« Home « Kết quả tìm kiếm

soạn bài tiếng mẹ đẻ nguồn giải phóng các dân tộc bị áp bức


Tìm thấy 18+ kết quả cho từ khóa "soạn bài tiếng mẹ đẻ nguồn giải phóng các dân tộc bị áp bức"

Soạn bài Tiếng mẹ đẻ nguồn giải phóng các dân tộc bị áp bức

vndoc.com

Soạn bài lớp 11: Tiếng mẹ đẻ nguồn giải phóng các dân tộc bị áp bức 1. Soạn bài Tiếng mẹ đẻ nguồn giải phóng các dân tộc bị áp bức mẫu 1 I. 1.Tác giả: Nguyễn An Ninh . Tác phẩm. Tiếng mẹ đẻnguồn giải phóng các dân tộc bị áp bức là tác phẩm tiêu biểu cho thể văn chính luận, một thể văn coi trọng lí luận, trình bày những vấn đề có ý nghĩa xã hội rộng lớn. Ngay ở nhan đề, bài báo đã chỉ ra vai trò quan trọng và thiêng liêng của tiếng Việt, đó là: Nguồn giải phóng của dân tộc..

Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 10 trường THPT Chu Văn An, Quảng Trị năm học 2014 - 2015

vndoc.com

Bất cứ người an nam nào vứt bõ tiếng nói của mình, thì cũng đương nhiên khướt từ niềm hi vọng giải phóng giống nòi….Vì thế, đối với người An Nam chúng ta, chối từ tiếng mẹ đẻ đồng nghĩa với từ chối sự tự do của mình…”. (Trích “Tiếng mẹ đẻ - Nguồn giải phóng các dân tộc bị áp bức. c/ Viết đoạn văn ngắn (theo thao tác diễn dich hoặc qui nạp) bàn về vấn đề bảo vệ tiếng nói của dân tộc trong thời kỳ hội nhập hiện nay..

Đề thi khảo sát chất lượng đầu năm môn Ngữ văn lớp 12 trường THPT Văn Quán, Vĩnh Phúc năm học 2014 - 2015

vndoc.com

LÀM VĂN (7.0 ĐIỂM) Câu 2. 1.a 1 Văn bản trên trích từ tác phẩm “Tiếng mẹ đẻ- nguồn giải phóng các dân tộc bị áp bức”. 2 Văn bản khẳng định tầm quan trọng của tiếng mẹ đẻ trong việc giải phóng dân tộc, kêu gọi người dân An Nam biết giữ gìn, bảo vệ và phát huy tiếng mẹ đẻ.. 3 Văn bản trên thuộc phong cách ngôn ngữ chính luận. Tiếng mẹ đẻ có vai trò vô cùng quan trọng trong việc giải phóng dân tộc, khước từ tiếng mẹ đẻ đồng nghĩa với việc chối từ sự tự do.

Đề thi thử THPT Quốc gia môn Ngữ văn lần 1 năm 2016 trường THPT Bình Thạnh, Tây Ninh

vndoc.com

Vì thế, đối với người An Nam chúng ta, chối từ tiếng mẹ đẻ đồng nghĩa với từ chối sự tự do của mình…”. (Nguyễn An Ninh, Tiếng mẹ đẻ - nguồn giải phóng các dân tộc bị áp bức, Theo SGK Ngữ văn 11, Tập hai, NXB Giáo dục, 2014, tr. Hãy xác định phong cách ngôn ngữ của đoạn trích? (0,25 điểm). Trong đoạn trích, tác giả chủ yếu sử dụng thao tác lập luận nào? (0,5 điểm) Câu 3. Hãy ghi lại câu văn nêu khái quát chủ đề của đoạn trích.

Đề kiểm tra bài viết số 5 môn Ngữ văn lớp 12 trường THPT Đức Hợp, Hưng Yên năm học 2016 - 2017

vndoc.com

Tuy nhiên, sự cần thiết phải biết một ngôn ngữ châu Âu hoàn toàn không kéo theo chuyện từ bỏ tiếng mẹ đẻ. (Nguyễn An Ninh, Tiếng mẹ đẻ - nguồn giải phóng các dân tộc bị áp bức Theo SGK Ngữ văn 11, Tập hai, NXB Giáo dục, 2014, tr. Thao tác lập luận chủ yếu nào được tác giả sử dụng trong đoạn từ: “Nhiều đồng bào chúng ta” đến “những từ để nói ra.

Đề thi thử THPT Quốc gia môn Ngữ văn lần 3 năm 2015 trường THPT Hai Bà Trưng, Thừa Thiên Huế

vndoc.com

(Nguyễn An Ninh, Tiếng mẹ đẻ - nguồn giải phóng các dân tộc bị áp bức, Theo SGK Ngữ văn 11, Tập hai, NXB Giáo dục, 2014, tr. Hãy xác định phong cách ngôn ngữ của đoạn trích trên. Theo tác giả, tiếng nói có tầm quan trọng như thế nào đối với vận mệnh của dân tộc?. Từ đoạn trích, anh/chị hãy nêu quan điểm của mình về vai trò của tiếng nói dân tộc trong bối cảnh hiện nay. Trả lời trong khoảng 5-7 dòng. Đọc đoạn thơ sau đây và trả lời các câu hỏi từ Câu 6 đến Câu 8:.

Đề thi thử THPT Quốc gia môn Ngữ văn năm 2016 trường THCS - THPT Đông Du, Đắk Lắk (Lần 2)

vndoc.com

Nếu người An Nam hãnh diện giữ gìn tiếng nói của mình và ra sức làm cho tiếng nói ấy phong phú hơn để có khả năng phổ biến tại An Nam các học thuyết đạo đức và khoa học của châu Âu, việc giải phóng dân tộc An Nam chỉ còn là vấn đề thời gian. (Nguyễn An Ninh, Tiếng mẹ đẻnguồn giải phóng các dân tộc bị áp bức, theo SGK Ngữ văn 11, Tập hai, NXB Giáo dục, 2014, tr. Hãy xác định phong cách ngôn ngữ của đoạn trích? (0,25 điểm). Trong đoạn trích, tác giả chủ yếu sử dụng thao tác lập luận nào?

Chủ tịch Hồ Chí Minh-anh hùng giải phóng dân tộc, nhà văn hóa lớn

repository.vnu.edu.vn

Việt Nam từ xứ mất tên. trên bản đồ thế giới đã trở thành một thành viên có uy tín trong phong trào giải phóng dân tộc và trong cộng đồng quốc tế đã có những đóng góp xứng đáng vì sự phát triển tiến bộ của loài người.. Hồ Chí Minh không chỉ yêu quý dân tộc mình, nhân dân các dân tộc Việt Nam mà Người luôn dành cho nhân dân các dân tộc bị áp bức, nhân dân lao động toàn thế giới một lòng nhân ái bao la.

Bản lĩnh Hồ Chí Minh trong sự nghiệp giải phóng dân tộc Việt Nam (1920-1945)

tainguyenso.vnu.edu.vn

“đã làm sai chủ nghĩa Lênin, vì khẳng định rằng sách lược quyền tự quyết của các dân tộc bị áp bức không cho phép thành lập một Đảng Cộng sản cho công nhân tất cả các dân tộc ở Đông Dương, mà chỉ riêng cho công nhân của nước Việt Nam, do đó đã lấy tên là “Đảng Cộng sản Việt Nam.

Bộ 3 đề thi giữa HK2 lớp 10 năm 2018-2019 môn Ngữ văn

hoc247.net

Từ đoạn văn trên, em hãy viết bài nghị luận xã hội nêu suy nghĩ của mình về thói ích kỉ - Mở bài: Giới thiệu vấn đề. PHẦN ĐỌC - HIỂU (5.0 điểm). Học sinh nêu được nội dung đoạn trích: Vai trò của tiếng nói dân tộc trong việc giải phóng các dân tộc bị áp bức.. Đoạn văn cần đảm các yêu cầu sau:. Viết đúng đoạn văn theo thao tác diễn dịch, qui nạp. Trình bày sạch đẹp, đúng hình thức một đoạn văn. Giải thích rõ về tiếng nói dân tộc và vai trò của tiếng nói dân tộc trong đời sống..

Đề Thi HSG Lịch Sử Lớp 11 Năm 2020-2021 Trường Trần Nguyên Hãn Vòng 1 Có Đáp Án

thuvienhoclieu.com

Phát biểu ý kiến về nhận định: “Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917 đã mở ra trước mắt các dân tộc áp bức thời đại cách mạng chống đế quốc, thời đại giải phóng dân tộc”.. “Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917 đã mở ra trước mắt các dân tộc bị áp bức thời đại cách mạng chống đế quốc, thời đại giải phóng dân tộc” đó là nhận định đúng vì:.

Soạn bài Nhìn về vốn văn hóa dân tộc

vndoc.com

Soạn bài : Nhìn về vốn văn hóa dân tộc. Soạn bài Nhìn về vốn văn hóa dân tộc mẫu 1 I- Tiểu dẫn:. Trần Đình Hượu là một chuyên gia về các vấn đề văn hóa, tư tưởng Việt Nam. Được trích từ phần II của tiểu luận “Về vấn đề tìm đặc sắc văn hoá dân tộc”. Khi khẳng định “ Giữa các dân tộc … đặc sắc nổi bật”, tác giả dựa vào những căn cứ:. VN không có những công trình kiến trúc đồ sộ như Kim Tự Tháp, Vạn Lí Trường Thành,… Chùa Một Cột – một biểu tượng của văn hóa VN có qui mô rất bé..

Chính sách giáo dục ngôn ngữ vùng dân tộc thiểu số và vấn đề phát triển bền vững ở việt nam hiện nay

tainguyenso.vnu.edu.vn

Khi một địa bàn dân tộc thiểu số được đô thị hóa, vì thành phần cư dân của địa bàn ấy cũng như ở những vùng chung quanh có sự thay đổi nên phạm vi hay môi trường giao tiếp của tiếng mẹ đẻ các dân tộc thuộc đô thị cũng thay đổi theo hướng bị thu hẹp.

THƠ CA CÁCH MẠNG CỦA DÂN TỘC TÀY QUA CÁC THỜI KÌ LỊCH SỬ

Lam Tien.pdf

repository.vnu.edu.vn

Với những sáng tác của họ, thơ ca cách mạng dân tộc Tày nổi lên như một hiện tượng tiêu biểu cho thơ ca cách mạng các dân tộc thiểu số. Nó thể hiện tư tưởng, tình cảm của dân tộc Tày nói riêng và của các dân tộc thiểu số nói chung đối với cách mạng.. Dưới chế độ thực dân và phong kiến, dân tộc Tày cũng như các dân tộc thiểu số khác là những người bị khinh rẻ, bị áp bức, bóc lột nhiều nhất.

Hoạt động đối ngoại của Mặt trận Dân tộc Giải phóng miền nam Việt Nam theo chủ trương của Đảng ( 1960-1975)

LVTS-ĐỖ THỊ HIÊN.pdf

repository.vnu.edu.vn

Uy tín của Mặt trận Dân tộc Giải phóng miền Nam Việt Nam ngày càng được nâng cao trên trường quốc tế. “ủng hộ Tuyên bố năm điểm của Mặt trận Dân tộc Giải phóng miền Nam Việt Nam”.. Việc thế giới công nhận Mặt trận Dân tộc Giải phóng miền Nam Việt Nam có ý nghĩa rất quan trọng. Ở đâu có áp bức, ở đó có đấu tranh, Mặt trận Dân tộc Giải phóng miền Nam Việt Nam được toàn thể nhân dân thế giới ủng hộ.

Các quá trình văn hóa tộc người của các dân tộc bản địa Tây Nguyên và vấn đề bảo tồn, phát triển văn hóa

tainguyenso.vnu.edu.vn

Theo những công trình nghiên cứu đã chỉ ra, Tây Nguyên là địa bàn cư trú lâu đời của các dân tộc bản địa mà những thành tựu nghiên cứu về ngôn ngữ học, khảo cổ học, chủng tộc học đã minh chứng. Nếu như đầu thế kỷ 20 người Kinh chỉ chiếm 5% tổng số cư dân Tây Nguyên thì đến năm 1975 có 1,1 triệu trong đó có 60 vạn là cư dân các dân tộc bản địa chiếm 55%.. Các dân tộc bản địa trước giải phóng là đa số thì nay trở thành thiểu số, còn dân tộc Kinh từ thiểu số thành đa số..

VĂN HÓA THÁI - MƯỜNG VÀ XU HƯỚNG PHÁT TRIỂN VĂN HÓA CÁC DÂN TỘC Ở VÙNG MIỀN NÚI THANH HÓA

tainguyenso.vnu.edu.vn

Ở miền núi xứ Thanh, trên cơ sở mối quan hệ giao lưu nhiều mặt, trong đó hạt nhân thiết yếu là mối quan hệ văn hóa giữa các tộc người đã đặt cơ sở cho sự liên kết giữa các thủ lĩnh như Hà văn Mao và cầm Bá Thước và nhân dân các dân tộc ở miền núi xứ Thanh trong lịch sử đấu tranh giải phóng dân tộc.

Trắc Nghiệm Đảng Lãnh Đạo Vận Động Giải Phóng Dân Tộc (1930-1945)

thuvienhoclieu.com

Đặt nhiệm vụ giải phóng dân tộc lên hàng đầu, tạm gác khẩu hiệu cách mạng ruộng đất.. Câu 25: Nguyên nhân quan trọng nhất dẫn tới thắng lợi của Cách mạng tháng Tám năm 1945 ở Việt Nam là. 4.Hội nghị quân sự cách mạng Bắc Kì kết thúc. Việt Nam giải phóng quân D. Căn cứ địa cách mạng cả nước. Câu 37: Tính chất của cách mạng tháng Tám năm 1945?. Cách mạng vô sản. Cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân. Cách mạng dân chủ nhân dân. Cách mạng dân tộc dân chủ. Câu 3: Đáp án D.

Soạn bài Nguyễn Đình Chiểu, ngôi sao sáng trong văn nghệ của dân tộc

vndoc.com

Trên đây VnDoc đã giới thiệu tới các bạn Soạn bài Nguyễn Đình Chiểu, ngôi sao sáng trong văn nghệ của dân tộc