Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Hệ thống đánh giá kết quả nghiên cứu"
311764-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
1 TÓM TẮT LUẬN VĂN - Đề tài: “Nghiên cứu và đề xuất Hệ thống đánh giá kết quả thực hiện KPIs cho Trường Đại học Bách khoa Hà Nội.
105336.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Trước yêu cầu đó, đề tài “Nghiên cứu đánh giá kết quả ứng dụng hệ thống thông tin vệ tinh VSAT tại Việt Nam” được lựa chọn để nghiên cứu vừa có ý nghĩa về mặt lý luận, vừa có ý nghĩa về mặt thực tiễn cao.
105336-TT-VN.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
LUẬN VĂN THẠC SỸ PHẠM TRẦN QUỲNH Nghiên cứu đánh giá kết quả ứng dụng hệ thống thông tin vệ tinh VSAT tại Việt Nam TÓM TẮT LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP Đề tài : Nghiên cứu đánh giá kết quả ứng dụng hệ thống thông tin vệ tinh VSAT tại Việt Nam I.
www.scribd.com Xem trực tuyến Tải xuống
Nghiên cứu đánh giá kết quả ứng dụng hệ thống thông tin vệ tinh dùng trạm mặt đấtcó Antenna cỡ nhỏ (VSAT) cho vùng sâu vùng xa tại Việt Nam : Luận văn ThS /Hoàng Văn Diễn . CD-ROM MỤC LỤC Nghiên cứu đánh giá kết quả ứng dụng hệ thống thông tin vệ tinh dùng trạmmặt đất có Antenna cỡ nhỏ (VSAT) cho vùng sâu vùng xa tại Việt Nam : Luậnvăn ThS / Hoàng Văn Diễn .
000000295901.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Vì vậy, tôi chọn đề tài: ”Đánh giá kết quả làm việc của nhân viên – Nghiên cứu tình huống tại Ngân hàng TMCP Bưu Điện Liên Việt chi nhánh Đông Đô”. Mục đích của luận văn: Phân tích khái quát tình hình hoạt động kinh doanh, hệ thống đánh giá thực hiện công việc của Ngân hàng TMCP Bƣu Điện Liên Việt chi nhánh Đông Đô để tìm ra những điểm vấn đề tồn tại của hệ thống đánh giá thực hiện công việc hiện tại.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Nghiên cứu quản lý kiểm tra, đánh giá kết quả học tập trong giáo dục đại học ở Việt Nam. Luận án Tiến sĩ ngành: Quản lý giáo dục. Abstract: Hệ thống hoá cơ sở lý luận về kiểm tra, đánh giá (KTĐG) kết quả học tập và vận dụng khoa học quản lý vào lĩnh vực này. Tìm hiểu công tác quản lý KTĐG kết quả học tập ở một số trường ĐH trong và ngoài nước. Xác định thực trạng quản lý KTĐG kết quả học tập trong GDĐH ở Việt Nam. Đề xuất một số giải pháp quản lý KTĐG kết quả học tập trong GDĐH ở Việt Nam.
000000295901-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Vì vậy, tôi chọn đề tài: ”Đánh giá kết quả làm việc của nhân viên – Nghiên cứu tình huống tại Ngân hàng TMCP Bưu Điện Liên Việt chi nhánh Đông Đô”. b) Mục đích nghiên cứu của luận văn, đối tượng, phạm vi nghiên cứu Mục đích nghiên cứu: Nghiên cứu kỹ hệ thống hóa lý luận về đánh giá thực hiện công việc của nhân viên để áp dụng lý thuyết phân tích thực trạng hoạt động đánh giá thực hiện công việc của nhân viên tại tại Ngân hàng TMCP Bưu Điện Liên Việt chi nhánh Đông Đô, đề xuất một số giải pháp nhằm
000000296913-tt.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Tóm tắt cô đọng các nội dung chính và đóng góp mới của tác giả Luận văn đã nghiên cứu, thử nghiệm các công cụ, các phương pháp đánh giá an ninh website hiện có, tìm hiểu về tiêu chuẩn đánh giá website OWASP, từ đó đề xuất bộ tiêu chí và quy trình đánh giá an toàn hệ thống website theo các yêu cầu mà tiêu chuẩn đưa ra. Dựa trên kết quả nghiên cứu tìm hiểu được, học viên sẽ sắp xếp, tổng hợp các yêu cầu cần có đối với mỗi thành phần của hệ thống để đưa ra bộ tiêu chí đánh giá an toàn.
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU HỒ SƠ ĐÁNH GIÁ 1. b) Các tiêu chí:. Các tiêu chí chưa đánh giá, chưa đánh giá đúng, chưa đánh giá đầy đủ. a) Các tiêu chí chưa đánh giá;. b) Các tiêu chí chưa đánh giá đúng;. c) Các tiêu chí chưa đánh giá đầy đủ.. Danh sách các tiêu chí cần kiểm tra minh chứng. TT Tiêu chuẩn Tiêu chí Mã minh chứng. TT Tiêu chuẩn Tiêu chí Đối tượng cần phỏng vấn Số lượng Nội dung
ctujsvn.ctu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ XẾP HẠNG VÀ DỰ BÁO KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH DỰA TRÊN PHÂN TÍCH QUAN HỆ XÁM VÀ MÔ HÌNH XÁM. Phân tích quan hệ xám, mô hình xám, Sinh học, kết quả học tập, phương pháp hiệu quả. Bài viết này trình bày kết quả nghiên cứu đánh giá kết quả xếp hạng và dự báo kết quả học tập (KQHT) của học sinh (HS) dựa trên phân tích quan hệ xám (Grey Relational Analysis, GRA) và mô hình xám (Grey Model (1, 1), GM(1,1.
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đã có những công trình nghiên cứu về quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập bậc đại học nhƣ: “Nghiên cứu thực trạng việc đánh giá kết quả học tập của sinh viên trƣờng Cao đẳng Trung ƣơng” của Nguyễn Thị Hạnh … tuy nhiên đề tài trên mới chỉ nghiên cứu ở mức độ ở một trƣờng công lập, đào tạo theo hình thức chính qui.
311764.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Tác giả cũng giới thiệu bộ chỉ số KPI liên quan đến 4 khía cạnh: (1) Học tập/giảng dạy, (2) Học tập trực tuyến, (3) Sự tham gia của sinh viên và cán bộ nhân viên/sự tham gia của các đối tác xã hội, (4) Các chương trình nghiên cứu học thuật. 5 CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN CÔNG VIỆC VÀ CHỈ SỐ HIỆU SUẤT CỐT YẾU (KPIs) 1.1. Các chỉ số đánh giá thực hiện công việc 1.1.4.1.
277181.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
NGHIÊN CỨU THỰC NGHIỆM: Trình bày nghiên cứu thực nghiệm xác định giá trị ngưỡng điều khiển hệ thống phanh khí nén có ABS kết quả thử nghiệm đánh giá hiệu quả phanh của hệ thống ABS trên xe nghiên cứu. Phần kết luận và kiến nghị: Đánh giá kết quả nghiên cứu của luận án, đề xuất hướng phát triển của các công trình nghiên cứu tiếp theo để từng bước hoàn thiện hệ thống phanh ABS khí nén. Các kết quả nghiên cứu mới của luận án Luận án đạt được các kết quả nghiên cứu mới sau.
02050003871.pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Tác giả đã trình bày hệ thống phƣơng pháp luận về đánh giá nghiên cứu khoa học, bao gồm đánh giá kết quả nghiên cứu khoa học và đánh giá hiệu quả nghiên cứu khoa học.. “Một số vấn đề trong đánh giá và nghiệm thu kết quả nghiên cứu khoa học” đăng trên tạp chí Hoạt động khoa học, số 4/2005 của tác giả Nguyễn Văn An.
LUẬN VĂN.pdf
repository.vnu.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Khảo nghiệm hệ thống tiêu chí đánh giá kết quả nghiên cứu khoa học tại Học viện Tài chính. 8 Bảng 2.7: Thang điểm đánh giá đề tài nghiên cứu khoa học sinh viên. 10 Sơ đồ 2.9: Quy trình đánh giá kết quả nghiên cứu khoa học sinh viên tại Học viện Tài chính. đánh giá kết quả nghiên cứu tại Học viện Tài chính. 14 Bảng 3.1: Bộ tiêu chí đánh giá kết quả nghiên cứu mới đề xuất.
www.academia.edu Xem trực tuyến Tải xuống
HỆ THỐNG HÓA, ĐÁNH GIÁ CÁC về kinh tế và môi trường tộc người NGHIÊN CỨU VỀ DÂN TỘC VÀ CÔNG TÁC Từ hệ thống hóa hơn 2.000 tài liệu nghiên cứu về DÂN TỘC TỪ 1986 ĐẾN NAY tộc người, kết quả hệ thống hóa, tập hợp các nghiên Các nghiên cứu về dân tộc và công tác dân tộc cứu về kinh tế, môi trường tộc người từ năm 1986 từ năm 1986 đến nay rất đa dạng về loại hình và đến nay có 57 công trình.
000000255299.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Kết quả thu được như hình sau: Nghiên cứu đánh giá dung lượng và ước lượng kênh truyền hệ thống thông tin MIMO-OFDM 99Nguyễn Huy Phong CH2010B Hình 4.1 Dung lượng hệ thống MIMO theo các trường hợp Qua mô phỏng trên, ta thấy, dung lượng hệ thống MIMO tăng nhanh theo số lượng anten phát và anten thu. Hệ thống sử dụng 2 anten thu và 2 anten phát.
000000253317.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đánh giá khả năng ổn định của hệ thống dựa vào đặc tính của OMIB....61 2. PHƯƠNG PHÁP LỌC, XẾP HẠNG VÀ ĐÁNH GIÁ CÁC SỰ CỐ GÂY MẤT ỔN ĐỊNH HỆ THỐNG ĐIỆN . Thuật toán lọc - xếp hạng - đánh giá KẾT LUẬN CHƯƠNG KẾT QUẢ ỨNG DỤNG PHẦN MỀM ĐÁNH GIÁ KHẢ NĂNG ỔN ĐỊNH CỦA HỆ THỐNG . Kết quả của phần mềm VNDSA với mô hình hệ thống nhỏ .
000000296775.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Đường cong Q-V xác định tải MVAr lớn nhất trước khi sụp P(MW)V(pu) PV bus 26PV bus 27PV bus 28PV bus 29 Nghiên cứu đánh giá ổn định tĩnh của hệ thống điện dựa trên phương pháp biến thiên thông số HVTH: Nguyễn Thị Thắm – Lớp 13BKTĐHTĐ 38 đổ điện áp. Thực hiện chương trình trên MATPOWER ta thu được kết quả như các hình vẽ dưới đây: Nghiên cứu đánh giá ổn định tĩnh của hệ thống điện dựa trên phương pháp biến thiên thông số HVTH: Nguyễn Thị Thắm – Lớp 13BKTĐHTĐ 39 Hình 3.8.
000000255098.pdf
dlib.hust.edu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Nếu coi quá trình dạy học là một hệ thống thì đánh giá đóng vai trò phản hồi của hệ thống. Đánh giá có vai trò tích cực trong việc điều chỉnh hệ thống, là cơ sở để đổi mới phương pháp (PP) dạy học. Hiện nay trường cao đẳng Công Nghệ Hà Nội, công cụ chủ yếu được sử dụng để đánh giá kết quả học tập (KQHT) của học sinh (SV) là các bài kiểm tra với các câu hỏi dạng tự luận và bước đầu đã làm quen với phương pháp trắc nghiệm khách quan (TNKQ).