Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Phần mềm dạy học Vật lý"
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
TỔ CHỨC DẠY HỌC. CHƯƠNG “ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM” VẬT LÝ 10 VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN MỀM DẠY HỌC VÀ BẢN ĐỒ TƯ DUY THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN MỀM DẠY HỌC VÀ BẢN ĐỒ TƯ DUY . Phương tiện dạy học hiện đại. Khái niệm phương tiện dạy học. Các loại PTDH hiện đại sử dụng trong dạy học Vật lí. Vai trò, chức năng của PTDH hiện đại trong dạy học Vật lí. Phần mềm dạy học.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
TỔ CHỨC DẠY HỌC. CHƢƠNG “DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU”, VẬT LÝ 12 VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN MỀM DẠY HỌC VÀ BẢN ĐỒ TƢ DUY THEO HƢỚNG PHÁT TRIỂN. Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PMDH VÀ BĐTD. Vai trò của kiến thức vật lý. Phƣơng tiện dạy học hiện đại. Khái niệm phƣơng tiện dạy học. Các loại phƣơng tiện dạy học hiện đại. Vai trò, chức năng của phƣơng tiện dạy học hiện đại trong dạy học Vật lý. Phần mềm dạy học.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Nếu tổ chức dạy học các kiến thức "Nhiệt học". sử dụng phần mềm dạy học, kết hợp với bản đồ tư duy (BĐTD) trong dạy học thì sẽ phát huy được tính tích cực của học sinh trong dạy học vật lý ở trường THCS.. Nghiên cứu cơ sở lý luận của việc đổi mới phương pháp dạy học phát huy tính tích cực, tự lực và sáng tạo của học sinh với sự hỗ trợ của BĐTD.. Nghiên cứu cơ sở lý luận, cách thức, phương pháp sử dụng phần mềm dạy học trong dạy học vật lý.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC DẠY HỌC MÔN VẬT LÝ VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN MỀM DẠY HỌC VÀ BẢN ĐỒ TƯ DUY. Các biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh trong dạy học vật lý. Phương tiện dạy học. Phương tiện dạy học truyền thống. Phương tiện dạy học hiện đại. Phân loại phương tiện dạy học hiện đại. Vai trò, chức năng của phương tiện dạy học hiện đại trong dạy học. Phần mềm dạy học. Những tác dụng của phần mềm dạy học trong dạy học vật lý.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Sử dụng video clip trong dạy học. Đặc điểm của video clip trong dạy học. Vai trò của video clip trong dạy học Vật lí. Phần mềm dạy học. Những tác dụng của phần mềm dạy học vật lý. Thực trạng của việc sử dụng công nghệ thông tin trong dạy học vật lý ở trường THCS. Chương 2: XÂY DỰNG TIẾN TRÌNH DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG “NHIỆT HỌC. Định hướng sử dụng phần mềm dạy học.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Biết sử dụng công nghệ thông tin, đặc biệt là các phương tiện học tập giúp tự kiểm tra đánh giá kết quả học tập để qua đó tự bản thân điều chỉnh, bổ sung kiến thức bị hổng.. Giới thiệu phần mềm dạy học thí nghiệm Hóa học. Phần mềm dạy học thí nghiệm ảo là một loại sản phẩm đa phương tiện, mô phỏng thí nghiệm về hiện tượng, quá trình Vật lý, Hóa học, Sinh học nào đó xảy ra trong tự nhiên.
ctujsvn.ctu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
ỨNG DỤNG MỘT SỐ PHẦN MỀM NHẰM TÍCH CỰC HÓA VIỆC DẠY VÀ HỌC MÔN VẬT LÝ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG. Ngày nay việc ứng dụng công nghệ thông tin cho dạy học nói chung và giảng dạy Vật lý nói riêng đã trở nên rất phổ biến. Cùng với sự phát triển của công nghệ thông tin, các phần mềm mô phỏng hỗ trợ cho dạy học Vật lý cũng được cập nhật nhiều hơn.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
HS Học sinh. Sử dụng phần mềm Yenka trong dạy học vật lí hỗ trợ phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh. Đặc điểm phong cách học của học sinh Trung học phổ thông. Dạy học theo phong cách học của học sinh. Điều tra phong cách học của học sinh. Hiệu quả của tiến trình dạy học đã soạn thảo đối với việc phát triển hứng thú, năng lực giải quyết vấn đề, rèn luyện óc sáng tạo vật lý - kỹ thuật trong học tập của học sinh. Tổng hợp phong cách học của học sinh.
www.scribd.com Xem trực tuyến Tải xuống
.- Từ bạn đọc và từ bản thân là các sinh viên _ người có nhu cầu học.- Từ các phần mềm dạy học đã được xây dựng và đưa vào ứng dụng.Đó là các chương trình dạy học từ xa và dạy học trực tuyến trên Internet, cácđĩa mềm học FPT và các phần mềm học được cài trên máy tính khác.- Từ kinh nghiệm của người đã xây dựng phần mềm (Các chị lớpTK3ĐHHCKT với đề tài nghiên cứu khoa học: thiết kế phần mềm dạy họcdùng ASP)… III.2.
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Sử dụng phương pháp Vật lý thống kê nhằm nâng cao hiệu quả dạy học nội dung Nhiệt học trong chương trình Vật lý phổ thông hiện hành cho học sinh khối chuyên Vật Lý.. GS.TS. Giảng dạy phần cơ học cho học sinh phổ thông chuyên Vật lý với sự hỗ trợ của phần mềm Toán Mathematica.. Giảng dạy phần Nhiệt học cơ bản ở trường trung học phổ thông bằng phương pháp mô hình.. Dạy học Vật lý trung học phổ thông phần quang học lớp 11 nâng cao theo tiếp cận khoa học điều khiển.. PGS.TS Đặng Xuân Hải.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Tìm hiểu cơ sở lý luận việc tổ chức các hoạt động học tập môn Lịch sử cho HS ở trường phổ thông.. Khảo sát, đánh giá thực trạng dạy học LS nói chung, thực trạng tổ chức hoạt động học tập với sự hỗ trợ của phần mềm dạy học nói riêng.. Nghiên cứu nội dung phần Lịch sử thế giới cận đại lớp 10 và đề xuất một số biện pháp tổ chức hoạt động học tập môn LS cho HS với sự hỗ trợ của phần mềm dạy học..
www.vatly.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
TRƯỜNG ĐH SƯ PHẠM TPHCM ĐỀ THI KẾT THÚC HỌC PHẦN KHOA VẬT LÝ Lý luận dạy học vật lý - Năm 2013. Đề thi gồm có 1 trang Thời gian: 90 phút (không kể thời gian phát đề). Thế nào là một định luật vật lý? Nêu thí dụ về định luật vật lý và phân tích ý nghĩa của nó.. Trình bày các bước cơ bản để dạy một định luật vật lý cho học sinh THPT.. Trình bày tóm tắt nội dung và phương pháp rèn luyện tư duy cho học sinh trong dạy học vật lý ở trường THPT..
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Kỹ năng thiết kế phương tiện dạy - học tập theo mô hình DHHT. Định hướng đổi mới phương pháp dạy học. Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học. Sử dụng công nghệ thông tin hỗ trợ dạy học hợp tác môn Vật lý.. Sự hỗ trợ của Bản đồ tư duy số trong dạy học hợp tác:. Sự hỗ trợ của Video clip trong dạy học hợp tác - Sử dụng Video clip như công cụ hỗ trợ giảng dạy:. Với việc dạy học nhóm trong dạy học Vật lí chương". Sự hỗ trợ của các phần mềm dạy học trong dạy học hợp tác:.
www.vatly.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
TRƯỜNG ĐH SƯ PHẠM TPHCM ĐỀ THI KẾT THÚC HỌC PHẦN KHOA VẬT LÝ Lý luận dạy học vật lý - Năm 2016. Đề thi gồm có 1 trang Thời gian: 90 phút (không kể thời gian phát đề). Trình bày nội dung và phương pháp rèn luyện tư duy cho học sinh trong dạy học Vật Lý. Nêu thí dụ về cách đặt vấn đề dạy một bài học Vật Lý nhằm khởi động quá trình tư duy cho học sinh.. Nêu ý nghĩa Vật lý và cách xây dựng các kiến thức mới cần dạy trong bài ". Định luật Ôm đối với toàn mạch".
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Lí luận về bài tập vật lí. Khái niệm bài tập vật lí. Tác dụng của bài tập vật lí trong dạy học vật lí. Sử dụng bài tập vật lí trong dạy học vật lí. Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học vật lí. Vai trò của công nghệ thông tin trong dạy học vật lí. Giới thiệu phần mềm toán học Mathematica. Các tính năng của phần mềm Mathematica. SỬ DỤNG PHẦN MỀM TOÁN HỌC MATHEMATICA HỖ TRỢ GIẢNG DẠY CHƢƠNG ĐỘNG LỰC HỌC VẬT RẮN VẬT LÍ 12 NÂNG CAO.
www.vatly.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
TRƯỜNG ĐH SƯ PHẠM TP.HCM KHOA VẬT LÝ. ĐỀ THI KẾT THÚC HỌC PHẦN. HỌC PHẦN: Thiết kế bài dạy vật lý – MÃ HỌC PHẦN: 1311PHYS1039 HỌC KỲ I – NH . Trình bày mục tiêu dạy học vật lý. Trình bày quy trình thiết kế một bài dạy vật lý có ứng dụng công nghệ thông tin (sử dụng phần mềm Powerpoint kết hợp với phần mềm Ispring).. Thiết kế bài dạy bài “Định luật II Niu – tơn”.. Sinh viên được sử dụng tài liệu.. Họ và tên sinh viên:………....MSSV:………
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
1 2 Lý uận về phần mềm dạy học. 1 2 1 Kh i niệm v phân oại phần mềm dạy học. 1 2 2 Ti u chí ựa chọn phần mềm dạy học. 1 3 Lý uận dạy v học bằng phần mềm dạy học. 1 3 1 Tính ƣu việt của việc p dụng phần mềm dạy học v o dạy học. 1 3 2 Ƣu điểm v hạn chế của việc sử dụng phần mềm dạy học v o dạy học. 1 3 3 Một số chú ý khi sử dụng phần mềm dạy học. 1 4 Thực trạng việc ứng dụng phần mềm GeoGebra trong dạy học chƣơng tr nh h nh học ớp 7. 1 4 1 Khảo s t mức độ sử dụng phần mềm dạy học trong dạy v học. 2
297578-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Cơ sở lí luận của việc ứng dụng phần mềm trong hỗ trợ dạy học Nghiên cứu tổng quan về ứng dụng phần mềm trong hỗ trợ dạy học, qua đó thấy được môt số khái niệm liên quan đến đề tài như: nội dung dạy học, phương pháp dạy học, phương tiện dạy học, phần mềm dạy học. Cũng như một số vấn đề liên quan đến đề tài như: phân loại phần mềm, tác động của phần mềm đến quá trình dạy học, tiêu chí đánh giá phần mềm dạy học, những yêu cầu về kĩ năng công nghệ thông tin đối với giáo viên.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Với đặc thù môn học Vật lí phổ thông là quan sát, mô phỏng, giải thích hiện tƣợng, việc sử dụng một phần mềm công nghệ để trong giảng dạy bài tập sẽ giúp học sinh dễ dàng hiểu và vận dụng đƣợc, giúp giáo viên và học sinh. NXB ĐHQG Hà Nội.. Tôn Tích Ái (2001), Sử dụng phần mềm Mathematica trong vật lý phổ thông. Nguyễn Ngọc Bảo (1995), Phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trong quá trình dạy học. Vụ Giáo viên, Hà Nội..
297578.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
1 Chương 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VIỆC ỨNG DỤNG PHẦN MỀM TRONG HỖ TRỢ DẠY HỌC. Nội dung dạy học. Phương pháp dạy học. Phương tiện dạy học. Phần mềm dạy học. Phân loại phần mềm. Tác động của phần mềm đến quá trình dạy học. Tiêu chí đánh giá và lựa chọn phần mềm dạy học. 26 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP ỨNG DỤNG PHẦN MỀM TRONG HỖ TRỢ DẠY HỌC TẠI BỘ MÔN ĐIỆN CỦA TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ NÔNG NGHIỆP & PTNT THANH HÓA. Thực trạng ứng dụng phần mềm trong hỗ trợ dạy học tại Bộ môn điện.