« Home « Kết quả tìm kiếm

Hoạt động trải nghiệm trong dạy học


Tìm thấy 20+ kết quả cho từ khóa "Hoạt động trải nghiệm trong dạy học"

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Tổ chức các hoạt động trải nghiệm trong dạy học Khoa học lớp 5

tailieu.vn

TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TRONG DẠY HỌC KHOA HỌC LỚP 5. Chƣơng 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TRONG DẠY HỌC KHOA HỌC LỚP 5. Trải nghiệm. Hoạt động trải nghiệm. Tổ chức hoạt động trải nghiệm. Đặc điểm của hoạt dộng trải nghiệm. Vai trò của trải nghiệm. Phƣơng pháp, hình thức tổ chức dạy học. Thực trạng tổ chức các hoạt động trải nghiệm trong dạy học Khoa học lớp 5.

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Thiết kế một số hoạt động trải nghiệm trong dạy học Toán 9

tailieu.vn

THIẾT KẾ MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG. Khái niệm Hoạt động trải nghiệm. Đặc điểm của Hoạt động trải nghiệm. Vai trò của hoạt động trải nghiệm. Ý nghĩa của hoạt động trải nghiệm. Các bước tổ chức một hoạt động trải nghiệm. Các hình thức, phương pháp tổ chức hoạt động trải nghiệm. Định hướng đánh giá hoạt động trải nghiệm. THIẾT KẾ MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TRONG DẠY HỌC TOÁN 9. Những yêu cầu khi tổ chức hoạt động trải nghiệm. Thiết kế hoạt động trải nghiệm trong dạy học Toán 9. HĐN Hoạt động nhóm.

Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Ngữ văn: Thiết kế hoạt động trải nghiệm trong dạy học văn học dân gian cho học sinh lớp 10

tailieu.vn

THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TRONG DẠY HỌC VĂN HỌC DÂN GIAN CHO HỌC SINH LỚP 10. 6 HĐTN Hoạt động trải nghiệm. Trải nghiệm. Hoạt động trải nghiệm trong dạy học. Hoạt động trải nghiệm trong dạy học Ngữ văn. Hình thức và mục đích tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học văn học dân gian ở trường trung học phổ thông. Yêu cầu của chương trình mới về tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học môn Ngữ văn. ĐỀ XUẤT MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHO HỌC SINH LỚP 10 TRONG DẠY HỌC VĂN HỌC DÂN GIAN.

Tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học Vật lí theo hướng phát triển năng lực cho học sinh

tailieu.vn

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHO HỌC SINH. Giáo dục thông qua trò chơi, hoạt động ngoài giờ lên lớp, ngoài thiên nhiên” của J.A Cô-men- xki [1]. Hoạt động trải nghiệm (HĐTN) là một bộ phận trong chương trình giáo dục phổ thông tổng thể.

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học chương “Cơ sở của nhiệt động lực học” – Vật lí 10

tailieu.vn

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG. “CƠ SỞ CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC. Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ VIỆC XÂY DỰNG, TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ. Hoạt động trải nghiệm của học sinh trong dạy học vật lí ở trường phổ thông. Khái niệm về hoạt động trải nghiệm. Các đặc điểm chung của hoạt động trải nghiệm. Nội dung hoạt động trải nghiệm trong vật lí. Quy trình tổ chức hoạt động trải nghiệm về vật lí.

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Thiết kế hoạt động trải nghiệm trong dạy học chủ đề hình khối ở trường trung học cơ sở

tailieu.vn

THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ HÌNH KHỐI. Hoạt động. Các dạng hoạt động của con người. Trải nghiệm. Hoạt động trải nghiệm. Lý thuyết học tập trải nghiệm. Khái niệm học tập trải nghiệm (học tập qua trải nghiệm. Đặc điểm của “học tập trải nghiệm. Các mô hình học tập trải nghiệm trên thế giới. 1.2.4 Lợi ích của hoạt động trải nghiệm trong dạy học và giáo dục học sinh. Hoạt động trải nghiệm trong dạy học Toán trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018 ở Việt Nam.

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Thiết kế và tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học Toán lớp 9

tailieu.vn

THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG. Một số hình thức tổ chức hoạt động trải nghiệm. Phương pháp tổ chức hoạt động trải nghiệm. Tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học toán ở lớp 9 trường THCS. Những cơ hội và cách thức tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học Toán ở lớp 9. Thực trạng tổ chức HĐTN trong DH toán ở trường THCS. Chương 2: THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TRONG DẠY HỌC TOÁN Ở LỚP 9. Thiết kế và tổ chức trò chơi trong dạy học toán 9. Thiết kế và tổ chức trò chơi.

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học Địa lí lớp 12 - Trung học phổ thông tỉnh Thái Nguyên

tailieu.vn

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 12 -THPT. Cơ sở lí luận của tổ chức hoạt động trải nghiệm môn Địa lí lớp 12 Trung học phổ thông. Hoạt động trải nghiệm. Cơ sở thực tiễn của việc thiết kế các hoạt động trải nghiệm trong dạy học Địa lí lớp 12 THPT ở tỉnh Thái Nguyên. Đặc điểm môn Địa lí 12, căn cứ để tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học trên lớp. Thực trạng việc tổ chức hoạt động trải nghiệm môn Địa lí lớp 12.

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học Địa lí lớp 9 Trung học cơ sở ở thành phố Thái Nguyên

tailieu.vn

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 9. Đặc điểm của hoạt động dạy học trải nghiệm trong nhà trường. Phương pháp và hình thức tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học ở bậc Trung học cơ sở. Nội dung các môn tích hợp với môn Địa lí 9 liên quan tới hoạt động trải nghiệm tích hợp trong nhà trường. Thực trạng về việc tổ chức hoạt động học tập trải nghiệm trong dạy học Địa lí ở trường Trung học cơ sở.

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học Sinh học 10 tại trường Trung học phổ thông Phủ Thông của tỉnh Bắc Kạn

tailieu.vn

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 10 TẠI TRƯỜNG. Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TRONG DẠY HỌC TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG. Tình hình nghiên cứu về hoạt động trải nghiệm trong nhà trường phổ thông. Một số vấn đề chung về hoạt động trải nghiệm. Bản chất của hoạt động trải nghiệm. Đặc điểm của hoạt động trải nghiệm. Mục tiêu của hoạt động trải nghiệm. Nội dung chương trình hoạt động trải nghiệm. Căn cứ xác định nội dung hoạt động trải nghiệm.

Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Quản lý hoạt động trải nghiệm trong dạy học môn Ngữ văn ở các trường THCS thành phố Việt Trì, tỉnh Phú Thọ

tailieu.vn

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TRONG DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN Ở CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ. 7 HĐ Hoạt động. 8 HĐTN Hoạt động trải nghiệm. Trải nghiệm, hoạt động trải nghiệm. Hoạt động trải nghiệm trong dạy học các môn học. Hoạt động trải nghiệm trong chương trình GDPT 2018. Quản lý hoạt động trải nghiệm trong môn Ngữ văn. Hoạt động trải nghiệm trong dạy học môn Ngữ văn ở trƣờng THCS. Nội dung hoạt động trải nghiệm trong dạy học môn Ngữ văn ở trường THCS.

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý hoạt động trải nghiệm trong dạy học môn Lịch sử và Địa lý lớp 4,5 ở các trường tiểu học thành phố Thái Nguyên

tailieu.vn

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM. Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TRONG DẠY HỌC MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÝ LỚP 4,5 Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC. Hoạt động trải nghiệm. Hoạt động trải nghiệm trong dạy học môn Lịch sử và Địa lý 4,5. Quản lý hoạt động trải nghiệm trong dạy học môn Lịch sử và Địa lý 4,5. Lịch sử và Địa lý lớp 4,5 ở trường tiểu học. Vai trò, ý nghĩa của hoạt động hoạt động trải nghiệm trong dạy học môn Lịch sử và Địa lý lớp 4,5 ở trường tiểu học.

Luận văn Thạc sĩ Lịch sử: Tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học Lịch sử Việt Nam ở trường Trung học phổ thông thành phố Cẩm Phả tỉnh Quảng Ninh

tailieu.vn

Cơ sở xuất phát của việc tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học lịch sử. Đặc điểm của hoạt động trải nghiệm trong dạy học lịch sử ở trường THPT. Các hình thức tổ chức hoạt động trải nghiệm trong nhà trường THPT. Vai trò, ý nghĩa của hoạt động trải nghiệm trong dạy học lịch sử Việt Nam ở trường THPT. CÁC BIỆN PHÁP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM Ở TRƯỜNG THPT THÀNH PHỐ CẨM PHẢ TỈNH QUẢNG NINH. Nội dung cơ bản của lịch sử Việt Nam ở trường THPT.

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học phần “Quang hình học”– Vật lí 11 THPT nhằm giáo dục định hướng nghề nghiệp cho học sinh

tailieu.vn

Vai trò của hoạt động trải nghiệm trong dạy học và giáo dục học sinh. Quy trình xây dựng tổ chức hoạt động trải nghiệm. Đánh giá kết quả giáo dục học sinh qua hoạt động trải nghiệm. Thực trạng khảo sát về giáo dục định hướng nghề nghiệp thông qua hoạt động trải nghiệm trong môn Vật lí. XÂY DỰNG TIẾN TRÌNH DẠY HỌC THEO HÌNH THỨC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM PHẦN “QUANG HÌNH HỌC.

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Thiết kế hoạt động trải nghiệm trong dạy học môn Tự nhiên và Xã hội lớp Ba tại các trường tiểu học quận Bình Thạnh, Thành phố Hồ Chí Minh

tailieu.vn

Hoạt động dạy học. Hoạt động trải nghiệm. Hoạt động dạy học trải nghiệm. Hoạt động dạy học trải nghiệm trong môn TN &. Thiết kế hoạt động trải nghiệm. Thiết kế hoạt động trải nghiệm trong dạy học môn Tự nhiên và Xã hội lớp Ba. Hoạt động trải nghiệm trong dạy học các môn học. XH lớp Ba và hình thức hoạt động trải nghiệm để thiết kế. Quy trình thiết kế hoạt động trải nghiệm trong dạy học môn Tự nhiên và Xã hội lớp Ba. Thử nghiệm một số hoạt động trải nghiệm trong dạy học môn Tự.

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học ứng dụng kĩ thuật chương “Động lực học chất điểm” - Vật lí 10 theo định hướng phát triển năng lực

tailieu.vn

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM. Năng lực sáng tạo. 2 CT&NTHĐ Cấu tạo và nguyên tắc hoạt động. 8 HĐTN Hoạt động trải nghiệm. Bảng 3.2: Bảng têu chí đánh giá hoạt động nhóm. Tuy nhiên chưa có đề tài nào nghiên cứu về tổ chức hoạt động trải nghiệm (HĐTN) trong dạy học ƯDKT theo định hướng phát triển (PT) năng lực nhằm PT NLST của học sinh (HS).. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TRONG DẠY HỌC (DH) ỨNG DỤNG KĨ THUẬT CHƯƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM.

Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán: Tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học chương Mặt nón, mặt trụ, mặt cầu cho học sinh lớp 12

tailieu.vn

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG MẶT NÓN, MẶT TRỤ, MẶT CẦU CHO HỌC SINH LỚP 12. TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG MẶT NÓN, MẶT TRỤ, MẶT CẦU CHO HỌC SINH LỚP 12. Hoạt động. Hoạt động trải nghiệm. CHƢƠNG 2 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG MẶT NÓN, MẶT TRỤ, MẶT CẦU CHO HỌC SINH. Một số chủ đề hoạt động trải nghiệm chƣơng Mặt nón, mặt trụ, mặt cầu cho học sinh lớp 12. Sự tạo thành mặt tròn xoay, sự tạo thành mặt nón, mặt trụ, mặt cầu.

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Thiết kế một số hoạt động trải nghiệm trong dạy học Toán 11

tailieu.vn

Hoạt động trải nghiệm trong dạy học Cấp số cộng. Hoạt động trải nghiệm trong dạy học Cấp số nhân. HĐ : Hoạt động. HĐTN : Hoạt động trải nghiệm PPDH. Ý kiến GV về mức độ cần thiết tổ chức cho HS hoạt động trải nghiệm và. giai đoạn hoạt động trải nghiệm lại gắn liền với những mục tiêu cụ thể. Học sinh sẽ ứng xử ra sao khi các em được tham gia các hoạt động trải nghiệm trong quá trình học tập?. Khi được tiếp cận hình thức học tập thông qua hoạt động trải nghiệm học sinh sẽ ứng xử ra sao?.

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Thiết kế và tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học môn Toán lớp 5

tailieu.vn

HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 5. Hoạt động trải nghiệm. Vai trò của hoạt động trải nghiệm trong dạy học và giáo dục học sinh. Thực trạng thiết kế và tổ chức các hoạt động trải nghiệm trong dạy học môn Toán tại các trường tiểu học hiện nay. Chương 2: THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 5. Quy trình thiết kế hoạt động trải nghiệm trong dạy học môn Toán lớp 5. Nguyên tắc thiết kế hoạt động trải nghiệm trong dạy học ở Tiểu học.

Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Tổ chức hoạt động trải nghiệm cho học sinh trong dạy học Địa lí 11 theo định hướng phát triển năng lực

tailieu.vn

Cơ sở lí luận của việc tổ chức hoạt động trải nghiệm theo định hướng phát triển năng lực. Đặc trưng của học qua hoạt động trải nghiệm trong trường học. Hệ thống các năng lực có thể hình thành và phát triển cho HS qua tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học Địa lí 11. Một số hình thức, phương pháp tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học ở nhà trường phổ thông. Cơ sở thực tiễn của việc tổ chức các hoạt động trải nghiệm trong dạy học Địa lí 11 THPT.