Tư tưởng

Vì vậy, để tiếp tục hướng nghiên cứu này, chúng tôi lựa chọn đề tài “Tìm hiểu những tư tưởng triết học tự phát trong truyện ngụ ngôn Việt Nam” làm đề tài nghiên cứu khoa học cấp Đại học Quốc Gia. Nghiên cứu dưới góc độ lịch sử tư tưởng Việt Nam có một số tài liệu và tác giả điển hình. Lịch sử tư tưởng Việt Nam do GS. Lịch sử tư tưởng Việt Nam của GS. Tác giả Phúc Khánh “Thử tìm hiểu các yếu tố tư tưởng triết học trong truyện thần thoại Việt Nam.

TÌM HIỂU TƯ TƯỞNG GiÁO DỤC CỦA NGUYỄN TRÃI

Cùng với tư tưởng này, cách Nguyễn Trãi hàng trăm năm sau chủ tịch Hồ Chí Minh cũng có nói “Có tài mà không có Đức thì là người vô dụng, có Đức mà không có tài thì làm việc gì cũng khó”. Phải chăng từ tư tưởng của Nguyễn Trãi đến tư tưởng của Hồ Chí Minh là một sự kế thừa và phát triển, tuy khác nhau về thời đại nhưng lại giống nhau về một tầm nhìn, một tư tưởng xuất phát từ tấm lòng vì nước vì dân? 4. Giáo dục thế hệ hậu học:.

Phân tích tư tưởng nhân nghĩa trong Đại Cáo Bình Ngô

Đã sáu trăm năm trôi qua, Nguyễn Trãi - người anh hùng dân tộc và là nhà thơ, nhà văn, nhà tư tưởng chính trị, thực sự sống mãi trong lòng dân tộc khi các thế hệ con cháu mang tư tưởng nhân nghĩa của Người đã làm nên bao kì tích, bao chiến thắng lẫy lừng, như trong chiến tranh chống Mỹ, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã tiếp thu tư tưởng nhân nghĩa ấy mà đối xử nhân đạo với những phi công Mỹ ngụy.

Tinh thần nhập thế trong tư tưởng Phật giáo của Trần Nhân Tông

Tinh thần nhập thế trong tư tưởng Phật giáo của Trần Nhân Tông Tinh thần nhập thế trong tư tưởng Phật giáo của Trần Nhân Tông. Thông tin luận văn “Tinh thần nhập thế trong tư tưởng Phật giáo của Trần Nhân Tông” của HVCH Nguyễn Thị Toan, chuyên ngành Triết học. Tên đề tài luận văn: Tinh thần nhập thế trong tư tưởng Phật giáo của Trần Nhân Tông.

Xu hướng hội nhập tam giáo trong tư tưởng Việt Nam thế kỷ XVIII

Hiện còn khá nhiều tư liệu đủ để thấy rõ, hội nhập tam giáo là một xu hướng mạnh của tư tưởng Việt Nam thế kỷ XVIII. Tầng lớp trí thức Nho học, lực lượng hộ trì tư tưởng Nho gia thời kỳ này có những hoạt động thực tiễn và thảo luận tư tưởng có phần xa rời tinh thần của Nho gia chính thống, dung hợp Phật Đạo một cách “ tự nhiên” đến mức khó hiểu..

Một số nội dung và giá trị cơ bản của tư tưởng thiền Trần Thái Tông

Luận Văn.pdf

Một số giá trị cơ bản của tư tưởng Thiền Trần Thái Tông. Thiền học Trần Thái Tông với Thiền của Việt Nam. Thiền học Trần Thái Tông với tinh thần quốc gia độc lập. Tư tưởng Thiền Trần Thái Tông là một mốc quan trọng trong lịch sử tư tưởng nước nhà nói chung và tư tưởng Phật giáo nói riêng. Không những vậy, tư tưởng Thiền của Trần Thái Tông còn chứa những giá trị sâu sắc, trong đó chúng ta phải kể.

Soạn bài: Nghị luận về một vấn đề tư tưởng đạo lí

Từ những dẫn chứng cụ thể, người viết khẳng định sự đúng đắn của tư tưởng "Tri thức là sức mạnh". và "Ai có tri thức thì người ấy có được sức mạnh", qua đó phê phán những người không biết quý trọng tri thức, sử dụng tri thức sai mục đích và đề cao vai trò của tri thức đối với sự phát triển của đất nước.. Văn bản Thời gian là vàng thuộc loại bài nghị luận về một tư tưởng, đạo lí.. Văn bản nghị luận về giá trị của thời gian. Giá trị của thời gian được làm rõ qua các luận điểm:.

Một số tư tưởng trong phong trào Chấn hưng Phật giáo ở miền Bắc

Thông tin luận văn “Một số tư tưởng trong phong trào Chấn hưng Phật giáo ở miền Bắc nước ta những năm đầu thế kỉ XX” của HVCH Phan Thị Hội, chuyên ngành Tôn giáo học. Tên đề tài luận văn: Một số tư tưởng trong phong trào Chấn hưng Phật giáo ở miền Bắc nước ta những năm đầu thế kỉ XX 8

Giáo dục đạo đức cho sinh viên trường đại học Hồng Đức theo tư tưởng Hồ Chí Minh

02050003952.pdf

Kế thừa tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh trong công cuộc đổi mới ở Việt Nam hiện nay”, Tạp chí Triết học, số 5, 2002.. Văn Tùng, Tìm hiểu tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục Thanh niên, Nxb Thanh niên, Hà Nội, 1999. Nhìn chung, các công trình nghiên cứu trên đã trình bày có hệ thống những nội dung cơ bản của tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức: nguồn gốc tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức, vai trò của đạo đức, các chuẩn mực đạo đức cách mạng, các nguyên tắc xây dựng đạo đức mới.

Giải bài tập Ngữ văn lớp 9 bài 20: Nghị luận về một vấn đề tư tưởng đạo lí

Sự khác nhau giữa một bài nghị luận về tư tưởng đạo lí với bài nghị luận về một sự việc, hiện tượng trong đời sống:. Nghị luận về tư tưởng đạo lí là từ tư tưởng, quan điểm dùng lí lẽ, dẫn chứng phân tích chứng minh làm rõ vấn đề.. Nghị luận về một hiện tượng, sự việc là từ sự việc, hiện tượng xảy ra trong đời sống thực tế mà rút ra tư tưởng quan điểm.. Văn bản trên thuộc loại nghị luận nào?. Văn bản Thời gian là vàng thuộc loại nghị luận về một vấn đề tự tưởng đạo lí..

Giáo dục đạo đức cho sinh viên trường đại học Hồng Đức theo tư tưởng Hồ Chí Minh

LUAN VAN.pdf

Phân tích rõ những nội dung cơ bản trong tư tưởng Hồ Chí Minh về vấn đề giáo dục đạo đức cho thanh niên - sinh viên. Đánh giá những mặt tích cực cũng như những hạn chế về đạo đức của sinh viên trường đại học Hồng Đức. Đề xuất các giải pháp chủ yếu để tiếp tục nâng cao hiệu quả việc giáo dục đạo đức cho sinh viên trường đại học Hồng Đức theo tư tưởng Hồ Chí Minh..

Thực hành dân chủ trong giáo dục ở nhà trường đại học Việt Nam hiện nay theo tư tưởng Hồ Chí Minh

02050003911.pdf

Cuốn sách “Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục và vận dụng vào đào tạo đại học Việt Nam hiện nay” do TS. Nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh về dân chủ trong giáo dục có cuốn sách của TS. Về thực hành dân chủ ở các trường đại học, TS. Hoàng Trang, Về dân chủ trong Tư tưởng Hồ Chí Minh, tạp chí Lịch sử Đảng, số 6, 1998. Nguyễn Tiến Phồn, Tư tưởng Hồ Chí Minh về thực hiện dân chủ, tạp chí Triết học, số 6, 1997. Võ Văn Lộc , “Tư tưởng Hồ Chí Minh về dân chủ trong học tập”, Tạp chí Giáo dục, số 57- 2003..

Các tư tưởng và chính sách kinh tế đương đại: Đâu là thuốc trị bệnh, đâu là thuốc an thần ?(*)

Sự nhầm lẫn giữa dòng các tư tưởng kinh tế ‘thuốc an thần’ và dòng các tư tưởng kinh tế. ‘thuốc trị bệnh’, tức giữa một bên là dòng tư tưởng hướng tới việc loại bỏ hoặc thay thế các định chế nhà nước bằng các định chế thị trường và bên kia là dòng tư tưởng hướng tới việc làm cho dân chúng tin rằng một số hành động của nhà nước là hữu dụng hoặc vô hại đối với nền kinh tế, đã dẫn đền việc các nhà kinh tế thường hay bài bác, thậm chí phủ định, giá trị của các tư tưởng kinh tế của nhau.

Thực hành dân chủ trong giáo dục ở nhà trường đại học Việt Nam hiện nay theo tư tưởng Hồ Chí Minh

lu-n v-n hoàn ch-nh (1).pdf

Làm rõ một số nội dung tư tưởng dân chủ trong giáo dục của Hồ Chí Minh. Tìm hiểu thực trạng dân chủ trong giáo dục ở nhà trường đại học nước ta hiện nay.. Luận văn đề xuất một số giải pháp vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh nhằm thực hiện dân chủ trong giáo dục ở nhà trường đại học Việt Nam đạt hiệu quả cao.. Luận văn nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh về dân chủ trong giáo dục.. Sự vận dụng tư tưởng của Người trong thực hành dân chủ ở nhà trường đại học nước ta hiện nay..

Giải bài tập Ngữ văn lớp 9 bài 22: Cách làm một bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí Cách làm một bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí. Muốn làm tốt bài văn nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí, ngoài các yêu cầu chung đối với mọi bài văn, cần chú ý vận dụng các phép lập luận giải thích, chứng minh, phân tích, tổng hợp.. Mở bài: Giới thiệu vấn đề tư tưởng, đạo lí cần bàn luận.. Giải thích, chứng minh nội dung vấn đề tư tưởng, đạo lí..

Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh để xây dựng con người Việt Nam thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa hiện đại hóa

BAN LUAN VAN.pdf

Đặng Xuân Kỳ (chủ biên) (2005), “Tư tưởng Hồ Chí Minh về phát triển văn hoá và con người”, Nxb CTQG, Hà Nội. Nguyễn Văn Tài (2004): Tư tưởng Hồ Chí Minh về con người và phát huy nhân tố con người, tạp chí Triết học số tr. Lê Sỹ Thắng (1996) (chủ biên): Tư tưởng Hồ Chí Minh về con người và chính sách xã hội, Nxb CTQG, Hà Nội

Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh để xây dựng con người Việt Nam thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa hiện đại hóa

02050003458.pdf

Các tác giả đã đặt tư tưởng Hồ Chí Minh trong sự phát triển nội tại của lịch sử tư tưởng Việt Nam thời cận - hiện đại, trong mối quan hệ biện chứng của sự vận động tư tưởng với cơ sở kinh tế - xã hội gắn liền với thực tiễn cách mạng và khoa học của tư tưởng nhân văn Hồ Chí Minh..

Tư tưởng triết học của S.Freud

LUAN AN SUA NGAY 23- 12-2014 chính.pdf

Mọi tư tưởng triết học đều liên hệ mật thiết với những điều kiện kinh tế, xã hội, chính trị và văn hóa thời đại mà nó nảy sinh và phát triển. Tư tưởng triết học trong phân tâm học của Freud không phải là ngoại lệ. Nghiên cứu tư tưởng triết học của Freud, các tác giả đều ít nhiều đề cập đến những điều kiện, tiền đề cơ bản dẫn đến sự ra đời tư tưởng của ông..

Tư tưởng Hồ Chí Minh về lãnh đạo công tác tư tưởng - giá trị lý luận và thực tiễn

LUẬN VĂN.pdf

Khái niệm tư tưởng. Khái niệm công tác tư tưởng. 1.1.3.Các nguyên tắc trong công tác tư tưởng. Nguyên tắc tính đảng trong công tác tư tưởng. 1.1.3.2 Nguyên tắc tính khoa học trong công tác tư tưởng. 1.1.3.3 Nguyên tắc công tác tư tưởng gắn với thực tiễn cuộc sống. Khái niệm lãnh đạo công tác tư tưởng. 2.1.1 Quan điểm Hồ Chí Minh về vị trí, vai trò lãnh đạo công tác tư tưởng.

Tư tưởng giáo dục của Jiddu Krishnamurti

02050002696.pdf