.. Biện pháp nâng cao chất lượng dạy học từ vựng tiếng anh cho học sinh tiểu học"..
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Tên đề tài: Một số hoạt động ngoài việc dạy học nhằm nâng cao chất lượng dạy học tiếng Anh trên địa bàn. Do điều kiện thời gian và điều kiện nghiên cứu, đề tài tôi nghiên cứu ở đây chủ yếu tập trung vào những giải pháp ngoài giờ lên lớp mà các giáo viên có thể áp dụng để cải thiện chất lượng dạy học tiếng Anh. Một số giải pháp cho các hoạt động ngoại khóa để nâng cao chất lượng dạy học tiếng Anh. Câu Lạc Bộ Tiếng Anh. Mục tiêu của Câu Lạc Bộ tiếng Anh.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
CÔNG TÁC QUẢN LÝ CHUYÊN MÔN NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY-HỌC TRONG. Chương 1:Cơ sở khoa học của một số giải pháp quản lý công tác chuyên môn nhằm nâng cao chất lượng dạy-học của thầy-trò trường THPT Hiền Đa, tỉnh Phú Thọ………7. Chương 2: Thực trạng công tác quản lý chuyên môn ở trường THPT Hiền Đa, tỉnh Phú Thọ...………...11. Chương 3:Một số giải pháp tăng cường công tác quản lý chuyên môn nhằm nâng cao chất lượng dạy-học ………..16. Xây dựng kế hoạch chuyên môn :………16.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Vì vậy, trong khuôn khổ của đề tài này, tôi xin mạnh dạn góp thêm kinh nghiệm “Phương pháp nâng cao chất lượng dạy học Văn học trung đại trong chương trình Ngữ văn 9”.. Việc dạy và học văn học trung đại Việt Nam đến nay vẫn còn là những băn khoăn, trăn trở, gây nhiều khó khăn cho người dạy lẫn người học. Bởi lẽ văn học trung đại có nhiều từ ngữ cổ. Chính đặc điểm này làm cho sự cảm thụ của học sinh đối với văn học trung đại gặp khó khăn..
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Xuất phát từ cuộc vận động ứng dụng đẩy mạnh công nghệ thông tin vào dạy học của Bộ giáo dục, Sở giáo dục, Phòng giáo dục và ban lãnh đạo nhà trường nhằm nâng cao chất lượng dạy học. mà đôi khi phương pháp dạy học đã không tận dụng hết những thành tựu khoa học công nghệ hiện đại, để truyền tải nhiều thông tin cho người học một cách trực quan nên chất lượng dạy và học có mặt hạn chế..
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Làm thế nào để đẩy mạnh sự phát triển giáo dục nói chung và làm thế nào để nâng cao chất lượng dạy học trong nhà trường nói riêng, đặc biệt là chất lượng học sinh đại trà. nhiệm vụ chung của ngành là: Tiếp tục chỉ đạo việc quản lí, tổ chức dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng và định hướng phát triển năng lực học sinh. điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp đặc điểm tâm sinh lí học sinh tiểu học. Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh:.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đánh giá lợi ích thu được hoặc dự kiến có thể thu được do áp dụng sáng kiến theo ý kiến của tác giả: Sau thời gian thực hiện đề tài “Công tác quản lí nhằm nâng cao chất lượng dạy học khối 4,5” tại trường Tiểu học An Lộc A, chất lượng dạy học của khối 4,5 được nâng lên rõ rệt.. chất lượng dạy học lớp 4, 5 của trường Tiểu học An Lộc A đạt kết quả như sau:. “Công tác quản lí nhằm nâng cao chất lượng dạy học khối 4,5”, tôi đã rút ra bài học kinh nghiệm như sau:.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Nâng cao chất lượng giảng dạy học sinh hoàn , rèn cho HS kỷ năng viết nhanh hơn , ít mắc lỗi chính tả hơn so với trước đây.. Thực trạng dạy – học chính tả ở các trường Tiểu học trên địa bàn Phú Thủy- Lệ Thủy- Quảng Bình. Chất lượng dạy chính tả của GV Tiểu học trước hết phải nói đến trình độ đã được đào tạo của đội ngũ GV.
000000273785-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
1 TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ Đề tài: Hoàn thiện quá trình dạy học phần Kỹ thuật điện ở trường THPT Tam Đảo, Vĩnh Phúc nhằm nâng cao chất lượng dạy học. Nên việc “Hoàn thiện quá trình dạy học phần Kỹ thuật điện ở trường THPT Tam Đảo – Vĩnh Phúc nhằm nâng cao chất lượng dạy học” là việc làm cần thiết, đáp ứng hoạt động dạy học ở các phổ thông trong thời kỳ mới.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Nâng cao chất lượng là: Đưa chất lượng dạy học các biểu tượng hình học lên mức cao.. Kết luận chương 1: Trong quá trình nghiên cứu lịch sử vấn đề và các cơ sở lí luận vấn đề "Biện pháp nâng cao chất lượng dạy học các biểu tượng hình học cho học sinh lớp 1". Nhiệm vụ về lý luận: Một số vấn đề về hoạt động học của học sinh và biện pháp nâng cao chất lượng dạy các biểu tượng hình học cho học sinh lớp 1..
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Những nhân tố tác động đến nâng cao chất lượng giáo viên trong xu thế hội nhập hiện nay. Những yêu cầu đổi mới giáo dục và chất lượng dạy học.. Quá trình đào tạo, đặc biệt là quá trình đào tạo và bồi dưỡng giáo viên.. Hoàn cảnh và điều kiện lao động sư phạm của người giáo viên.. Vị trí, vai trò của giáo viên trong hoạt động dạy học.. Chế độ đãi ngộ, chính sách dành cho giáo viên.. Yêu cầu về ngoại ngữ (tiếng Anh), khả năng ứng dụng công nghệ trong dạy học và giáo dục..
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Do đây là vấn đề khá mới trong cộng đồng khoa học quốc tế và càng mới đối với các học giả Việt Nam nên chúng tôi hy vọng những nội dung trình bày ở đây sẽ mở ra một diễn đàn trao đổi để chúng ta cùng nhau nâng cao chất lượng của các nghiên cứu về ngôn ngữ và dạy-học ngoại ngữ ngày càng hướng tới mục tiêu giải quyết các vấn đề do cuộc sống đặt ra đồng thời làm tăng thêm khả năng hội nhập của các nhà nghiên cứu khoa học xã hội và nhân văn nước ta với cộng đồng học thuật quốc tế..
000000273310-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đối tượng: Các phương pháp dạy học và các biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn Đo lường điện tại trường Cao đẳng nghề điện Tân Dân – Sóc Sơn – Hà Nội trực thuộc tập đoàn Điện lực Việt Nam. Phạm vi nghiên cứu: Đề tài tập trung nghiên cứu thực trạng và một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy học môn Đo lường điện tại trường Cao đẳng nghề điện.
000000273310.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC MÔN ĐO LƯỜNG ĐIỆN TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ ĐIỆN 3.1. Mục tiêu dạy học đo lường điện tại trường cao đẳng nghề điện. Nhiệm vụ cơ bản của dạy học môn đo lường điện. Các giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học. Triển khai dạy học theo mô-đun. Tăng cường công tác quản lý hoạt động dạy học của giáo viên. Nâng cao chất lượng tuyển sinh đầu vào. Ứng dụng tin học trong dạy học. Phần mềm MS Power Point trong dạy học môn đo lường điện.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY TIẾNG VIỆT CHO SINH VIÊN LÀO TỪ CƠ SỞ CỦA QUAN ĐIỂM GIAO TIẾP. Để học tập, sinh hoạt được trên đất Quảng Bình, đòi hỏi HSSV Lào phải nắm kiến thức Tiếng Việt - một công cụ quan trọng trong giao tiếp. Nhằm góp phần nâng cao hiệu quả giảng dạy cho HSSV Lào, chúng tôi nghiên cứu tiếp cận quan điểm giao tiếp để ứng dụng dạy Tiếng Việt theo các định hướng cơ bản sau: Tìm hiểu vấn đề hoạt động giao tiếp và quan điểm giao tiếp trong dạy học Tiếng Việt.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Xuất phát từ những quan điểm trên, bản thân lại là một giáo viên dạy học ở vùng có nhiều đối tượng học sinh có vấn đề về chính tả , tôi mạnh dạn tiến hành nghiên cứu đề tài. Một số kinh nghiệm nâng cao chất lượng dạy Chính tả ở lớp 5” để góp phần nâng cao chất lượng dạy – học phân môn Chính tả..
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Nhận biết được tầm quan trọng này, Khoa Ngoại Ngữ trường Đại Học Nha Trang đặc biệt chú trọng tới việc nâng cao chất lượng giảng dạy ngoại ngữ cho sinh viên không chuyên ngữ trong những năm gần đây thông qua việc đưa giáo trình Life chương trình đào tạo cùng với việc thay đổi phương pháp giảng dạy và phương thức kiểm tra đánh giá.
000000273753-TT.PDF
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo tại Viện Ngoại Ngữ-Trường Đại Học Bách Khoa Hà Nội. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu Nâng cao chất lượng đào tạo là một đề tài rộng lớn và phức tạp mang tính thời đại. Do thời gian, kinh nghiệm và kiến thức còn hạn chế, luận văn này chỉ tập trung vào việc phân tích đánh giá chất lượng đào tạo về phía khách hàng tức là các học viên đang học tại Viện Ngoại ngữ - Trường đại học Bách Khoa Hà nội.