« Home « Kết quả tìm kiếm

Nhu cầu sử dụng mạng internet của học sinh


Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Nhu cầu sử dụng mạng internet của học sinh"

Luận văn Thạc sĩ Xã hội học: Hoạt động sử dụng mạng Internet của học sinh trung học phổ thông nông thôn

tailieu.vn

Đồng thờithấy được những ảnh hưởng của việc sử dụng mạng Internet trong đời sống của học sinh THPT và đánh giá các yếu tố ảnh hưởng đến việc sử dụng mạng internet. Từ đó rút ra những khuyến nghị nhằm nâng cao hiệu qủa của việc sử dụng mạng internet trong học tập của học sinh THPT.. Phân tích các yếu tốảnh hưởng đến việc sử dụng mạng internet của học sinh THPT nông thôn.Từ đó rút ra những khuyến nghị cụ thểđể việc sử dụng mạng internet của học sinh THPT được hiệu quả..

Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp giúp học sinh THCS sử dụng mạng Internet, mạng xã hội an toàn và lành mạnh

vndoc.com

Đầu năm học 2019-2020 trường THCS An Thạnh Đông có tổng số học sinh là 323 em. Theo thống kê về tình hình sử dụng internet của học sinh thì có khoản 250 em học sinhsử dụng mạng Internet, MXH (mạng xã hội), điều này cho thấy phần đông các em đã tiếp cận với máy tính, điện thoại di động thông minh để phục vụ cho học tập, giải trí.. Theo số liệu thống kê internet của các em học sinh thì các em dành trung bình tới 4 giờ 30 phút mỗi ngày để tham gia các hoạt động liên quan tới mạng Internet.

Nghị luận nêu rõ tác hại sử dụng mạng xã hội quá nhiều của học sinh thời nay

vndoc.com

Đề bài: Nghị luận nêu rõ tác hại sử dụng mạng xã hội quá nhiều của học sinh thời nay. Xã hội ngày phát triển, nhu cầu giao tiếp của con người ngày càng tăng. Mạng facebook được tạo ra giúp mọi người dễ dàng kết nối. Tuy nhiên, ngỡ tưởng Facebook mang lại cho người sử dụng nhiều lợi ích nhưng càng ngày nhiều người sử dụng khiến cho Facebook mang nhiều tác hại xấu bởi hiện tượng nghiện facebook lại càng phổ biến..

Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Giải pháp giúp học sinh THPT Nguyễn Đức Mậu sử dụng mạng xã hội theo hướng tích cực

tailieu.vn

Từ kết quả này chúng ta có thể thấy được mức độ, nhu cầu sử dụng mạng xã hội của học sinh khối trường THPT Nguyễn Đức Mậu là rất cao. mạng xã hội là thường xuyên, còn 30,8% em khác lại cho rằng thỉnh thoảng mới có nhu cầu sử dụng mạng xã hội.. Kết quả khảo sát về những mặt tích cực, tiêu cực khi sử dụng mạng xã hội của 500 học sinh khối THPT Nguyễn Đức Mậu:. TT Mục đích sử dụng. Bảng 2: Mục đích sử dụng mạng xã hội của học sinh. Biểu đồ 2: Mục đích sử dụng mạng xã hội của học sinh.

BÁO CÁO TÓM TẮT ĐỀ TÀI "NHU CẦU SỬ DỤNG INTERNET CỦA SINH VIÊN HIỆN NAY"

tailieu.vn

TÌM HIỂU NHU CẦU SỬ DỤNG INTERNET CỦA SINH VIÊN HIỆN NAY.. 4.1 Vai trò của Internetnhu cầu sử dụng Internet của sinh viên. 4.1.1 Đánh giá của sinh viên về vai trò của Internet. 4.1.2 Nhu cầu sử dụng Internet của sinh viên hiện nay. 4.2 Thực trạng sử dụng Internet của sinh viên hiện nay. 4.2.1 Tình hình sử dụng Internet của sinh viên hiện nay. 4.2.2 Nhu cầu sử dụng Internet cho việc học tập của sinh viên. 4.2.3 Nhu cầu sử dụng Internet của sinh viên cho việc giải trí. 4.2.4 Nhu cầu sử dụng Internet

Luận văn nghiên cứu đề tài: Tìm hiểu nhu cầu sử dụng Internet của sinh viên hiện nay.

tailieu.vn

TÌM HIỂU NHU CẦU SỬ DỤNG INTERNET CỦA SINH VIÊN HIỆN NAY.. 4.1 Vai trò của Internetnhu cầu sử dụng Internet của sinh viên...37. 4.1.1 Đánh giá của sinh viên về vai trò của Internet ...37. 4.1.2 Nhu cầu sử dụng Internet của sinh viên hiện nay...41. 4.2 Thực trạng sử dụng Internet của sinh viên hiện nay. 4.2.1 Tình hình sử dụng Internet của sinh viên hiện nay. 4.2.2 Nhu cầu sử dụng Internet cho việc học tập của sinh viên...56. 4.2.3 Nhu cầu sử dụng Internet của sinh viên cho việc giải trí...63.

Nhu cầu sử dụng mạng xã hội của sinh viên trường Đại học FPT

02050002637.pdf

repository.vnu.edu.vn

Chƣơng 3 KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU NHU CẦU SỬ DỤNG MẠNG XÃ HỘI CỦA SINH VIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC FPT. Thực trạng sử dụng mạng xã hội của sinh viên Đại học FPTError! Bookmark not defined.. Thực trạng mức độ nhu cầu sử dụng mạng xã hội của sinh viên ĐH FPT Error!. Thực trạng mức độ nhu cầu sử dụng mạng xã hội đáp ứng nhu cầu học tập của sinh viên ĐH FPT. Thực trạng mức độ nhu cầu sử dụng mạng xã hội đáp ứng nhu cầu giải trí. của sinh viên ĐH FPT.

Nhu cầu sử dụng mạng xã hội của sinh viên trường Đại học FPT

LV chuan _Tong Thi Thu Huong _ Nhu cau su dung mang xa ho...

repository.vnu.edu.vn

NHU CẦU SỬ DỤNG MẠNG XÃ HỘI CỦA SINH VIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC FPT. Chƣơng 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ NHU CẦU SỬ DỤNG MẠNG XÃ HỘI CỦA SINH VIÊN. Các nghiên cứu về mạng xã hội. Một số vấn đề lý luận cơ bản của nhu cầu sử dụng mạng xã hội của sinh viên. Khái niệm về mạng xã hội. Khái niệm sinh viên. Khái niệm nhu cầu sử dụng mạng xã hội của sinh viên. Chƣơng 3 KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU NHU CẦU SỬ DỤNG MẠNG XÃ HỘI CỦA SINH VIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC FPT. Thực trạng sử dụng mạng xã hội của sinh viên Đại học FPT.

Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học: Nhu cầu sử dụng dịch vụ chăm sóc sức khỏe tâm thần cho học sinh của trường trung học phổ thông

tailieu.vn

NHU CẦU SỬ DỤNG DỊCH VỤ CHĂM SÓC SỨC KHỎE TÂM THẦN CHO HỌC SINH CỦA TRƯỜNG TRUNG HỌC. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ NHU CẦU SỬ DỤNG DỊCH VỤ CHĂM SÓC SỨC KHỎE TÂM THẦN CHO HỌC SINH CỦA TRƯỜNG. Các nghiên cứu về nhu cầu sử dụng dịch vụ chăm sóc sức khỏe tâm thần cho học sinh trường trung học phổ thông. Các chương trình chăm sóc sức khỏe tâm thần dựa vào trường học9 1.1.3.

NHẬN THỨC VỀ Ý NGHĨA CỦA VIỆC SỬ DỤNG INTERNET CỦA HS THPT

tainguyenso.vnu.edu.vn

TB Giải trí. 4.96 Phục vụ cho học tập. 4.09 Đọc các thông tin cập nhật. Như vậy, mục đích của HS THPT khi sử dụng Internet lớn nhất là phục vụ cho nhiệm vụ học tập, và sau đến là phục vụ cho nhu cầu giải trí và tìm đọc các thông tin cập nhật. Ý nghĩa sử dụng Internet của học sinh Ý nghĩa quan trọng nhất:Cập nhật thông tin, chính trị, xã hội (50,6. Giải trí (22.9. Phục vụ nhu cầu học tập, tìm kiếm trên mạng (19. Phục vụ học tập (26.9. Giải trí (15.4%);.

Nhu cầu tham vấn hướng nghiệp của học sinh THPT Thành phố Huế

tailieu.vn

Đặc biệt, các em học sinh giỏi-xuất sắc ít khó khăn hơn học sinh khá, trung bình và yếu-kém ( X Y-K = 3,03. Ngoài ra, không có khác biệt có ý nghĩa thống kê về mức độ khó khăn giữa học sinh các khối 10, 11 và 12.. Nhu cầu tham vấn của học sinh ở các nội dung của hoạt động hướng nghiệp Thang điểm được sử dụng tương ứng với các mức độ “có nhu cầu ở mức cao- có nhu cầu ở mức trung bình - có nhu cầu ở mức thấp - không có nhu cầu”.

Nhu cầu tham vấn tâm lý của học sinh trung học phổ thông thành phố Đồng Hới – tỉnh Quảng Bình

tailieu.vn

Cần xác định rõ mức độ khó khăn tâm lý để thể dự đoán được mức độ nhu cầu tham vấn của các em. Nội dung tham vấn tâm lý cần phù hợp với nhu cầu tham vấn tâm lý của học sinh THPT. Bên cạnh tham vấn cho học sinh cũng cần tham vấn giáo viên, phụ huynh học sinh đối với những vấn đề có liên quan.. Biện pháp 5: Đa dạng hóa các hình thức tham vấn tâm lý.. Sử dụng phối hợp nhiều hình thức tham vấn tâm lý, trong đó ưu tiên tham vấn trực tiếp với.

Sử dụng mạng xã hội trong sinh viên Việt Nam

tailieu.vn

Sinh viên sử dụng mạng xã hội chủ yếu cho nhu cầu tương tác và giải trí, mặc dù mức độ chịu áp lực từ việc sử dụng mạng xã hội ở sinh viên chưa đáng báo động, nhưng khi sinh viên càng có nhu cầu sử dụng mạng xã hội cao thì họ càng dễ có nguy cơ chịu áp lực từ MXH.. Từ khóa: Mạng xã hội. sinh viên. nhu cầu. áp lực.. Ở Việt Nam, những năm gần đây, các mạng xã hội phát triển mạnh và thu hút một lượng lớn người sử dụng, chủ yếu là thanh thiếu niên và sinh viên.

Nhu cầu sử dụng ứng dụng thiết bị di động hỗ trợ quản lý bệnh trào ngược dạ dày thực quản

tailieu.vn

Điểm nổi bật của nghiên cứu của chúng tôi là nêu ra được một số yếu tố liên quan bệnh nhân sử dụng ứng dụng.. Đối tượng bệnh nhân ở nhóm tuổi ≤40, trình độ học vấn trên cấp 3, sinh sống ở khu vực thành thị và có điểm GERDQ ≥ 8 có nhu cầu sử dụng ƯDDĐ về bệnh GERD cao hơn so với các nhóm khác. Hướng dẫn chế độ ăn uống, sinh hoạt, tương tác bác sỹ, và cung cấp kiến thức về bệnh là những nội dung được bệnh nhân đề xuất nhiều nhất để xây dựng ứng dụng..

Nghiên cứu nhu cầu sử dụng ngoại ngữ Nhật, Hàn, Trung của người Việt

tailieu.vn

Nhằm đảm bảo thực hiện đúng quy trình phát triển bài thi đề xuất bởi ALTE (2011) cũng như đặt ra mục tiêu đảm bảo tính chân thực, gần gũi với các hoạt động ngôn ngữ thực tế của thí sinh, nhóm thực hiện chương trình đã áp dụng triển khai nghiên cứu nhu cầu sử dụng các ngoại ngữ Nhật, Hàn, Trung của người họcsử dụng các ngoại ngữ này tại Việt Nam..

Chương trình quản lý nhu cầu sử dụng điện ( DSM )

tailieu.vn

Ch−ơng trình Quản lý nhu cầu sử dụng điện (DSM). ở n−ớc ta, tiềm năng nguồn năng l−ợng (nh− than, dầu, khí, gas…) dùng phát điện là không lớn. Về lâu dài, việc khai thác, sử dụng các nguồn năng l−ợng này sẽ gặp khó khăn. Hiện nay, nhu cầu sử dụng điện phục vụ cho phát triển kinh tế – xO hội cũng nh− cho sinh hoạt của ng−ời dân ngày càng tăng. Trong khi đó, khả năng cung ứng điện ch−a thể đáp ứng đủ so với nhu cầu.

Thẩm định nhu cầu sử dụng đất

tailieu.vn

Đến ngày hẹn trong Biên nhận hồ sơ, Tổ chức (cá nhân) đến Bộ phận tiếp nhận hồ sơ và trả kết quả nhận văn bản xác nhận về nhu cầu sử dụng đất cho đơn vị. Trong quá trình tổng hợp lấy ý kiến các ban ngành nếu hồ sơ không hợp lệ thì Bộ phận tiếp nhận hồ sơ và trả kết quả sẽ thông báo cho đơn vị để bổ sung hồ sơ.. Hồ sơ. Thành phần hồ sơ. Số bộ hồ sơ:

4. đề xuất nhu cầu sử dụng đất

www.scribd.com

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc ĐỀ XUẤT NHU CẦU SỬ DỤNG ĐẤT THỰC HIỆN DỰ ÁN (kèm theo văn bản đề nghị thực hiện dự án đầu tư Ngày15 tháng 4 năm 2016)I. Thực trạng sử dụng khu đất:- Giới thiệu tổng thể về khu đất.

LUẬN VĂN NGHIÊN CỨU SỬ DỤNG INTERNER TRONG SV

www.scribd.com

Nội dung của phần này sẽ cho biết về thực trạng sử dụng Internet trong sinh viên bao gồm các mục sau: Tình hình sửdụng Internet của sinh viên trường Đại học Bình Dương hiện nay. Nhu cầu sử dụngInternet trong việc học tập của sinh viên. Nhu cầu sử dụng Internet cho việc giải trícủa sinh viên.

NGHIÊN CỨU TÌNH HÌNH SỬ DỤNG, NHU CẦU VÀ SỰ HÀI LÒNG ĐỐI VỚI HOẠT ĐỘNG THƯ VIỆN TRƯỜNG CỦA SINH VIÊN CHÍNH QUY TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y DƯỢC CẦN THƠ

www.academia.edu

Bên cạnh việc đáp ứng nhu cầu nguồn tài liệu dạng in ấn, thư viện cần quan tâm phát triển cơ sở vật chất: máy tính, mạng internet và nguồn tài liệu, khuyến khích và định hướng cho sinh viên sử dụng hiệu quả nguồn tài liệu điện tử [10]. 4.1.4 Tỷ lệ sử dụng các dịch vụ thư viện Qua khảo sát trên số sinh viên chính quy đã đến sử dụng thư viện (1.017 phiếu), tỷ lệ sử dụng các dịch vụ hiện có của thư viện đều trên 90%, cho thấy hiệu quả của các hoạt động giới thiệu, hỗ trợ tại thư viện đã thu hút tốt