« Home « Kết quả tìm kiếm

hàm số mũ và logarit lớp 12


Tìm thấy 11+ kết quả cho từ khóa "hàm số mũ và logarit lớp 12"

Bài tập hàm số mũ và logarit

vndoc.com

Bài tập 2: Chứng minh. log 1/2 3 + log 3 (1/2. 4 log 7 5  7 log 4 5 c. log 3 7 + log 7 3 – 2 >. 0 Bài tập 3: So sánh. log e log π ĐẠO HÀM CỦA HÀM SỐ LOGARIT. u ' u ln a Bài tập 1: Tính đạo hàm các hàm số. Bài tập 2: Tính đạo hàm các hàm số

Giáo án Toán bài Hàm số mũ và hàm số Logarit

vndoc.com

HÀM SỐ HÀM SỐ LOGARIT I-Mục tiêu. Kiến thức: Biết khái niệm tính chất của hàm số , hàm số logarit. Biết công thức tính đạo hàm của hàm số hàm số logarit. Biết các dạng đồ thị của hàm số hàm số logarit.. Kĩ năng: Biết vận dụng tính chất của hàm số , hàm số logarit việc so sánh hai số hai biểu thức chứa logarit, tính được đạo hàm của hàm số y. Học sinh: Ôn lại các kiến thức về hàm số lũy thừa logarit đã học.. Hoạt động 1: Xây dựng định nghĩa hàm số .

Dạy học khám phá có hướng dẫn đối với chủ đề "Bài toán cực trị liên quan đến hàm mũ và Logarit" trong chương trình Giải tích lớp 12, Ban Nâng cao

05050002313.pdf

repository.vnu.edu.vn

Thực trạng dạy học cực trị liên quan đến lớp hàm logarit trong chương trình giải tích lớp 12 ban nâng cao ở một số lớp 12 trường THPT Nghĩa Tân- Nam Định.. Câu hỏi nghiên cứu. Dạy học khám phá có hướng dẫn đối với chủ đề". Bài toán cực trị liên quan đến hàm logarit". Giả thuyết nghiên cứu.

Rèn luyện kĩ năng giải phương trình, bất phương trình mũ và Logarit cho học sinh lớp 12 ban nâng cao

05050002320.pdf

repository.vnu.edu.vn

Rèn luyện giải toán Giải tích 12. Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, 2008.. Các bài giảng vềhàm số hàm số loga. Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, 2009.. Luật Giáo dục. Phương pháp giải phương trình bất phương trình.Nxb Giáo dục, 2000.. Các dạng toán phương pháp giải Giải tích 12. Một số phương pháp dạy học tích cực

Bài tập trắc nghiệm chương 2 giải tích lớp 12: Hàm số luỹ thừa, hàm số mũ và hàm số lôgarit

thuvienhoclieu.com

Hàm số tăng trên. là hàm số nghịch biến trên. hàm số. Hàm số liên tục trên. là hàm số lẻ. Hàm số có đạo hàm. Hàm số tăng trên khoảng C. Tập xác định của hàm số là. Hàm số giảm trên khoảng Câu 114. Hàm số nào sau đây đồng biến trên R?. là hàm số . Hàm số y = ax đồng biến trên. Hàm số y = e2017x là hàm số đồng biến trên. Đồ thị hàm số y = ax nhận trục Ox làm tiệm cận ngang.

Bài giảng Hàm Số Mũ Và Hàm Số Logarit

vndoc.com

Sự biến thiên đồ thị của hàm số , hàm số logarit:. Khảo sát vẽ đồ thị của hàm số y = a x. Sự biến thiên Đạo hàm:. =>y’ >0 x R =>. Hàm số đồng biến trên R. Hàm số nghịch biến trên R 0. a) Hàm số . Đồ thị. Đồ thị hàm số luôn nằm trên trục hoành PHIẾU HỌC TẬP SỐ 5. Ví dụ: Khảo sát vẽ đồ thị hàm số: y = 3 x. Đồ thị:. b) Hàm số y = log a x.. Khảo sát vẽ đồ thị của hàm số logarit y = log a x.. hàm số đồng biến trên (0 . hàm số nghịch biến trên (0 .

Dạy học khám phá có hướng dẫn đối với chủ đề "Bài toán cực trị liên quan đến hàm mũ và Logarit" trong chương trình Giải tích lớp 12, Ban Nâng cao

luan van2-3.pdf

repository.vnu.edu.vn

Dạy học bài toán: “Cực đại, cực tiểu của hàm logarit” giảng dạy theo phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn. Dạy học bài toán: “Tìm giá trị lớn nhất giá trị nhỏ nhất của hàm . logarit” giảng dạy theo phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn. Thiết kế một số giáo án về cực trị liên quan đến hàm logarit theo hướng dạy học khám phá. Dạy học khám phá có hƣớng dẫn đối với chủ đề "Bài toán cực trị liên quan đến hàm logarit".

Câu hỏi trắc nghiệm môn Toán lớp 12: Hàm số lũy thừa - Hàm số mũ

vndoc.com

Tập xác định của hàm số . Tập xác định của hàm số y. Tập xác định của hàm số y  4 x 2  3 x  4 là:. Hàm số y. 4 có tập xác định là:. Tập xác định của hàm số y  (2 x 2. Tập xác định của hàm số:. Hàm số. x  có tập xác định là:. Hàm số y = 3 1 x  2 có tập xác định là:. Tập xác định của hàm số y  9 x  3 x là:. (1 x ) 3 có tập xác định là:. Tập xác định của hàm số y 5 x 2 3 x 2 là:. Đạo hàm của hàm số . Tính đạo hàm của hàm số y  12 x. Đạo hàm của hàm số: y  100 x  1 là.

Sử dụng phần mềm IATA để phân tích, đánh giá và nâng cao chất lượng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong chương hàm số lũy thừa, hàm số mũ, hàm số lôgarit

ctujsvn.ctu.edu.vn

Lũy thừa, hàm số lũy thừa, lôgarit.. Biết công thức tính đạo hàm của hàm số luỹ thừa.. Biết dạng đồ thị của các hàm số luỹ thừa.. Hàm số , hàm số lôgarit.. Biết khái niệm tính chất của hàm số , hàm số lôgarit.. Biết công thức tính đạo hàm của các hàm số , hàm số lôgarit.. Biết tập xác định của một hàm số lôgarit.. Biết dạng đồ thị của các hàm số , hàm số lôgarit.. Tính được đạo hàm các hàm số hàm số lôgarit.. Hình 4: Kết quả phân tích câu hỏi sau 2 lần thẩm định.

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh năng lực trung bình về toán thông qua dạy học chủ đề Phương trình Mũ và Logarit

05050002330.pdf

repository.vnu.edu.vn

Trần Thị Vân Anh (2008), Phương pháp giải toán tự luận hàm số hàm số lôgarit, Nhà xuất bản Đại học Quốc Gia Hà Nội.. Hoàng Chúng (1964), Rèn luyện khả năng sáng tạo toán học ở nhà trường phổ thông, Nhà xuất bản Giáo Dục, Hà Nội.. Vũ Cao Đàm (2014), Phương pháp luận nghiên cứu khoa học, Nhà xuất bản Giáo Dục, Hà Nội.. Ngô Đức Hiếu, Đỗ Mạnh Cƣơng , Tư duy sáng tạo, Nhà xuất bản Tổng hợp thành phố Hồ Chí Minh..

600 câu hỏi trắc nghiệm chuyên đề hàm số Mũ và Logarit Tài liệu ôn tập môn Toán thi THPT quốc gia 2018

download.vn

Câu 12 : Phương trình log 5 x  log 7  x  2  có nghiợ̀m là. của hàm số y  ln(3 x  2). 1, x  4 Câu 34 : Số nghiợ̀m của phương trình. Câu 47 : Tập nghiợ̀m của phương trình log 3 x  1  2 là. Hàm số lụgarit y  log a x a. Hàm số y a  x y  log a x đồng biến khi a >. y log  x y log x  2 8 . Hàm số y. Câu 26 : Phương trỡnh log 2 x  log x 16  0 cú tớch cỏc nghiệm bằng:. a log b c  c log b a ,(a, b,c 0. log a b  log a  b. log a b 2  2 log a b a.

Các bài toán phương trình mũ và logarit

chiasemoi.com

Vấn đề 1: PHƯƠNG TRÌNH LOGARIT. PHƯƠNG PHÁP GIẢI PHƯƠNG TRÌNH Dạng 1: Dạng cơ bản: với 0 <. giải phương trình. PHƯƠNG TRÌNH LOGARIT Điều kiện tồn tại log a f(x) là. Đặt t = log a x sau đó giải phương trình đại số theo t Dạng 4: Đoán nghiệm chứng minh nghiệm duy nhất. ĐỀ THI Bài 1: ĐẠI HỌC KHỐI D NĂM 2011. Giải phương trình . Điều kiện: –1 x  1.. 1 x  2 = 1  x = 0 (Thỏa điều kiện –1 x  1).. Vậy, phương trình đã cho có một nghiệm x = 0..

Ôn thi Đại học môn Toán - Chuyên đề: Mũ và Logarit Bài tập toán Logarit

download.vn

Vấn đề 1: PHƯƠNG TRÌNH LOGARIT. PHƯƠNG PHÁP GIẢI PHƯƠNG TRÌNH Dạng 1: Dạng cơ bản: với 0 <. giải phương trình. PHƯƠNG TRÌNH LOGARIT Điều kiện tồn tại log a f(x) là. Đặt t = log a x sau đó giải phương trình đại số theo t Dạng 4: Đoán nghiệm chứng minh nghiệm duy nhất. ĐỀ THI Bài 1: ĐẠI HỌC KHỐI D NĂM 2011. Giải phương trình . Điều kiện: –1 x  1.. 1 x  2 = 1  x = 0 (Thỏa điều kiện –1 x  1).. Vậy, phương trình đã cho có một nghiệm x = 0..

Ôn thi Đại học môn Toán - Chuyên đề: Mũ và Logarit

vndoc.com

Vấn đề 1: PHƯƠNG TRÌNH LOGARIT. PHƯƠNG PHÁP GIẢI PHƯƠNG TRÌNH Dạng 1: Dạng cơ bản: với 0 <. giải phương trình. PHƯƠNG TRÌNH LOGARIT Điều kiện tồn tại log a f(x) là. Đặt t = log a x sau đó giải phương trình đại số theo t Dạng 4: Đoán nghiệm chứng minh nghiệm duy nhất. ĐỀ THI Bài 1: ĐẠI HỌC KHỐI D NĂM 2011. Giải phương trình . Điều kiện: –1 x  1.. 1 x  2 = 1  x = 0 (Thỏa điều kiện –1 x  1).. Vậy, phương trình đã cho có một nghiệm x = 0..

Bất đẳng thức trong lớp hàm siêu việt

01050002723(1).pdf

repository.vnu.edu.vn

BẤT ĐẲNG THỨC. 1 Một số tính chất của hàm logarit 4 1.1 Hàm đơn điệu. 5 1.3 Tính đơn điệu, tính lồi lõm của hàm số hàm logarit. 5 1.3.1 Tính đơn điệu của hàm số hàm logarit. 5 1.3.2 Tính lồi, lõm của hàm số hàm logarit. 6 1.4 Một số bất đẳng thức cổ điển. 6 1.5 Vai trò của hàm số , hàm logarit trong chứng minh các bất. đẳng thức cổ điển. 9 2 Các bất đẳng thức trong lớp hàm , hàm logarit 13 2.1 Bất đẳng thức hàm số . 13 2.2 Bất đẳng thức hàm logarit. 3 Một số bài toán

Chuyên đề Mũ và Lôgarit Giải tích 12

hoc247.net

W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net T Trang | 3. a) log 7 biết log 7 = b) log 75 biết log 3. a) log 7 = 2 b) log 75. a) Hàm số:. (x 2 y 2 + 1) b) Hàm số. 4 = 0 c) Hàm số. 29y = 0 d) Hàm số. PHƯƠNG TRÌNH, BẤT PHƯƠNG TRÌNH LOGARIT Bài 1: Giải phương trình . W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net T Trang | 4. 2 Bài 2: Giải các phương trình sau. log = log 27 1. log 5 + log 6 2. log + log. log + log 2 = 9. Bài 3: Giải các bất phương trình sau:.

Một số phương pháp giải phương trình mũ và logarit – THPT chuyên Quảng Bình

chiasemoi.com

HỆ PHƯƠNG TRÌNH LOGARIT. Giải hệ phương trình ( 2 2. log log ( 1). Giải hệ phương trình. log 2 1 log ( 3. log ( 1) log (4 2 2 4) log 1. Hệ phương trình ñã cho tương ñương:. Hệ phương trình (1. Giải hệ phương trình:. Giải hệ phương trình: 4 5( 3. log log (2. Cho hệ phương trình: log ( os sin ) log ( os + xs in ) 4 log ( os sin ).log ( os + xs in ) 4. Cho hệ phương trình: log. log ( ).log. Cho hệ phương trình:. 1 log log 0. Giải hệ phương trình: log 8 log 8. log log 1.

Sổ Tay Đại Số và Giải Tích 10, 11, 12

chiasemoi.com

Phương trình bậc nhất đối với sin cos. Hàm số . Phương trình phương trình logarit. Phương trình . Phương trình logarit. Bất phương trình logarit. Bất phương trình . Bất phương trình logarit. Phương trình bậc hai với hệ số thực. Hàm số y = |x|. PHƯƠNG TRÌNH HỆ PHƯƠNG TRÌNH. Xét phương trình 3x 2 ( m 1 ) x + 4 = mx 2 thì. Hai phương trình f ( x.

Phương trình mũ và phương trình logarith

www.vatly.edu.vn

A/ Phương trình loga rit: Tài liệu luyện thi ĐH-CĐ Chủ đề: logarit A/ Phương trình loga rit:. A) Giải các phương trình sau:. 68)Tìm các nghiệm của:. B) Giải các phương trình (có điều kiện) sau:. 2) Tìm tất cả các nghiệm của phương trình: (2. Thuộc miền xác định của hàm số: y= lg(4x-1). Thuộc miền xác định của hàm số: y= ln(x2- x-2). EMBED Equation.3 với: 0<a. x=1/a2 x= 4) Xác định m để phương trình: có ba nghiệm?. 5) Định m để phương trình:. có nghiệm duy nhất?.

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh năng lực trung bình về toán thông qua dạy học chủ đề Phương trình Mũ và Logarit

PHAMTHILELANH_2015.pdf

repository.vnu.edu.vn

Nghiên cứu đề xuất một số biện pháp rèn luyện phát triển tƣ duy sáng tạo cho học sinh năng lực trung bình về Toán thông qua dạy học chủ đề phƣơng trình lôgarit. Đối tượng nghiên cứu: Quá trình rèn luyện tƣ duy sáng tạo cho học sinh năng lực trung bình về Toán trong dạy học chủ đề phƣơng trình logarit..