« Home « Kết quả tìm kiếm

thuật ngữ xã hội học


Tìm thấy 18+ kết quả cho từ khóa "thuật ngữ xã hội học"

XÃ HỘI HỌC

www.academia.edu

HỘI HỌC Câu 1: Định nghĩa – đối tượng nghiên cứu- chức năng… của XHH? 1.Khái niệm về hội học. Thuật ngữ hội học được một nhà hội học người Pháp - Auguste Comte sử dụng vào năm 1838. Thuật ngữ hội học được ghép từ hai chữ. Societas: nghĩa là hội -Ology hay Logos: nghĩa là lý trí, ý chí, học thuyết. Sociology: hội học là khoa học về các quy luật của tổ chức hội., học thuyết về hội, nghiên cứu về hội.

XÃ HỘI HỌC ĐẠI CHÚNG

www.academia.edu

LỊCH SỬ CỦA HỘI HỌC ĐẠI CHÚNG Xét về mặt thuật ngữ, nhà hội học Mỹ Herbert Gans được xem như là người đầu tiên đề cập đến thuật ngữ hội học đại chúng vào năm 1988 trong bài viết Sociology in America: The Discipline and The Public nhân dịp ông được bầu làm chủ tịch Hội hội học Mỹ. Tuy nhiên theo Gans, những nghiên cứu theo hướng hội học đại chúng đã được thực hiện từ trước đó bởi những tác giả như W.E.B. đây là một trong những tác phẩm best-seller của hội học.

Xã hội học tội phạm

vndoc.com

Mặc dù thuật ngữ hội học ra đời từ thế kỷ 18 nhưng khoa học về tội phạm đã có từ rất lâu và hiện tượng tội phạm thì đã có từ xa xưa.. Thời nguyên thuỷ các hiện tượng lệch lạc cũng như tội phạm hình thành cùng với sự xuất hiện của hội loài người. o Quan điểm Platon: Coi tội phạm là một bệnh tật, bệnh tật này của nhà nước. Ông cho rằng các đạo luật ban hành phải có tác dụng kìm chế nguyên nhân thúc đẩy hành vi tội phạm.. Lệch lạc hội.

XÃ HỘI HỌC KIẾN TRÚC & ĐÔ THỊ

www.academia.edu

Các đối tượng nghiên cứu của hội học là gì? hội học 1.1. hội học là gì? a. Thuật ngữ hội học – Sociology. hội học: Ø Một khoa học nghiên cứu về hội của loài người Ø Môn khoa học mới – khoa học nghiên cứu trên cơ sở cả về định tính và định lượng đối với các quá trình biến đổi của hội Ø hội là một hệ thống hoàn chỉnh có cấu trúc xác định, biến đổi và phát triển có tính quy luật hội học b. Định nghĩa hội học - Còn chưa thống nhất - Một số trích dẫn.

XÃ HỘI HỌC KIẾN TRÚC & ĐÔ THỊ TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA KHOA KỸ THUẬT XÂY DỰNG -BỘ MÔN KIÉN TRÚC

www.academia.edu

Các đối tượng nghiên cứu của hội học là gì? hội học 1.1. hội học là gì? a. Thuật ngữ hội học – Sociology. hội học: Ø Một khoa học nghiên cứu về hội của loài người Ø Môn khoa học mới – khoa học nghiên cứu trên cơ sở cả về định tính và định lượng đối với các quá trình biến đổi của hội Ø hội là một hệ thống hoàn chỉnh có cấu trúc xác định, biến đổi và phát triển có tính quy luật hội học b. Định nghĩa hội học - Còn chưa thống nhất - Một số trích dẫn.

[Xã Hội Học] Đề Cương Ôn Thi Cuối Kỳ (1)

www.scribd.com

Trường hợp của anh B được mô tả bởi thuật ngữ hội học nào sau đây: A. Tương tác hội D. Đây là luận điểm của các nhà hội học theo thuyết: 17 18 A. Tương tác hội B. Nghèo đói là một sự kiện hội mang tính phổ quát: A. Bất bình đẳng hội B. Di động hội C. Phân hóa hội D

Đối tượng nghiên cứu của xã hội học

vndoc.com

Đối tượng nghiên cứu của hội học. hội học là gì?. Thuật ngữ hội học được một nhà hội học người Pháp - Auguste Comte sử dụng vào năm 1838. hội học là môn khoa học hội còn rất non trẻ. Mặc dù vậy, khoa học đã và đang trở thành một ngành khoa học có vị trí quan trọng đối với tất cả các lĩnh vực của đời sống hội. Những kết quả nghiên cứu của nó ngày càng trở nên thiết thực và có tác dụng không nhỏ đối với sự phát triển kinh tế hội hiện nay. Tuy nhiên, hội học là gì?

THỬ BÀN VỀ NHỮNG KHÓ KHĂN TRONG VIỆC ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC XÃ HỘI HỌC HIỆN NAY

www.academia.edu

Bên cạnh việc sinh viên yếu ngoại ngữ, việc dạy môn ngoại ngữ chuyên ngành cho sinh viên hiện nay cũng còn bất cập bởi hiện nay, giảng viên dạy ngoại ngữ chuyên ngành hội học gần như là không có tri thức về môn khoa học này mà họ chỉ có tri thức về ngoại ngữ mà thôi, và vì vậy có thể họ sẽ hiểu không đúng ý nghĩa của các thuật ngữ hội học nên cũng sẽ truyền đạt lại cho sinh viên những cách hiểu sai về các thuật ngữ chuyên ngành của mình.

TƯ TƯỞNG XÃ HỘI HỌC CƠ BẢN CỦA KARL MARX

www.academia.edu

Về phương pháp luận, Marx kế thừa có phê phán và sáng tạo phép biện chứng của Hegel trong nghiên cứu giới tự nhiên, hội và con người. Phép biện chứng duy vật đòi hỏi phải xem xét sự vật, hiện tượng trong mối liên hệ và tác động qua lại lẫn nhau, trong mâu thuẫn và vận động, phát triển không ngừng của lịch sử hội. Chủ nghĩa duy vật lịch sử xem xét hội với tư cách là cơ cấu hội, nói theo thuật ngữ hội học hiện đại là cấu trúc hội, hệ thống hội.

Giáo trình Xã hội học đại cương - Lê Thanh Liêm

hoc247.net

Phân biệt rõ giữa giáo dục học hội học giáo dục.. Đối tượng nghiên cứu của hội học giáo dục.. Nêu những nội dung cơ bản của hội học giáo dục.. Một số quan điểm về mối quan hệ giữa giáo dục với hội và c ô n g b ằ n g x ã h ộ i. Một số vấn đề hội về giáo dục ở nước ta hiện nay.. Các nội dung nghiên cứu của hội học nông thôn.. hội học Đại cương - Nhà xuất bản Đại học Quốc gia Hà. Thuật ngữ hội dùng trong hội học.

Tài liệu giáo trình "Phương pháp luận nghiên cứu khoa học xã hội"

www.academia.edu

"Kỹ thuật điều tra bằng bản câu hỏi" của Trần Hữu Quang 22. "Bàn thêm về vấn đề thuật ngữ hội học" của Trần Hữu Quang 24. Phạm Văn Bích, "Vận dụng lý thuyết và phương pháp hội học trong nghiên cứu gia đình ở Việt Nam", Tạp chí Khoa học hội TP.HCM, số tr. Đọc thêm : "Đề tài nghiên cứu khoa học", trong Vũ Cao Đàm, Phương pháp luận nghiên cứu khoa học, Hà Nội, Nxb Khoa học và kỹ thuật, 1996, tr.

Xã hội học

www.academia.edu

Auguste Comte sinh ra tại Montpellier trong một gia đình Gia tô giáo và theo xu hướng quân chủ, ở tây nam nước Pháp là một nhà tư tưởng Pháp, nhà lý thuyết hội, người tạo ra ngành hội học, nhà thực chứng luận đã đưa ra thuật ngữ " hội học" ("Sociology").Comte cho xuất bản Plan de travaux scientifiques nécessaires pour réorganiser la société (1822), dù vậy ông vẫn không nhận được một công việc ổn định, cuộc sống của Comte phải dựa vào tiền hỗ trợ từ bạn bè.Năm 1826-1842,Comte cho xuất bản

Nội Dung Thi Xã Hội Học (1)

www.scribd.com

Sản phẩm nghệ thuật và văn hóa của chính các hội nêu trênD. Những tín niệm tinh thần và tôn giáo của chính các hội nêu trên22. Thuật ngữ để chỉ một thế đứng của cá nhân trong nhóm hay tổ chức hội đượcxã hội công nhận:A. Các nhà hội học được khuyến khích nên có thái độ. Mặc dù ngày nay vô tuyền truyền hình rất phổ biến, nhưng nó KHÔNG phải làmột tác nhân của quá trình hội hóa.A.

Tài liệu giáo trình "Xã hội học văn chương"

www.academia.edu

Trịnh Anh Tùng, “Pierre Bourdieu : thuật ngữ ‘habitus’ và khả năng ứng dụng để phân tích một vài vấn đề của hội Việt Nam hiện nay” (Tạp chí hội học, số tr. Nguyễn Xuân Nghĩa, “Pierre Bourdieu và Anthony Giddens về song đề cấu trúc/hành động” (Tạp chí Khoa học hội (TP.HCM), số tr. Đỗ Lai Thúy, “Tiếp cận văn học từ hệ thống văn hĩa”, Tạp chí Văn hĩa Nghệ thuật, số 305, tháng 11-2009.

Phê phán một số phạm trù xã hội học và giới thiệu khái niệm “cấu hình xã hội” (Norbert Elias)

www.academia.edu

Thuật ngữ “cấu hình”* mà chúng tôi đề xướng ở đây đóng một vai trò hoàn toàn đặc thù trong các cuộc tranh luận hội học hiện tại. Nhờ thuật ngữ này, ta có thể vượt qua sự cưỡng chế hội vốn gây ra sự phân ly và phân cực trong đầu chúng ta về hình ảnh của con người, và vốn buộc chúng ta không ngừng phải có hai hình ảnh song song với nhau : hình ảnh những con người xét như những cá nhân, và hình ảnh những con người xét như những hội.

Những nhà xã hội học tiền bối

vndoc.com

Theo ông, hội học coi các hiện tượng hội như là sự vật và phải xử lý như các sự vật, tức là xử lý chúng với tư cách là các dữ chứng tạo thành một xuất phát điểm của nghiên cứu khoa học.. nhà hội học người Anh. Năm 1851, ông viết cuốn “Tĩnh học hội”, thuật ngữ này ông chịu ảnh hưởng của Auguste Comte.. Do ảnh hưởng thuyết tiến hóa của Darwin ông đưa ra quan điểm tiến hóa hội..

Tài liệu giáo trình "Các lý thuyết xã hội học cổ điển và hiện đại" (lớp nghiên cứu sinh xã hội học), tháng 8-2020

www.academia.edu

Trịnh Anh Tùng, “Pierre Bourdieu : thuật ngữ ‘habitus’ và khả năng ứng dụng để phân tích một vài vấn đề của hội Việt Nam hiện nay”, Tạp chí hội học, số tr. Nguyễn Xuân Nghĩa, “Pierre Bourdieu và hội học tôn giáo”, trong Nguyễn Xuân Nghĩa, Lý thuyết hội đương đại, TP.HCM, Nxb Đại học Quốc gia TP.HCM, 2017, tr.

Soạn Văn 8 bài Từ ngữ địa phương-Biệt ngữ xã hội-Tóm tắt văn bản tự sự VNEN

vndoc.com

(2) Tầng lớp hội nào thường dùng các từ ngữ in đậm trên đây là tầng lớp hội học sinh, sinh viên. Đọc thông tin sau, nêu sự khác biệt ngữ hội với từ ngữ toàn dân:. Khác với từ ngữ toàn dân, biệt ngữ hội chỉ được dùng trong một tầng lớp hội nhất định.. Sự khác biệt ngữ hội với từ ngữ toàn dân ở phạm vi sử dụng: biệt ngữ hội chỉ được dùng trong một tầng lớp hội nhất đinh còn từ ngữ toàn dân là từ mà mọi người hiểu và được sử dụng rộng rãi.

Hướng đến một khái niệm xã hội học về xã hội dân sự

www.academia.edu

hội dân sự là hội thị dân hay hội tư sản Trong số các tác giả cổ điển, chính Georg W. Hegel mới là người có công xác lập rõ rệt nhất khái niệm hội dân sự theo nghĩa hiện đại của thuật ngữ này. 11 của mình (đối lập với "công dân", là người quan tâm tới lợi ích công cộng).30 Theo Hegel, hội dân sự là "giai đoạn của sự khác biệt nằm xen vào giữa gia đình và nhà nước".

Xã hội học văn chương

www.academia.edu

Mơn hội học văn chương chủ yếu nghiên cứu lãnh vực văn chương dưới gĩc độ hội học (bao gồm cả những phương pháp, những kỹ thuật khảo sát và phân tích định lượng và định tính). Về lối tiếp cận và lối đặt vấn đề, đây cũng là nơi giao thoa giữa các mơn hội học về nghệ thuật, về văn hĩa, truyền thơng đại chúng, xuất bản, dịch thuật.