Sáng kiến kinh nghiệm về dạy số thập phân cho học sinh dân tộc

Để việc học tập của học sinh khối 5 nói riêng và học sinh tiểu học nói chung có hiệu quả góp phần vào việc giáo dục, đào tạo các em học sinh nơi vùng đặc biệt khó khăn trở thành những công dân hữu ích, mạnh dạn, tự tin trong học tập. Tôi mạnh dạn chọn sáng kiến kinh nghiệm: “Một số kinh nghiệm rèn kĩ năng thực hiện các phép tính về số thập phân cho học sinh vùng dân tộc”..

Sáng Kiến Kinh Nghiệm Kinh Nghiệm Dạy Phân Môn Tập Đọc Lớp 5 Cho Học Sinh Vùng Dân Tộc Thiểu Số Theo Hướng Phân Hóa Đối Tượng Học Sinh

PHÒNG GD&ĐT KỲ SƠNTRƯỜNG PTDTBT TIỂU HỌC&THCS PHÀ ĐÁNHSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐề tài: Kinh nghiệm dạy phân môn Tập đọc lớp 5 cho học sinhvùng dân tộc thiểu số theo hướng phân hóa đối tượng học sinh. Đối tượng nghiên cứu. Phương pháp nghiên cứu. CÁC GIẢI PHÁP ĐIỀU CHỈNH NỘI DUNG, THỜI LƯỢNG, PHƯƠNGPHÁP DẠY HỌC PHÙ HỢP ĐỐI TƯỢNG HỌC SINH. Tự chủ nắm bắt đối tượng và phân loại học sinh. Điều chỉnh nội dung và thời lượng dạy học phù hợp đối tượng học sinh.

Tổng Hợp Đề Tài Sáng Kiến Kinh Nghiệm Tiểu Học Cực Hay - Luận Văn 2S

Sáng kiến kinh nghiệmlớp 4 môn Toán.Sáng kiến kinh nghiệm tiểu học lớp 5Một số phương pháp dạy tốt thì quá khứ đơn trong Tiếng Anh cho học sinh lớp 5Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5 môn Toán: Kinh nghiệm giúp học sinh trung bình,yếu giải đúng các bài bài toán cơ bản về chuyển động đều.Rèn kỹ năng thực hiện phép chia số thập phân cho học sinh lớp 5.Sáng kiến kinh nghiệm chủ nhiệm lớp 5: Một số biện pháp để làm tốt công tácchủ nhiệm lớp.Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy - học môn Đạo đức lớp 5.Một

Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán lớp 5 Tổ chức một số trò chơi toán học nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh lớp 5.

Nhằm giúp học sinh khắc sâu được những kiến thức đã học, biết vận dụng vào trong đời sống thực tế hàng ngày tôi mạnh dạn chọn viết sáng kiến kinh nghiệm về: “Tổ chức một số trò chơi toán học nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh lớp 5”.. Góp phần gây hứng thú học tập môn Toán cho học sinh, một môn học được coi là khô khan và khó khăn, thì việc đưa ra trò chơi toán học nhằm để các em học mà chơi, chơi mà học.

Sáng kiến kinh nghiệm: Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh Tiểu học Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học

Tổ chức hội thảo trao đổi kinh nghiệm về biện pháp rèn kĩ năng sống cho HS tiểu học, để GV có điều kiện trao đổi học hỏi lẫn nhau nhằm nâng cao chất lượng GD.. Phát huy nguồn lực Hội cha m học sinh nhằm hỗ trợ kinh phí đắc lực cho các hoạt động ngoại khóa.. Tạo điều kiện để GV vận dụng sáng kiến kinh nghiệm M t số biện pháp rèn kĩ năng sống cho ti học vào việc giảng dạy và giáo dục kĩ năng sống cho HS.

Sáng kiến kinh nghiệm: Rèn kỹ năng đổi đơn vị đo lường cho học sinh lớp 5

Sáng kiến kinh nghiệm: Rèn kỹ năng đổi đơn vị đo lường cho học sinh lớp 5.

Sáng kiến kinh nghiệm: Một số kinh nghiệm nâng cao chất lượng hoạt động Giáo dục trải nghiệm cho học sinh cấp Tiểu học

Sáng kiến kinh nghiệm: Một số kinh nghiệm nâng cao chất lượng hoạt động Giáo dục trải nghiệm cho học sinh cấp Tiểu học. và “Tổ chức các hoạt động văn hoá, văn nghệ, thể dục thể thao, tổ chức các trò chơi dân gian, hoạt động tập thể phù hợp với điều kiện cụ thể của địa phương. Hướng dẫn để khuyến khích học sinh chủ động tham gia tổ chức, điều khiển các hoạt động tập thể và hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp.”.

Sáng kiến kinh nghiệm: Một số kinh nghiệm dạy hát dân ca cho học sinh Tiểu học Mẫu sáng kiến kinh nghiệp khối Tiểu học

Thu thập các tài liệu về dạy hát dân ca cho học sinh phổ thông.. Phương pháp trải nghiệm thực tế: Vận dụng những kinh nghiệm của cá nhân vào các tiết dạy hát dân ca ở trường.. Với nhận thức của học sinh tiểu học thì hát dân ca chiếm vị trí quan trọng trong nghệ thuật âm nhạc.

Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biên pháp rèn chữ viết cho học sinh lớp 3 Mẫu sáng kiến kinh nghiệm lớp 3 hay nhất

Sau một thời gian kiên trì tìm ra những giải pháp trong quá trình rèn luyện chữ viết cho học sinh dân tộc thiểu số đã nâng cao chất lượng chữ viết cho từng đối tượng học sinh lớp tôi giảng dạy. Kết quả khảo nghiệm đã cho thấy hiệu quả của đề tài trong việc rèn chữ viết cho học sinh không phải ngày một, ngày hai mà có được. Việc giữ vở sạch, viết chữ đẹp của học sinh dân tộc thiểu số ở lớp tôi đã có sự tiến bộ rõ rệt: chữ viết tương đối đều, bài viết.

Báo cáo thực hiện Tăng cường Tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số Tổng kết tình hình triển khai đề án "Tăng cường Tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số"

Đa dạng hóa các phương pháp, hình thức tổ chức dạy học tăng cường Tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số để học sinh có nhiều cơ hội giao tiếp bằng Tiếng Việt.. Tích cực tham mưu với các cấp lãnh đạo hỗ trợ nguồn kinh phí để trang bị thiết bị đồ dùng, đồ chơi, học liệu cho giáo viên và học sinh.. Tích cực kiểm tra, đôn đốc, giáo viên để rút kinh nghiệm trong việc thực hiện dạy Tiếng Việt cho học sinh..

Sáng kiến kinh nghiệm: Rèn kỹ năng đọc cho học sinh lớp 2 Mẫu sáng kiến kinh nghiệm lớp 2

“Rèn kỹ năng đọc cho học sinh lớp 2. Vì thế, biết bao thầy cụ giáo ngày đêm miệt mài nghiên cứu để có những sáng kiến mới, những kinh nghiệm hay, nhằm cải tiến phương pháp dạy học cho phù hợp với nhận thức của học sinh.. thuộc bộ môn Tiếng Việt bậc Tiểu học, này giữ vai trò rất quan trọng, trước hết giúp học sinh rèn luyện các kỹ năng đọc (đọc đúng, diễn cảm) một văn bản. Chính vì vậy, việc dạy đọc cho học sinh có ý nghĩa quan trọng. Mỗi chúng ta phải làm thế nào?

Kho Sáng Kiến Kinh Nghiệm Lớp 1

Skkn kinh nghiệm rèn kỹ năng đọc cho học sinh dân tộc thiểu số tiếp thu chậm ở lớp 123. Skkn một số biện pháp giáo dục kĩ năng sống cho học sinh lớp 1 dân tộc thiểu số qua môn đạođức24. Skkn một số biện pháp rèn kĩ năng đọc cho học sinh dân tộc thiểu số lớp 125. Skkn một số biện pháp giúp học sinh lớp 1 viết đúng chính tả27. Skkn rèn kĩ năng nghe - nói - đọc - viết cho học sinh lớp 128. Skkn một số biện pháp giúp học sinh lớp 1 viết đúng chính tả29.

Sáng kiến kinh nghiệm: Rèn học sinh yếu Toán lớp 5

Vì những lí do như vậy nên tôi mạnh dạn chia sẻ sáng kiến kinh nghiệm: “Một số biện pháp nhằm nâng bậc học sinh yếu toán ở lớp 5” là sáng kiến nhỏ được rút ra trong quá trình dạy học mong được góp phần nào vào việc tích lũy kinh nghiệm trong công tác dạy học..

Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp luyện đọc đúng cho học sinh lớp 1 Mẫu sáng kiến kinh nghiệm lớp 1

Để đạt được các yêu cầu trên, đòi hỏi người giáo viên phải có trình độ nhất định về kiến thức, phải linh hoạt sáng tạo trong việc đổi mới phương pháp dạy học. Sau thời gian suy nghĩ, nghiên cứu, học hỏi cộng với kinh nghiệm của bản thân, tôi đã mạnh dạn đưa ra “Một số biện pháp luyện đọc đúng cho học sinh lớp 1 trong các tiết tập đọc”

Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp vận dụng kiến thức thơ – văn trong dạy học Lịch Sử ở trường Trung học cơ sở

Băng khoăn trước thực trạng đó, tôi luôn tìm tòi, nghiên cứu để nâng cao kiến thức và phương pháp giảng dạy của bộ môn mình. để gây hứng thú học tập môn Lịch Sử cho học sinh, nhất là thông qua các kiến thức thơ - văn nói về các sự kiện lịch sử để tạo cho học sinh có nhiều hứng thú trong học tập. Xuất phát từ những lý do cơ bản trên, nên tôi đã lựa chọn sáng kiến kinh nghiệm nghiên cứu là “Một số biện pháp vận dụng kiến thức thơ – văn trong dạy học Lịch Sử ở trường Trung học cơ sở”..

Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp giúp học sinh lớp 5 thực hiện bốn phép tính cơ bản Mẫu sáng kiến kinh nghiệm lớp 5

Môn toán cung cấp cho học sinh chuỗi kiến thức cơ bản, trọn vẹn về số tự nhiên, phân số số thập phân, các dạng toán cơ bản, các bài toán tính chu vi, diện tích, thể tích một số hình.. Môn toán quan trọng và cần thiết như thế, nhưng quá trình giảng dạy, tôi nhận thấy học sinh yếu toán rất nhiều. Học sinh lớp 5 mà kỹ năng thực hiện bốn phép tính cơ bản cộng, trừ, nhân, chia chưa thạo.Từ đó,tôi nhận thấy rèn toán cho học sinh yếu là một viêc làm cấp bách thiết thực.

sáng kiến kinh nghiệm

Tr ường THPT Nguyễn Diêu Năm học Sáng kiến kinh nghiệm 4 Các hình thức hoạt động của thầy và các phương pháp dạy mà thầy sử dụng chưa nhằm vào yêu cầu tổ chức cho học trò hoạt động, chưa chú trọng vào việc hình thành phương pháp tư duy, rèn luyện cho học sinh năng lực sáng tạo.

Sáng kiến kinh nghiệm: Một số giải pháp tạo hứng thú cho học sinh THCS trong giờ học Âm nhạc Mẫu sáng kiến kinh nghiệm THCS

1.Tên sáng kiến: Một số giải pháp tạo hứng thú cho học sinh Trung học cơ sở trong dạy học Âm nhạc. 3.1.Tình trạng giải pháp đã biết:. Học sinh(HS) rất yêu thích môn Âm nhạc.. kích thích học sinh ( HS) hứng thú trong giờ học còn xem nhẹ. tạo sự tự tin yêu thích trong học Âm nhạc cho HS chưa cao;. Mặt khác, các em thường tập trung cho các môn học như: Văn, Toán, Anh văn.

Kho Sáng Kiến Kinh Nghiệm Lớp 4