Phiếu học tập

NỘI DUNG CÁC PHIẾU HỌC TẬP CHỦ ĐỀ 1: NGUYÊN TỬ NỘI DUNG 1: CẤU TẠO NGUYÊN TỬ Phiếu học tập số 1: Thành phần nguyên tử Câu hỏi 1: Nguyên tử được cấu tạo bởi mấy loại hạt cơ bản? Đó là những hạt nào. Đặc điểm Kí hiệu Theo Culong Điện tích Quy ước Khối Theo gam lượng Theo u Vị trí trong nguyên tử Phiếu học tập số 2: Cấu tạo nguyên tử Câu hỏi 1: Điền vào dấu. Nguyên tử có cấu tạo phần gồm và Phần gồm các hạt mang điện Phần gồm các hạt mang điện và các hạt không mang điện.

Tiết 20- Phiếu Học Tập ở Nhà

Tiết 20- Bài 10 : Ý NGHĨA CỦA BẢNG TUẦN HOÀN CÁC NGUYÊN TỐ HOÁ HỌC- HS cả lớp chuẩn bị phiếu học tập này vào vở và nộp vào azota trước 10h ngày thứ . Hãy cho biết cấu tạo nguyên tử của nó và tính chất hóa học cơbản của Kali?Câu 2/ Cho cấu hình e của nguyên tử một nguyên tố : 1s22s22p63s23p4. Xác định vị trí củanguyên tố đó trong hệ thống tuần hoàn?Câu 3/ Khi Biết vị trí của một nguyên tố trong bảng tuần hòan, ta có thể suy ra cấu tạo nguyên tửnguyên tố đó không?

Đề tài " Thiết kế và sử dụng phiếu học tập trong dạy-học địa lí "

Thiết kế phiếu học tập. Bước 1: Xác định trường hợp cụ thể của việc sử dụng phiếu học tập trong bài dạy học.. Bước 2: Xác định nội dung của phiếu học tập, cách trình bày nội dung của phiếu học tập và hình thức thể hiện trong phiếu học tập. Nội dung của phiếu học tập được xác định dựa vào một số cơ sở sau: mục tiêu của bài học, kiến thức cơ bản, phân bố thời gian, phương pháp và PTDH, mơi trường lớp học để xác định nội dung, khối lượng cơng việc trong phiếu học tập cho phù hợp..

Sáng kiến kinh nghiệm - Thiết kế và sử dụng phiếu học tập trong dạy - học địa lí

Bước 2: Xác định nội dung của phiếu học tập, cách trình bày nội dung của phiếu học tập và hình thức thể hiện trong phiếu học tập. Nội dung của phiếu học tập được xác định dựa vào một số cơ sở sau: mục tiêu của bài học, kiến thức cơ bản, phân bố thời gian, phương pháp và PTDH, môi trường lớp học để xác định nội dung, khối lượng công việc trong phiếu học tập cho phù hợp.. Bước 3: Viết phiếu học tập: Các thông tin, yêu cầu. trên phiếu học tập phải được ghi rõ ràng, ngắn gọn, chính xác, dễ hiểu.

Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Thiết kế phiếu học tập trong dạy học địa lý lớp 12- phần địa lý tự nhiên

Dựa vào mục đích sử dụng phiếu, có thể xếp thành phiếu học, phiếu củng cố, phiếu ôn tập, phiếu kiểm tra.. Việc thực hiện các phiếu học tập trong bài học trên lớp của tài liệu mới nhằm mục đích nắm kiến thức mới, do vậy các bài tập/câu hỏi/nhiệm vụ trong phiếu đươc gọi là bài tập/câu hỏi/nhiệm vụ nhận thức.. Thực trạng của việc xây dựng và sử dụng phiếu học tập trong dạy học địa lí 12..

Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Sử dụng phiếu học tập nhằm phát huy tính tích cực trong giảng dạy môn hóa học ở THCS

Thiết kế phiếu học tập kiểm tra bài cũ.. Thiết kế phiếu học tập hướng dẫn( nghiên cứu) thí nghiệm hóa học.. Thiết kế phiếu học tập củng cố.. Sau đây là một số ví dụ về thiết kế và sử dụng một số mẫu Phiếu học tập được sử dụng trong giảng dạy nhằm phát huy tính tích cực của học sinh:. Phiếu học tập 1sử dụng cho hoạt động 2: Tìm hiểu kiến thức mới thông qua thí nghiệm hoá học. Phiếu học tập 2 sử dụng cho hoạt động củng cố.. Cách sử dụng phiếu học tập 1:.

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Thiết kế và sử dụng phiếu học tập theo hướng phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh trong dạy học Hóa học trung học phổ thông

Thực trạng việc thiết kế và sử dụng phiếu học tập theo hướng phát triển năng lực sáng tạo trong bộ môn hóa học ở một số trường THPT. Nguyên tắc thiết kế phiếu học tập để phát triển năng lực sáng tạo. Thiết kế phiếu học tập phát triển năng lực sáng tạo của học sinh. Định hướng sử dụng phiếu học tập để phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh. Đánh giá năng lực sáng tạo của học sinh thông qua phiếu học tập. Bảng điểm năng lực sáng tạo và cách xếp loại.

Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục: Bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trong dạy học chương “Chất khí” Vật lí 10 trung học phổ thông với sự hỗ trợ của phiếu học tập

Tác giả đã nêu định nghĩa, chức năng của phiếu học tập, cách thiết kế và quy trình sử dụng phiếu học tập trong dạy học hợp tác. Tác giả đã trình bày một số dạng phiếu học tập và cho ví dụ về các phiếu học tập dùng cho môn sinh học.. Như vậy, việc bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trong dạy học chương. “Chất khí”, Vật lý lớp 10 trung học phổ thông với sự hỗ trợ của phiếu học tập chưa được đề cập đến..

Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục: Phát triển năng lực hợp tác cho học sinh trong dạy học chương “Các định luật bảo toàn” Vật lí 10 THPT với sự hỗ trợ của phiếu học tập

CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA DẠY HỌC THEO HƢỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỢP TÁC CHO HỌC SINH VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHIẾU HỌC TẬP. Dạy học theo hướng phát triển năng lực hợp tác. Năng lực. Năng lực học sinh. Năng lực hợp tác. Sử dụng phiếu học tập trong dạy học vật lí theo hướng phát triển năng lực hợp tác. Khái niệm phiếu học tập. Vai trò của phiếu học tập trong dạy học vật lí. Biện pháp phát triển năng lực hợp tác cho học sinh.

Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Khoa học Giáo dục: Phát triển năng lực tự học cho học sinh trong dạy học nhóm chương “các định luật bão toàn” Vật lí 10 trung học phổ thông với sự hỗ trợ của phiếu học tập

Năng lực tự học. Khái niệm năng lực tƣ học. Chu trình tự học. Kỹ năng tự học. Các hình thức tự học. Phát triển năng lực tự học của HS. Dạy học nhóm. Phƣơng pháp dạy học nhóm. Sử dụng phiếu học tập trong phát triển năng lực tự học của HS. Chức năng cơ bản của phiếu học tập trong dạy học. Sự hỗ trợ của phiếu học tập trong day học nhóm. Thực trạng năng lực tự học của HS THPT hiện nay. Thực trạng về vấn đề sử dụng phiếu học tập hỗ trợ dạy học môn Vật lí.

Phiếu học tập

CHẤT RẮN VÔ ĐỊNH HÌNH PHIẾU HỌC TẬP Điền vào ô trống những nội dung còn thiếu: CHẤT RẮN Bảng phân loại và so sánh các đặc tính của các chất rắn kết tinh và chất rắn vô định hình BÀI 34: CHẤT RẮN KẾT TINH. CHẤT RẮN VÔ ĐỊNH HÌNH PHIẾU HỌC TẬP Điền vào ô trống những nội dung còn thiếu: CHẤT RẮN Bảng phân loại và so sánh các đặc tính của các chất rắn kết tinh và chất rắn vô định hình

PHIẾU HỌC TẬP BAI 1

Theo dõi quá trình tự nhân đôi của 1 phân tử ADN, người ta thấy có 80 đoạn Okazaki, 90 đoạn mồi được hình thành. bằng kiến thức di truyền đã học hãy biện luận để xác định ADN trên thuộc loại tế bào nào? PHIẾU HỌC TẬP Dạng 1: Dùng công thức tái bản AND VD1: AND tái bản 4 đợt, tìm số mạch đơn mới VD2: AND của vi khuẩn chứa 2 mạch N15. bằng kiến thức di truyền đã học hãy biện luận để xác định ADN trên thuộc loại tế bào nào?

Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Kinh nghiệm sử dụng phiếu học tập để nâng cao hiệu quả giảng dạy qua bài học lịch sử lớp 10 THPT

Phiếu học tập. Phân loại các hình thức của phiếu học tập. Vai trò của phiếu học tập. Các bƣớc thiết kế phiếu học tập. Sử dụng phiếu học tập. Thiết kế phiếu học tập trong giảng dạy. Phần dẫn của phiếu học tập. Kinh nghiệm thiết kế phiếu học tập. Vận dụng phiếu học tập trong tiết giảng.

Phiếu Bài Tập Tuần 4

Lớp 1A.....PHIẾU HỌC TẬP TOÁN LỚP 1 - TUẦN 4_Số 1Bài 1: Số?Bài 2. Bài 3: Nối (theo mẫu): Bài 4: Số?Họ và tên. Lớp 1A. PHIẾU HỌC TẬP TOÁN LỚP 1 - TUẦN 4_Số 2Bài 1: Số?Bài 2. Bài 3:Số vào chỗ chấm Bài 4: Vẽ chấm tròn và điền số thích hợp vào ô trống : 1

Phiếu bài tập tự luyện Sơn Tinh, Thủy Tinh - Số 1

Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí. Trang chủ: https://vndoc.com. Email hỗ trợ: [email protected] | Hotline . Phiếu học tập số 1. Một người ở vùng núi Tản Viên có tài lạ: vẫy tay về phía đông, phía đông nổi cồn bãi. vẫy tay về phía tây, phía tây mọc lên từng dãy núi đồi. Người ta gọi chàng là Sơn Tinh.”. (Sơn Tinh, Thủy Tinh) Câu 1: Đoạn trích trên kể về nhân vật nào? Đặc điểm của nhân vật đó?. Câu 2: Ý nghĩa biểu tượng của hai nhân vật Sơn Tinh- Thuỷ Tinh Hướng dẫn:.

Bài 20 Phiếu Học Tập Số 11 Nước Đại Việt Thời Lê Sơ

Tình hình văn hóa – giáo dục tại Văn Miếu – Quốc Tử Giám3.1: Tình hình giáo dục và khoa cử 3.2: Văn học, khoa học và nghệ thuật- Triều Lê sơ quan tâm đến giáo dục và khoa cử: Lĩnh vực Thành tựu Văn học - Văn học chữ Hán. VD: Quân trung từ mệnh tập, Bình Ngô đại cáo - Văn học chữ Nôm. VD: Quốc âm thi tập, Hồng Đức quốc âm thi tập - Nội dung. Khoa học Sử học. Nghệ thuật Sân khấu. Thành tựu khoa cử: Tổ chức được. tiến sĩ.

Phiếu bài tập tự luyện Sơn Tinh, Thủy Tinh - Số 2

Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí. Trang chủ: https://vndoc.com. Email hỗ trợ: [email protected] | Hotline . Phiếu bài tập tự luyện Sơn Tinh, Thủy Tinh - Số 2 lớp 6. Phiếu học tập số 2 Cho đoạn văn sau:. Sơn Tinh không hề nao núng. Thần dùng phép lạ bốc từng quả đồi, đời từng dãy núi, dựng thành lũy đất, ngăn chặn dòng nước lũ. Hai bên đánh nhau ròng rã mấy tháng trời, cuối cùng Sơn Tinh vẫn vững vàng mà sức thủy tinh đã kiệt.

Phiếu bài tập tự luyện Sự tích Hồ Gươm - Số 1

Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí. Trang chủ: https://vndoc.com. Email hỗ trợ: [email protected] | Hotline . Phiếu bài tập Sự tích Hồ Gươm lớp 6 - Số 1. Phiếu học tập số 1 Cho đoạn văn sau:. Từ đó nghệ khí của nghĩa quân ngày một tăng. Trong tay Lê Lợi, thanh gươm thần tung hoành khắp các trận địa, làm cho quân Minh bạt vía. Uy thế của nghĩa quân vang khắp nơi. Họ không phải trốn tránh như trước mà xông xáo đi tìm giặc.

Phiếu học tập

Phiếu học tập Thế hệ Thành phần kiểu gen Tần số alen Dị hợp tử Đồng hợp tử Alen A Alen a Aa AA aa P 100% 0 0 F1 F2 F3

Phiếu học tập nhóm.docx