Đào tạo giáo viên mầm non

www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống

Bộ Giáo dục và Đào tạo (1995), Mục tiêu kế hoạch đào tạo giáo viên mầm non trình độ cao đẳng sư phạm (ban hành kèm theo Quyết định số 5801/GD – ĐT ngày 27 tháng 12 năm 1995 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo).. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2008), Quy định về Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non (Ban hành kèm theo Quyết định số 02/2008/QĐ – BGDĐT ngày 22 tháng 1 năm 2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo)..

THE CAREER ADAPTING COMPETENCE OF PRESCHOOL TEACHERS IN NAM DINH PROVINCE/ NĂNG LỰC THÍCH ỨNG NGHỀ NGHIỆP CỦA GIÁO VIÊN MẦM NON TỈNH NAM ĐỊNH

Đối với các cơ sở đào tạo giáo viên, đánh giá năng lực của sản phẩm đào tạo (giáo viên mầm non) nói chung, đánh giá năng lực thích ứng nghề nghiệp của giáo viên là cơ sở để điều chỉnh chương trình đào tạo hoặc chương trình bồi dưỡng. Hơn nữa, khi người giáo viên mầm non có được công cụ đánh giá năng lực thích ứng nghề nghiệp sẽ giúp cho bản thân họ điều chỉnh chất lượng công việc của mình.

Điều kiện trở thành giáo viên mầm non

Với đối tượng tốt nghiệp THPT, thời gian đào tạo trung cấp mầm non là 2 năm và với người đã có bằng TCCN/CĐ/ĐH các chuyên ngành khác thì thời gian đào tạo chỉ còn 12 tháng.. Sau khoá học, bạn sẽ được cấp bằng trung cấp mầm non chính quy và có thể vừa đi giảng dạy, vừa liên thông lên bậc học cao hơn nếu có nhu cầu. Điều kiện về phẩm chất. Giáo viên mầm non là một nghề nghiệp đặc biệt, bởi nó liên quan tới nền tảng giáo dục của những đứa trẻ.

Đề thi tuyển giáo viên mầm non 2018

Trình bày tiêu chuẩn phẩm chất nhà giáo quy định tại Thông tư số 26/2018/TT-BGDĐT ngày 08 tháng 10 năm 2018 của Bộ Giáo Dục và Đào tạo ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non.. Trình bày hành vi, ngôn ngữ ứng xử, trang phục của giáo viên. các hành vi giáo viên không được làm quy định tại Quyết định ban hành Điều lệ trường mầm non(Văn bản hợp nhất số 04/VBHN-BGDĐT ngày 24 tháng 12 năm 2015 của Bộ Giáo Dục và Đào tạo).

Giáo viên mầm non thi khối nào? Trường gì? Ngành sư phạm mầm non lấy bao nhiêu điểm

Giáo viên mầm non thi khối nào? Trường gì?. Giáo viên mầm non thi khối nào. Cũng như các ngành học khác, khi đăng ký lựa chọn các thí sinh đều quan tâm đến vấn đề ngành sư phạm mầm non thi khối gì. Tuy nhiên, hầu hết đa số các trường đào tạo đều ưu tiên xét tuyển ngành giáo dục mầm non ở khối M hơn. Sư phạm mầm non học trường nào. Các trường tuyển sinh ngành Sư phạm mầm non ở miền Bắc. Đại học Sư phạm Hà Nội.. Đại học Sư phạm 2.. Cao đẳng Sư phạm Trung Ương.. Cao đẳng Sư phạm Vĩnh Phúc..

Đáp án bộ đề phỏng vấn viên chức mầm non

Là cơ sở để xây dựng, đổi mới mục tiêu, nội dung đào tạo, bồi dưỡng giáo viên mầm non ở các cơ sở đào tạo giáo viên mầm non. Làm cơ sở để đề xuất chế độ, chính sách đối với giáo viên mầm non được đánh giá tốt về năng lực nghề nghiệp. ĐÁP ÁN, BIỂU ĐIỂM CHẤM ĐỀ PHỎNG VẤN SỐ: 03 CHỨC DANH: Giáo viên Mầm non. Câu 1: Theo quy định tại Luật viên chức ngày những việc viên chức không được làm được quy định như sau:.

Thông tư 01/2021/TT-BGDĐT tiêu chuẩn bổ nhiệm, xếp lương giáo viên mầm non

lý theo quy định kết quả bổ nhiệm và xếp lương với giáo viên mầm non;. c) Xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng giáo viên mầm non. tạo điều kiện để giáo viên mầm non được đào tạo, bồi dưỡng đáp ứng tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp theo quy định của pháp luật;. d) Căn cứ vào nhiệm vụ của hạng chức danh nghề nghiệp để bố trí, phân công nhiệm vụ của giáo viên mầm non hợp lý, phát huy năng lực và hiệu quả công việc của giáo viên mầm non..

Thông tư 01/2021/TT-BGDĐT Quy định mới về xếp lương giáo viên Mầm non

Thông tư 26/2018/TT-BGDĐT Quy định mới về chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non

Quy trình lựa chọn giáo viên mầm non cốt cán. a) Cơ sở giáo dục mầm non lựa chọn và đề xuất giáo viên mầm non cốt cán và báo cáo cơ quan quản lý trực tiếp cấp trên;. b) Trưởng phòng giáo dục và đào tạo lựa chọn và phê duyệt danh sách giáo viên mầm non cốt cán theo thẩm quyền. báo cáo sở giáo dục và đào tạo;. c) Giám đốc sở giáo dục và đào tạo lựa chọn và phê duyệt danh sách giáo viên mầm non cốt cán theo thẩm quyền. báo cáo Bộ Giáo dục và Đào tạo theo yêu cầu..

Quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên mầm non tỉnh Điện Biên

Chính vì vậy, ở mỗi cơ sở giáo dục mầm non phải có người quản lý chuyên môn phù hợp, hiệu quả bằng hệ thống các biện pháp quản lý bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên mầm non [10].. Xuất phát từ những lý do trên, tác giả chọn đề tài: “Quản lý hoạt động bồi dƣỡng chuyên môn cho giáo viên mầm non tỉnh Điện Biên” để nghiên cứu trong khuôn khổ luận văn tốt nghiệp chương trình đào tạo thạc sĩ quản lý giáo dục..

Quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên mầm non tỉnh Điện Biên

Tiêu chuẩn chức danh giáo viên mầm non từ ngày 20/3/2021

Thực hiện nghiêm túc các quy định về đạo đức nhà giáo. quy định về hành vi, ứng xử và trang phục.. Tiêu chuẩn về trình độ đào tạo, bồi dưỡng. Có bằng tốt nghiệp cao đẳng sư phạm giáo dục mầm non trở lên;. Có chứng chỉ bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên mầm non hạng III (đối với giáo viên mầm non mới được tuyển dụng vào giáo viên mầm non hạng III thì phải có chứng chỉ trong thời gian 36 tháng kể từ ngày được tuyển dụng).. Tiêu chuẩn về năng lực chuyên môn, nghiệp vụ.

Công văn 5392/BGDĐT-NGCBQLGD 2021 bổ nhiệm, xếp lương giáo viên mầm non, phổ thông

Số: 5392/BGDĐT-NGCBQLGD V/v bổ nhiệm, xếp lương giáo viên mầm non, phổ thông theo TCCDNN. Kính gửi: Các Sở Giáo dục và Đào tạo. Ngày Chính phủ đã ban hành Nghị định số 89/2021/NĐ-CP sửa đổi, bổ sung một số điều của Nghị định số 101/2017/NĐ-CP ngày 01/9/2017 của Chính phủ về đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức, viên chức, trong đó quy định: mỗi chuyên ngành c ó 01 chương trình bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp viên chức chuyên ngành (khoản 4 Điều 1).

Thông tư 48/2011/TT-BGDĐT Quy định chế độ làm việc đối với giáo viên mầm non

dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống

Sở Giáo dục và Đào tạo, phòng Giáo dục và Đào tạo có trách nhiệm chỉ đạo thực hiện, kiểm tra, giám sát việc thực hiện chế độ làm việc của giáo viên mầm non được quy định tại Thông tư này.. Trách nhiệm của Hiệu trưởng trường mầm non. Hiệu trưởng trường mầm non chịu trách nhiệm tổ chức thực hiện chế độ làm việc, các chế độ, chính sách liên quan đến chế độ làm việc và tạo điều kiện cho giáo viên thực hiện chế độ làm việc theo quy định tại Thông tư này..

Giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên mầm non huyện Bắc Quang tỉnh Hà Giang

311902.pdf

Về chất lượng đội ngũ giáo viên mầm non tại huyện Bắc Quang – tỉnh Hà Giang. Hoạt động nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên mầm non tại huyện Bắc Quang – tỉnh Hà Giang. Lập kế hoạch phát triển đội ngũ giáo viên mầm non. Tuyển chọn, bổ nhiệm, bãi nhiệm, luân chuyển công tác sử dụng đội ngũ giáo viên mầm non. Tình hình sử dụng đội ngũ giáo viên mầm non. Công tác kiểm tra, đánh giá đội ngũ giáo viên mầm non. Đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên mầm non.

Nghị định 06/2018/NĐ-CP Quy định hỗ trợ ăn trưa trẻ em mẫu giáo và chính sách đối với giáo viên mầm non

Trường hợp trẻ em thôi học, cơ sở giáo dục mầm non có trách nhiệm thông báo phòng giáo dục và đào tạo báo cáo Ủy ban nhân dân cấp huyện dừng thực hiện chi trả chính sách.. CHÍNH SÁCH ĐỐI VỚI GIÁO VIÊN MẦM NON Điều 7. Giáo viên mầm non (bao gồm cả phó hiệu trưởng) làm việc theo chế độ hợp đồng lao động trong định mức giáo viên được cấp có thẩm quyền phê duyệt ở các cơ sở giáo dục mầm non công lập..

Chế độ của giáo viên mầm non nghỉ thai sản trùng với nghỉ hè

Thời gian nghỉ hè của giáo viên mầm non:. Thời gian nghỉ hàng năm của giáo viên mầm non được quy định tại Khoản 2, Điều 3 Thông tư số 48/2011/TT-BGDĐT ngày của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Trong đó, thời gian nghỉ hè của giáo viên là 8 tuần, được hưởng nguyên lương và các phụ cấp, trợ cấp (nếu có).. Căn cứ kế hoạch năm học, quy mô, đặc điểm, điều kiện cụ thể của từng trường, Hiệu trưởng bố trí thời gian nghỉ hằng năm cho giáo viên một cách hợp lý theo đúng quy định..

Tính sáng tạo của giáo viên mầm non trong tổ chức hoạt động tạo hình

Luận văn 2014 da sua hoa chinh R.pdf

Những tiêu chí đánh giá tính sáng tạo của giáo viên mầm non trong tổ chức hoạt động tạo hình cho trẻ. Những yếu tố ảnh hưởng đến tính sáng tạo của giáo viên mẫu giáo trong tổ chức hoạt động tạo hình. Tổ chức nghiên cứu. Mức độ sáng tạo chung của giáo viên mầm non . Mức độ sáng tạo của giáo viên mầm non trong tổ chức hoạt động tạo hình cho trẻ.

Câu hỏi lý thuyết thi giáo viên giỏi Mầm non