Tìm thấy 13+ kết quả cho từ khóa "Trường nhiệt"
310819-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Do đó tác giả lựa chọn đề tài: “Nghiên cứu, mô phỏng, tính toán trường nhiệt độ khi hàn”. b) Mục đích nghiên cứu của luận văn, đối tượng, phạm vi nghiên cứu Mục đích nghiên cứu của luận văn là mô phỏng, tính toán, xác định trường nhiệt độ, chu trình nhiệt khi hàn và nghiên cứu chế tạo thiết bị để đo nhiệt độ khi hàn. Đối tượng nghiên cứu của luận văn là nghiên cứu trường nhiệt độ, chu trình nhiệt khi hàn nóng chảy.
000000254459-TT.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Áp dụng phần mềm Ansys để mô phỏng trường nhiệt độ khi hàn.
000000254459.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Trong trường hợp hàn nếu có sự trao đổi nhiệt của vật thể với môi trường xung quanh không lớn lắm so với nhiệt bên trong ta có thể tạm coi là quá trình đoạn nhiệt. Quá trình đẳng nhiệt. Bề mặt kết cấu có nhiệt độ không đổi trong suốt quá trình hàn. Điều kiện trao đổi nhiệt biên với môi trường có nhiệt độ cho trước. Trên mặt phẳng tập hợp tất cả các đường đẳng nhiệt (t1, t2, t3,… tn,) là trường nhiệt độ khi hàn tấm mỏng.
297299-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đề tài “Tính toán mô phỏng trường nhiệt trên bề mặt chi tiết khi mài phẳng bằng đá mài xẻ rãnh” được lựa chọn nhằm mục đích xác định trường nhiệt độ cắt bằng đá mài xẻ rãnh được chế tạo tại Việt Nam. Vật liệu được chọn để nghiên cứu là thép làm khuôn SKD61 2. Mục đích nghiên cứu của luận văn, đối tượng, phạm vi nghiên cứu.
000000297147-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Kết luận Học viên đã nghiên cứu lý thuyết và thực nghiệm đối với bộ truyền vít me – đai ốc bi dùng trong hệ thống nâng thẳng đứng, tải trọng lớn, độ chính xác cao và nhận thấy rằng trong điều kiện môi trường nhiệt độ, độ ẩm ở Việt Nam, cơ cấu vít me đai ốc bi mòn nhanh hơn so với các điều kiện môi trường làm việc nhà sản xuất đề nghị, làm cho tuổi thọ của bộ truyền giảm so với tiêu chuẩn của nhà sản xuất.
277234.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
hơi (W0 = 2. 89 Hình 4.52 Ảnh hưởng của nhiệt độ rót đến vị trí mặt hóa hơi (W0 = 4. 89 Hình 4.53 Ảnh hưởng của nhiệt độ rót đến tốc độ mặt hóa hơi (W0 = 4. 89 Hình 4.54 Trường nhiệt độ trong khuôn ở thời điểm 41 s sau khi rót (W0 = 2. 90 Hình 4.55 Trường nhiệt độ trong khuôn ở thời điểm 250 s sau khi rót (W0 = 2. 90 Hình 4.56 Trường nhiệt độ khuôn sau thời gian 80.5 s ở nhiệt độ rót khác nhau (W0 = 4. 91 Hình 4.57 Trường nhiệt độ khuôn 250 s sau rót ở nhiệt độ rót khác nhau (W0 = 4. 91 Hình 4.58
277234-TT.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Hình 4.19 Trường nhiệt độ khuôn tại thời điểm khác nhau (W0 = 2%, Trót = 933 K ) Hình 4.22 Trường ẩm trong khuôn ở thời điểm khác nhau (W0 =2%, Trót = 973 K) ng nhi. bic nhi. m ti mm bt k theo thi gian c bi u ng c. ng nhi. ng ng s ng. Hình 4.41 Trường áp suất hỗn hợp khí trong khuôn P_g, W0 = 2% Hình 4.44 Trường áp suât khuôn W0 = 2% thời điểm. 250 s Hình 4.47 Sự tăng áp suất trong khuôn tại các vị trí khác nhau i.
000000296909.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Điện áp Seebeck chỉ xảy ra trong mạch gồm hai dây dẫn khác nhau và nó xuất hiện tại mọi điểm dọc theo dây dẫn đặt trong trường nhiệt độ. Độ lớn của hệ số Seebeck S phụ thuộc vào cấu tạo của kim loại và hợp kim làm cặp nhiệt điện và trường nhiệt độ dọc theo dây dẫn.
000000253378-TT.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Mục đích nghiên cứu của luận văn, đối tượng, phạm vi nghiên cứu * Mục đích nghiên cứu của luận văn Xây dựng phương pháp nghiên cứu hiệu quả, chính xác về quá trình truyền nhiệt – truyền chất trong sấy phun, cụ thể là xác định được các trường nhiệt độ, vận tốc và áp suất bên trong buồng sấy. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu - Đối tượng nghiên cứu là nước. 2 - Nghiên cứu sự phân bố các trường nhiệt độ, vận tốc, áp suất của quá trình sấy phun trong không gian buồng sấy c.
311593.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Công nghệ mạ ion thực hiện ở nhiệt độ thấp, giảm biến dạng, tuy nhiên lớp phủ lại mỏng. Công nghệ hàn đắp cho được chiều dày đắp cao tuy nhiên lượng nhiệt cấp vào lớn. Hình 2 thể hiện trường nhiệt độ và chiều dày lớp phủ của các loại công nghệ phủ bề mặt hiện nay.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Tham chiếu các chỉ số nhiệt độ và lượng mưa để nhận biết đặc điểm khí hậu của một địa phương thuộc kiểu khí hậu nào. Mưa tập trung một mùa, nhiệt độ lớn hơn 20 0 C, thời kỳ khô hạn kéo dài: Môi trường nhiệt đới. Mưa ít, nhiệt độ cao quanh năm, đông lạnh: Môi trường hoang mạc.. Hướng dẫn học sinh kĩ năng phân tích. Để xác định được tháng nóng nhất, cần hướng dẫn học sinh làm theo cách sau:. Học sinh xác định đỉnh cao nhất của đường biểu diễn màu đỏ, đó là thời điểm nhiệt độ cao nhất.
240984-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Như vậy, về mặt toán học, khi mật độ nguồn nhiệt và mật độ nguồn ẩm bằng 0, cùng hai điều kiện như trên, quá trình trao đổi nhiệt và trao đổi ẩm riêng rẽ tại bề mặt VLS được biểu diễn bởi một dạng phương trình như nhau, do đó nghiệm tổng quát của trường nhiệt độ t và trường nồng độ ẩm hρ là như nhau.
www.vatly.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Các nhà máy nhiệt hạch sẽ có công suất phát cỡ 1-2 GW, khiến chúng thích hợp một cách lí tưởng như các cơ sở lớn, trọng điểm trên hạ tầng cơ sở lưới điện hiện nay. Những lợi ích khác bao gồm môi trường nhiệt độ cao của lớp chăn, cái có thể dùng để sản sinh hydrogen dùng cho pin nhiên liệu hoặc thậm chí để khử muối cho nước.
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Tớnh cụng suất nhiệt của ống nhiệt trọng trường. Ảnh hưởng của lượng nạp mụi chất và gúc nghiờng tới cụng suất nhiệt trong Qi của ống nhiệt. Giới hạn cụng suất nhiệt của ống nhiệt trọng trường…. Chọn chiều dài phần sụi và phần ngưng của ống nhiệt trọng trường. 40CHƯƠNG III - XÂY DỰNG CHẾ TẠO THIẾT BỊ THÚ NGHIỆM VỀ ỐNG NHIỆT TRỌNG TRƯỜNG. Xõy dựng hệ thống thiết thị thớ nghiệm ống nhiệt. Chọn và chế tạo ống nhiệt. 42 3.1.1.1 Chọn ống nhiệt.
000000272871-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ Đề tài: Nghiên cứu mạng cảm biến không dây cho đo nhiệt độ môi trường Tác giả luận văn: Phạm Quang Khánh Khóa: 2012A Người hướng dẫn: PGS.TS. Lê Nhật Thăng Nội dung tóm tắt: a) Lý do chọn đề tài: Mạng cảm biến không dây cho đo nhiệt độ môi trường là vấn đề có tính thực tiễn đối với việc dự báo thời tiết.
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Trường ĐHKHTN Trường ĐHKHTN 8. Trường ĐHKHTN Trường ĐHKHTN 9. Siêu dẫn nhiệt độ thấp. Vật lý nhiệt độ thấp Phòng sau đại học. Trường ĐHKHTN Trường ĐHCông Nghệ 10. Phương pháp thực nghiệm nhiệt độ thấp. Trường ĐHKHTN Trường ĐHKHTN 11. PGS.TS. Vật lý nhiệt độ thấp. Trường ĐHKHTN. Trường ĐHKHTN Trường ĐHKHTN 13. Trường ĐHKHTN Trường ĐHKHTN. Trường ĐHKHTN Trường ĐHKHTN Trường ĐHKHTN 16. Trường ĐHKHTN Trường ĐHKHTN 17. TS PGS.TS. Vật lý nhiệt độ thấp Vật lý chất rắn.
tainguyenso.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Chương 6: Một số kỹ thuật thực nghiệm 6.1 Kỹ thuật chân không. 6.3 Hệ chân không ở nhiệt độ thấp. 6.4 Dây dẫn ở nhiệt độ thấp. 6.5 Từ trường cao ở nhiệt độ thấp.. Hình thức tổ chức dạy học môn học. Lý thuyết. Thảo luận. giáo trình Lý thuyết.
000000253203-TT.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Phạm vi nghiên cứu Môi trường khí thải của nhà máy nhiệt điện.
www.vatly.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Để tạo và duy trì được trạng thái plasma phải giải quyết ba vấn đề chính là : tạo nên môi trường plasma ở nhiệt độ hàng trăm triệu độ, nhốt plasma trong một thể tích hữu hạn, duy trì trạng thái plasma trong thời gian đủ dài.. 1.1.Nhốt môi trường plasma nhờ từ trường. Muốn giữ plasma ở nhiệt độ cao hàng trăm triệu độ không thể có một cái vỏ vật liệu bình thường nào chịu đựng được lâu.
000000296888.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Nghiên cứu bài toán giám sát điều khiển nhiệt độ Platform bằng mô hình nhiệt Lê Thiết Hùng Khóa 2012B 1 Bộ Giáo Dục và Đào Tạo Cộng Hoà Xã Hội Chủ Nghĩa Việt Nam Trường Đại Học Bách Khoa Hà Nội Độc Lập -Tự Do - Hạnh Phúc NHIỆM VỤ THIẾT KẾ TỐT NGHIỆP Họ và tên: Lê Thiết Hùng Khoá: 2012B Ngành: Điều khiển và Tự động hóa Tên đề tài: Nghiên cứu bài toán giám sát điều khiển nhiệt độ Platform bằng mô hình nhiệt 1.