Tìm thấy 17+ kết quả cho từ khóa "hướng dẫn môn tập làm văn"
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Tăng cường khích lệ, tuyên dương học sinh học giỏi phân môn Tập làm văn hàng tháng, học kỳ.. LỜI CẢM ƠN. Trên đây là một số kinh nghiệm về Hướng dẫn học sinh lớp 2 học tốt phân môn Tập làm văn trong năm học mà tôi đã áp dụng và đã thấy có hiệu quả. Vị trí của dạy học Tập làm văn...3. Nhiệm vụ của phân môn Tập làm văn:...3. Nội dung phân môn Tập làm văn ở lớp 2:...3. MỘT VÀI BIỆN PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH HỌC TẬP LÀM VĂN...5. Lập danh sách học sinh:...19.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Trên đây là một số kinh nghiệm mà tôi rút ra được trong quá trình giảng dạy bộ môn tập làm văn, không biết những nội dung đặt ra có đáp ứng được chút nào với yêu cầu chỉ đạo!. Qua nghiên cứu việc hướng dẫn học sinh học tốt môn tập làm văn, Tôi chỉ thấy đây là một vấn đề rất quan trọng đối với việc giúp học sinh học tốt môn Tiếng Việt nói chung. Học sinh có học tốt môn Tiếng Việt mới có đỉều kiện thuận lợi.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Việc hướng dẫn học sinh làm các yêu cầu trên quả là rất khó khăn nhưng giáo viên cần phải kiên trì. Hướng dẫn học sinh có thể đạt được kết quả trong ngày một ngày hai mà phải đòi hỏi cả một quá trình.. Giáo viên cần hướng dẫn ở mọi nơi, mọi lúc đặc biệt trong các giờ tập làm văn cần chữa triệt để các lỗi sai về cách dùng từ, đặt câu, luyện tập sử dụng các biện pháp nghệ thuật..
hoc360.net Xem trực tuyến Tải xuống
HƯỚNG DẪN RÈN KĨ NĂNG LÀM VĂN NGHỊ LUẬN VỀ NHÂN VẬT VĂN HỌC (HƯỚNG TỚI BÀI VIẾT SỐ 6). Bài Tập làm văn số 6 học sinh cần chú ý ở các phương diện chủ yếu sau. Biết cách vận dụng kiến thức và kĩ năng làm bài nghị luận về nhân vật văn học đã được học và rèn luyện.. Biết vận dụng một cách linh hoạt, nhuần nhuyễn các thao tác phân tích, giải thích, chứng minh, bình luận. để làm tốt bài nghị luận về nhân vật văn học..
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Các em quan sát con sông quê hương em, cánh đồng lúa và cây cối ven đường theo sự hướng dẫn của cô giáo.. Các em cùng người thân quan sát con vật nuôi và cây cối tại nhà.. Tích hợp phân môn Tập làm văn vào môn Giáo dục lối sống trồng và chăm sóc cây đỗ.. Hiệu quả do sáng kiến đem lại:. Khi tôi áp dụng phương pháp trải nghiệm sáng tạo giờ học phân môn Tập làm văn trở lên thật nhẹ nhàng không chút gò bó các em thực sự được được sáng tạo theo khả năng và trí tưởng tượng của mình.
hoc360.net Xem trực tuyến Tải xuống
VI - HƯỚNG DẪN RÈN KĨ NĂNG LÀM CÁC BÀI VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI (HƯỚNG TỚI BÀI VIẾT SỐ 5). Các em nên chọn một đề tương tự như các đề đã có trong SGK để dễ dàng hình dung tiến trình của bài làm.. Khi luyện các đề Tập làm văn, cần theo các bước để thực hiện (tìm hiểu đề, lập dàn ý, viết đoạn, viết bài hoàn chỉnh và đọc lại).. Bài số 14. Cho đề văn sau.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Các em quan sát con sông quê hương em, cánh đồng lúa và cây cối ven đường theo sự hướng dẫn của cô giáo.. Các em cùng người thân quan sát con vật nuôi và cây cối tại nhà.. Tích hợp phân môn Tập làm văn vào môn Giáo dục lối sống trồng và chăm sóc cây đỗ.. Hiệu quả do sáng kiến đem lại:. Khi tôi áp dụng phương pháp trải nghiệm sáng tạo giờ học phân môn Tập làm văn trở lên thật nhẹ nhàng không chút gò bó các em thực sự được được sáng tạo theo khả năng và trí tưởng tượng của mình.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Nội dung: Xây dựng và triển khai một số biện pháp bồi dưỡng môn tập làm văn cho học sinh lớp 4.. Đề xuất một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn Tập làm văn lớp 4 trường tiểu học Quảng Tiến.. Phương pháp điều tra chất lượng học tập phân môn tập làm văn của học sinh lớp 4 trong nhà trường.. Phương pháp quan sát hoạt động dạy và học của giáo viên và học sinh trên lớp.. Chương 2: Một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn Tập làm văn lớp 4 trường Tiểu học Quảng Tiến..
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Song với môn Tập làm văn, chương trình mới được đưa ra quá trừu tượng, khó đối với học sinh nói chung, học sinh Trường Tiểu học Thọ Lộc nói riêng. Đặc biệt là để học tốt phân môn Tập làm văn cần có sự hỗ trợ tích cực của tất cả các phân môn khác nó đòi hỏi học sinh phải có khả năng tư duy, sáng tạo và khả năng diễn đạt trước lớp mới học tốt môn học này. Thực trạng việc học phân môn Tập làm văn của học sinh..
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Giúp học sinh lớp 5 học tốt phân môn tập làm văn. Trong năm học này tôi được phân công dạy lớp 5, trong quá trình giảng dạy, tôi rất băn khoăn và lo lắng một điều là làm thế nào để giúp học sinh học tốt phân môn Tập làm văn – một phân môn quan trọng trong môn Tiếng việt, đặc biệt là giúp học sinh có thể làm tốt bài văn tả cảnh trong khi thực trạng việc học phân môn này của học sinh có rất nhiều điều cần suy nghĩ : Câu văn chưa diễn đạt trọn vẹn một ý và chưa rõ nghĩa.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Trong đó số học sinh yếu, trung bình là do không làm được bài Tập Làm văn.. từ thực tế này tôi đã lập kế hoạch phụ đạo, giúp đỡ các em.. Đầu tiên, tôi chọn em Tài là học sinh yếu để tìm các biện pháp giúp đỡ. Về viết bài và các hoạt động học tập khác : Tài viết chậm, thụ động, ít phát biểu…dẫn đến yếu cả môn Tiếng Việt , nhất là phân môn Tập Làm văn. Trước hết, tôi tạo điều kiện thuận lợi nhất về sách vở, sắp xếp chỗ ngồi gần giáo viên …giúp cho em Tài chủ động học tập.
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
HỌC PHÂN MÔN TẬP LÀM VĂN CỦA HỌC SINH LỚP 3. Hoạt động học tập của học sinh tiểu học. THỰC TRẠNG KĨ NĂNG HỌC PHÂN MÔN TẬP LÀM VĂN CỦA HỌC SINH LỚP 3. PHÂN MÔN TẬP LÀM VĂN CHO HỌC SINH LỚP 3. Xác định các biện pháp phát triển kĩ năng học phân môn Tập làm văn cho học sinh. Xuất phát từ những lí do trên và trong phạm vi nghiên cứu của mình, tôi đã chọn đề tài: “Thực trạng kĩ năng học phân môn Tập làm văn của học sinh lớp 3”..
download.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Cho HS đọc lại câu, đoạn văn đã viết hoàn chỉnh ở nhà của tiết học trước III. Giới thiệu bài – ghi đầu bài lên bảng.. Hướng dẫn làm bài tập:. Cho HS nêu yêu cầu, Giáo viên ghi đề bài 1 lên bảng.. GV hướng dẫn HS phân tích đề bài.. Cho HS đọc phần gợi ý. Hướng dẫn cho HS làm từng phần ở gợi ý.. Cho HS nói từng phần ở gợi ý 1. Cho HS luyện nói trong nhóm.. Cho HS đọc yêu cầu của bài.. Hướng dẫn HS phân tích đề bài.. Yêu cầu HS viết bài vào phiếu bài tập hoặc vở nháp..
hoc360.net Xem trực tuyến Tải xuống
Trên đây là các biện pháp giảng dạy phân môn Tập làm văn đạt mục tiêu đề ra.. Chính vì vậy chúng tôi nghĩ rằng để dạy tốt phân môn Tập làm văn nói riêng và các môn học khác nói chung, người GV phải không ngừng học tập, trau dồi chuyên môn. Để thực hiện dạy Tập làm văn lớp Bốn có hiệu quả, người GV cần tích cực áp dụng các biện pháp sau:. Biện pháp quy nạp để nhận biết đặc điểm của các loại bài văn.. Biện pháp quy chiếu với chủ đè bài văn.. Biện pháp tổ chức quan sát đối tượng..
tailieu.vn Xem trực tuyến Tải xuống
Trên đây là các biện pháp giảng dạy phân môn Tập làm văn đạt mục tiêu đề ra.. Chính vì vậy chúng tôi nghĩ rằng để dạy tốt phân môn Tập làm văn nói riêng và các môn học khác nói chung, người GV phải không ngừng học tập, trau dồi chuyên môn. Để thực hiện dạy Tập làm văn lớp Bốn có hiệu quả, người GV cần tích cực áp dụng các biện pháp sau:. Biện pháp quy nạp để nhận biết đặc điểm của các loại bài văn.. Biện pháp quy chiếu với chủ đè bài văn.. Biện pháp tổ chức quan sát đối tượng..
codona.vn Xem trực tuyến Tải xuống
BÀI VIẾT TẬP LÀM VĂN SỐ 2 - HKI NĂM HỌC . MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 6 Thời gian làm bài: 90 phút. Đề bài : Kể về một thầy giáo hay một cô giáo mà em quý mến.. Yêu cầu về kĩ năng:. Biết vận dụng kiểu bài văn kể chuyện. Biết sử dụng các yếu tố phù hợp giúp làm rõ cảm xúc trong bài kể chuyện. Bài viết có kết cấu chặt chẽ, ý văn rõ, diễn đạt trôi chảy, văn viết trong sáng , cảm xúc chân thật.. Yêu cầu về kiến thức:.
vndoc.com Xem trực tuyến Tải xuống
Bài tập làm văn. Cô-li-a này! Hôm nay con giặt áo sơ mi và quần áo lót đi nhé!. cậu bé Cô-li-a. Đề văn của cô giáo khiến Cô-li-a không biết phải làm thế nào, vì thực sự cậu bé chưa biết giúp đỡ mẹ nhiều việc. Thỉnh thoảng, Cô-li-a mới làm một vài việc lặt vặt. Vì ở nhà, mẹ thường làm mọi việc, dành thời gian cho Cô-li-a học. Có lúc bận, mẹ định nhờ Cô-li-a giúp việc này việc nọ nhưng thấy con học bài lại thôi..
hoc360.net Xem trực tuyến Tải xuống
Nêu tác dụng của các yếu tố nghị luận đó với nội dung văn bản tự sự.. -Tập trung hướng dẫn học sinh làm các dạng bài.tập thực hành viết đoạn văn tự sự có kết hợp với yếu tố nghị luận một cách hợp lí, nhằm nâng cao chất lượng một văn bản tự sự.. -Để các em biết nhận diện hoặc tạo ra các dấu hiệu, đặc điểm của yếu tố nghị luận trong một văn bản tự sự, có thể chú ý các điểm sau. a) Hãy chứng minh : đây là một văn bản tự sự, có rất nhiều yếu tố lập luận, triết lí về cuộc đời, về con người..
hoc360.net Xem trực tuyến Tải xuống
V - HƯỚNG DẪN LUYỆN TẬP MỘT SỐ ĐỀ VĂN THUYẾT MINH. Chương một VĂN BẢN THUYẾT MINH Bài số 1. b) Văn bản trên là văn bản thuyết minh nhưng có kết hợp nghệ thuật nhân hoá của các loại hoa, các loài chim, làm cho văn bản sinh động.. a) Văn bản trên có tính chất thuyết minh.
hoc360.net Xem trực tuyến Tải xuống
Chuẩn bị tốt cho bài làm văn số 6.. Xem thêm: Hướng dẫn: Viết bài làm văn số 6: Nghị luận văn học –