Tìm thấy 16+ kết quả cho từ khóa "Giáo án Ngữ văn 9 bài Tổng kết ngữ pháp"
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 12 VĂN BẢN TỔNG KẾT. Hiểu được mục đích yêu cầu, nội dung và phương pháp thể hiện của văn bản tổng kết thông thường.. Biết cách lập dàn ý, từ đó viết được một văn bản tổng kết có nội dung đơn giản, phù hợp với trình độ HS THPT.. Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Tìm hiểu cách viết văn. bản tổng kết. CÁCH VIẾT VĂN BẢN TỔNG KẾT.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
TỔNG KẾT VỀ PHONG CÁCH NGÔN NGỮ VĂN BẢN. Tên các phong cách ngôn ngữ và các thể loại văn bản tiêu biểu cho từng phong cách.. loại văn bản tiêu biểu. Các loại văn bản khoa học chuyên sâu:. Các văn bản dùng để giảng dạy các môn khoa học: giáo trình, giáo khoa, thiết kế bài dạy,…. Các văn bản phổ biến khoa học: sách phổ biến khoa học kĩ thuật, các bài báo, phê bình, điểm sách,….
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Chuẩn bị ý kiến bài trả bài Tập làm văn số 7
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Học sinh làm bài tập.. Học sinh trả lời - Giáo viên nhận xét bổ sung, kết luận.. Học sinh làm bài tập theo nhóm.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Giúp hs hình dung lại hệ thống các kiểu bài tập làm văn đã học trong chương trình Ngữ văn toàn cấp THCS.. Tích hợp với các văn bản Văn, các bài Tiếng Việt đã học.. Rèn kĩ năng về văn bản nghị luận như: tìm hiểu đề, tìm ý, làm dàn ý, liên kết câu, diễn đạt.... Các kiểu văn bản đã học trong chương trình Ngữ văn THCS.. STT Kiểu VB Phương thức biểu đạt VD về hình thức VB.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí Soạn bài: Tổng kết phần tiếng Việt: Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ. TỔNG KẾT PHẦN TIẾNG VIỆT: HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ A/ Nội dung cơ bản cần nắm vững:. I/ Hoạt động giao tiếp: Các nhân tố và các quá trình của hoạt động giao tiếp:. 1/ HĐGT là hoạt động trao đổi thông tin của con người trong xã hội, được tiến hành chủ yếu bằng phương tiện ngôn ngữ nhằm thực hiện những mục đích về nhận thức, tình cảm, hành động..
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Giáo án Ngữ văn………Lớp 12. VIẾT BÀI LÀM VĂN SỐ NĂM. NGHỊ LUẬN VĂN HỌC A. Vận dụng kĩ năng, kiến thức đã học để viết bài văn nghị luận về một ý kiến bàn về văn học. Phương pháp - phương tiện:. Phương pháp:. GV lựa chọn đề bài phù hợp với HS.. Phương tiện:. Bài mới:. HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC GHI CHÚ HĐ1: GV kiểm tra nhanh sự. chuẩn bị của HS.. Đề bài:. “Vợ chồng A Phủ” Tô Hoài viết. Anh (chị) hãy làm sáng tỏ ý kiến trên qua nhân vật Mị trong truyện.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 12 ÔN TẬP PHẦN LÀM VĂN. Hệ thống hoá tri thức về cách viết các kiểu văn bản được học ở THPT.. Viết được các kiểu văn bản đã học, đặc biệt là văn bản nghị luận.. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra phần chuẩn bị cho bài ôn tập ở nhà của học sinh.. Trong chương trình THPT, chúng ta đã được học một số kiểu loại văn bản, đặc biệt là văn bản nghị luận. Hy vọng sau khi rời ghế nhà trường, các em sẽ có được các kĩ năng thành thạo trong việc viết các loại văn bản..
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Bài: TỔNG KẾT VỀ TỪ NGỮ ĐỊA PHƯƠNG I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:. Tổng kết kiến thức về từ ngữ địa phương Nam Bộ 2.Kĩ năng:. Tìm hiểu, học tập, giữ gìn, phát triển từ ngữ địa phương Nam Bộ II.CHUẨN BỊ:. ?Từ ngữ địa phương là gì?. 1.Tìm từ ngữ địa phương Nam Bộ trong các trường từ vựng?. 2.Lập bảng đối chiếu từ ngữ địa phương Nam Bộ với từ toàn dân Thảo luận nhóm. Nam Bộ Toàn dân. *Củng cố: Tìm một số từ ngữ địa phương Nam Bộ trong các nói hàng ngày?
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Giúp hs hình dung lại hệ thống các văn bản tác phẩm văn học đã học trong chương trình Ngữ văn toàn cấp THCS, hình thành những hiểu biết ban đầu về nền văn học Việt Nam, các bộ phận văn học, các thời kì lớn, những đặc sắc nổi bật về tư tưởng và nghệ thuật.. Củng cố và hệ thống hoá những tri thức đã học về các thể loại văn học gắn vởi từng thời kì trong tiến trình vận động của văn học. Giáo dục ý thức tự giác học, ôn tập văn học..
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Bài: TỔNG KẾT VĂN HỌC I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:. Những hiểu biết ban đầu về lịch sử văn học Việt Nam.. Một số khái niệm liên quan đến thể loại văn học đã học.. Hệ thống hoá những tri thức đã học về các thể loại văn học gắn với từng thời kì.. Đọc - hiểu tác phẩm theo đặc trưng của thể loại.. *HĐ1: Nhìn chung về văn học Việt Nam:. ?Nêu các bộ phận hợp thành nền văn học Việt Nam?. ?Văn học viết ra đời từ thế kỉ thứ mấy?. ?Văn học Viết thời kì trung đại được viết bằng chữ gì?. ?
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Câu 2 (trang 146-147 sgk Ngữ văn lớp 9 tập 2) Những câu đặc biệt được sử dụng:. Câu ghép. Câu 1 (trang 147-148 sgk Ngữ văn lớp 9 tập 2) Những câu ghép trong đoạn trích là:. Ông lão vừa nói vừa. Câu 3 (trang 148 sgk Ngữ văn lớp 9 tập 2) Qua hệ nghĩa giữa các vế trong những câu ghép:. Quan hệ nguyên nhân ⇔ điều kiện. Vì quả bom tung lên và nổ trên không, (nên) hầm của Nho bị sập.. Nếu quả bom tung lên và nổ trên không thì hầm của Nho bị sập.. Quan hệ tương phản ⇔ nhượng bộ.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Bài 48: TỔNG KẾT TỪ VỰNG. Hệ thống các kiến thức về nghĩa của từ, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, trường từ vựng, từ tượng thanh, từ tượng hình, các biện pháp tu từ từ vựng.. Nhận diện được các từ vựng, các biện pháp tu từ từ vựng trong văn bản..
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Bài 37: TỔNG KẾT TỪ VỰNG (TT) I. Một số khái niệm liên quan đến từ vựng.. Tích cực vận dụng các từ vựng trong giao tiếp và tạo lập VB.. *HĐ3: Từ trái nghĩa. Từ đồng nghĩa:. Từ trái nghĩa:. *HĐ5: Trường từ vựng 1. Trường từ vựng 1. *Củng cố: Tìm trường từ vựng về hoạt động của mắt?
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
GIÁO ÁN NGỮ VĂN 8 BÀI 65: CÂU NGHI VẤN I. Kiến thức: Hiểu rõ đặc điểm của câu nghi vấn. Phân biệt câu nghi vấn và các kiểu câu khác. Nắm vững chức năng cảu câu nghi vấn là dùng để hỏi.. Kĩ năng: HS có kĩ năng dùng câu nghi vấn.. Mục tiêu: HS nắm được đặc điểm hình thức, chức năng và cách dùng kiểu câu nghi vấn.. GV? Dựa vào kiến thức tiểu học, hãy chỉ ra các câu nghi vấn trong VD đã cho.. GV dùng bảng phụ ghi những câu nghi vấn để củng cố câu trả lời của HS.. GV?
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Cách thức sử dụng ngôn ngữ thể hiện nét đặc trưng của vùng đất Nam Bộ.. Giọng thơ bút pháp trữ tình sâu lắng của tác phẩm với thể thơ Đường luật.. Ý nghĩa văn bản:. CỦNG CỐ- HD HS HỌC Ở NHÀ. *Củng cố: Giải thích nhan đề tác phẩm?. *HD: Học bài, thuộc bài, thuộc bài thơ, chuẩn bị bài Tổng kết từ vựng (tt).
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Ở lớp 7, văn bản nhật dụng có những nội dung gì?. ?Ở lớp 8 các văn bản nhật dụng đề cập tới những nội dung gì?. ?Em có nhận xét gì về các văn bản nhật dụng đã học ở lớp 9?. Giáo viên +Học sinh nhắc lại một số nội dung chính của 1 số văn bản nhật dụng đã học.. Hoạt động : Tìm hiểu về hình thức VBND ?Xác định hình thức văn bản nhật dụng?. Giáo viên: Giống như các văn bản tác phẩm văn học thông thường chỉ dùng 1 phương thức biểu đạt mà kết hợp nhiều phương thức để tăng sức thuyết phục.. ?
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Kết hợp miêu tả, tự sự. *Củng cố: Kể tên các loại văn bản đã học ở lớp 9?
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Các khái niệm từ tượng thanh, từ tượng hình. phép tu từ so sánh, ẩn dụ, nhân hoá, hoán dụ, nói quá, nói giảm nói tránh, điệp ngữ, chơi chữ.. Tác dụng của việc sử dụng các từ tượng hình, từ tượng thanh và phép tu từ trong các văn bản nghệ thuật.. Nhận diện được từ tượng hình, từ tượng thanh. Phân tích giá trị của các từ tượng hình, từ tượng thanh tong văn bản.. Nhận diện các phép tu từ trong một văn bản. Phân tích tác dụng của các phép tu từ trong văn bản cụ thể..
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
TỔNG KẾT VỀ NGỮ PHÁP A – TỪ LOẠI. Danh từ, động từ, tính từ. Trong số các từ in đậm ở những câu dưới đây, từ nào là danh từ, từ nào là động từ, từ nào là tính từ?. Danh từ: lần, lăng, làng. Động từ: đọc, nghĩ ngợi, phục dịch, đập - Tính từ: hay, đột ngột, phải, sung sướng. Cho biết mỗi từ trong ba cột đó thuộc loại từ loại nào.. a) những, các, một b) hãy, đã, vừa c) rất, hơi, quá. /hãy, đã, vừa/ nghĩ ngợi /hãy, đã, vừa/ đập /rất, hơi, quá/ sung sướng.