« Home « Kết quả tìm kiếm

Sử dụng giáo trình điện tử


Tìm thấy 14+ kết quả cho từ khóa "Sử dụng giáo trình điện tử"

Thực trạng và giải pháp sử dụng giáo trình điện tử để phát triển năng lực tự học cho sinh viên sư phạm, Trường Đại học Cần Thơ

ctujsvn.ctu.edu.vn

Kết thúc GTĐT có phần tóm tắt nội dung kiến thức và có thể nêu những lời khuyên của GV để giúp SV tự học hiệu quả hơn.. 3.3.2 Sử dụng giáo trình điện tử trong dạy học theo hướng phát triển năng lực Tự học cho sinh viên Sư phạm. Giáo trình điện tử có thể được sử dụng dưới 2 hình thức: sử dụng trên lớp giống như giáo trình in nhưng ở dạng tập tin điện tử (offline) hoặc sử dụng để tổ chức dạy học trực tuyến qua LMS (online)..

Luận án Tiến sĩ Giáo dục học: Xây dựng và sử dụng giáo trình điện tử “bản đồ học” trong các trường đại học sư phạm miền núi phía Bắc

tailieu.vn

Xây dựng giáo trình điện tử “Bản đồ học. Sử dụng giáo trình điện tử “Bản đồ học. Đăng nhập hệ thống đào tạo trực tuyến “Bản đồ học. Cấu trúc chương trình “Bản đồ học. “Bản đồ học”. c) Bản đồ học thời kỳ hiện đại. “Bản đồ” của nước ta.. “Bản đồ học”.. Tổng quan về “Bản đồ học”. Khái niệm về “Bản đồ học”. Đối tượng, nhiệm vụ của “Bản đồ học”. 4 GEC241 Bản đồ học . Lý luận về Phương pháp bản đồ. Ngôn ngữ bản đồ. Các phương pháp sử dụng bản đồ. Thành lập bản đồ giáo khoa. ĐÀO TẠO BẢN ĐỒ HỌC.

Thiết kế và sử dụng giáo trình điện tử góp phần ôn tập củng cố kiến thức và phát triển năng lực dạy học cho sinh viên ngành sư phạm Hóa học

tailieu.vn

Giáo trình điện tử. Giáo trình điện tử (GTĐT) là tập hợp các học liệu điện tử được tổ chức theo một kết cấu sư phạm để có thể cung cấp kiến thức và kĩ năng cho người học một cách hiệu quả thông qua sự trợ giúp của các phần mềm quản lí học tập (LMS - Learning Management System). THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG GIÁO TRÌNH ĐIỆN TỬ NHẰM TỰ HỌC, TỰ ÔN TẬP CỦNG CỐ KIẾN THỨC VÀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC DẠY HỌC CHO SINH VIÊN Thiết kế giáo trình điện tử môn học thí nghiệm thực hành phương pháp dạy học hóa học (PPDH3).

Giáo trình điện tử căn bản 1

www.scribd.com

Tốc độ làm việc : thời gian cần thiết để quang điện trở thay đổi 65% giá trị của mình khi chuyển từ chế độ chiếu sáng sang chế độ tối và ngược lại . Trang - 11 -Giáo trình điện tử căn bản Trương Minh Tới • Điện trở lúc tối • Hệ số nhiệt điện trở của quang điện trở (nhiễu nhiệt độ) là không đổid/ Ứng dụng :Quang điện trở được sử dụng rộng rãi trongnhiều lĩnh vực như : tự động tắt mở ,tự độngdừng trong máy ghi âm , biến đổi tín hiệuquang- điện. Mạch ứng dụng quang điện trở :Rq càng nhỏ.

GIÁO TRÌNH ĐIỆN TỬ CÔNG SUẤT CHUYÊN NGÀNH

tailieu.vn

ĐIỆN TỬ CÔNG SUẤT. Điện tử công suất – Lê Văn Doanh. Giáo trình điện tử công suất – Nguyễn Văn Nhờ. Điện tử công suất – Nguyễn Bính [email protected]. MỞ ĐẦU – CÁC LINH KIỆN ĐIỆN TỬ CÔNG SUẤT. Điện tử Công suất lớn. Các linh kiện điện tử công suất được sử dụng trong các mạch động lực – công suất lớn. Sự khác nhau giữa các linh kiện điện tử ứng dụng (điện tử điều khiển) và điện tử công suất. Công suất: nhỏ – lớn. Chức năng: điều khiển – đóng cắt dòng điện công suất lớn. Công suất Động lực.

Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy & học ngữ âm Hán ngữ: Đánh giá hiệu quả giáo trình điện tử ‘Hán ngữ sơ cấp’

tailieu.vn

Học Ngữ Âm Hán Ngữ: Đánh Giá Hiệu Quả Giáo Trình Điện Tử ‘Hán Ngữ. Sơ Cấp’. Tổ Ngoại Ngữ trường Đại học Sư phạm TP.HCM. Việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy và học Ngữ Âm Hán Ngữ đã được áp dụng cho các khóa học tiếng Hoa đại cương học phần 1, 2, và 3 giành cho sinh viên các khoa không chuyên ngữ trường Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh, bài tham luận nhắm đến mục tiêu giới thiệu giáo trình điện tử ‘Hán ngữ sơ cấp’ và đánh giá hiệu quả sử dụng ở những ưu điểm và hạn chế của phần mềm.

Nghiên cứu biên soạn giáo trình điện tử học phần sửa chữa và bảo dưỡng ô tô

000000273358-TT.pdf

dlib.hust.edu.vn

Sau khi hoàn thành việc thiết kế trang web theo ý muốn của ta, ta có thể đưa nó vào hệ thống quản trị đào tạo, tải lên Internet. e) Kết luận Bài giảng Nghiên cứu biên soạn giáo trình điện tử học phần sửa chữa và bảo dưỡng ô tô. Tuy chưa hoàn thiện như phần mềm bài giảng điện tử của các hãng ô tô lớn nhưng cng đã đạt đưc các tiêu chí tương tự như có tính trực quan, sinh động, đa liên kết, dễ sử dụng, dễ xây dựng, cập nhật…

HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG GIÁO TRÌNH LANGMASTER

tailieu.vn

Vì được thiết kế giống như 1 cuốn sách điện tử nên bạn có thể tương tác giống như bạn đang đọc truyện. Tức là có thể lật giở trang, đọc đi đọc lại theo ý muốn … Ngoài ra chương trình còn cho phép bạn tương tác nhiều mặt tới tới nội dung của giáo trình : tra từ điển, luyện phát âm, làm bài tập. 1 Click vào Icon LANGMaster.Net trên Desktop.. Xuất hiện giao diện chính của chương trình. Chọn đĩa cần sử dụng.

Sáng kiến kinh nghiệm: Một số kinh nghiệm thiết kế và sử dụng giáo án điện tử trường Mầm non Mẫu sáng kiến kinh nghiệm trường Mầm non

download.vn

Kết quả của việc thiết kế và sử dụng giáo án điện tử trong trường Mầm non:. Về phía giáo viên:. Sau thời gian tìm tòi, khám phá và sử dụng giáo án điện tử thực tế trong quá trình giảng dạy. Bản thân tôi đã học hỏi và biết thêm nhiều điều mới lạ, hấp dẫn và bổ ích trong quá trình thiết kế và sử dụng giáo án điện tử. Không những thế, tôi còn giúp đỡ các giáo viên khác trong trường hiểu thêm về kiến thức giáo án điện tử cũng như cách thiết kế và sử dụng giáo án hữu hiệu này.. Giáo viên mầm non..

Giáo Trình Linh Kiện Điện Tử

www.scribd.com

Giáo trình linh kiện điện tử Biên tập bởi: Trương Văn Tám Giáo trình linh kiện điện tử Biên tập bởi: Trương Văn Tám Các tác giả: Trương Văn TámPhiên bản trực tuyến:http://voer.edu.vn/c/749e7bb6 MỤC LỤC 1. Thông tin giáo trình điện tử2. Giáo trình linh kiện điện tử-Lời nói đầu3. Phân bố điện tử trong nguyên tử theo năng lượng5. Sự phân bố của điện tử trong kim loại10. Điện thế tiếp xúc(Tiếp thế)12. Dòng điện trong nối P-N khi được phân cực19. Dòng điện rỉ trong transistor 28.

SKKN Sử Dụng Phần Mềm LECTURE MAKER Để Soạn Giảng Giáo Án Điện Tử E-learning

www.scribd.com

Phần lớn các giáo viên ngại sử dụng giáo án điện tử vì cho rằng mất nhiều thời gianđể chuẩn bị một bài giảng. Kĩ năng sử dụng các phương tiện phục vụ dạy học hiện đại của GV còn hạn chế. Trình độ, kiến thức sử dụng thành thạo các phần mềm soạn thảo giáo án điện tử củagiáo viên rất hạn chế. nhiều giáo viên lớn tuổi rất khó tiếp thu các kiến thức mới liên quanđến CNTT. Rất ít các khóa tập huấn việc ứng dụng CNTT hay soạn thảo giáo án điện tử cho giáoviên.

Giáo trình thực hành Điện tử công suất - Power Electronics

www.academia.edu

Câu hỏi 2: Khi tăng điện áp Uctr theo chiều. -1- V0121 Giáo Trình Thí nghiệm Điện Tử Công Suất Khoa Điện 5.2. -2- V0121 Giáo Trình Thí nghiệm Điện Tử Công Suất Khoa Điện 5.2.2 PHẦN THÍ NGHIỆM: Thí nghiệm: Đo điện áp và dòng điện trong bộ biến đổi DC trực tiếp sử dụng GTO. Điện áp ra của BBĐ tăng áp lớn hơn điện áp vào. Điện áp ra lớn hơn điện áp vào. Khi Transistor mở, điện áp cảm ứng.

Giáo trình Linh Kiện Điện Tử Lời nói đầu

www.academia.edu

Ω Trang 119 Biên soạn: Trương Văn Tám Giáo trình Linh Kiện Điện Tử Trong các mạch sử dụng với tín hiệu nhỏ người ta có thể dùng mạch tương đương cho FET như hình (a) hoặc hình (b). Ngoài ra, các đặc điểm riêng của V-MOS và D-MOS là: Trang 123 Biên soạn: Trương Văn Tám Giáo trình Linh Kiện Điện Tử - Điện trở động rds khi hoạt động rất nhỏ (thường nhỏ hơn 1Ω.

Giáo trình điện tử thông tin_Chương 1

tailieu.vn

(chuyển mạch điện tử - điều khiển điện tử ". chuyển mạch quang-điều khiển điện tử ". chuyển mạch quang-điều. Hình 1-11 Sự phát triển các hệ thống chuyển mạch. Phương thức chuyển mạch. Chuyển mạch kênh.. Chuyển mạch tin.. Chuyển mạch gói.. Chuyển mạch khung.. Chuyển mạch tế bào.. Chuyển mạch nhãn đa giao thức.. Chuyển mạch kênh. Là loại chuyển mạch phục vụ sự trao đổi thông tin bằng cách cấp kênh dẫn trực tiếp giữa các đối tượng sử dụng..

GIÁO TRÌNH LINH KIỆN ĐIỆN TỬ

www.academia.edu

6 GIÁO TRÌNH LINH KIỆN ĐIỆN TỬ tăng, các nguyên tử nút m ng dao động m nh làm c n tr quá trình di chuyển của electron nên giá trị điện tr tăng.

Giáo Trình Chính Phủ Điện Tử

www.scribd.com

Giáo trình chính phủ điện tử Biên tập bởi: Khoa công nghệ thông tin Đại học phương đông Giáo trình chính phủ điện tử Biên tập bởi: Khoa công nghệ thông tin Đại học phương đông Các tác giả: Khoa công nghệ thông tin Đại học phương đôngPhiên bản trực tuyến:http://voer.edu.vn/c/3e26d127 MỤC LỤC 1. Khái niệm về chính phủ điện tử ( CPĐT)2. Cơ sở để phát triển và xây dựng chính phủ điện tử3. Mạng máy tính trong chính phủ điện tử4. Khái niệm về cổng thông tin điện tử (portal)5.

Giáo trình thương mại điện tử

www.academia.edu

Thư điện tử còn có thể được sử dụng để chuyển giao các số liệu, biểu đồ, âm thanh, hình ảnh và chữ viết. Cách viết một thư điện tử.

Hướng dẫn sử dụng sổ liên lạc điện tử PINO

vndoc.com

Hướng dẫn sử dụng sổ liên lạc điện tử PINOCách cài đặt và sử dụng sổ liên lạc điện tử PINO Tải về 21 15.639Tải về Bài viết đã được lưu (adsbygoogle=window.adsbygoogle||[]).push({})Cách sử dụng sổ liên lạc điện tử PINOSổ liên lạc điện tử là phần mềm kết nối thông tin giữa nhà trường và phụ huynh học sinh, giúp cho phụ huynh học sinh có thể theo dõi quá trình học tập, rèn luyện của con em mình một cách chính xác và nhanh nhất.Hướng dẫn sử dụng phần mềm VNEDUMẫu phiếu thông tin học sinhHướng dẫn sử

ý định sử dụng thương mại điện tử .pdf

www.academia.edu

Cabanillas & cộng sự, 2014) khẳng định sự tác động sử dụng thương mại điện tử trên điện toán đám mây. tích cực của dễ dàng sử dụng đến sự hữu ích. H7: Dễ sử dụng có tác động tích cực đến ý định giả thuyết H5 được đề xuất như sau: sử dụng thương mại điện tử trên điện toán đám mây. H5: Dễ sử dụng có tác động tích cực đến sự hữu - H8: Chất lượng dịch vụ có tác động tích cực đến ích. ý định sử dụng thương mại điện tử trên điện toán Mối quan hệ giữa các thành phần độc lập và thành đám mây.

Thông tư số 07/2010/TT-BGDĐT Quy định về tổ chức hoạt động, sử dụng thư điện tử và trang thông tin điện tử của các cơ sở giáo dục Đại học

download.vn

THÔNG TƯ Quy định về tổ chức hoạt động, sử dụng thư điện tử và trang thông tin điện tử. của các cơ sở giáo dục đại học. Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định tổ chức hoạt động, sử dụng thư điện tử và trang thông tin điện tử của cơ sở giáo dục đại học như sau: Chương I NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG Điều 1. Văn bản này quy định về tổ chức hoạt động và sử dụng thư điện tử (e-mail) và trang thông tin điện tử (website) của các cơ sở giáo dục đại học..